El documento describe los diferentes elementos y conceptos relacionados con la representación de la Tierra y la localización de lugares en ella. Explica que la Tierra tiene forma de geoide y que puede representarse a través de globos terráqueos o mapas, los cuales contienen paralelos, meridianos y otras características. También define las coordenadas geográficas de latitud y longitud, así como los diferentes tipos de mapas y sus escalas.

1. 1- EL GLOBO TERRÁQUEO Y LOS MAPAS
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Nombre y apellidos: …………………………………………………………………....

2. - La Tierra tiene forma de geoide (forma de esfera pero achatada por los polos).
- Existen dos formas de representar nuestro planeta:
o El globo terráqueo constituye la forma más precisa de representar la Tierra porque tiene una forma esférica.
Esto hace que no se deformen las distancias, las formas, el tamaño y la distribución de los continentes.
o Los mapas representan en un plano la superficie terrestre, pero como nuestro planeta no es plano, este sistema
de representación sí que distorsiona las formas, las distancias,…
- Según la información que contiene un mapa, se pueden distinguir varios tipos de mapas. Son los siguientes:
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Mapas políticos indican las fronteras
y las divisiones territoriales de una zona.
Mapas físicos representan el relieve, las
aguas,… de un territorio.

3. - Los mapas contienen los siguientes elementos:
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Mapas temáticos señalan información sobre un aspecto
concreto (población, clima,…)
o Paralelos y meridianos: indican la
posición geográfica de un lugar
determinado.
o Título: informa sobre qué trata el
mapa.
o Leyenda: explica los símbolos
utilizados en el mapa.
o Escala: indica cuántas veces se ha

4. Actividades: página 13 (16, 17 y 20)
2- LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
- Se utilizan para localizar cualquier lugar de la Tierra.
- Son la latitud y la longitud.
2.1- LOS PARALELOS Y LA LATITUD
2.2- LOS MERIDIANOS Y LA LONGITUD
2.3- Los puntos cardinales
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 Los meridianos son semicírculos que unen los
polos (de norte a sur).
 Se numeran en  grados (desde 0º hasta 180º)
 El meridiano principal es el  meridiano 0
(meridiano de Greenwich).
 Los meridianos miden la longitud (distancia que
hay desde cualquier punto de la Tierra hasta el
meridiano de Greenwich) puede ser Este (E) u Oeste
(O)
 Los paralelos son círculos imaginarios que rodean la
Tierra y son paralelos al ecuador (paralelo principal).
o El ecuador divide la Tierra en dos hemisferios:
norte y sur.
 Otros paralelos importantes son el Trópico de
Cáncer, el Trópico de Capricornio, el Círculo Polar
Ártico y el Círculo Polar Antártico.
 Los paralelos se numeran de 0º hasta 90º.
 Los paralelos miden la latitud (distancia que hay entre
cualquier punto de la Tierra y el ecuador).
o La latitud puede ser  Norte (N) –si está en el
hemisferio norte- o Sur (S)- si se encuentra en
el hemisferio sur-.

5. Actividades para la clase:
1- Fíjate en esta imagen y completa las siguientes frases
2- Realiza este ejercicio siguiendo las instrucciones
a. Colorea con un rotulador el ecuador y el Meridiano de Greenwich
b. Indica dónde se encuentra el hemisferio norte y el hemisferio sur.
c. Señala los puntos cardinales: Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste (O) a partir del ecuador y del meridiano
de Greenwich.
d. Señala en el mapa estas coordenadas geográficas
e. Indica las coordenadas geográficas de los puntos que aparecen en el mapa
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ANA MARÍA OMAR JANE
ÓSCAR RAÚL KHALID ROSA
CAMILA KARLA DAVID SONIA
- Al norte de Rosa está ………… - Al Oeste de Raúl está ………
- Al Este de Karla está ………… - Al Este de María está …………
- Al Sur de David está …………- María está al norte de …………
- Al NO de Raúl está………….. – Karla está la SE de …………...
Lat 40º N
Long 100º O
Lat 40º S
Long 20º O
Lat 70º N
Long 120º E
Lat 0º
Long 40º E

6. Actividades: página 15 (21, 22, 23 y 26)
3- LA ESCALA DE LOS MAPAS
- Los mapas representan la realidad de forma reducida. Nosotros sabemos cuánto se ha reducido la realidad en un
mapa gracias a la escala indica la relación entre el tamaño de un territorio en la realidad y el que ocupa en un
mapa.
Ejemplo: escala 1: 50.000 –significa que 1 cm del mapa equivale a 50.000 en la realidad la realidad se ha
reducido en 50.000
- Tipos:
o Escala numérica se expresa mediante una fracción el numerador representa una unidad en el mapa y el
denominador, su tamaño en la realidad.
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5
4
3
6
1
2

7. o Escala gráfica se trata de una recta dividida en segmentos, normalmente de 1 cm. Las cifras nos indican
cuánto representa cada segmento en la realidad.
 Cada tramo de un centímetro equivales a 100 kilómetros
en la realidad.
- Debemos tener en cuenta que:
o Cuanto mayor es la escala  el detalle el territorio representado es menor.
o Cuanto menor es la escala el detalle del territorio representado en mayor.
Contesta: Indica cuál de los mapas tendrá pequeña o gran escala.
Actividades: página 17 (27, 28, 29, 30, 32 y 33)
4- LOS HUSOS HORARIOS
- La Tierra gira sobre sí misma cada 24 horas esto implica que, mientras en una parte del planeta es de día, en
la otra es de noche.
o Por ello, para conseguir un horario adaptado a la actividad solar en todos los lugares del mundo, la esfera terrestre
se ha dividido en franjas o husos horarios y a cada huso horario le corresponde una hora determinada.
• El huso horario de referencia es el que está dividido por el meridiano de Greenwich en dos partes iguales.
• Para calcular la hora solar:
o Para averiguar la hora solar de un punto situado al ESTE del meridiano de referencia deberás sumar tantas
horas como husos hayas recorrido.
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8. o Para averiguar la hora solar de un punto situado al OESTE del meridiano de referencia deberás restar tantas
horas como husos hayas recorrido.
Actividad: Observa el mapa de los husos horarios y completa estas frases:
• Si en Madrid son las 12.00 ¿qué hora será en Tokio?
• Si en Tokio son las 01.30 horas, ¿qué hora será en México?
• Si en México son las 05.45 horas, ¿qué hora será en Madrid?
• Si en Madrid son las 23.45 horas ¿qué hora será en Tokio? ¿y en México?
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