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Tema 11  bloque 7
TEMA 11: LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA:
IMPLANTACIÓN Y AFIANZAMIENTO DE UN NUEVO
SISTEMA POLÍTICO (1874-1902)
- Explica los elementos fundamentales del sistema político ideado por Cánovas.
- Especifica las características esenciales de la Constitución de 1876.
- Resume el origen y evolución del catalanismo, el nacionalismo vasco y el
regionalismo gallego.
- Analiza las diferentes corrientes ideológicas del movimiento obrero y campesino
español, así como su evolución durante el último cuarto del siglo XIX.
- Describe el origen, desarrollo y repercusiones de la tercera guerra carlista.
- Explica la política española respecto al problema de Cuba.
- Especifica las consecuencias para España de la crisis del 98 en los ámbitos
económico, político e ideológico.
Tema 11  bloque 7
- La caídacaída de Isabel IIIsabel II, tras la Revolución de 18681868, inició un
periodo de experimentos políticos (el SEXENIOSEXENIO
DEMOCRÁTICODEMOCRÁTICO).
• Durante esos años se sucedieron diferentes regímenes ydiferentes regímenes y
gobiernosgobiernos: un proceso revolucionarioproceso revolucionario, abortado por un
Gobierno provisionalGobierno provisional (Serrano y Prim); una RegenciaRegencia, la del
general Serrano; una MonarquíaMonarquía "democrática", la de AmadeoAmadeo
de Saboyade Saboya;; República con dos concepciones del Estado, unitaria
y federal, y cuatro presidentes; un epílogo, la república
autoritaria de Serrano.
+ Y durante todo este vaivén político, una guerra civil, la Tercera
Guerra Carlista; una insurrección separatista en Cuba, el Grito
de Vara; y el movimiento cantonalistamovimiento cantonalista.
Tema 11  bloque 7
- El año 18741874 supuso el finfin de la experienciaexperiencia
"democrática""democrática" representada por el Sexenio.
• El tres de enerotres de enero,, el general Pavíageneral Pavía entró en las CortesCortes y
las disolviódisolvió sin apenas oposición.
• El poder pasóEl poder pasó transitoriamente aa manos del generalgeneral
SerranoSerrano, como presidentepresidente del Gobierno, quién lo
ejerció de manera autoritaria. Formalmente la
República seguía viva pero se hacía necesario buscar
otra salida política.
GENERAL SERRANO
• Mientras tanto,Mientras tanto, CánovasCánovas buscaba apoyos para la causacausa
alfonsinaalfonsina y preparaba el regreso de los Borbones.
+ Tras la abdicación de Isabel II, a primeros de diciembre, el
príncipe AlfonsoAlfonso firmaba el Manifiesto de Sandhurst,Manifiesto de Sandhurst,
documento en el que, siguiendo el consejo de Cánovas,
garantizaba que su monarquía sería dialogante y
constitucional, aceptaba parte de los avances políticos realizados
en el Sexenio y garantizaba que no habría represalias para los
integrantes de la Gloriosa.
• CánovasCánovas pretendíapretendía que la vuelta a la Monarquíavuelta a la Monarquía se hiciese de manera
pacíficapacífica y sin la intervención militar, peropero Martínez Campos se le
adelantó y se "pronunció" el 29 de diciembre, en Sagunto a favor de la
Monarquía. El Gobierno de Serrano no opuso resistencia y dimitió.
Cánovas formó un gabinete de regencia el día 31 y comunicó al príncipe
Alfonso, entonces en París, su proclamación como rey.
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
- El 14 de enero de 187514 de enero de 1875 el nuevo monarca entró en
Madrid, se producía así la Restauración monárquicaRestauración monárquica en la
persona de Alfonso XIIAlfonso XII (1875-1885).
Tema 11  bloque 7
• La RestauraciónRestauración es la etapa histórica caracterizada por el
restablecimiento de la monarquía borbónica a partir de 1875,
tras la caída de la I República.
• + Aunque la monarquía perduró hasta 1931, el período de la
Restauración se puede dar por finalizado con la llegada de
Alfonso XIII a la mayoría de edad en 1902. Se corresponde, por
tanto, con el reinado de Alfonso XIIreinado de Alfonso XII (1875-1885) y la regencia deregencia de
Mª Cristina de HabsburgoMª Cristina de Habsburgo (1885-1902) durante la minoría de edad
de Alfonso XIII.
Alfonso XIIAlfonso XII consiguió dar estabilidad a la monarquía,estabilidad a la monarquía,
contando con la colaboración de Cánovas del Castillo
que estableció las bases del sistema parlamentariobases del sistema parlamentario,
caracterizado por el bipartidismobipartidismo y el turnismoturnismo. Sin
embargo, durante la regencia de Mª CristinaMª Cristina,, la reina
tuvo que hacer frente a graves problemas como la
crisis del 98crisis del 98 y la pérdida de los últimos territorios
coloniales españoles. Los intentos de superar la crisis
política, económica y moral tras este desastre tuvieron
lugar durante el reinado de Alfonso XIIIAlfonso XIII, considerado
el período de crisis y disolución del sistema de la
RestauraciónRestauración.
Tema 11  bloque 7
2.1- LOS FUNDAMENTOS DEL SISTEMA CANOVISTA2.1- LOS FUNDAMENTOS DEL SISTEMA CANOVISTA
(estándar de aprendizaje nº 1)(estándar de aprendizaje nº 1)
- Antonio Cánovas del CastilloAntonio Cánovas del Castillo tras el golpe, se hizo con el poder
y asumió el gobierno, y pasó a convertirse en el verdadero
creadorcreador del sistema políticosistema político que funcionó durante toda la época
de la Restauraciónde la Restauración.
- El nuevo régimen pretendía devolverdevolver la estabilidadestabilidad política,
económica y social al país.
- Se inspiró en el modelo inglésSe inspiró en el modelo inglés, cuya estabilidad se basaba en la
alternanciaalternancia en el gobiernogobierno de los dos grandes partidosdos grandes partidos y en la
consolidaciónconsolidación histórica de sus dos instituciones fundamentalesinstituciones fundamentales,
la monarquíamonarquía y el parlamentoparlamento.
 Así, el proyectoproyecto político de CánovasCánovas se apoyó en trestres
pilarespilares fundamentales:
1-1- La Constitución internaConstitución interna: es el producto de la historia de
España y está formada por dos institucionesformada por dos instituciones
tradicionalestradicionales: la monarquía hereditaria (rey) y las
CortesCortes, depositarias de la soberanía y la tradición
histórica. Por lo tanto, para el sistema canovista,
Monarquía y CortesMonarquía y Cortes eran más importantes que lamás importantes que la
propia Constitución.propia Constitución.
CONSTITUCIÓN INTERNACONSTITUCIÓN INTERNA conjunto de
NORMASNORMAS y TRADICIONESTRADICIONES no escritas
resultado de la evolución histórica de una
nación que deben ser asumidas por eldeben ser asumidas por el
sistema políticosistema político de un país para que este
(sist. polit) sea viable.
* En el caso de EspañaEspaña la constitución
interna la constituyen dos INSTITUCIONES
(MONARQUÍAMONARQUÍA y CORTESCORTES) que deben ser
los pilares clave del nuevo sistema político
(fundamentado en la SOBERANÍA
COMPARTIDA)
2-2-El bipartidismobipartidismo: Cánovas elimina el papel preponderante
del partido conservador e impone un bipartidismo al estilo
inglés que da forma democrática a su sistema.
+ Solo gobernaron dos partidosdos partidos políticos leales a la Corona
-partidos dinásticos- : el Partido ConservadorPartido Conservador canovista
(recogía a los moderados y a los alfonsinos) y el PartidoPartido
LiberalLiberal dirigido por Sagasta, engloba a los grupos
burgueses más progresistas y demócratasdemócratas e incluso a un
sector de republicanosrepublicanos.
+ Estos dos partidos estuvieron dede acuerdo enacuerdo en no elaborar
leyes que uno de los dos partidos pudiera derogar cuando
llegara al gobierno y en respetar las leyes que el otrorespetar las leyes que el otro
crearacreara.
Tema 11  bloque 7
+ Con la existencia de este bipartidismo se
pretendía garantizargarantizar las formas democráticasformas democráticas;
de modo que, los cambios se harían de formacambios se harían de forma
pacíficapacífica, previo pacto entre ellos: el rey
nombraría un nuevo presidente de gobierno e
inmediatamente se convocarían elecciones, las
cuales eran ganadas por el nuevo partido en el
poder, y para eso estaba el caciquismo
Tema 11  bloque 7
El turno de partidosturno de partidos (conservador y liberalliberal) generaba una
sensación de alternancia política más aparente que real. Los
partidos nono se alternaban entre sí en el poder por un juego limpiojuego limpio
electoralelectoral, sinosino que la alternancia estaba pactada de antemanopactada de antemano.
• Esta alternancia “dirigida” desde el gobierno se conseguíase conseguía
gracias algracias al fraude electoralfraude electoral.. Éste se centraba especialmente en las
circunscripciones electorales rurales (la mayoría de los escaños).
TURNISMOTURNISMO  alternanciaalternancia en el poder de los dosdos
partidos dinásticospartidos dinásticos (conservador y liberal) la cual
estaba estaba pactada y decidida de antemanopactada y decidida de antemano.
•Tras haber controlado el gobierno, el partido de
turno aceptaba pasar a la oposición y ceder el poder
al otro partido.
Caricatura sobre el turnismo: en la primera viñeta Sagasta prepara la comida a Cánovas,
mientras España como criada friega los platos al fondo. En la segunda viñeta Cánovas le
prepara la comida a Sagasta, y España al fondo sigue fregando los platos
• El fraude electoral se basaba en el caciquismocaciquismo. Cuando llegaban
las elecciones, el gobierno pasaba a los Gobernadores CivilesGobernadores Civiles
una lista de candidatos que tenían que salir elegidos (el
encasilladoencasillado), éstos a su vez se valían de los caciques para
obtener los votos necesarios por diferentes medios (compra de
votos, coacción o simple pucherazo con la colaboración de la
policía).
• Los caciquescaciques eran los notables localesnotables locales (propietarios de tierras
y negocios diversos) que controlaban los resortes económicos y
tenían importantes influencias en la administración de modo
que conseguían “favores” administrativos para favorecer a su
pueblo (carreteras, permisos, administrativos, etc.). El fraudefraude
electoralelectoral era así posible en una España rural, atrasada, cuyos
pueblos eran dominados por una oligarquía pseudofeudal
Tema 11  bloque 7
MÉTODOS DE FRAUDE ELECTORAL
• – Chantaje sobre la población, a la que se prometían
ciertos beneficios (carreteras, estación de ferrocarril, etc.)
a cambio del voto por el candidato adecuado.
• – Extorsión directa sobre la población a la que se exigía
el voto a cambio de determinados favores (conseguir un
empleo, una recomendación, contratación de los
jornaleros del término municipal, etc.).
• – Inflado del censo electoralInflado del censo electoral con la inclusión en el
mismo de los difuntos (los llamados lázaros).
• – El simple pucherazopucherazo o cambio de urnas una vez
terminada la jornada electoral, cuyo recuento se hacía a
puerta cerrada y custodiado por la Guardia Civil.
• – La compra del votocompra del voto mediante el reparto de puros o
vasos de vino.
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
FRAUDE ELECTORAL
Tema 11  bloque 7
3-3- El papel del ejércitopapel del ejército:: el protagonismo civil estuvo por encima
del protagonismo militar, es decir, el ejércitoel ejército, que constituía uno
de los grandes pilares del régimen liberal, quedó subordinado alsubordinado al
poder civilpoder civil..
+ La misión del ejércitomisión del ejército sería defender la independencia
nacional y no intervenir en las contiendas de los partidos;
como contrapartida, se otorgaba a los militares una cierta
autonomía para sus asuntos internos y se dotaba al ejército de un
elevado presupuesto. De este modoDe este modo, el turno pacífico eliminóeliminó
del panorama político de la Restauración el problema de losproblema de los
pronunciamientospronunciamientos y el protagonismo de la presencia militar en
los partidos y en la vida política española que habían
caracterizado la época de Isabel II.
Tema 11  bloque 7
2.2- LA CONSTITUCIÓN DE 18762.2- LA CONSTITUCIÓN DE 1876 (estándar de aprendizaje(estándar de aprendizaje
nº 2)nº 2)
- En diciembre de 1875diciembre de 1875 se convocaron elecciones aelecciones a
Cortes ConstituyentesCortes Constituyentes por sufragio universal; sin
embargo, el proceso electoral fue manipulado para
asegurar una amplia mayoría a los candidatos del
Gobierno.
- La Constitución de 1876Constitución de 1876 es un texto flexibletexto flexible pero de
inspiración doctrinaria y conservadorainspiración doctrinaria y conservadora,, mezcla demezcla de la
constitución de 1845 yconstitución de 1845 y de la declaración de derechos de
18691869 y por la que se definió el Sistema de Cánovas (o
Sistema de la Restauración).
- Los aspectos esencialesaspectos esenciales de la Constitución de 1876 fueron los
siguientes:
• Soberanía compartidaSoberanía compartida entre las Cortes yCortes y la CoronaCorona.
• + Reconocía a la CoronaCorona como uno de los pilares del nuevo
régimen y se le otorgaba el derecho a veto, la potestad legislativa
compartida con las Cortes y el nombramiento de ministros.
• + Las CortesCortes se organizaron en dos cámaras: el Congreso de los
Diputados (Cámara Baja), elegido y el Senado (Cámara Alta),
formado a partes iguales por miembros elegidos (sufragio
censitario) y senadores vitalicios (Grandes de España, altas
jerarquías militares y eclesiásticas).
• Se proclamó la confesionalidad católica del Estadoconfesionalidad católica del Estado,
pero se concedía una cierta libertad religiosa, al
afirmarse que nadie seria molestado por sus opiniones
religiosas ni por el ejercicio de su culto, aunque sólo
podría haber manifestaciones públicas de la religión del
Estado.
• Reconocimiento de una amplia declaración dedeclaración de
derechosderechos, que en general tendieron a restringirlos,
especialmente los derechos de imprenta, expresión,
asociación y reunión.
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
- Durante el período político de la RestauraciónRestauración, el
gobierno estuvo en manos de los dos partidos dinásticos
que se alternaron en el poder; de este modo, la
verdadera perjudicada fue la oposiciónla oposición real
(republicanos, carlistas, socialistasrepublicanos, carlistas, socialistas y nacionalistasnacionalistas)
que no consiguieron obtener nunca un número
suficiente de diputados para formar gobierno o para
contar con una mayoría parlamentaria suficiente para
ejercer una verdadera oposición.
3.1- EL REPUBLICANISMO3.1- EL REPUBLICANISMO
• Después del fracaso de la I República, el
republicanismo español experimentó un fuertefuerte
retrocesoretroceso durante la Restauración, debido adebido a dos
factores principalmente: a la represión canovistarepresión canovista y
a la propia división internadivisión interna de los republicanos.
+ En estas condiciones, los republicanos limitaron
su actuación a la épocaépoca de las eleccioneselecciones, en las
que obtenían escasos escaños que aseguraban a sus
líderes la supervivencia política.
• Sus posibilidades de éxitoposibilidades de éxito eran muy pequeñaspequeñas pues ya
nono contaban con el respaldo del movimiento obrerorespaldo del movimiento obrero, nini
de las burguesías periféricasburguesías periféricas (inclinadas hacia los
nacientes partidos regionalistas y nacionalistas).
• Aún así, en la década de los noventadécada de los noventa, los republicanos
lograron mejorarmejorar sus resultadosresultados electorales gracias a
la implantación del sufragio universal. De hecho, en
18921892 consiguieron triunfar en Madrid y en otrastriunfar en Madrid y en otras ocho
capitales de provincia.
3.2- NACIONALISMO Y REGIONALISMO3.2- NACIONALISMO Y REGIONALISMO
-Hasta la RestauraciónHasta la Restauración, la reivindicación foralista o nacionalista
se había canalizado a través dela través del republicanismorepublicanismo federalfederal, si era
progresista, y del carlismocarlismo, cuando era conservador.
•Debilitadas ambas corrientes, surgieron movimientos quesurgieron movimientos que
reivindicabanreivindicaban los derechos históricosderechos históricos catalanes, vascos,
valencianos, gallegos y andaluces.
+ El movimiento regionalistamovimiento regionalista surgió antes en Cataluña y el País
Vasco al ser estas unas regiones con lengua propia y que contaban
con una burguesía desarrollada en la que arraigó la ideología
nacionalista.
.
a) El CatalanismoCatalanismo fue el movimiento nacionalista más temprano.
Los hitos más destacados del nacionalismo catalán fueron:
• La aparición de la RenaixençaRenaixença: movimiento de tipo literario-
cultural que surgió a partir de mediados del siglo XIX y que
pretendía recuperar la cultura y lengua catalanasrecuperar la cultura y lengua catalanas.
• En la época de la Restauración adquirió su formulación políticaformulación política
concon Prat de la RibaPrat de la Riba, que fundó la Unió CatalanistaUnió Catalanista, cuyo
programa fundacional ((Bases de ManresaBases de Manresa),), constituyó el
documento básico del nuevo nacionalismo catalán
movimiento esencialmente burgués, no planteaba la secesión nino planteaba la secesión ni
una actitud de lucha contra el Estado españollucha contra el Estado español, sinosino una
propuesta de sistema federalsistema federal en el que las regiones obtuvieran
un régimen de autogobierno con instituciones propias.
SELLO DE UNIÓ
CATALANISTA
PRAT DE LA RIBA
b) El movimiento vascomovimiento vasco surgió en fechas más tardías. En 18951895
Sabino AranaSabino Arana fundaba el Partido Nacionalista Vasco (PNVPartido Nacionalista Vasco (PNV))
en un principioen un principio,, sus planteamientos fueron muy radicales,
proponiendo la secesión frente al Estado español - se propone la
creación de un Estado vasco formado por las tres provincias
vascas, más Navarra y los territorios vascofranceses); pero, poco apoco a
pocopoco, fue suavizando su postura renunciando al separatismo pero
adoptando el ideario cristiano.
•Este movimiento pronto arraigó en las clases mediasarraigó en las clases medias que veían
con temor el crecimiento del socialismo entre la clase obrera
vasca.
Tema 11  bloque 7
c) El Regionalismo GallegoRegionalismo Gallego fue un movimiento
regionalista más débil pues no contaba con la presencia de
una burguesía industrial fuerte.
•Nació en 1889 con la Asociación Regionalista GallegaAsociación Regionalista Gallega
de Murguíade Murguía..
d) El Regionalismo andaluzRegionalismo andaluz de inició en los
movimientos cantonalistas de 1873.
•Blas InfanteBlas Infante proclamó en 1883 la ConstituciónConstitución
Federalista AndaluzaFederalista Andaluza. Pero la vinculación de la burguesía
andaluza con el poder central y la existencia del
anarquismo campesino evitó la consolidación del partido.
e) El Regionalismo ValencianoRegionalismo Valenciano: Fue un fenómeno tardío y
minoritario y su punto de partida se encontró en 1878 con la
creación de la sociedad Lo Rat PenatLo Rat Penat, («el murciélago») núcleo del
valencianismo cultural
Históricamente dedicada a la promoción,
defensa, enseñanza y difusión de la lengua
y cultura valencianas
3.3- EL MOVIMIENTO OBRERO3.3- EL MOVIMIENTO OBRERO
-Las condiciones de vidacondiciones de vida de la clase obreraclase obrera en el siglo XIX eran muy durasmuy duras:
largas jornadas de trabajolargas jornadas de trabajo (12 o más horas), trabajo de mujeres y niños con
menor salario, inseguridad laboralinseguridad laboral, inexistencia de seguridad, seguros,
asistencia médica…; y en el mundo ruralmundo rural aún era peorpeor (la mayoría emigró a los
centros industriales y otros tomaron decisiones violentas como la toma de tierras
o el bandolerismo).
-La Asociación Internacional de TrabajadoresAsociación Internacional de Trabajadores (AIT) se fundó en Londres ense fundó en Londres en
18641864 para coordinar los esfuerzos de los trabajadores del mundo en su luchalucha
contra el capitalismocontra el capitalismo.
•En octubre de 1868octubre de 1868 llegó a España Fanelli, un miembro de la AIT, enviado por
Bakunin con el objetivo de organizar la sección española de la Internacionalsección española de la Internacional
sobre la base de las tesis anarquistas; así se establecieron dos secciones (Madrid
y Barcelona).
•Pero, tras la Comuna de París en 18711871, se propinaron medidas represivasmedidas represivas
contra la AITcontra la AIT (prohibición de huelgas, reuniones,...).
FUNDADORES
I AIT EN ESPAÑA
• En 18721872, con la llegada de un nuevo miembro marxista de
la AIT a España, se fundó la Nueva Federación MadrileñaNueva Federación Madrileña
(sección española del ala marxista de la AIT).
+ Meses después se consumó la escisiónescisión de la
InternacionalInternacional (marxistas y anarquistas) en el Congreso
de la Haya.
• Durante la Primera República (18731873) se produjo una oleada
de huelgas, manifestaciones,... que obligaron a los patronospatronos
a hacer concesiones a los obrerosconcesiones a los obreros (en sueldos y horas de
trabajo).
• Pero en 18741874, tras el golpe de Estado, el gobierno de
Serrano decretó la abolición de la Internacionalabolición de la Internacional..
En definitiva, el Sexenio significó una etapa deetapa de clara toma de
concienciaconciencia política y organizativa para el movimiento obreropara el movimiento obrero
español, así como el momento de asimilaciónasimilación de las principales
corrientes ideológicascorrientes ideológicas que existían en el mundo obreromundo obrero
europeoeuropeo. Sobre todo, trajo consigo la implantación del
anarquismoanarquismo y del marxismomarxismo.
- En los inicios de la Restauracióninicios de la Restauración las condiciones decondiciones de
vida de la clase obreravida de la clase obrera no diferían mucho de lo
expuesto al principio de este apartado.
• De hecho, la situación en el campo, en los barrios
obreros y en las fábricas era tan brutalbrutal que las CortesCortes
crearoncrearon en 1883 una Comisión de Reformas SocialesComisión de Reformas Sociales
que poco efecto tuvo ante la oposición de terratenientes
y dueños de las fábricas.
- Tras la RestauraciónTras la Restauración,, el movimiento obreromovimiento obrero pasó a la
clandestinidadclandestinidad. Además, para este momento, el
movimiento obrero estaba claramente escindidoescindido en dos
corrientes diferentes: anarquismoanarquismo y socialismosocialismo.
CONDICIONES DE LA CLASE OBRERA
Tema 11  bloque 7
a)a) El AnarquismoEl Anarquismo
•En 18811881, durante el gobierno de Sagasta, se permitieron las asociaciones y, en
este contexto, los anarquistas fundaron la Federación de Trabajadores de laFederación de Trabajadores de la
Región EspañolaRegión Española (FTRE).(FTRE).
•La implantaciónimplantación del anarquismo era notable en Cataluña, Aragón, Valencia yCataluña, Aragón, Valencia y
Andalucía.Andalucía.
•A finalesfinales de la década de los ochentadécada de los ochenta,, obreros y campesinos anarquistas se
inclinaron por un activismoactivismo predominantemente sindical y reivindicativosindical y reivindicativo; sinsin
embargoembargo una minoría de radicalesminoría de radicales optó por la acción directaacción directa (huelga violenta o
atentados).
•De hecho, la década de los noventadécada de los noventa y los inicios del siglo XXinicios del siglo XX, se
caracterizaron por una oleada de atentadosatentados contra reyes, presidentes y jefes de
Gobierno de toda Europa, cuyas acciones provocaron unaprovocaron una represiónrepresión
indiscriminadaindiscriminada hacia todo el movimiento libertario. A pesar de elloA pesar de ello, los
sindicatos anarquistasanarquistas continuaron creciendocreciendo en esta época, al tiempo que una
oleada de huelgas exitosas en las regiones industriales y en el campo andaluz y
extremeño, potenciaron la implantaciónimplantación de los sindicatos libertariossindicatos libertarios.
FTRE (Federación de Trabajadores de la RegiónFTRE (Federación de Trabajadores de la Región
española)española) organización anarquista española fundada en el
Congreso Obrero de Barcelona (1881) tras la disolución de la
Federación Regional Española de la AIT.
* Escasa duración, a lo que contribuyó los episodios de la
MANO NEGRAMANO NEGRA (organización anarquista secreta y violenta
que actuó en Andalucía en la década de 1880 en el contexto
de un clima de lucha de clases en el campo andaluz)
Rafael Farga Pellicer
(uno de los fundadores
de la FTRE)
En septiembre de 1882 la FTRE contaba con 663
secciones y un total de 57.934 afiliados
Ejecución de Cánovas del Castillo.
Balneario de Santa Águeda. 8 de agosto de 1897
Michele
Angiolillo
CÁNOVAS
DEL
CASTILLO
Cánovas, que era partidario del esclavismo y durante décadas ahogó a la clase trabajadora del país.
Pero, según declararía Angiolillo en el momento de su detención, el motivo fue la venganza por las
muertes y malos tratos contra los anarquistas presos en el castillo de Montjuic.
A raíz de este atentado SagastaSagasta permitió el regreso de los desterrados y, a comienzos de enero de
1901, dictó el indulto de los que permanecían en prisión.
b) El Socialismob) El Socialismo   
• En 18741874, la tendencia socialista agrupaba a unos escasos grupos
en torno a laen torno a la Asociación del Arte de ImprimirAsociación del Arte de Imprimir que fue
presidida por Pablo Iglesias estos fueron los que en 18791879
fundaron el Partido Socialista Obrero EspañolPartido Socialista Obrero Español ((PSOE)PSOE)
siendo Pablo Iglesias su primer secretario.
• Su primer programaprimer programa se basaba en tres objetivosobjetivos:
1. AboliciónAbolición de las clasesclases y emancipación de los trabajadores.
2. Transformación de la propiedad privada en propiedadpropiedad
colectiva.
3. ConquistaConquista del poderpoder político por lapor la clase obreraclase obrera.
Pablo Iglesias en un mitin
• El socialismo tuvo mayor implantación en Extremadura,Extremadura,
Castilla la Nueva y MadridCastilla la Nueva y Madrid, desde donde se extendería a
centros mineros e industriales, Asturias, Vizcaya, Valencia.
• Su medio de expresión fue el periódicoperiódico El SocialistaEl Socialista (1886) que
era el órgano oficial de expresión del partido.
• Tras la crisis de 1887, se creó en Barcelona, 18881888, el sindicato
socialista Unión General de TrabajadoresUnión General de Trabajadores (UGT).
+ Su fin era mejorarmejorar las condicionescondiciones de vida y de trabajo de los
obrerosobreros, para ello utilizaron la huelga y la negociación.
+ Una de sus principales iniciativas fue la celebración a partir de
1890 de la Fiesta del 1º de MayoFiesta del 1º de Mayo como una cita anual
aglutinante del movimiento obrero.
+ El arraigoarraigo de este sindicalismo reformista fue lentolento salvo en
Vizcaya y Asturias.
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
El periódico “El socialista” reaparece en
enero de 2017 en versión on-line
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
4.1- INTRODUCCIÓN4.1- INTRODUCCIÓN
- Tras la independencia de la mayor parte de las colonias
americanas a principios del siglo XIX (Ayacucho,
1824), sólosólo las islas de CUBACUBA Y PUERTO RICOPUERTO RICO y el
archipiélago de FILIPINASFILIPINAS continuaron formando
parte del imperio español hasta 1898parte del imperio español hasta 1898..
- En 18981898, España y Estados UnidosEspaña y Estados Unidos lucharonlucharon en una
guerra porpor el controlcontrol de CubaCuba y, de manera secundaria,
de las Islas Filipinas.
• Fue una guerra breveguerra breve (abril- agosto de 1898) y
desigual, ante la superioridad militar norteamericana.
- La crisis colonialcrisis colonial favoreciófavoreció la apariciónaparición dede movimientosmovimientos que
criticaron el sistema de la Restauración y propugnaron la
necesidad de una regeneración y modernizaciónregeneración y modernización de la política
española.
- Cuba era posesión española desde que en 1492española desde que en 1492 Cristóbal
Colón la descubrió durante su primer viaje, y en 1511 Diego
Velázquez la conquistó. Por su riqueza y situación estratégica
fue para España "la perla de las Antillas"."la perla de las Antillas". A partir del siglosiglo
XIXXIX con el declive de Haití se convirtió en la primeraprimera
productora mundial de azúcar de caña.productora mundial de azúcar de caña. Esta industria
azucarera estaba en manos de ricos hacendados cubanos, que
temiendo una insurrección de los esclavos empujaron a la isla aisla a
permanecer fiel a España,permanecer fiel a España, cuando la América Hispana
continental se emancipó.
PLANTACIONES DE
CAÑA DE AZÚCAR EN
CUBA
- FilipinasFilipinas fue descubierta para
España en 1521 por Fernando de
Magallanes. La colonizacióncolonización
española de las islas, se aseguró
en 15651565, cuando Miguel López
de LegazpiLegazpi, enviado por el
Virrey de Nueva España
construye el primer asentamiento
español.
ITINERARIO EXPEDICIÓN
FILIPINAS
4.2- LA GUERRA COLONIAL4.2- LA GUERRA COLONIAL
a. La insurrección independentista: Cuba y Puerto Ricoa. La insurrección independentista: Cuba y Puerto Rico
- En CUBACUBA, aprovechando la caída de Isabel II en 1868, ManuelManuel
CéspedesCéspedes -un rico hacendado cubano- inició la guerra contra
España por la independencia (Grito de YaraGrito de Yara) así, comenzaba
una larga guerra (Guerra de los Diez AñosGuerra de los Diez Años o Guerra Grande,
1868-18781868-1878) que finalizó con la Paz de ZanjónPaz de Zanjón, por la que el
General Martínez Campos se comprometió a conceder a
Cuba nuevas condiciones políticas, administrativas, el fin de
la esclavitud y la amnistía, algo que no fue cumplido en un
corto periodo de tiempo pues la esclavitud no fue abolida hasta
1886 y las instituciones de un gobierno autónomo llegaron en
1893.
CARLOS MANUEL DE CÉSPEDES-
GRITO DE YARA (1868)
Tema 11  bloque 7
 - En Puerto RicoPuerto Rico se produjo un proceso similar, ya que 
los  resultados  de  la  Paz  de  Zanjón  fueron  pobres: 
solamente se había conseguido la abolición formal de la 
esclavitud en 1873. 
-En  18911891,  la  crisis  económica  llevó  al  gobierno  de 
CánovasCánovas a aprobar una ley de arancelesley de aranceles que prohibía aprohibía a
los cubanoscubanos el libre comercio con Estados Unidoslibre comercio con Estados Unidos (esto 
provocó que la actitud norteamericanaactitud norteamericana cada vez se hizo 
más  activa,  con  apoyoapoyo  material  y  propagandístico  a  los 
grupos insurgentesgrupos insurgentes).
- En  18921892,  José San MartíJosé San Martí   fundó  el   PartidoPartido
Revolucionario CubanoRevolucionario Cubano,  partidario  de  la 
independencia.
- Ante esta situaciónAnte esta situación, a finales de 18941894  los liberales 
españoles  sacaron  un  tímido proyecto detímido proyecto de
autonomíaautonomía; pero ya era tarde en febrero de 1895febrero de 1895
estalló la revueltaestalló la revuelta con el llamado “grito de Baire”.“grito de Baire”.
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
-  La guerra cubanaguerra cubana atravesó varias fasesfases:
• Inicialmente,  el  gobierno  liberal  intentó  una  política  de 
negociaciónnegociación   y  envió a la isla a Martínez Campos,  quien 
regresó a España tras negarse a aplicar medidas represivas contra 
la  población  civil.  Además,  la  situación  militar  se  agravó,  al 
sumarse la insurrección de Filipinas.
• El  nuevo gobierno de Cánovas envió  entonces  al  generalgeneral
WeylerWeyler, que puso en práctica una  política represivapolítica represiva  muy dura 
(campos de concentración) cuya táctica consistía en combatir y 
concentrar a la población civil para evitar que apoyasen a los
independentistas. Estas actividades provocaron la oposición de 
la opinión pública en España.
• En 1897, tras el asesinato de 
Cánovas,  SagastaSagasta   formó 
gobierno  e  intentó  poner  en 
marcha  un  nuevo proyecto
de autonomía más amplio 
(con  gobierno propio, 
parlamento  y  los  mismos 
derechos  que  los 
peninsulares)  además  de  la 
sustitución de Weyler.
Tema 11  bloque 7
b.b. La intervención de Estados Unidos (1898)La intervención de Estados Unidos (1898)
•Con  el  ambiente  proclive  a  la  intervención  sólo  era 
necesario  cualquier  incidente  para  declarar  la  guerra  a 
España el incidente se dio en 1898, momento en el que  
fue  volado en el puerto de La Habana un  acorazado 
estadounidense, el Maine, muriendo 250 marinos.
•  Hoy se cree que fue un accidente, pero la prensa y el 
gobierno estadounidense culparon a Españagobierno estadounidense culparon a España. 
HUNDIMIENTO DEL MAINE
• Por  ese  motivo,  tras  un  ultimátum,, EE. UU intervinoEE. UU intervino
militarmentemilitarmente,  iniciándose  la  GUERRA ENTRE ESPAÑA YGUERRA ENTRE ESPAÑA Y
ESTADOS UNIDOSESTADOS UNIDOS. 
+  El  gobierno  de  la  Restauración  prefirió  ser  derrotado  con 
honra que plegarse a los deseos del enemigo, aún sabiendo que 
la derrota era segura.
+ La  contiendacontienda fue muy  rápidarápida (poco más de dos meses) por 
superioridad  militar  norteamericana,  como  lo  demuestra  el 
aniquilamiento  de  la  escuadra  del  almirante  Cervera  en 
Santiago  de  Cuba,  en  menos  de  cuatro  horas  (3  de  julio  de 
1898).
+  La ocupación de Cubaocupación de Cuba y de la isla de Puerto RicoPuerto Rico por parte 
de las tropas norteamericanas, apoyadas por los insurrectos, nono
tardó en llevarse a cabotardó en llevarse a cabo.
Dibujo satírico publicado en 1896 en el diario catalán La Campana de Gràcia,
criticando la actitud de EE. UU. hacia Cuba.
c.c. La extensión del conflicto a Filipinas:La extensión del conflicto a Filipinas:
•La  declaración  de  guerra  a  España  por  parte  de  los  Estados 
Unidos  convirtió  a  Filipinas  en  un objetivo militarobjetivo militar muy
preciado parapreciado para el Imperialismo expansionista norteamericanoImperialismo expansionista norteamericano, 
que envió una escuadra de acorazados a la bahía de Manila.
• El almirante español MontojoMontojo, con antiguos cruceros de madera 
y con el apoyo de la artillería, es derrotado en pocas horasderrotado en pocas horas (1 de 
mayo de 1898). La llegada de nuevos refuerzos norteamericanos 
permitió la conquista y rendición de Manila meses después (14 de 
agosto de 1898). 
•La  guerra  había  concluido  con  un  auténtico  desastre militardesastre militar
para Españapara España
d.d. El final de la guerra: el Tratado de París (diciembre deEl final de la guerra: el Tratado de París (diciembre de
1898)1898)
•El Tratado de ParísTratado de París puso fin a la guerra con Estados Unidos. 
España perdió definitivamente los últimos reductos colonialesEspaña perdió definitivamente los últimos reductos coloniales
de su Imperiode su Imperio, , tanto en América como en el Pacífico: 
+ Se reconocía la  independencia de Cubaindependencia de Cuba, pero bajo ocupación 
norteamericana 
+  Cedía a Estados UnidosCedía a Estados Unidos Filipinas, Puerto Rico y la isla de
Guam (en el archipiélago de las Marianas). 
+ Estados Unidos compensaba a EspañaEstados Unidos compensaba a España con una indemnización
de 20 millones de dólares. 
•En  18991899   España liquidó su imperio colonial vendiendo avendiendo a
Alemania las últimas posesiones en el PacíficoAlemania las últimas posesiones en el Pacífico:  las  islas
Marianas, Carolinas y Palaos.
Tema 11  bloque 7
Tema 11  bloque 7
4.3. LA CRISIS DEL 984.3. LA CRISIS DEL 98  
-Desde  la  perspectiva  española,  las  pérdida  de  las  últimas  colonias  vino  a 
denominarse  el  “Desastre del 98“Desastre del 98” ”  y  tuvo  una  importante  influencia en lainfluencia en la
conciencia nacionalconciencia nacional. . 
•NO SUPUSO NINGÚN CAMBIO POLÍTICONO SUPUSO NINGÚN CAMBIO POLÍTICO:  el  sistema político de  la 
Restauración quedó desprestigiado ante la opinión pública pero se mantuvo
gracias a la firme alianza entre conservadores y liberales, pero quedó un fuerte 
resentimiento entre los militares contra los políticos por haberlos utilizado a 
sabiendas de que era una guerra perdida de antemano. 
•LA ECONOMÍA ESPAÑOLA SE SUMERGIÓ EN UNA PROFUNDALA ECONOMÍA ESPAÑOLA SE SUMERGIÓ EN UNA PROFUNDA
CRISISCRISIS, al perder sus más amplios y seguros mercados. Sin embargo, no fue lo 
más  significativo  ya  que  el  comercio  con  Cuba  sólo  suponía  el  20% 
aproximadamente de las exportaciones españolas. Además, se compensó con el 
retorno de muchos indianos muy adinerados, cuyos capitales se invirtieron en 
España, estimulando la economía nacional. 
• Los  militares  españoles  culparon  a  los  políticos  de  la  derrota, 
mientras  ENTRE EL PUEBLO ESPAÑOL CRECÍA ELENTRE EL PUEBLO ESPAÑOL CRECÍA EL
ANTIMILITARISMOANTIMILITARISMO:  el  reclutamiento forzosoreclutamiento forzoso para  la 
guerra había afectado a las clases bajas, que carecían de recursos 
para evitar la incorporación a filas mediante un pago en metálico 
o  contratando  a  otro  en  su  lugar.  Se  sentían  las  auténticas 
víctimas  de  este  sistema  tan  clasista:  heridos, muertos,heridos, muertos,
repatriadosrepatriados,... 
• Además, la repatriación se hizo en condiciones higiénicas yla repatriación se hizo en condiciones higiénicas y
alimenticias deplorablesalimenticias deplorables,  hasta  el  punto  de  que  muchos 
murieron por ello durante el viaje o tras el desembarco. 
• A ello debemos añadir que la administración solo les pagó unsolo les pagó un
tercio de sus sueldostercio de sus sueldos..
• LA  HUMILLACIÓN POR LA DERROTAHUMILLACIÓN POR LA DERROTA  España  se 
convirtió en la primera nación europea que perdía totalmente su 
imperio  colonial;  además,  la  derrota  no  fue  por  los 
independentistas sino por otra potencia occidental. Junto al odioodio
hacia los norteamericanoshacia los norteamericanos se  desarrolló  un  sentimiento desentimiento de
estupefacción, de abatimiento, de abandonoestupefacción, de abatimiento, de abandono. Esto forzó al país 
a verse tal cual era: ya no había sueños imperiales, ni ilusiones 
de gran potencia; en realidad era un país pobre, con profundas 
deficiencias sociales, políticas y económicas, dominado por una 
oligarquía.  Por  eso,  algunos sectores -como  los  socialistas- 
consideraron al sistema de la Restauración como una lacra
para  el  progreso  e  incluso,  los  más  radicales,  el  símbolo  de  la 
decadencia moral y espiritual de España. 
- Pronto  surgió  un  movimiento  intelectual  y  crítico,  el 
RegeneracionismoRegeneracionismo que,  tras  el  desastre,  pretendía lapretendía la
revitalización intelectual, social y política del paísrevitalización intelectual, social y política del país.
• Querían,  entre  otras  cosas,  llevar  a  la  monarquía  hacia  una 
verdadera  democracia  y  hacia  una  profunda  renovación  y 
regeneración de la estructura económica y social del país. 
• El principal representante fue Joaquín CostaJoaquín Costa. . 
• Los  resultados  de  la  política  regeneracionista  se  percibirán  ya 
durante el reinado de Alfonso XIII. 
• Desde el punto literario, dio lugar al Generación del 98Generación del 98, formada 
por escritores de la talla de Unamuno, Pío Baroja, Machado, ... 
unidos todos ellos por un sentimiento: el dolor por el atraso de 
España. 
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Tema 11 bloque 7

  • 2. TEMA 11: LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA: IMPLANTACIÓN Y AFIANZAMIENTO DE UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO (1874-1902) - Explica los elementos fundamentales del sistema político ideado por Cánovas. - Especifica las características esenciales de la Constitución de 1876. - Resume el origen y evolución del catalanismo, el nacionalismo vasco y el regionalismo gallego. - Analiza las diferentes corrientes ideológicas del movimiento obrero y campesino español, así como su evolución durante el último cuarto del siglo XIX. - Describe el origen, desarrollo y repercusiones de la tercera guerra carlista. - Explica la política española respecto al problema de Cuba. - Especifica las consecuencias para España de la crisis del 98 en los ámbitos económico, político e ideológico.
  • 4. - La caídacaída de Isabel IIIsabel II, tras la Revolución de 18681868, inició un periodo de experimentos políticos (el SEXENIOSEXENIO DEMOCRÁTICODEMOCRÁTICO). • Durante esos años se sucedieron diferentes regímenes ydiferentes regímenes y gobiernosgobiernos: un proceso revolucionarioproceso revolucionario, abortado por un Gobierno provisionalGobierno provisional (Serrano y Prim); una RegenciaRegencia, la del general Serrano; una MonarquíaMonarquía "democrática", la de AmadeoAmadeo de Saboyade Saboya;; República con dos concepciones del Estado, unitaria y federal, y cuatro presidentes; un epílogo, la república autoritaria de Serrano. + Y durante todo este vaivén político, una guerra civil, la Tercera Guerra Carlista; una insurrección separatista en Cuba, el Grito de Vara; y el movimiento cantonalistamovimiento cantonalista.
  • 6. - El año 18741874 supuso el finfin de la experienciaexperiencia "democrática""democrática" representada por el Sexenio. • El tres de enerotres de enero,, el general Pavíageneral Pavía entró en las CortesCortes y las disolviódisolvió sin apenas oposición. • El poder pasóEl poder pasó transitoriamente aa manos del generalgeneral SerranoSerrano, como presidentepresidente del Gobierno, quién lo ejerció de manera autoritaria. Formalmente la República seguía viva pero se hacía necesario buscar otra salida política.
  • 8. • Mientras tanto,Mientras tanto, CánovasCánovas buscaba apoyos para la causacausa alfonsinaalfonsina y preparaba el regreso de los Borbones. + Tras la abdicación de Isabel II, a primeros de diciembre, el príncipe AlfonsoAlfonso firmaba el Manifiesto de Sandhurst,Manifiesto de Sandhurst, documento en el que, siguiendo el consejo de Cánovas, garantizaba que su monarquía sería dialogante y constitucional, aceptaba parte de los avances políticos realizados en el Sexenio y garantizaba que no habría represalias para los integrantes de la Gloriosa. • CánovasCánovas pretendíapretendía que la vuelta a la Monarquíavuelta a la Monarquía se hiciese de manera pacíficapacífica y sin la intervención militar, peropero Martínez Campos se le adelantó y se "pronunció" el 29 de diciembre, en Sagunto a favor de la Monarquía. El Gobierno de Serrano no opuso resistencia y dimitió. Cánovas formó un gabinete de regencia el día 31 y comunicó al príncipe Alfonso, entonces en París, su proclamación como rey.
  • 11. - El 14 de enero de 187514 de enero de 1875 el nuevo monarca entró en Madrid, se producía así la Restauración monárquicaRestauración monárquica en la persona de Alfonso XIIAlfonso XII (1875-1885).
  • 13. • La RestauraciónRestauración es la etapa histórica caracterizada por el restablecimiento de la monarquía borbónica a partir de 1875, tras la caída de la I República. • + Aunque la monarquía perduró hasta 1931, el período de la Restauración se puede dar por finalizado con la llegada de Alfonso XIII a la mayoría de edad en 1902. Se corresponde, por tanto, con el reinado de Alfonso XIIreinado de Alfonso XII (1875-1885) y la regencia deregencia de Mª Cristina de HabsburgoMª Cristina de Habsburgo (1885-1902) durante la minoría de edad de Alfonso XIII.
  • 14. Alfonso XIIAlfonso XII consiguió dar estabilidad a la monarquía,estabilidad a la monarquía, contando con la colaboración de Cánovas del Castillo que estableció las bases del sistema parlamentariobases del sistema parlamentario, caracterizado por el bipartidismobipartidismo y el turnismoturnismo. Sin embargo, durante la regencia de Mª CristinaMª Cristina,, la reina tuvo que hacer frente a graves problemas como la crisis del 98crisis del 98 y la pérdida de los últimos territorios coloniales españoles. Los intentos de superar la crisis política, económica y moral tras este desastre tuvieron lugar durante el reinado de Alfonso XIIIAlfonso XIII, considerado el período de crisis y disolución del sistema de la RestauraciónRestauración.
  • 16. 2.1- LOS FUNDAMENTOS DEL SISTEMA CANOVISTA2.1- LOS FUNDAMENTOS DEL SISTEMA CANOVISTA (estándar de aprendizaje nº 1)(estándar de aprendizaje nº 1) - Antonio Cánovas del CastilloAntonio Cánovas del Castillo tras el golpe, se hizo con el poder y asumió el gobierno, y pasó a convertirse en el verdadero creadorcreador del sistema políticosistema político que funcionó durante toda la época de la Restauraciónde la Restauración. - El nuevo régimen pretendía devolverdevolver la estabilidadestabilidad política, económica y social al país. - Se inspiró en el modelo inglésSe inspiró en el modelo inglés, cuya estabilidad se basaba en la alternanciaalternancia en el gobiernogobierno de los dos grandes partidosdos grandes partidos y en la consolidaciónconsolidación histórica de sus dos instituciones fundamentalesinstituciones fundamentales, la monarquíamonarquía y el parlamentoparlamento.
  • 17.  Así, el proyectoproyecto político de CánovasCánovas se apoyó en trestres pilarespilares fundamentales: 1-1- La Constitución internaConstitución interna: es el producto de la historia de España y está formada por dos institucionesformada por dos instituciones tradicionalestradicionales: la monarquía hereditaria (rey) y las CortesCortes, depositarias de la soberanía y la tradición histórica. Por lo tanto, para el sistema canovista, Monarquía y CortesMonarquía y Cortes eran más importantes que lamás importantes que la propia Constitución.propia Constitución. CONSTITUCIÓN INTERNACONSTITUCIÓN INTERNA conjunto de NORMASNORMAS y TRADICIONESTRADICIONES no escritas resultado de la evolución histórica de una nación que deben ser asumidas por eldeben ser asumidas por el sistema políticosistema político de un país para que este (sist. polit) sea viable. * En el caso de EspañaEspaña la constitución interna la constituyen dos INSTITUCIONES (MONARQUÍAMONARQUÍA y CORTESCORTES) que deben ser los pilares clave del nuevo sistema político (fundamentado en la SOBERANÍA COMPARTIDA)
  • 18. 2-2-El bipartidismobipartidismo: Cánovas elimina el papel preponderante del partido conservador e impone un bipartidismo al estilo inglés que da forma democrática a su sistema. + Solo gobernaron dos partidosdos partidos políticos leales a la Corona -partidos dinásticos- : el Partido ConservadorPartido Conservador canovista (recogía a los moderados y a los alfonsinos) y el PartidoPartido LiberalLiberal dirigido por Sagasta, engloba a los grupos burgueses más progresistas y demócratasdemócratas e incluso a un sector de republicanosrepublicanos. + Estos dos partidos estuvieron dede acuerdo enacuerdo en no elaborar leyes que uno de los dos partidos pudiera derogar cuando llegara al gobierno y en respetar las leyes que el otrorespetar las leyes que el otro crearacreara.
  • 20. + Con la existencia de este bipartidismo se pretendía garantizargarantizar las formas democráticasformas democráticas; de modo que, los cambios se harían de formacambios se harían de forma pacíficapacífica, previo pacto entre ellos: el rey nombraría un nuevo presidente de gobierno e inmediatamente se convocarían elecciones, las cuales eran ganadas por el nuevo partido en el poder, y para eso estaba el caciquismo
  • 22. El turno de partidosturno de partidos (conservador y liberalliberal) generaba una sensación de alternancia política más aparente que real. Los partidos nono se alternaban entre sí en el poder por un juego limpiojuego limpio electoralelectoral, sinosino que la alternancia estaba pactada de antemanopactada de antemano. • Esta alternancia “dirigida” desde el gobierno se conseguíase conseguía gracias algracias al fraude electoralfraude electoral.. Éste se centraba especialmente en las circunscripciones electorales rurales (la mayoría de los escaños). TURNISMOTURNISMO  alternanciaalternancia en el poder de los dosdos partidos dinásticospartidos dinásticos (conservador y liberal) la cual estaba estaba pactada y decidida de antemanopactada y decidida de antemano. •Tras haber controlado el gobierno, el partido de turno aceptaba pasar a la oposición y ceder el poder al otro partido.
  • 23. Caricatura sobre el turnismo: en la primera viñeta Sagasta prepara la comida a Cánovas, mientras España como criada friega los platos al fondo. En la segunda viñeta Cánovas le prepara la comida a Sagasta, y España al fondo sigue fregando los platos
  • 24. • El fraude electoral se basaba en el caciquismocaciquismo. Cuando llegaban las elecciones, el gobierno pasaba a los Gobernadores CivilesGobernadores Civiles una lista de candidatos que tenían que salir elegidos (el encasilladoencasillado), éstos a su vez se valían de los caciques para obtener los votos necesarios por diferentes medios (compra de votos, coacción o simple pucherazo con la colaboración de la policía). • Los caciquescaciques eran los notables localesnotables locales (propietarios de tierras y negocios diversos) que controlaban los resortes económicos y tenían importantes influencias en la administración de modo que conseguían “favores” administrativos para favorecer a su pueblo (carreteras, permisos, administrativos, etc.). El fraudefraude electoralelectoral era así posible en una España rural, atrasada, cuyos pueblos eran dominados por una oligarquía pseudofeudal
  • 26. MÉTODOS DE FRAUDE ELECTORAL • – Chantaje sobre la población, a la que se prometían ciertos beneficios (carreteras, estación de ferrocarril, etc.) a cambio del voto por el candidato adecuado. • – Extorsión directa sobre la población a la que se exigía el voto a cambio de determinados favores (conseguir un empleo, una recomendación, contratación de los jornaleros del término municipal, etc.). • – Inflado del censo electoralInflado del censo electoral con la inclusión en el mismo de los difuntos (los llamados lázaros). • – El simple pucherazopucherazo o cambio de urnas una vez terminada la jornada electoral, cuyo recuento se hacía a puerta cerrada y custodiado por la Guardia Civil. • – La compra del votocompra del voto mediante el reparto de puros o vasos de vino.
  • 31. 3-3- El papel del ejércitopapel del ejército:: el protagonismo civil estuvo por encima del protagonismo militar, es decir, el ejércitoel ejército, que constituía uno de los grandes pilares del régimen liberal, quedó subordinado alsubordinado al poder civilpoder civil.. + La misión del ejércitomisión del ejército sería defender la independencia nacional y no intervenir en las contiendas de los partidos; como contrapartida, se otorgaba a los militares una cierta autonomía para sus asuntos internos y se dotaba al ejército de un elevado presupuesto. De este modoDe este modo, el turno pacífico eliminóeliminó del panorama político de la Restauración el problema de losproblema de los pronunciamientospronunciamientos y el protagonismo de la presencia militar en los partidos y en la vida política española que habían caracterizado la época de Isabel II.
  • 33. 2.2- LA CONSTITUCIÓN DE 18762.2- LA CONSTITUCIÓN DE 1876 (estándar de aprendizaje(estándar de aprendizaje nº 2)nº 2) - En diciembre de 1875diciembre de 1875 se convocaron elecciones aelecciones a Cortes ConstituyentesCortes Constituyentes por sufragio universal; sin embargo, el proceso electoral fue manipulado para asegurar una amplia mayoría a los candidatos del Gobierno. - La Constitución de 1876Constitución de 1876 es un texto flexibletexto flexible pero de inspiración doctrinaria y conservadorainspiración doctrinaria y conservadora,, mezcla demezcla de la constitución de 1845 yconstitución de 1845 y de la declaración de derechos de 18691869 y por la que se definió el Sistema de Cánovas (o Sistema de la Restauración).
  • 34. - Los aspectos esencialesaspectos esenciales de la Constitución de 1876 fueron los siguientes: • Soberanía compartidaSoberanía compartida entre las Cortes yCortes y la CoronaCorona. • + Reconocía a la CoronaCorona como uno de los pilares del nuevo régimen y se le otorgaba el derecho a veto, la potestad legislativa compartida con las Cortes y el nombramiento de ministros. • + Las CortesCortes se organizaron en dos cámaras: el Congreso de los Diputados (Cámara Baja), elegido y el Senado (Cámara Alta), formado a partes iguales por miembros elegidos (sufragio censitario) y senadores vitalicios (Grandes de España, altas jerarquías militares y eclesiásticas).
  • 35. • Se proclamó la confesionalidad católica del Estadoconfesionalidad católica del Estado, pero se concedía una cierta libertad religiosa, al afirmarse que nadie seria molestado por sus opiniones religiosas ni por el ejercicio de su culto, aunque sólo podría haber manifestaciones públicas de la religión del Estado. • Reconocimiento de una amplia declaración dedeclaración de derechosderechos, que en general tendieron a restringirlos, especialmente los derechos de imprenta, expresión, asociación y reunión.
  • 39. - Durante el período político de la RestauraciónRestauración, el gobierno estuvo en manos de los dos partidos dinásticos que se alternaron en el poder; de este modo, la verdadera perjudicada fue la oposiciónla oposición real (republicanos, carlistas, socialistasrepublicanos, carlistas, socialistas y nacionalistasnacionalistas) que no consiguieron obtener nunca un número suficiente de diputados para formar gobierno o para contar con una mayoría parlamentaria suficiente para ejercer una verdadera oposición.
  • 40. 3.1- EL REPUBLICANISMO3.1- EL REPUBLICANISMO • Después del fracaso de la I República, el republicanismo español experimentó un fuertefuerte retrocesoretroceso durante la Restauración, debido adebido a dos factores principalmente: a la represión canovistarepresión canovista y a la propia división internadivisión interna de los republicanos. + En estas condiciones, los republicanos limitaron su actuación a la épocaépoca de las eleccioneselecciones, en las que obtenían escasos escaños que aseguraban a sus líderes la supervivencia política.
  • 41. • Sus posibilidades de éxitoposibilidades de éxito eran muy pequeñaspequeñas pues ya nono contaban con el respaldo del movimiento obrerorespaldo del movimiento obrero, nini de las burguesías periféricasburguesías periféricas (inclinadas hacia los nacientes partidos regionalistas y nacionalistas). • Aún así, en la década de los noventadécada de los noventa, los republicanos lograron mejorarmejorar sus resultadosresultados electorales gracias a la implantación del sufragio universal. De hecho, en 18921892 consiguieron triunfar en Madrid y en otrastriunfar en Madrid y en otras ocho capitales de provincia.
  • 42. 3.2- NACIONALISMO Y REGIONALISMO3.2- NACIONALISMO Y REGIONALISMO -Hasta la RestauraciónHasta la Restauración, la reivindicación foralista o nacionalista se había canalizado a través dela través del republicanismorepublicanismo federalfederal, si era progresista, y del carlismocarlismo, cuando era conservador. •Debilitadas ambas corrientes, surgieron movimientos quesurgieron movimientos que reivindicabanreivindicaban los derechos históricosderechos históricos catalanes, vascos, valencianos, gallegos y andaluces. + El movimiento regionalistamovimiento regionalista surgió antes en Cataluña y el País Vasco al ser estas unas regiones con lengua propia y que contaban con una burguesía desarrollada en la que arraigó la ideología nacionalista. .
  • 43. a) El CatalanismoCatalanismo fue el movimiento nacionalista más temprano. Los hitos más destacados del nacionalismo catalán fueron: • La aparición de la RenaixençaRenaixença: movimiento de tipo literario- cultural que surgió a partir de mediados del siglo XIX y que pretendía recuperar la cultura y lengua catalanasrecuperar la cultura y lengua catalanas. • En la época de la Restauración adquirió su formulación políticaformulación política concon Prat de la RibaPrat de la Riba, que fundó la Unió CatalanistaUnió Catalanista, cuyo programa fundacional ((Bases de ManresaBases de Manresa),), constituyó el documento básico del nuevo nacionalismo catalán movimiento esencialmente burgués, no planteaba la secesión nino planteaba la secesión ni una actitud de lucha contra el Estado españollucha contra el Estado español, sinosino una propuesta de sistema federalsistema federal en el que las regiones obtuvieran un régimen de autogobierno con instituciones propias.
  • 45. b) El movimiento vascomovimiento vasco surgió en fechas más tardías. En 18951895 Sabino AranaSabino Arana fundaba el Partido Nacionalista Vasco (PNVPartido Nacionalista Vasco (PNV)) en un principioen un principio,, sus planteamientos fueron muy radicales, proponiendo la secesión frente al Estado español - se propone la creación de un Estado vasco formado por las tres provincias vascas, más Navarra y los territorios vascofranceses); pero, poco apoco a pocopoco, fue suavizando su postura renunciando al separatismo pero adoptando el ideario cristiano. •Este movimiento pronto arraigó en las clases mediasarraigó en las clases medias que veían con temor el crecimiento del socialismo entre la clase obrera vasca.
  • 47. c) El Regionalismo GallegoRegionalismo Gallego fue un movimiento regionalista más débil pues no contaba con la presencia de una burguesía industrial fuerte. •Nació en 1889 con la Asociación Regionalista GallegaAsociación Regionalista Gallega de Murguíade Murguía.. d) El Regionalismo andaluzRegionalismo andaluz de inició en los movimientos cantonalistas de 1873. •Blas InfanteBlas Infante proclamó en 1883 la ConstituciónConstitución Federalista AndaluzaFederalista Andaluza. Pero la vinculación de la burguesía andaluza con el poder central y la existencia del anarquismo campesino evitó la consolidación del partido.
  • 48. e) El Regionalismo ValencianoRegionalismo Valenciano: Fue un fenómeno tardío y minoritario y su punto de partida se encontró en 1878 con la creación de la sociedad Lo Rat PenatLo Rat Penat, («el murciélago») núcleo del valencianismo cultural Históricamente dedicada a la promoción, defensa, enseñanza y difusión de la lengua y cultura valencianas
  • 49. 3.3- EL MOVIMIENTO OBRERO3.3- EL MOVIMIENTO OBRERO -Las condiciones de vidacondiciones de vida de la clase obreraclase obrera en el siglo XIX eran muy durasmuy duras: largas jornadas de trabajolargas jornadas de trabajo (12 o más horas), trabajo de mujeres y niños con menor salario, inseguridad laboralinseguridad laboral, inexistencia de seguridad, seguros, asistencia médica…; y en el mundo ruralmundo rural aún era peorpeor (la mayoría emigró a los centros industriales y otros tomaron decisiones violentas como la toma de tierras o el bandolerismo). -La Asociación Internacional de TrabajadoresAsociación Internacional de Trabajadores (AIT) se fundó en Londres ense fundó en Londres en 18641864 para coordinar los esfuerzos de los trabajadores del mundo en su luchalucha contra el capitalismocontra el capitalismo. •En octubre de 1868octubre de 1868 llegó a España Fanelli, un miembro de la AIT, enviado por Bakunin con el objetivo de organizar la sección española de la Internacionalsección española de la Internacional sobre la base de las tesis anarquistas; así se establecieron dos secciones (Madrid y Barcelona). •Pero, tras la Comuna de París en 18711871, se propinaron medidas represivasmedidas represivas contra la AITcontra la AIT (prohibición de huelgas, reuniones,...).
  • 51. • En 18721872, con la llegada de un nuevo miembro marxista de la AIT a España, se fundó la Nueva Federación MadrileñaNueva Federación Madrileña (sección española del ala marxista de la AIT). + Meses después se consumó la escisiónescisión de la InternacionalInternacional (marxistas y anarquistas) en el Congreso de la Haya. • Durante la Primera República (18731873) se produjo una oleada de huelgas, manifestaciones,... que obligaron a los patronospatronos a hacer concesiones a los obrerosconcesiones a los obreros (en sueldos y horas de trabajo). • Pero en 18741874, tras el golpe de Estado, el gobierno de Serrano decretó la abolición de la Internacionalabolición de la Internacional..
  • 52. En definitiva, el Sexenio significó una etapa deetapa de clara toma de concienciaconciencia política y organizativa para el movimiento obreropara el movimiento obrero español, así como el momento de asimilaciónasimilación de las principales corrientes ideológicascorrientes ideológicas que existían en el mundo obreromundo obrero europeoeuropeo. Sobre todo, trajo consigo la implantación del anarquismoanarquismo y del marxismomarxismo.
  • 53. - En los inicios de la Restauracióninicios de la Restauración las condiciones decondiciones de vida de la clase obreravida de la clase obrera no diferían mucho de lo expuesto al principio de este apartado. • De hecho, la situación en el campo, en los barrios obreros y en las fábricas era tan brutalbrutal que las CortesCortes crearoncrearon en 1883 una Comisión de Reformas SocialesComisión de Reformas Sociales que poco efecto tuvo ante la oposición de terratenientes y dueños de las fábricas. - Tras la RestauraciónTras la Restauración,, el movimiento obreromovimiento obrero pasó a la clandestinidadclandestinidad. Además, para este momento, el movimiento obrero estaba claramente escindidoescindido en dos corrientes diferentes: anarquismoanarquismo y socialismosocialismo.
  • 54. CONDICIONES DE LA CLASE OBRERA
  • 56. a)a) El AnarquismoEl Anarquismo •En 18811881, durante el gobierno de Sagasta, se permitieron las asociaciones y, en este contexto, los anarquistas fundaron la Federación de Trabajadores de laFederación de Trabajadores de la Región EspañolaRegión Española (FTRE).(FTRE). •La implantaciónimplantación del anarquismo era notable en Cataluña, Aragón, Valencia yCataluña, Aragón, Valencia y Andalucía.Andalucía. •A finalesfinales de la década de los ochentadécada de los ochenta,, obreros y campesinos anarquistas se inclinaron por un activismoactivismo predominantemente sindical y reivindicativosindical y reivindicativo; sinsin embargoembargo una minoría de radicalesminoría de radicales optó por la acción directaacción directa (huelga violenta o atentados). •De hecho, la década de los noventadécada de los noventa y los inicios del siglo XXinicios del siglo XX, se caracterizaron por una oleada de atentadosatentados contra reyes, presidentes y jefes de Gobierno de toda Europa, cuyas acciones provocaron unaprovocaron una represiónrepresión indiscriminadaindiscriminada hacia todo el movimiento libertario. A pesar de elloA pesar de ello, los sindicatos anarquistasanarquistas continuaron creciendocreciendo en esta época, al tiempo que una oleada de huelgas exitosas en las regiones industriales y en el campo andaluz y extremeño, potenciaron la implantaciónimplantación de los sindicatos libertariossindicatos libertarios.
  • 57. FTRE (Federación de Trabajadores de la RegiónFTRE (Federación de Trabajadores de la Región española)española) organización anarquista española fundada en el Congreso Obrero de Barcelona (1881) tras la disolución de la Federación Regional Española de la AIT. * Escasa duración, a lo que contribuyó los episodios de la MANO NEGRAMANO NEGRA (organización anarquista secreta y violenta que actuó en Andalucía en la década de 1880 en el contexto de un clima de lucha de clases en el campo andaluz) Rafael Farga Pellicer (uno de los fundadores de la FTRE)
  • 58. En septiembre de 1882 la FTRE contaba con 663 secciones y un total de 57.934 afiliados
  • 59. Ejecución de Cánovas del Castillo. Balneario de Santa Águeda. 8 de agosto de 1897 Michele Angiolillo CÁNOVAS DEL CASTILLO Cánovas, que era partidario del esclavismo y durante décadas ahogó a la clase trabajadora del país. Pero, según declararía Angiolillo en el momento de su detención, el motivo fue la venganza por las muertes y malos tratos contra los anarquistas presos en el castillo de Montjuic. A raíz de este atentado SagastaSagasta permitió el regreso de los desterrados y, a comienzos de enero de 1901, dictó el indulto de los que permanecían en prisión.
  • 60. b) El Socialismob) El Socialismo    • En 18741874, la tendencia socialista agrupaba a unos escasos grupos en torno a laen torno a la Asociación del Arte de ImprimirAsociación del Arte de Imprimir que fue presidida por Pablo Iglesias estos fueron los que en 18791879 fundaron el Partido Socialista Obrero EspañolPartido Socialista Obrero Español ((PSOE)PSOE) siendo Pablo Iglesias su primer secretario. • Su primer programaprimer programa se basaba en tres objetivosobjetivos: 1. AboliciónAbolición de las clasesclases y emancipación de los trabajadores. 2. Transformación de la propiedad privada en propiedadpropiedad colectiva. 3. ConquistaConquista del poderpoder político por lapor la clase obreraclase obrera.
  • 61. Pablo Iglesias en un mitin
  • 62. • El socialismo tuvo mayor implantación en Extremadura,Extremadura, Castilla la Nueva y MadridCastilla la Nueva y Madrid, desde donde se extendería a centros mineros e industriales, Asturias, Vizcaya, Valencia. • Su medio de expresión fue el periódicoperiódico El SocialistaEl Socialista (1886) que era el órgano oficial de expresión del partido. • Tras la crisis de 1887, se creó en Barcelona, 18881888, el sindicato socialista Unión General de TrabajadoresUnión General de Trabajadores (UGT). + Su fin era mejorarmejorar las condicionescondiciones de vida y de trabajo de los obrerosobreros, para ello utilizaron la huelga y la negociación. + Una de sus principales iniciativas fue la celebración a partir de 1890 de la Fiesta del 1º de MayoFiesta del 1º de Mayo como una cita anual aglutinante del movimiento obrero. + El arraigoarraigo de este sindicalismo reformista fue lentolento salvo en Vizcaya y Asturias.
  • 65. El periódico “El socialista” reaparece en enero de 2017 en versión on-line
  • 68. 4.1- INTRODUCCIÓN4.1- INTRODUCCIÓN - Tras la independencia de la mayor parte de las colonias americanas a principios del siglo XIX (Ayacucho, 1824), sólosólo las islas de CUBACUBA Y PUERTO RICOPUERTO RICO y el archipiélago de FILIPINASFILIPINAS continuaron formando parte del imperio español hasta 1898parte del imperio español hasta 1898.. - En 18981898, España y Estados UnidosEspaña y Estados Unidos lucharonlucharon en una guerra porpor el controlcontrol de CubaCuba y, de manera secundaria, de las Islas Filipinas. • Fue una guerra breveguerra breve (abril- agosto de 1898) y desigual, ante la superioridad militar norteamericana.
  • 69. - La crisis colonialcrisis colonial favoreciófavoreció la apariciónaparición dede movimientosmovimientos que criticaron el sistema de la Restauración y propugnaron la necesidad de una regeneración y modernizaciónregeneración y modernización de la política española. - Cuba era posesión española desde que en 1492española desde que en 1492 Cristóbal Colón la descubrió durante su primer viaje, y en 1511 Diego Velázquez la conquistó. Por su riqueza y situación estratégica fue para España "la perla de las Antillas"."la perla de las Antillas". A partir del siglosiglo XIXXIX con el declive de Haití se convirtió en la primeraprimera productora mundial de azúcar de caña.productora mundial de azúcar de caña. Esta industria azucarera estaba en manos de ricos hacendados cubanos, que temiendo una insurrección de los esclavos empujaron a la isla aisla a permanecer fiel a España,permanecer fiel a España, cuando la América Hispana continental se emancipó.
  • 70. PLANTACIONES DE CAÑA DE AZÚCAR EN CUBA
  • 71. - FilipinasFilipinas fue descubierta para España en 1521 por Fernando de Magallanes. La colonizacióncolonización española de las islas, se aseguró en 15651565, cuando Miguel López de LegazpiLegazpi, enviado por el Virrey de Nueva España construye el primer asentamiento español. ITINERARIO EXPEDICIÓN FILIPINAS
  • 72. 4.2- LA GUERRA COLONIAL4.2- LA GUERRA COLONIAL a. La insurrección independentista: Cuba y Puerto Ricoa. La insurrección independentista: Cuba y Puerto Rico - En CUBACUBA, aprovechando la caída de Isabel II en 1868, ManuelManuel CéspedesCéspedes -un rico hacendado cubano- inició la guerra contra España por la independencia (Grito de YaraGrito de Yara) así, comenzaba una larga guerra (Guerra de los Diez AñosGuerra de los Diez Años o Guerra Grande, 1868-18781868-1878) que finalizó con la Paz de ZanjónPaz de Zanjón, por la que el General Martínez Campos se comprometió a conceder a Cuba nuevas condiciones políticas, administrativas, el fin de la esclavitud y la amnistía, algo que no fue cumplido en un corto periodo de tiempo pues la esclavitud no fue abolida hasta 1886 y las instituciones de un gobierno autónomo llegaron en 1893.
  • 73. CARLOS MANUEL DE CÉSPEDES- GRITO DE YARA (1868)
  • 75.  - En Puerto RicoPuerto Rico se produjo un proceso similar, ya que  los  resultados  de  la  Paz  de  Zanjón  fueron  pobres:  solamente se había conseguido la abolición formal de la  esclavitud en 1873.  -En  18911891,  la  crisis  económica  llevó  al  gobierno  de  CánovasCánovas a aprobar una ley de arancelesley de aranceles que prohibía aprohibía a los cubanoscubanos el libre comercio con Estados Unidoslibre comercio con Estados Unidos (esto  provocó que la actitud norteamericanaactitud norteamericana cada vez se hizo  más  activa,  con  apoyoapoyo  material  y  propagandístico  a  los  grupos insurgentesgrupos insurgentes).
  • 76. - En  18921892,  José San MartíJosé San Martí   fundó  el   PartidoPartido Revolucionario CubanoRevolucionario Cubano,  partidario  de  la  independencia. - Ante esta situaciónAnte esta situación, a finales de 18941894  los liberales  españoles  sacaron  un  tímido proyecto detímido proyecto de autonomíaautonomía; pero ya era tarde en febrero de 1895febrero de 1895 estalló la revueltaestalló la revuelta con el llamado “grito de Baire”.“grito de Baire”.
  • 79. -  La guerra cubanaguerra cubana atravesó varias fasesfases: • Inicialmente,  el  gobierno  liberal  intentó  una  política  de  negociaciónnegociación   y  envió a la isla a Martínez Campos,  quien  regresó a España tras negarse a aplicar medidas represivas contra  la  población  civil.  Además,  la  situación  militar  se  agravó,  al  sumarse la insurrección de Filipinas. • El  nuevo gobierno de Cánovas envió  entonces  al  generalgeneral WeylerWeyler, que puso en práctica una  política represivapolítica represiva  muy dura  (campos de concentración) cuya táctica consistía en combatir y  concentrar a la población civil para evitar que apoyasen a los independentistas. Estas actividades provocaron la oposición de  la opinión pública en España.
  • 80. • En 1897, tras el asesinato de  Cánovas,  SagastaSagasta   formó  gobierno  e  intentó  poner  en  marcha  un  nuevo proyecto de autonomía más amplio  (con  gobierno propio,  parlamento  y  los  mismos  derechos  que  los  peninsulares)  además  de  la  sustitución de Weyler.
  • 82. b.b. La intervención de Estados Unidos (1898)La intervención de Estados Unidos (1898) •Con  el  ambiente  proclive  a  la  intervención  sólo  era  necesario  cualquier  incidente  para  declarar  la  guerra  a  España el incidente se dio en 1898, momento en el que   fue  volado en el puerto de La Habana un  acorazado  estadounidense, el Maine, muriendo 250 marinos. •  Hoy se cree que fue un accidente, pero la prensa y el  gobierno estadounidense culparon a Españagobierno estadounidense culparon a España. 
  • 84. • Por  ese  motivo,  tras  un  ultimátum,, EE. UU intervinoEE. UU intervino militarmentemilitarmente,  iniciándose  la  GUERRA ENTRE ESPAÑA YGUERRA ENTRE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOSESTADOS UNIDOS.  +  El  gobierno  de  la  Restauración  prefirió  ser  derrotado  con  honra que plegarse a los deseos del enemigo, aún sabiendo que  la derrota era segura. + La  contiendacontienda fue muy  rápidarápida (poco más de dos meses) por  superioridad  militar  norteamericana,  como  lo  demuestra  el  aniquilamiento  de  la  escuadra  del  almirante  Cervera  en  Santiago  de  Cuba,  en  menos  de  cuatro  horas  (3  de  julio  de  1898). +  La ocupación de Cubaocupación de Cuba y de la isla de Puerto RicoPuerto Rico por parte  de las tropas norteamericanas, apoyadas por los insurrectos, nono tardó en llevarse a cabotardó en llevarse a cabo.
  • 85. Dibujo satírico publicado en 1896 en el diario catalán La Campana de Gràcia, criticando la actitud de EE. UU. hacia Cuba.
  • 86. c.c. La extensión del conflicto a Filipinas:La extensión del conflicto a Filipinas: •La  declaración  de  guerra  a  España  por  parte  de  los  Estados  Unidos  convirtió  a  Filipinas  en  un objetivo militarobjetivo militar muy preciado parapreciado para el Imperialismo expansionista norteamericanoImperialismo expansionista norteamericano,  que envió una escuadra de acorazados a la bahía de Manila. • El almirante español MontojoMontojo, con antiguos cruceros de madera  y con el apoyo de la artillería, es derrotado en pocas horasderrotado en pocas horas (1 de  mayo de 1898). La llegada de nuevos refuerzos norteamericanos  permitió la conquista y rendición de Manila meses después (14 de  agosto de 1898).  •La  guerra  había  concluido  con  un  auténtico  desastre militardesastre militar para Españapara España
  • 87. d.d. El final de la guerra: el Tratado de París (diciembre deEl final de la guerra: el Tratado de París (diciembre de 1898)1898) •El Tratado de ParísTratado de París puso fin a la guerra con Estados Unidos.  España perdió definitivamente los últimos reductos colonialesEspaña perdió definitivamente los últimos reductos coloniales de su Imperiode su Imperio, , tanto en América como en el Pacífico:  + Se reconocía la  independencia de Cubaindependencia de Cuba, pero bajo ocupación  norteamericana  +  Cedía a Estados UnidosCedía a Estados Unidos Filipinas, Puerto Rico y la isla de Guam (en el archipiélago de las Marianas).  + Estados Unidos compensaba a EspañaEstados Unidos compensaba a España con una indemnización de 20 millones de dólares.  •En  18991899   España liquidó su imperio colonial vendiendo avendiendo a Alemania las últimas posesiones en el PacíficoAlemania las últimas posesiones en el Pacífico:  las  islas Marianas, Carolinas y Palaos.
  • 90. 4.3. LA CRISIS DEL 984.3. LA CRISIS DEL 98   -Desde  la  perspectiva  española,  las  pérdida  de  las  últimas  colonias  vino  a  denominarse  el  “Desastre del 98“Desastre del 98” ”  y  tuvo  una  importante  influencia en lainfluencia en la conciencia nacionalconciencia nacional. .  •NO SUPUSO NINGÚN CAMBIO POLÍTICONO SUPUSO NINGÚN CAMBIO POLÍTICO:  el  sistema político de  la  Restauración quedó desprestigiado ante la opinión pública pero se mantuvo gracias a la firme alianza entre conservadores y liberales, pero quedó un fuerte  resentimiento entre los militares contra los políticos por haberlos utilizado a  sabiendas de que era una guerra perdida de antemano.  •LA ECONOMÍA ESPAÑOLA SE SUMERGIÓ EN UNA PROFUNDALA ECONOMÍA ESPAÑOLA SE SUMERGIÓ EN UNA PROFUNDA CRISISCRISIS, al perder sus más amplios y seguros mercados. Sin embargo, no fue lo  más  significativo  ya  que  el  comercio  con  Cuba  sólo  suponía  el  20%  aproximadamente de las exportaciones españolas. Además, se compensó con el  retorno de muchos indianos muy adinerados, cuyos capitales se invirtieron en  España, estimulando la economía nacional. 
  • 91. • Los  militares  españoles  culparon  a  los  políticos  de  la  derrota,  mientras  ENTRE EL PUEBLO ESPAÑOL CRECÍA ELENTRE EL PUEBLO ESPAÑOL CRECÍA EL ANTIMILITARISMOANTIMILITARISMO:  el  reclutamiento forzosoreclutamiento forzoso para  la  guerra había afectado a las clases bajas, que carecían de recursos  para evitar la incorporación a filas mediante un pago en metálico  o  contratando  a  otro  en  su  lugar.  Se  sentían  las  auténticas  víctimas  de  este  sistema  tan  clasista:  heridos, muertos,heridos, muertos, repatriadosrepatriados,...  • Además, la repatriación se hizo en condiciones higiénicas yla repatriación se hizo en condiciones higiénicas y alimenticias deplorablesalimenticias deplorables,  hasta  el  punto  de  que  muchos  murieron por ello durante el viaje o tras el desembarco.  • A ello debemos añadir que la administración solo les pagó unsolo les pagó un tercio de sus sueldostercio de sus sueldos..
  • 92. • LA  HUMILLACIÓN POR LA DERROTAHUMILLACIÓN POR LA DERROTA  España  se  convirtió en la primera nación europea que perdía totalmente su  imperio  colonial;  además,  la  derrota  no  fue  por  los  independentistas sino por otra potencia occidental. Junto al odioodio hacia los norteamericanoshacia los norteamericanos se  desarrolló  un  sentimiento desentimiento de estupefacción, de abatimiento, de abandonoestupefacción, de abatimiento, de abandono. Esto forzó al país  a verse tal cual era: ya no había sueños imperiales, ni ilusiones  de gran potencia; en realidad era un país pobre, con profundas  deficiencias sociales, políticas y económicas, dominado por una  oligarquía.  Por  eso,  algunos sectores -como  los  socialistas-  consideraron al sistema de la Restauración como una lacra para  el  progreso  e  incluso,  los  más  radicales,  el  símbolo  de  la  decadencia moral y espiritual de España. 
  • 93. - Pronto  surgió  un  movimiento  intelectual  y  crítico,  el  RegeneracionismoRegeneracionismo que,  tras  el  desastre,  pretendía lapretendía la revitalización intelectual, social y política del paísrevitalización intelectual, social y política del país. • Querían,  entre  otras  cosas,  llevar  a  la  monarquía  hacia  una  verdadera  democracia  y  hacia  una  profunda  renovación  y  regeneración de la estructura económica y social del país.  • El principal representante fue Joaquín CostaJoaquín Costa. .  • Los  resultados  de  la  política  regeneracionista  se  percibirán  ya  durante el reinado de Alfonso XIII.  • Desde el punto literario, dio lugar al Generación del 98Generación del 98, formada  por escritores de la talla de Unamuno, Pío Baroja, Machado, ...  unidos todos ellos por un sentimiento: el dolor por el atraso de  España.