ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Índice
Index
• Esquema
• Variables estadísticas
• Frecuencias absoluta y relativa
• Representación de gráficas de datos agrupados
• La media, la mediana y la moda
• Juegos
• Vídeos
4. Variables estadísticas
La estadística recoge y ordena datos sobre cualquier fenómeno que puede ser
objeto de estudio. Ese fenómeno es lo que se denomina variable estadística.
VARIABLE CUANTITATIVA
Una variable cuantitativa se llama
cuantitativa si toma valores numéricos.
Por ejemplo:
Los valores que toma son numéricos: 1,2,3
y 4
VARIABLE CUALITATIVA
Una variable cualitativa se llama cualitativa si
toma valores no numéricos
Por ejemplo:
Los valores que toma no son numéricos:
azules, marrones…
5. Frecuencias absoluta y relativa
Los datos de una variables aparecen organizados en una tabla de frecuencias
FRECUENCIA ABSOLUTA
Frecuencia absoluta de un valor es el
número de veces que se repite.
La frecuencia absoluta de la calificación
BIEN es 6
FRECUENCIA RELATIVA
Frecuencia relativa es el cociente entre el
número de veces que se repite.
La frecuencia relativa de la calificación
BIEN es de 6/23
6. Representación de gráficas de datos
agrupados
• Cada dato es representado por una
barra adosada a las demás cuya altura
es equivalente a la frecuencia del dato
• Entre 3 y 5 años hay 200 alumnos.
• Cada dato se representa por el punto
medio de las barras del histograma. El
polígono de frecuencias se construye
uniendo estos puntos medios.
• Entre 12 y 14 años hay 150 alumnos
7. La media, la mediana y la moda
La media es la suma de todos los datos obtenidos
dividida entre el número total de datos.
Así, la media de las edades de Marta y sus primos
se calcula:
La media de edad es 7 años
• La moda de una distribución es el dato
que más se repite o el que tiene mayor
frecuencia.
• En las edades: 3,5,6,8,9,9 y 9.
• El dato que más repite es 9
• La moda es 9 años
• La mediana es el valor que ocupa la posición
central de los datos ordenados.
• En las edades: 3,5,6,8,9,9 y 9
• La mediana es de 8 años