Este documento describe los diferentes tipos de régimen fluvial en España, incluyendo régimen nival, nivo-pluvial, pluvial y mixto. Explica que el régimen nival se da en tramos altos de montaña donde el caudal máximo ocurre en primavera y verano debido al deshielo, mientras que el régimen pluvial depende principalmente de las lluvias con estiaje en verano. También analiza factores como el clima, relieve y litología que influyen en la diversidad hídrica en España.
Presentación para la asignatura Geografía de 2º de Bachillerato. En ella se explica la diversidad hídrica española: ríos, lagos, humedales y acuíferos.
Presentación para la asignatura Geografía de 2º de Bachillerato. En ella se explica la diversidad hídrica española: ríos, lagos, humedales y acuíferos.
TEMA 6. Las aguas y la red hidrográfica.
1. Las vertientes hidrográficas españolas.
2. Los ríos y las cuencas hidrográficas.
3. Los regímenes fluviales.
4. Uso y aprovechamiento de las aguas.
Tema 7. Las aguas y la red hidrográfica en España:
1. Las vertientes hidrográficas españolas.
2. Las cuencas hidrográficas en España: características y distribución.
Hidrograma. Comentario del régimen de un ríolioba78
Presentación con el guión para el comentario de un hidrograma o gráfico del régimen de un río. Pertenece al temario de la asignatura Geografía de 2º de Bachillerato.
Mi trabajo para la asignatura de Geografía Física del doble grado en Historia y Periodismo de la URJC. El tema tratado es la Hidrografía de España. Espero que os guste.
TEMA 6. Las aguas y la red hidrográfica.
1. Las vertientes hidrográficas españolas.
2. Los ríos y las cuencas hidrográficas.
3. Los regímenes fluviales.
4. Uso y aprovechamiento de las aguas.
Tema 7. Las aguas y la red hidrográfica en España:
1. Las vertientes hidrográficas españolas.
2. Las cuencas hidrográficas en España: características y distribución.
Hidrograma. Comentario del régimen de un ríolioba78
Presentación con el guión para el comentario de un hidrograma o gráfico del régimen de un río. Pertenece al temario de la asignatura Geografía de 2º de Bachillerato.
Mi trabajo para la asignatura de Geografía Física del doble grado en Historia y Periodismo de la URJC. El tema tratado es la Hidrografía de España. Espero que os guste.
TEMA 4. LAS AGUAS Y LA DIVERSIDAD HÍDRICA.
1. La diversidad hídrica de la Península y las islas.
2. Las vertientes hidrográficas.
3. Las aguas subterráneas.
4. Los humedales.
5. El aprovechamiento de los recursos hídricos: incidencia de sequías y lluvias torrenciales.
6. Los mares y las aguas marinas.
7. Las aguas en Andalucía.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. 2.- LA DIVERSIDAD HÍDRICA EN
ESPAÑA.
2.1 FACTORES DE INFLUENCIA:
FÍSICOS:
El clima. España húmeda y seca.
Relieve y topografía. Cuencas, erosión lagos y
acuíferos.
Litología. Infiltración.
Vegetación. Evaporación y retención.
HUMANOS.
Consumo.
Abastecimiento.
Calidad.
5. • Disposición
• Basculación
• Altitud
• Orientación
aminora
• Precipitaciones
• Temperatura
- Diversidad hídrica y biogeográfica -
La diversidad hídricaLa diversidad hídrica
1. Factores de influencia1. Factores de influencia
• España húmeda
• España seca
• Clima
Balance
hídrico
• Relieve
• Litología
• Vegetación
• Radiación
• Evaporación
• Radiación
• Evaporación
• Ser humano • Abastecimiento
• Riego
• Erosión
• Cuencas
• Vertientes
• Longitud
• Caudal
• Régimen
• Perfil
Permeabilidad Infiltración
favorece
• Transpiración
• Infiltración
• Transpiración
• Infiltración
Regularidad
6. se estudia a
través de su
- Diversidad hídrica y biogeográfica -
La diversidad hídricaLa diversidad hídrica
2. a) Los ríos españoles: elementos, factores y vertientes2. a) Los ríos españoles: elementos, factores y vertientes
Precipitaciones
• Cuencas
• Obras
hidráulicas
• Erosión
• Vertientes
CLIMA
RELIEVE
• Cantábrica
• Atlántica
• Mediterránea
• Cantábrica
• Atlántica
• Mediterránea
• Cortos
• Numerosos y caudalosos
• Regulares
• Fuerza erosiva
• Cortos
• Numerosos y caudalosos
• Regulares
• Fuerza erosiva
• Largos
• Irregulares
• Barrancos y meandros
• Estiaje
• Largos
• Irregulares
• Barrancos y meandros
• Estiaje
• Cortos
• Muy irregulares: ramblas
• Abarrancados
• Estiaje y crecidas
• Cortos
• Muy irregulares: ramblas
• Abarrancados
• Estiaje y crecidas
Régimen fluvial: modo de fluir de un río • Caudal (absoluto o relativo)
• Regularidad
• Crecidas y estiajes
• Coeficiente de desagüe
• Caudal (absoluto o relativo)
• Regularidad
• Crecidas y estiajes
• Coeficiente de desagüe
Coeficiente
• Nival
• Pluvial
• Mixto
• Nival
• Pluvial
• Mixto
Evapotranspiración
Usos
antrópicos
7.
8.
9.
10.
11.
12. Red fluvial: sería el agua de escorrentía que discurre por barrancos, arroyos, ríos…
hasta llegar al colector principal de la cuenca. Formadas por cauces o lechos
fluviales ubicados en las zonas más bajas del los valles fluviales y por donde
discurren las aguas.Los cauces pueden ser:
a) Rectos.
b) Meandriformes.
c) Trenzado.
Los cauces pueden llevar siempre agua (perennes) o se estacionales (Ramblas).
RED FLUVIAL
13.
14.
15. Los ríos son corrientes de
agua que van desde las
zonas más altas hasta el
mar, recogiendo las
aguas de sus afluentes y
encauzándolas en un
lecho o cauce hasta la
desembocadura.
En el discurrir del río hacia el mar se diferencian tres fases denominadas cursos:
CURSO ALTO: lo comprenden los primeros tramos del río desde su nacimiento.
Características: alta pendiente, por lo que el río baja muy rápidamente y con mucha
fuerza, lo que conlleva una alta erosión.
CURSO MEDIO: La pendiente disminuye, por lo que desciende la velocidad de las
aguas y la fuerza erosiva. Lo más característico de esta zona es el transporte de los
materiales arrancados anteriormente y la formación de meandros.
CURSO BAJO: lo forma la zona próxima a la desembocadura, en el que la
pendiente es muy escasa y la velocidad del río ha disminuido mucho. Lo mas
característico del río es el depósito de los materiales que ha arrancado y
transportado en las fases anteriores: sedimentación.
CURSOS DE UN RÍO
16. PARTES DE UN RÍO
El recorrido de un río se divide en el curso
alto, medio y bajo, pero además, un río
puede tener varios elementos como
afluentes, embalses, canalizaciones…
20. 4.2 LOS CAUDALES.
Caudal es la cantidad de agua que lleva un sistema fluvial que suele
ir aumentando aguas abajo pero que también puede disminuir. Se
mide en m3
/s.
Caudal medio anual en un punto se denomina módulo.
Caudal relativo o específico se obtiene dividiendo el módulo por la
superficie de la cuenca y sirve para comparar cuencas diferentes.
21. Pero, además, las áreas de montañaáreas de montaña presentan regímenes específicos con un gradiente en
altitud que incluye un régimen pluvio-nival en las zonas bajas, un nivo-pluvial allí donde el
agua aportada por la fusión de la nieve supera a la procedente de las precipitaciones y un
régimen nival o incluso glaciar en torno a algunas de las cumbres más elevadas
Los caudales de
los ríos varían a lo
largo del año en
función del clima
imprimiendo una
personalidad
propia a los
cursos de cada
región. Su
representación
gráfica, mediante
hidrogramas,
permite destacar
las diferencias
existentes entre
los ríos de las dosdos
grandes áreasgrandes áreas
climáticasclimáticas
españolas, la deespañolas, la de
influencia atlánticainfluencia atlántica
y la mediterránea.y la mediterránea.
22.
23. - Diversidad hídrica y biogeográfica -
Caudal absoluto: caudales del EbroCaudal absoluto: caudales del Ebro
27. 4.2 LOS CAUDALES.
El caudal que lleva un río varia continuamente anual e
interanualmente. Hablamos de caudal irregular se
suceden:
Las crecidas. Incremento importante del caudal de forma
repentina desbordando cauce para ocupar la llanura de
inundación, momento en el que alcanza su caudal-punta.
Los estiajes. Periodo de caudal muy escaso.
Caudal sólido del río.
28. Son corrientes de agua que se producen en regiones
continentales montañosas, donde el agua se precipita
rápidamente pendiente abajo, o en regiones desérticas, donde las
precipitaciones pueden exceder la capacidad de absorción del
suelo.
AVENIDAS
29. EL CAUDAL es la cantidad de agua
que lleva el río en un momento
determinado. El caudal depende de la
forma de aprovisionamiento del río,
que puede ser el agua de lluvia, el
deshielo de la nieve de las montañas,
o incluso afloramientos de aguas
subterráneas.
En ríos de régimen pluvial (los que
se alimentan de agua de lluvia), el
máximo caudal estará en las
estaciones más lluviosas.
En los ríos de régimen nival (los
que se alimentan de agua
proveniente del deshielo) el mayor
caudal estará en las estaciones en
las que el calor derrite la nieve y el
hielo.
También hay ríos de régimen
mixto, que se alimentan tanto de
lluvias como de agua del deshielo.
30. CAUDAL ABSOLUTO, CAUDAL RELATIVOCAUDAL ABSOLUTO, CAUDAL RELATIVO
Y COEFICIENTE DE CAUDALY COEFICIENTE DE CAUDAL
El año hidrológico se computa de octubre a septiembre. De los
datos periódicos de caudales en los distintos ríos, se pueden
establecer los siguientes parámetros:
Caudal absoluto: cantidad total de agua de un río en un punto
determinado. Se expresa en metros cúbicos por segundo
Caudal relativo: es la relación que existe entre el caudal absoluto
y la superficie de la cuenca. Se mide en litros por segundo por
kilómetro cuadrado.
Coeficiente de caudal mensual (K). Es la relación entre el
caudal medio mensual y el caudal absoluto. En un caso ideal, en
que el régimen de un río no sufriera variaciones, su valor sería 1,
de aquí que a los valores superiores a la unidad se les denomine
"aguas altas" y a los inferiores "aguas bajas"
31. Nival: el río nace en las altas y medias montañas,
presentando el máximo caudal en primavera y verano,
coincidiendo con el deshielo, y el mínimo en invierno, al
producirse las precipitaciones en forma de nieve que
quedan acumuladas.
Pluvial: la mayor parte del caudal procede de las
lluvias, normalmente se reduce en verano.
Pluvio-nival, nivo-pluvial o mixto: cuando su caudal
procede tanto de agua de lluvia como del deshielo.
TIPOS DE RÉGIMEN FLUVIAL
35. 4.3 LOS REGÍMENES FLUVIALES.
Régimen fluvial sería el caudal que lleva un río a lo largo del año. En el
régimen fluvial influye el clima y los demás factores que vimos al iniciar el
tema. Se pueden distinguir los siguientes; tipos:
Régimen nival: se da en tramos altos, de montaña de los ríos. El
caudal máximo se produce en primavera y verano con el deshielo.
Estiaje en demás épocas por retención en forma de nieve.
Régimen nivo-pluvial: Zonas de transición del río hacia zonas altas.
Siguen predominando las nieves a las lluvias estiaje menos marcado y
caudal máximo sigue estando en primavera.
36. 4.3 LOS REGÍMENES FLUVIALES.Régimen pluvio-nival: las precipitaciones de lluvia superan a las de
nieve. Máximo a finales de invierno, el mínimo por retención nival no
penas se aprecia y la sequía es estival. Principales ríos españoles.
Régimen pluvial: Es característico de los ríos que se alimentan casi
exclusivamente de agua de lluvias, nacen por debajo de los 1200m de
altitud. Dos tipos:
Pluvial oceánico. Con altas invernales y sequía estival.
Pluvial mediterráneo. Con altas otoñales. Interior influencia atlántica, en
invierno, y aumento en primavera y otoño.
37. - Diversidad hídrica y biogeográfica -
Regímenes hidrográficos:Regímenes hidrográficos: NIVALNIVAL
1/ Río: Caldares (Ibón de los Baños) 3,12 m3
/s, hist. 1
E F M A Ma Jn Jl A S O N D
0,25 0,25 0,3 2,55 2,9 2,3 0,95 0,9 0,8 0,6 0,3 0,29
Histograma 1
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
E F M A Ma Jn Jl A S O N D
Benasque (Huesca), 1.138 m, climograma 3
E F M A MY J JL AG S O N
ºC 2 3,3 6,1 8,5 11,8 15,4 18,3 18 14,9 10,6
mm 64 76 94 89 116 97 83 101 105 113 1
Climograma 3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
E F M A MY J JL AG S O N D
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Régimen de precipitaciones en
Benasque (Huesca), 1.138 m
38.
39.
40. - Diversidad hídrica y biogeográfica -
Regímenes hidrográficos:Regímenes hidrográficos: NIVAL de transiciónNIVAL de transición
Benasque (Huesca), 1.138 m, climograma 3
E F M A MY J JL AG S O
ºC 2 3,3 6,1 8,5 11,8 15,4 18,3 18 14,9 1
mm 64 76 94 89 116 97 83 101 105 1
Climograma 3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
E F M A MY J JL AG S O N D
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Régimen de precipitaciones en
Benasque (Huesca), 1.138 m
41. - Diversidad hídrica y biogeográfica -
Regímenes hidrográficos:Regímenes hidrográficos: NIVAL de transiciónNIVAL de transición
47. RÍO TIÉTAR CON LA SIERRA DE
GREDOS AL FONDO
Régimen nivo-pluvial
48. - Diversidad hídrica y biogeográfica -
Regímenes hidrográficos:Regímenes hidrográficos: PLUVIO-NIVALPLUVIO-NIVAL
Máximo secundario
a fines de otoño y
principio invierno:
diciembre
Máximo a
fines del
invierno y
principio
primavera:
febrero-abril
Mínimo en
verano
49.
50.
51.
52. El río Ebro en Fontibre
(Cantabria), donde nace.
Su régimen es pluvio-nival.
53. EL POZO DE LOS HUMOS en el río Uces es uno de los parajes
emblemáticos de la comarca "Las Arribes" dentro del Parque Natural
Arribes del Duero. El nombre hace referencia al efecto producido por la
espuma del agua tras caer desde una gran altura y se puede observar
en su plenitud en primavera.
Régimen pluvio-nival