Este documento presenta las unidades, lecturas y competencias de un curso de Física II. La unidad I cubre conceptos de masa, propiedades de la materia, elasticidad, hidrostática y densidad. La unidad II trata sobre fuerza, hidrodinámica y aplicaciones de tubería. La unidad III aborda temas de termodinámica como temperatura, calor y procesos termodinámicos. Cada unidad incluye competencias genéricas y disciplinares relacionadas con el desarrollo y aplicación de conceptos cient

1. Física ll.
Tablas de contenido
Unidad I: Masa
Lectura: Más allá hay.
1.1 La masa.
1.2 Propiedades de la materia.
1.3 Elasticidad.
1.4 Hidrostática.
1.5 Características elásticas de los líquidos.
1.6 Conceptos de densidad, peso y peso específico.
1.7 Presión.
1.8 Fuerza de flotación o empuje.
COMPETENCIAS GENERICAS:
A) Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
B) Reconoce los propios prejuicios; modifica los puntos de vista al conocer
nuevas evidencias e integras nuevos conocimientos y perspectivas al
acervo.
C) Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
D) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
E) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
utilizando los medios condignos y herramientas apropiados.
F) Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o graficas.
G) Aporta puntos de vista con apertura y considera con las de otras personas
de manera reflexiva.
H) Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
I) Propone maneras de solucionar maneras o desarrollar un proyecto en
equipo definiendo cursos de opinión con pasos específicos.
COMPETENCIAS DISICIPLINARES DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES.
A) Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntar de
carácter científico consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
B) Explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la
solución de problemas cotidianos.

2. C) Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las
hipótesis necesarias para responderlas.
D) Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno utilizando las
ciencias experimentales para la compresión y mejora del mismo.
COMPETENCIAS DISICIPLINARES EXTENDIDAS
Confronta las ideas preconcebidas de los fenómenos naturales con el
conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos conocimientos.
Unidad ll: Fuerza
Lectura:
La cavitación hidrodinámica, una solución para el tratamiento biocidas de
aguas industriales.
2.1 Fuerza.
2.2 Hidrodinámica.
2.3 Gasto volumétrico.
2.4 Ecuación de continuidad.
2.5 Teorema de Torricelli.
2.6 Tubos de aplicación.
COMPETENCIAS GENERICAS.
A) Sustenta una postura……. (Es el inciso a de la unidad 1).
B) Es el inciso h de la unidad 1.
C) Es el inciso b de la unidad 1.
D) Es el inciso i de la unidad 1.
E) Es el inciso g de la unidad 1.
COMPETENCIAS DISIPLINARES DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES.
A) Es el inciso a de la unidad 1.
B) Es el inciso c de la unidad 1.
C) Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y
los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos
científicos.

3. COMPETENCIAS DISICIPLINARES.
A) Aplica la metodología apropiada en la realización de proyectos
interdisciplinarios, atendiendo problemas relacionados con las ciencias
experimentales.
B) Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno utilizando las
ciencias experimentales para la compresión y mejora del mismo.
Unidad lll: Interacciones material-energía.
Lectura: La materia es en realidad energía oscura.
3.1 Termología.
3.2 Temperatura.
3.3 Calor.
3.4 Termodinámica.
3.5 Procesos termodinámicos.
3.6 Equilibrio técnico.
COMPETENCIAS GENERICAS.
A) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
B) Corresponde al inciso a de la unidad 1.
C) Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
D) Es el inciso i de la unidad 1.
E) Es el inciso b de la unidad 1.
F) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades.
G) Es el inciso g de la unidad 1.
H) Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e
interpretar información.
I) Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

4. COMPETENCIAS BASICAS Y EXTENDIDAS.
A) Corresponde al inciso a de las ciencias experimentales de la unidad 1.
B) Corresponde al inciso c de las ciencias experimentales de la unidad 1.
C) Corresponde al inciso d de las ciencias experimentales de la unidad 1.
D) Valora las preconsepciones personales o comunes sobres diversos
fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
E) Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en
su vida cotidiana asumiendo consideraciones éticas.
F) Corresponde al inciso a de las disciplinares de la unidad 1.
G) Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer
necesidades o demostrar principios científicos.
H) Utiliza herramientas o equipos especializados en la búsqueda, selección,
análisis y síntesis para la divulgación de la información científica que
contribuya a su formación académica.