El documento presenta una introducción al proceso de investigación, incluyendo cómo elegir un tema, los enfoques cuantitativo y cualitativo, y elementos clave para plantear un problema de investigación como el contexto, análisis, evidencias y causas. También explica conceptos como preguntas de investigación, objetivos generales y específicos, y la justificación. El documento provee una guía general para iniciar el diseño de una investigación.
Este documento resume una investigación sobre la percepción de la formación universitaria basada en competencias genéricas y su relación con las capacidades para la elaboración de tesis en estudiantes de administración de una universidad privada. El documento presenta la introducción, marco teórico, objetivos, variables e hipótesis de la investigación. El objetivo general es determinar la relación entre la percepción de competencias genéricas y las capacidades para elaborar tesis en los estudiantes.
Este documento presenta una tesis para obtener el grado de Magíster en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje. La autora busca determinar la influencia de una estrategia didáctica en el desarrollo de la creatividad y otras dimensiones como la motivación y flexibilidad del pensamiento en estudiantes de quinto grado de primaria en matemáticas. La investigación utilizará una metodología experimental pre-experimental con 50 estudiantes evaluados mediante observación antes y después de aplicar la estrategia didáctica basada
Este documento presenta información sobre las bases teóricas para la investigación. Explica que las bases teóricas son fundamentales y deben basarse en teorías existentes. También describe los diferentes tipos de teorías y modelos teóricos, así como consideraciones para construir bases teóricas sólidas como realizar una revisión exhaustiva de literatura y fuentes confiables. El profesor Jacinto Arroyo ofrece varias recomendaciones para elaborar marcos teóricos de calidad.
Este documento presenta los conceptos clave para definir y formular un problema de investigación. Explica que un problema de investigación es una pregunta sobre algo desconocido cuya respuesta aportará nuevo conocimiento. Detalla las condiciones que debe cumplir un problema de investigación y los pasos para plantearlo, formularlo, delimitarlo y establecer objetivos, concluyendo con la importancia de justificar por qué se investiga el tema.
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Luis Vilchez H
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de Recursos Propios de la Institución Educativa No 31518 "José Gálvez Barrenechea" para el año 2015. Incluye los objetivos, las bases legales, el comité responsable de recursos propios, y los presupuestos de ingresos y egresos proyectados. El plan busca garantizar una administración eficiente y transparente de los recursos propios para contribuir al auto sostenimiento de la institución educativa.
Este documento presenta un perfil de tesis sobre el diseño de mezclas asfálticas con Stone Mastic Asphalt (SMA) de alta resistencia a la deformación permanente en la carretera Juliaca - Puno en Perú. El objetivo general es incrementar la resistencia a la deformación permanente del pavimento flexible mediante el diseño con SMA. La hipótesis es que el diseño con SMA puede aplicarse en la carretera para incrementar la resistencia a la deformación y la vida útil del pavimento.
El documento describe la observación de los procesos académicos en una escuela en Venezuela. Actualmente, los registros académicos de los estudiantes se almacenan manualmente en carpetas ordenadas alfabéticamente a pesar de que la escuela tiene computadoras. Se utiliza una matriz DOFA para analizar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de los procesos actuales con el fin de mejorarlos.
Las plataformas tecnológicas facilitan la interacción entre compañeros e instructores al permitir ver diferentes perspectivas a través de la información compartida. El registro requiere datos básicos como fecha de expedición del documento de identidad y correo electrónico, datos de contacto como nombre y parentesco de un familiar, e información laboral como cargo y funciones. Los cursos ofrecidos incluyen nombre del programa, nivel, duración y lugar, con ofertas virtuales, tituladas regulares y especiales para empresas.
Este documento resume una investigación sobre la percepción de la formación universitaria basada en competencias genéricas y su relación con las capacidades para la elaboración de tesis en estudiantes de administración de una universidad privada. El documento presenta la introducción, marco teórico, objetivos, variables e hipótesis de la investigación. El objetivo general es determinar la relación entre la percepción de competencias genéricas y las capacidades para elaborar tesis en los estudiantes.
Este documento presenta una tesis para obtener el grado de Magíster en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje. La autora busca determinar la influencia de una estrategia didáctica en el desarrollo de la creatividad y otras dimensiones como la motivación y flexibilidad del pensamiento en estudiantes de quinto grado de primaria en matemáticas. La investigación utilizará una metodología experimental pre-experimental con 50 estudiantes evaluados mediante observación antes y después de aplicar la estrategia didáctica basada
Este documento presenta información sobre las bases teóricas para la investigación. Explica que las bases teóricas son fundamentales y deben basarse en teorías existentes. También describe los diferentes tipos de teorías y modelos teóricos, así como consideraciones para construir bases teóricas sólidas como realizar una revisión exhaustiva de literatura y fuentes confiables. El profesor Jacinto Arroyo ofrece varias recomendaciones para elaborar marcos teóricos de calidad.
Este documento presenta los conceptos clave para definir y formular un problema de investigación. Explica que un problema de investigación es una pregunta sobre algo desconocido cuya respuesta aportará nuevo conocimiento. Detalla las condiciones que debe cumplir un problema de investigación y los pasos para plantearlo, formularlo, delimitarlo y establecer objetivos, concluyendo con la importancia de justificar por qué se investiga el tema.
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Luis Vilchez H
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de Recursos Propios de la Institución Educativa No 31518 "José Gálvez Barrenechea" para el año 2015. Incluye los objetivos, las bases legales, el comité responsable de recursos propios, y los presupuestos de ingresos y egresos proyectados. El plan busca garantizar una administración eficiente y transparente de los recursos propios para contribuir al auto sostenimiento de la institución educativa.
Este documento presenta un perfil de tesis sobre el diseño de mezclas asfálticas con Stone Mastic Asphalt (SMA) de alta resistencia a la deformación permanente en la carretera Juliaca - Puno en Perú. El objetivo general es incrementar la resistencia a la deformación permanente del pavimento flexible mediante el diseño con SMA. La hipótesis es que el diseño con SMA puede aplicarse en la carretera para incrementar la resistencia a la deformación y la vida útil del pavimento.
El documento describe la observación de los procesos académicos en una escuela en Venezuela. Actualmente, los registros académicos de los estudiantes se almacenan manualmente en carpetas ordenadas alfabéticamente a pesar de que la escuela tiene computadoras. Se utiliza una matriz DOFA para analizar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de los procesos actuales con el fin de mejorarlos.
Las plataformas tecnológicas facilitan la interacción entre compañeros e instructores al permitir ver diferentes perspectivas a través de la información compartida. El registro requiere datos básicos como fecha de expedición del documento de identidad y correo electrónico, datos de contacto como nombre y parentesco de un familiar, e información laboral como cargo y funciones. Los cursos ofrecidos incluyen nombre del programa, nivel, duración y lugar, con ofertas virtuales, tituladas regulares y especiales para empresas.
El documento presenta el diseño de un nuevo sistema de riego tecnificado para mejorar la calidad del manejo del césped en el Estadio Héroes del Alto de la Alianza en Tacna, Perú. Se plantean los objetivos generales y específicos, así como la justificación e hipótesis del proyecto. Se identifican las variables independiente y dependiente, y las dimensiones e indicadores relacionados al diseño e implementación de un sistema de riego automatizado.
Este documento trata sobre el bajo rendimiento académico de estudiantes universitarios con padres que han emigrado al extranjero. Explica factores que afectan el rendimiento como la migración de los padres, amistades negativas e influencia del alcohol. Su objetivo es crear conciencia sobre las consecuencias de la migración para motivar a los estudiantes a valorar el sacrificio de sus padres estudiando responsablemente.
El documento trata sobre estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de la química. Presenta varias preguntas de investigación sobre identificar, clasificar y comparar las estrategias que usan los docentes, y proponer alternativas didácticas. Revisa literatura sobre enseñanza de ciencias y química. Describe la muestra de estudio que incluye 16 docentes de química en 3 instituciones educativas.
Este documento describe los elementos clave de una propuesta de investigación. Explica que una propuesta usualmente consta de una portada, presentación, resumen, índice general y secciones como el problema, revisión bibliográfica, objetivos, plan de trabajo, recursos y cronograma. Detalla los componentes de cada sección y ofrece sugerencias para su desarrollo. El objetivo es proveer una guía para la elaboración de una propuesta de investigación completa y bien estructurada.
Planteamiento del problema (novahia alvarez (2011)Milagros De Anes
El documento discute la importancia de la inteligencia y su capacidad para producir cosas maravillosas como el pensamiento y el autoconocimiento. Luego, presenta conceptos clave sobre la metodología de investigación como el problema de investigación, los objetivos, y la importancia de delimitar y formular adecuadamente el problema. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo plantear y desarrollar efectivamente el problema de investigación.
El documento presenta el método del embudo para la investigación, el cual consiste en 6 pasos: 1) definir brevemente el tema, 2) ubicar el tema en contexto, 3) mencionar problemas abordados y no abordados, 4) referir estudios sobre el tema, 5) indicar los objetivos e intención de la investigación, y 6) formular una pregunta general sobre lo que se pretende investigar. Se provee un ejemplo aplicando estos pasos para una investigación sobre las consecuencias de la disciplina en el proceso de enseñanza y aprend
Este documento presenta una introducción a la metodología científica en la que se definen conceptos clave como conocimiento, ciencia y método científico. Explica que existen dos tipos de conocimiento: el conocimiento vulgar y el conocimiento científico. Luego describe las características del conocimiento científico como verificable, objetivo, sistemático, explicativo y predictivo. Finalmente, introduce conceptos relacionados con la investigación científica como variables e hipótesis.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNJacinto Arroyo
Este documento presenta información sobre la formulación de estudios de investigación. Explica que la formulación implica reconocer los hechos relevantes, encontrar detalles que requieren resolución y caracterizar el problema. Luego, se debe formular el problema mediante una pregunta que conecte lógicamente las variables de estudio dentro de un contexto geográfico y temporal específico. Por último, proporciona ejemplos de cómo estructurar problemas de investigación de manera explicativa y correlacional.
Este documento presenta el Reglamento Arancel del Pedagogo Hondureño 2013 emitido por el Colegio de Pedagogos de Honduras. Establece normas y niveles para el desempeño de los pedagogos hondureños en diferentes campos laborales como cargos gerenciales, docencia, consultoría, entre otros. Además, determina los sueldos, salarios y remuneraciones correspondientes a cada nivel y cargo de acuerdo a factores como responsabilidad, experiencia y grado académico. Finalmente, presenta tablas con la
Este documento presenta un estudio sobre la determinación y evaluación de patologías en los muros de albañilería confinada de la Institución Educativa P. Los Libertadores. El objetivo general es determinar y evaluar el grado de las patologías más comunes en los muros, mientras que los objetivos específicos son determinar el tipo, cantidad e incidencia de dichas patologías. La hipótesis general es que la determinación y evaluación de las patologías permitirá establecer el estado actual y grado de vulnerabilidad de la estructura.
Presentación que acompaña al curso de cómo acreditarse a titular. Esta presentación se complementa con un archivo Excel que permite calcular las posibilidades.
Repiso, Rafael. (2020, February 10). Titularidad ANECA - Cálculo de Posibilidades (Version 1.0). Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3660836
USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA EN LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE LA IEP LATINO - DSN PERDRO DE LLOC
CALDERON ULFE VICTOR
PAIRAZAMAN MATALLANA WILLIAM RICARDO
ISLA CHAVEZ JONHY
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la relación entre conflictos familiares y aprendizaje lento en estudiantes de primaria. Se plantean hipótesis sobre la relación de variables como la familia, el clima social y la violencia familiar con el aprendizaje lento. Se utilizó un diseño no experimental y cuestionarios para medir estas variables en 300 estudiantes. Los resultados mostraron una correlación positiva entre conflictos familiares y aprendizaje lento, así como entre la familia y el aprendizaje lento.
La empresa de cuadernos Cuarcol S.A.S. recibe un pedido de 500.000 cuadernos de Almacenes Éxito para el 3 de enero de 2011. Esto requiere que la gerencia y los departamentos de producción y mercadeo trabajen bajo presión para cumplir con el pedido a tiempo a pesar de los desafíos iniciales en la comunicación y producción. Finalmente, el pedido se entrega satisfactoriamente el 2 de enero gracias al arduo trabajo de todos.
El cronograma detalla las 15 actividades que Marcos Zamora Cordova completará entre mayo y agosto de 2011 para terminar su tesis sobre el empleo preventivo y óptimo de activos intangibles de una cooperativa, incluyendo la elección del tema, elaboración de capítulos, revisión de bibliografía, y aprobación final de la tesis.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la tesis para optar el grado de Doctor en Educación presentado por Pedro Alfonso Velázquez Tapullima. El documento introduce el tema de la necesidad de producción científica y la relevancia de la investigación en estudiantes de posgrado en el Instituto para la Calidad de la Educación. Presenta el planteamiento del problema, los objetivos de investigación que buscan determinar la relación entre la necesidad de producción científica y la relevancia teórica, práctica, metodol
Cuestionario tutorias de proyectos de gradoemartineza
Este documento presenta un cuestionario de 25 preguntas sobre conceptos científicos y el proceso de investigación. Las preguntas cubren temas como el método científico, la generación de conocimiento, las fases de investigación y conceptos como problema, hipótesis y marco teórico. El cuestionario parece ser parte de una evaluación para estudiantes de carreras como Educación Básica y Biología en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Presentación en Power Point para Defensa de Tesis de AdministraciónArgenis Macea
Feliz tarde, les dejo Presentación en Power Point para Defensa de Tesis de Administración, de universidad de Venezuela, bonita, eficiente, profesional, para destacar. Si deseas la tuya contáctanos por mensajería o whatsapp +584145120346, gracias
Cómo sustentar un proyecto de tesis, esta presentación guarda relación con la estructura que solicita la universidad, con este modelo se puede adecuar a lo requerido para una buena exposición.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS PARA MEJORAR EL RE...Juveamerik Castillo
El documento discute los desafíos que enfrenta una organización llamada Unión Venezolana Antillana, incluyendo una falta de claridad en las funciones de los trabajadores y una ausencia de un sistema de evaluación de desempeño. Esto ha generado desmotivación entre los empleados. Adicionalmente, muchas tareas son repetitivas y monótonas, lo que afecta la eficiencia. El objetivo de la investigación es analizar los factores en la organización y proponer lineamientos de evaluación de desempeño basados en competencias estr
El documento describe el inicio del proceso de investigación cualitativa. Explica que los objetivos y preguntas de investigación son más generales al principio y se van definiendo más durante el proceso inductivo. También describe la revisión de literatura, surgimiento de hipótesis emergentes, e inmersión en el campo o contexto para explorar el problema de investigación.
El documento presenta el diseño de un nuevo sistema de riego tecnificado para mejorar la calidad del manejo del césped en el Estadio Héroes del Alto de la Alianza en Tacna, Perú. Se plantean los objetivos generales y específicos, así como la justificación e hipótesis del proyecto. Se identifican las variables independiente y dependiente, y las dimensiones e indicadores relacionados al diseño e implementación de un sistema de riego automatizado.
Este documento trata sobre el bajo rendimiento académico de estudiantes universitarios con padres que han emigrado al extranjero. Explica factores que afectan el rendimiento como la migración de los padres, amistades negativas e influencia del alcohol. Su objetivo es crear conciencia sobre las consecuencias de la migración para motivar a los estudiantes a valorar el sacrificio de sus padres estudiando responsablemente.
El documento trata sobre estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de la química. Presenta varias preguntas de investigación sobre identificar, clasificar y comparar las estrategias que usan los docentes, y proponer alternativas didácticas. Revisa literatura sobre enseñanza de ciencias y química. Describe la muestra de estudio que incluye 16 docentes de química en 3 instituciones educativas.
Este documento describe los elementos clave de una propuesta de investigación. Explica que una propuesta usualmente consta de una portada, presentación, resumen, índice general y secciones como el problema, revisión bibliográfica, objetivos, plan de trabajo, recursos y cronograma. Detalla los componentes de cada sección y ofrece sugerencias para su desarrollo. El objetivo es proveer una guía para la elaboración de una propuesta de investigación completa y bien estructurada.
Planteamiento del problema (novahia alvarez (2011)Milagros De Anes
El documento discute la importancia de la inteligencia y su capacidad para producir cosas maravillosas como el pensamiento y el autoconocimiento. Luego, presenta conceptos clave sobre la metodología de investigación como el problema de investigación, los objetivos, y la importancia de delimitar y formular adecuadamente el problema. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo plantear y desarrollar efectivamente el problema de investigación.
El documento presenta el método del embudo para la investigación, el cual consiste en 6 pasos: 1) definir brevemente el tema, 2) ubicar el tema en contexto, 3) mencionar problemas abordados y no abordados, 4) referir estudios sobre el tema, 5) indicar los objetivos e intención de la investigación, y 6) formular una pregunta general sobre lo que se pretende investigar. Se provee un ejemplo aplicando estos pasos para una investigación sobre las consecuencias de la disciplina en el proceso de enseñanza y aprend
Este documento presenta una introducción a la metodología científica en la que se definen conceptos clave como conocimiento, ciencia y método científico. Explica que existen dos tipos de conocimiento: el conocimiento vulgar y el conocimiento científico. Luego describe las características del conocimiento científico como verificable, objetivo, sistemático, explicativo y predictivo. Finalmente, introduce conceptos relacionados con la investigación científica como variables e hipótesis.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNJacinto Arroyo
Este documento presenta información sobre la formulación de estudios de investigación. Explica que la formulación implica reconocer los hechos relevantes, encontrar detalles que requieren resolución y caracterizar el problema. Luego, se debe formular el problema mediante una pregunta que conecte lógicamente las variables de estudio dentro de un contexto geográfico y temporal específico. Por último, proporciona ejemplos de cómo estructurar problemas de investigación de manera explicativa y correlacional.
Este documento presenta el Reglamento Arancel del Pedagogo Hondureño 2013 emitido por el Colegio de Pedagogos de Honduras. Establece normas y niveles para el desempeño de los pedagogos hondureños en diferentes campos laborales como cargos gerenciales, docencia, consultoría, entre otros. Además, determina los sueldos, salarios y remuneraciones correspondientes a cada nivel y cargo de acuerdo a factores como responsabilidad, experiencia y grado académico. Finalmente, presenta tablas con la
Este documento presenta un estudio sobre la determinación y evaluación de patologías en los muros de albañilería confinada de la Institución Educativa P. Los Libertadores. El objetivo general es determinar y evaluar el grado de las patologías más comunes en los muros, mientras que los objetivos específicos son determinar el tipo, cantidad e incidencia de dichas patologías. La hipótesis general es que la determinación y evaluación de las patologías permitirá establecer el estado actual y grado de vulnerabilidad de la estructura.
Presentación que acompaña al curso de cómo acreditarse a titular. Esta presentación se complementa con un archivo Excel que permite calcular las posibilidades.
Repiso, Rafael. (2020, February 10). Titularidad ANECA - Cálculo de Posibilidades (Version 1.0). Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3660836
USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA EN LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE LA IEP LATINO - DSN PERDRO DE LLOC
CALDERON ULFE VICTOR
PAIRAZAMAN MATALLANA WILLIAM RICARDO
ISLA CHAVEZ JONHY
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la relación entre conflictos familiares y aprendizaje lento en estudiantes de primaria. Se plantean hipótesis sobre la relación de variables como la familia, el clima social y la violencia familiar con el aprendizaje lento. Se utilizó un diseño no experimental y cuestionarios para medir estas variables en 300 estudiantes. Los resultados mostraron una correlación positiva entre conflictos familiares y aprendizaje lento, así como entre la familia y el aprendizaje lento.
La empresa de cuadernos Cuarcol S.A.S. recibe un pedido de 500.000 cuadernos de Almacenes Éxito para el 3 de enero de 2011. Esto requiere que la gerencia y los departamentos de producción y mercadeo trabajen bajo presión para cumplir con el pedido a tiempo a pesar de los desafíos iniciales en la comunicación y producción. Finalmente, el pedido se entrega satisfactoriamente el 2 de enero gracias al arduo trabajo de todos.
El cronograma detalla las 15 actividades que Marcos Zamora Cordova completará entre mayo y agosto de 2011 para terminar su tesis sobre el empleo preventivo y óptimo de activos intangibles de una cooperativa, incluyendo la elección del tema, elaboración de capítulos, revisión de bibliografía, y aprobación final de la tesis.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la tesis para optar el grado de Doctor en Educación presentado por Pedro Alfonso Velázquez Tapullima. El documento introduce el tema de la necesidad de producción científica y la relevancia de la investigación en estudiantes de posgrado en el Instituto para la Calidad de la Educación. Presenta el planteamiento del problema, los objetivos de investigación que buscan determinar la relación entre la necesidad de producción científica y la relevancia teórica, práctica, metodol
Cuestionario tutorias de proyectos de gradoemartineza
Este documento presenta un cuestionario de 25 preguntas sobre conceptos científicos y el proceso de investigación. Las preguntas cubren temas como el método científico, la generación de conocimiento, las fases de investigación y conceptos como problema, hipótesis y marco teórico. El cuestionario parece ser parte de una evaluación para estudiantes de carreras como Educación Básica y Biología en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Presentación en Power Point para Defensa de Tesis de AdministraciónArgenis Macea
Feliz tarde, les dejo Presentación en Power Point para Defensa de Tesis de Administración, de universidad de Venezuela, bonita, eficiente, profesional, para destacar. Si deseas la tuya contáctanos por mensajería o whatsapp +584145120346, gracias
Cómo sustentar un proyecto de tesis, esta presentación guarda relación con la estructura que solicita la universidad, con este modelo se puede adecuar a lo requerido para una buena exposición.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS PARA MEJORAR EL RE...Juveamerik Castillo
El documento discute los desafíos que enfrenta una organización llamada Unión Venezolana Antillana, incluyendo una falta de claridad en las funciones de los trabajadores y una ausencia de un sistema de evaluación de desempeño. Esto ha generado desmotivación entre los empleados. Adicionalmente, muchas tareas son repetitivas y monótonas, lo que afecta la eficiencia. El objetivo de la investigación es analizar los factores en la organización y proponer lineamientos de evaluación de desempeño basados en competencias estr
El documento describe el inicio del proceso de investigación cualitativa. Explica que los objetivos y preguntas de investigación son más generales al principio y se van definiendo más durante el proceso inductivo. También describe la revisión de literatura, surgimiento de hipótesis emergentes, e inmersión en el campo o contexto para explorar el problema de investigación.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con el análisis de necesidades de formación. Explica que las necesidades de formación existen en función de un contexto y una realidad específicos, y pueden ser de diferentes tipos como reactivas, proactivas, normativas o percibidas. Además, detalla diferentes modelos para determinar las necesidades de formación, como procesos formales e informales, destacando el modelo ANISE.
La gestión del talento humano es fundamental para el éxito de una organización. Para lograrlo, es necesario definir las competencias requeridas para cada cargo y seleccionar, evaluar y capacitar al personal considerando estas competencias. También se debe establecer una cultura organizacional que promueva el aprendizaje continuo y la innovación. Algunas actividades clave incluyen gestionar el conocimiento, desarrollar capacidades de aprendizaje y valorar los activos intelectuales para mejorar la competitividad.
Este documento presenta la descripción de un curso de Teoría Administrativa que cubre temas como la historia de la administración, las funciones gerenciales, conceptos nuevos vs. principios tradicionales, planeación estratégica, estructura organizacional, control y operaciones. El curso dura un semestre con 3 horas semanales y ofrece 3 créditos. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales y finales, asignaciones y presentaciones para demostrar su comprensión de los principios y conceptos administrativos
Estudio de las Normas de Inspección, Pruebas y Mantenimiento de los Sistemas ...JorgeLuisNateraH
Debido a la presunta falta de actualización de las normas COVENIN, relacionadas con los sistemas de extinción de incendios a base de agua, no solo para el diseño sino también para los IPM de estos, se pueden ver afectados no solo el funcionamiento de los sistemas mismos, sino incluso se coloca en peligro vidas y propiedades al momento de la propagación de un incendio, por esto, mantener en óptimo funcionamiento los sistemas que mitigan los incendios es de vital importancia para minimizar los riesgos de su propagación
El documento presenta información sobre el proceso de selección de personal, incluyendo definiciones, técnicas modernas y tradicionales, bases y pasos del proceso, y modelos de selección. Explica que la selección busca identificar a las personas adecuadas para los puestos que satisfagan las necesidades de la empresa y el individuo. Además, describe técnicas como entrevistas, pruebas, análisis de currículums y el uso de instrumentos de evaluación.
El documento presenta información sobre el proceso de selección de personal, incluyendo definiciones, técnicas modernas y tradicionales, bases y pasos del proceso, y modelos de selección. Explica que la selección busca identificar a las personas adecuadas para los puestos que satisfagan las necesidades de la empresa y el individuo. Además, describe técnicas como entrevistas, pruebas, análisis de currículums y el uso de herramientas de evaluación.
Este documento trata sobre la gestión de recursos humanos en el contexto educativo. Su objetivo principal es orientar a los profesionales de la educación sobre cómo gestionar y dinamizar procesos educativos mediante el desarrollo de recursos humanos. Incluye temas como la motivación, teorías organizacionales, comunicación, comportamiento humano y desarrollo organizacional. También describe métodos de evaluación como estudios de casos y planes de gestión de recursos humanos.
Este documento trata sobre la gestión de recursos humanos en el contexto educativo. Su objetivo principal es orientar a los profesionales de la educación sobre cómo gestionar y dinamizar los procesos educativos mediante el desarrollo de los recursos humanos. Incluye temas como la motivación, teorías organizacionales, comunicación, comportamiento humano y cambio organizacional. El documento propone métodos interactivos y estudios de caso para la evaluación de los estudiantes.
Perfil del proyecto de investigación. parte iSebastian Reyes
Este documento presenta los aspectos fundamentales que deben desarrollarse en el perfil de un proyecto de investigación, incluyendo el título, antecedentes, planteamiento del problema y subproblemas, objetivos general y específicos, y marco teórico. Explica cada sección y proporciona ejemplos para clarificar los conceptos. Además, ofrece pautas sobre cómo construir adecuadamente cada parte del perfil del proyecto de investigación.
Este documento presenta el marco metodológico de una investigación sobre el liderazgo transformacional en la oficina de la Subsecretaría de Administración y Finanzas de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México. Describe los supuestos iniciales del estudio, incluyendo la descripción del problema, motivos, alcances, planteamiento del problema, objetivos e interrogantes de investigación. También detalla las categorías y subcategorías de análisis, la población y muestra de estudio, el paradigma y método de investigación
Este documento analiza las teorías y procesos relacionados con la detección de necesidades formativas. Explica conceptos clave como necesidad y análisis de necesidades de formación. Describe procesos formales e informales para detectar necesidades, incluyendo el método ANISE. También resume los pasos propuestos por autores como Gilbert, Applegarth y Mager para llevar a cabo un análisis de necesidades formal.
El documento presenta información sobre la metodología de investigación. Explica que la inteligencia produce cosas maravillosas como el pensamiento y el autoconocimiento. Luego describe los componentes clave de un problema de investigación como la formulación, delimitación, objetivos y estado del arte. Finalmente, detalla los tipos de objetivos de investigación y sus características según el nivel exploratorio, descriptivo o explicativo.
Este documento presenta el marco metodológico para desarrollar un capítulo sobre la problemática de la lentitud en los préstamos de libros en las bibliotecas de Latinoamérica debido a la ausencia de administración y tiempo. Propone analizar el problema a nivel macro, meso y micro; y establece que el objetivo, lo que queremos lograr, es superar esta problemática mediante la ejecución de un conjunto de actividades.
Las necesidades de formación existen para mejorar una situación actual y alcanzar un estado deseado. Pueden ser determinadas a través de procesos formales e informales. El modelo ANISE es un proceso formal que consta de tres etapas: 1) Reconocimiento para identificar situaciones que requieren cambio, 2) Diagnóstico para analizar la situación actual y deseable, y 3) Toma de decisiones para priorizar problemas y proponer soluciones. El análisis de necesidades identifica discrepancias entre lo existente y lo ideal para mejorar mediante la formación.
Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la selección del tema, la formulación del problema e hipótesis de investigación, la revisión de literatura y marco teórico, la recolección y análisis de datos, y la discusión de resultados. Explica cada una de estas etapas con detalle y proporciona ejemplos sobre cómo definir objetivos, población y muestra, técnicas de recolección de información, y herramientas de análisis de datos. El document
Presentacion comportamiento organizacional judith gilJudith Gil
El documento describe una investigación propuesta sobre los factores que influyen en el comportamiento organizacional en empresas públicas venezolanas. El objetivo es estudiar las características individuales, las relaciones de grupo y las variables psicológicas de los empleados para mejorar la organización y los procesos laborales. La investigación utilizará encuestas cuantitativas con empleados públicos en el estado de Lara y analizará los factores que determinan su comportamiento para proponer soluciones.
Las instituciones y el Análisis Institucional,sus etapas y la importancia del diagnostico como eje del proceso de evaluación en la vida institucional.-
El documento presenta una lista de verbos que pueden utilizarse para redactar objetivos en proyectos de investigación. Entre los verbos se encuentran analizar, describir, determinar, establecer, diagnosticar, evaluar, identificar, detectar, diseñar y elaborar. Se explica brevemente el significado y uso de cada verbo para ayudar a redactar objetivos que sean específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un tiempo definido.
Este documento presenta lineamientos y orientaciones para la elaboración de informes académicos y trabajos de grado en el programa de Ingeniería Biomédica de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Incluye aspectos formales como el formato, citas, referencias y mecanografiado, así como sugerencias sobre la estructura de proyectos e informes de investigación. El objetivo es guiar a estudiantes y tutores durante el proceso de elaboración de proyectos de investigación y los informes finales requeridos para graduarse.
Este documento presenta las calificaciones de 5 estudiantes en diferentes actividades de un seminario de grado en el programa de Ingeniería Biomédica de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Las actividades incluyen tres actividades, un avance y una presentación final, cada una con un porcentaje de la calificación total. Se lista el nombre completo de cada estudiante junto con su calificación en cada actividad y calificación final promedio.
Este documento presenta los resultados de las actividades del Seminario de Grado I del programa de Ingeniería Biomédica de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Se muestran los nombres de 14 estudiantes con su respectivo puntaje en 4 actividades y su promedio acumulado.
Este documento presenta una introducción a los diferentes paradigmas de investigación científica, incluyendo el positivismo, el postpositivismo, el paradigma interpretativo y el socio-crítico. Explica las diferencias en sus ontologías, epistemologías y metodologías, así como los principales exponentes y corrientes de cada paradigma. También incluye cuadros comparativos que resumen las características clave de cada enfoque.
El documento proporciona instrucciones para la estructuración de un marco teórico para una investigación. Sugiere crear un esquema de los temas clave, presentar un antecedente del problema de investigación incluyendo detalles sobre el autor, fecha, título, objetivo, tipo de investigación y resultados. Además, recomienda escribir una reflexión teórica de una cuartilla y media citando fuentes, analizando, interpretando y relacionando la teoría con el problema de investigación. Finalmente, pide identificar la variable de estudio y
1. El documento describe el perfil profesional específico de un ingeniero biomédico egresado de la UNEFM, el cual estará capacitado para aplicar conceptos de ciencias biológicas e ingeniería en la solución de problemas de salud. 2. El perfil incluye roles como investigador, gerente, educador y diseñador; así como las competencias, conocimientos, habilidades, actitudes y componentes humanísticos requeridos para cada rol. 3. Los roles buscan satisfacer necesidades de atención médica, desarrollar proyectos
Este cronograma de actividades para una asignatura de metodología de la investigación describe las 7 semanas de clase. En la primera semana se presenta la asignatura y el cronograma. En las semanas 2-3 se discuten conceptos fundamentales de investigación y modelos de investigación. En las semanas 4-5 se cubren la teoría, el problema de investigación y aspectos metodológicos. Las semanas 6-7 tratan sobre el análisis de resultados, las propuestas de investigación y la presentación del protocolo. El plan de evaluación incl
Anteproyecto de manual elaboracion presentacion_proyectos_trabajo_gradomasciangiolimiquilena
Este manual provee orientaciones para la elaboración y presentación de proyectos y trabajos de grado en el programa de Ingeniería Biomédica de una universidad. Describe los procedimientos e instrumentos a utilizar, incluyendo formatos y comunicaciones. Explica los tipos de investigación y la estructura de los proyectos. Además, detalla el rol de la coordinación de trabajo de grado y pasantía y los requisitos para la aprobación y evaluación de proyectos y trabajos de grado.
El documento presenta el cronograma de actividades para el Seminario de Grado II en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El cronograma detalla 14 sesiones que cubren temas como la selección del problema de investigación, los modelos de investigación, el marco teórico, los aspectos metodológicos, el análisis de resultados y la presentación del proyecto. Las sesiones incluyen explicaciones del profesor, lecturas, actividades en clase, entrega de avances y la defensa final del proyecto. El cronograma también
Este documento presenta el cronograma de actividades para el Seminario de Grado II en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El cronograma detalla 14 sesiones que cubren temas como la presentación de la asignatura, la selección del problema de investigación, los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa, el marco teórico, los aspectos metodológicos, el análisis de resultados y la propuesta final de investigación. Las sesiones incluyen explicaciones del profesor, actividades en el aula, entrega de av
Este cronograma describe las 12 sesiones de un seminario de grado sobre ciencias de la salud. Las sesiones cubrirán temas como el conocimiento, la investigación y la metodología científica. Los estudiantes aprenderán a seleccionar un problema de investigación, desarrollar objetivos y preguntas, y elaborar un marco teórico. También se explicarán métodos cualitativos y cuantitativos, y cómo diseñar la metodología, los instrumentos y la muestra. Finalmente, los estudiantes presentarán y defenderán sus
Este documento presenta el cronograma de actividades para el Seminario de Grado II en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El cronograma detalla 14 sesiones que cubren temas como la presentación de la asignatura, la selección del problema de investigación, los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa, el marco teórico, los aspectos metodológicos, el análisis de resultados y la propuesta final de investigación. Las sesiones incluyen explicaciones del profesor, actividades en el aula, entrega de av
Este cronograma describe las actividades de un seminario de grado sobre ciencias de la salud en una universidad venezolana. El seminario consta de 12 sesiones en las que se discutirán temas como el conocimiento, la investigación científica, la selección y planteamiento de problemas de investigación, los modelos cualitativos y cuantitativos, la teoría, la metodología y los instrumentos de recolección de datos. Los estudiantes presentarán avances de sus proyectos y realizarán diversas actividades evaluativas a lo largo del curso
2. ¿Cómo se Elige el Tema?
Actividad
Laboral
Cotidianidad
Teorías
Líneas de
Investigación
Entrevistas a
especialistas
Libros,
Revistas y
Documentos
Plan de
Estudios
Bibliografía Básica
de la Carrera
4. Enfoque Positivista
(Cuantitativo)
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Objetivos de investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
Justificación
Delimitación de la investigación
Elementos del Primer Capítulo
Investigación Positivista
6. Evidencias
De la Magnitud y
existencia real del
problema
Consecuencias
Impacto de no resolverse
el problema
Causas
Posibles del Problema
Elementos para Analizar el Problema de
Estudio Cuantitativo
PROBLEMA
7. Ejemplo de Planteamiento
Propuesta para optimizar la Gestión de la Gerencia de
Recursos Humanos del Seniat Basada en la Planificación
Estratégica.
Planteamiento del Problema
Actualmente se viven épocas de cambios tipificados en
una gran incertidumbre, competitividad sin precedentes y un
ambiente globalizado que le impone todo tipo de exigencias
a las organizaciones y a su gente. Dentro de lo que es
desarrollo de talento, que es lo que las instituciones hoy en
día necesitan, el desarrollo de los recursos se ha convertido
en tema clave, porque los individuos son protagonistas del
cambio que están viviendo las organizaciones.
Contextualización Global
8. Ejemplo (Continuación)
Entre los factores que han influido en los cambios de concepción de la
gestión de los recursos humanos se encuentra los siguientes. El primero es
el avance de la tecnología. Cada vez hay mas gente especializada y de
mayor nivel porque hay mas tecnología disponible y el sistema de trabajo
ha cambiado mucho. El segundo es la globalización. En la medida en que
las instituciones están insertas en un mercado global, las reglas de juego
cambian.
El tercer factor es la competencia. En la medida en que las organizaciones
tienen que competir por sus mercados requieren orientación al cliente…
Análisis del tema
9. Para Granell (2002) las organizaciones en
Venezuela eran anteriormente mucho más
jerárquicas, en donde habían niveles bien
definidos de poder y en donde unas personas
o superiores daban las ordenes y los demás la
seguían. Además, había una especie de
contrato psicológico entre organización-
individuo que eran muy particulares.
• Siguen tres párrafos más..En donde se
Ejemplo (Continuación)
10. La situación problemática descrita anteriormente con respecto a la
gestión de los recursos humanos en Venezuela se manifiesta en la
gerencia de Recursos Humanos del Seniat. Allí se observa la insatisfacción
de los usuarios (unidades y funcionarios) en cuanto a la gestión de la
gerencia y las respuestas que de ella se derivan, así como también la
dilación de los trámites de la gerencia ante la Superintendencia Nacional
Aduanera.
Otras debilidades son; fallas de supervisión, dirección y control de
gestión en cada una de las aéreas, ausencia de equidad e inadecuada
asignación de funciones, volúmenes de trabajo y responsabilidad en el
personal que conforma la gerencia de recursos humanos: clima
organizacional poco óptimo, demora en la firma de documentos por parte
del gerente y superintendente, así como la ausencia de una filosofía de
recursos humanos coherente y de una eficiente planificación
organizacional, estructural, funcional y procedimental, fallas que también
alcanzan a la Gerencia de Recursos Humanos y el control de gestión. En
este párrafo se observa la presentación de Evidencias.
Ejemplo (Continuación)
11. Ejemplo
Siguen otros párrafos en donde se plantea
más evidencias…
Es por todo lo señalado anteriormente que
en la presente investigación se buscará
subsanar toda esta serie de problemas y
deficiencias a través de la elaboración de una
propuesta para optimizar la Gestión de la
Gerencia de Recursos Humanos del Seniat.
Siguen otros párrafos en donde se plantea
aspectos conceptuales preliminares del
sistema de planificación propuesto..
12. Son preguntas que el investigador se hace cuando ha identificado el problema :
•Expresan concretamente lo que se
quiere investigar
• Permiten iniciar el proceso de
indagación, por ello
•Permiten establecer los objetivos de la
misma.
Qué, Cómo, Cuándo, Dónde, Por qué, Para qué, Cuanto, Quién o Quiénes,
Con Qué
La Formulación del Problema
Las Preguntas de Investigación
13. Las Preguntas de Investigación
Características
• Deben orientar la investigación y estar
directamente relacionadas con el problema.
• Deben estar relacionadas con los objetivos
de investigación.
• Deben ser precisas pero no cerradas
• Deben estar bien redactadas.
14. Errores comunes en Preguntas de
Investigación
• ¿Existen factores que afectan el desempeño laboral de los
trabajadores de la alcaldía del municipio….?
Mejor así
• Cuáles son los factores que influyen sobre el desempeño
laboral de los trabajadores de la alcaldía del municipio….?
15. Errores comunes en Preguntas de
Investigación
• ¿Cómo será que ejercen el proceso de control los
órganos contralores sobre la ejecución de los
proyectos de los consejos comunales?
Mejor así
• ¿Qué estrategias utilizan los órganos de contraloría
social para controlar la ejecución de los proyectos de
los consejos comunales…?
16. Ejemplos (Mejor Así)
• ¿Se requiere un proyecto de formación para mejorar la
calidad del servicio público de ….?
Mejor así
• ¿Qué elementos debe tener un programa de formación
orientado a la mejora de la calidad del servicio de
atención al público en…?
17. Ejemplos de Preguntas de
Investigación
• ¿Cuales son las estructuras organizativas presentes en la
pequeñas y medianas empresas del sector farmacéutico
venezolano? Pallela (2006)
• ¿Cuál es la situación referente a la Higiene y Seguridad
industrial en las actividades artesanales relacionadas con el
uso de la madera en la Vela de Coro, estado Falcón? Acacio, N.
(2009)
• ¿Qué estrategias de Higiene y Seguridad industrial serían las
adecuadas para el sector artesanal de la madera incorporando
criterios de Calidad, en la Vela de Coro, Estado Falcón? Acacio,
N. (2009)
18. Ejemplos de Preguntas de
Investigación
• ¿Qué tipo de capacitación han recibido las
personas encargadas de la administración y
ejecución de los proyectos en los consejos
comunales de Caujarao? Gomez, C. (2009)
• ¿Cuáles son los procesos y subprocesos que
conforman la cadena de valor para gestión de
mantenimiento de la UNEFM? Noguera (2009)
19. Ejemplos de Preguntas de
Investigación
• ¿Cual es la situación actual de la gestión de recursos humanos
que realiza la Gerencia en esta área del Seniat?
• ¿Qué estrategias se pueden formular para optimizar la gestión
de la Gerencia de Recursos Humanos del Seniat?
20. Objetivos de Investigación
“Indican, de manera concreta y precisa, en
palabras sencillas, lo que se pretende
obtener con el estudio a realizar.” Pallela,
(2006)
Comienzan con un verbo en infinitivo (ar, er,
ir)
Generalmente se dividen en General y
21. Objetivos de Investigación
Los objetivos específicos provienen del
objetivo general.
Los verbos de los objetivos específicos deben
ser de menor complejidad que los generales.
Estructura del Objetivo
Verbo Infinitivo + Objeto de Estudio + Dimensión
Espacial + Dimensión Temporal.
22. Ejemplos de Objetivos
• Determinar las causas de deserción escolar en
estudiantes del séptimo grado de la unidad
educativa Simón Rodríguez, del Municipio Morón
del estado…”
• Evaluar las políticas de Responsabilidad Social en
empresas contratistas de la alcaldía del municipio
Miranda del estado Falcón.
• Diagnosticar las necesidades de formación de los
gerentes públicos de la gobernación del estado
Falcón.
¿Qué se va a hacer?
¿A que o a quienes?
¿Donde?
24. Los Verbos según el Nivel de la
Investigación
Nivel Exploratorio Nivel Descriptivo Nivel Explicativo
Definir
Descubrir
Detectar
Estudiar
Explorar
Indagar
Sondear
Calcular
Caracterizar
Clasificar
Comparar
Cuantificar
Describir
Diagnosticar
Examinar
Medir
Demostrar
Determinar
Establecer
Evaluar
Explicar
Inferir
Relacionar
Verificar
Fuente: Vázquez
(2007)
25. Ejemplos de Objetivos
Objetivo General:
Analizar los factores determinantes de la competitividad de Movilnet ante el
proceso de apertura de las telecomunicaciones en Venezuela en el Periodo 2000-
20o02
Objetivos Específicos:
Explicar las inversiones financieras realizadas por MOVILNET en el área de
telecomunicaciones en el lapso 2000/2002 con la finalidad de competir.
Describir las innovaciones y la tecnología utilizada por MOVILNET para competir
en el periodo 2000/2002 ante el proceso de apertura de las telecomunicaciones.
Identificar los servicios y planes tarifarios ofertados por MOVILNET para hacer
frente a la competencia generada en el proceso de apertura del sector de
telecomunicaciones en el lapso 2000/2002.
Veliz, (2009)
26. Ejemplos de Objetivo General y su
Relación con el Título
Titulo del Trabajo: Factores Determinantes de la
Competitividad de MOVILNET ante el proceso
de apertura de las telecomunicaciones en
Venezuela.
Analizar los factores determinantes de la
competitividad de MOVILNET en el área de
telecomunicaciones en el periodo 2000/2002
Veliz, (2009)
27. Ejemplo de Objetivo de Investigación
• Titulo: Incidencias Comunicaciones del
modelo mundial de Franquicias de Programas
de Televisión en Venezuela, caso de Estudio:
¿Quién quiere ser millonario?
• Objetivo General: Analizar las incidencias de
Programas de modelo mundial de franquicias
de programas de televisión en Venezuela.
Caso de Estudio ¿Quién quiere ser
millonario?
Veliz, (2009
28. Ejemplo de Objetivo de Investigación
Objetivos Específicos
Describir el proceso de producción del programa
¿Quién quiere ser millonario?
Explicar las adaptaciones hechas al formato del
programa ¿Quién quiere ser millonario?
Identificar los requerimientos de acceso para la
participación de los concursantes del programa
¿Quién quiere ser millonario?
Veliz, (2009)
29. La Justificación
“Indica el porqué de la investigación exponiendo
sus razones. Por medio de la justificación
debemos demostrar que el estudio es necesario
e importante” Hernández y otros, (2006)
30. La Justificación
Elementos y Criterios para su Elaboración
• Utilidad y Conveniencia: ¿Para que sirve?
• Relevancia social: ¿Quiénes (personas o grupos) se
beneficiarán con la investigación?
• Resultados Prácticos: ¿Qué problema se resolverá?
• Valor Teórico: ¿Qué nuevo conocimiento se alcanzará?
• Valor Metodológico: ¿Qué innovación metodológica se
producirá?
31. Ejemplo de Justificación
• INCIDENCIAS COMUNICACIONALES DEL
MODELO MUNDIAL DE FRANQUICIAS DE
PROGRAMAS DE TELEVISIÓN EN VENEZUELA,
CASO DE ESTUDIO: PROGRAMA ¿QUIÉN
QUIERE SER MILLONARIO?
32. Ejemplo de Justificación
La realización de esta investigación tiene un
carácter relevante porque buscó analizar las
incidencias o el impacto de una tendencia
global de franquicias de programas de
televisión en el país, que se han impuesto en el
mercado internacional como es el caso del
programa de concurso ¿Quién quiere ser
millonario?
Otra razón de interés en el presente estudio
consistió en visualizar la relación entre la
33. Ejemplo de Justificación
• Los resultados de esta investigación facilitaron
de igual manera identificar las características
de este nuevo concepto del negocio televisivo
y su impacto para un canal de televisión, los
concursantes y la audiencia del público. Este
último elemento también conlleva una gran
importancia porque la televisión digital trajo
consigo la interactividad, al permitir la
participación de la audiencia a través de
nuevas tecnologías de la información. Veliz, C
(2009)
35. Comparación entre Planteamientos
Cuantitativas y Cualitativos
Planteamientos Cuantitativos Planteamientos cualitativos
Precisos y acotados o delimitados Abiertos
Enfocados en variables lo más exactas y
concretas que sea posible.
Expansivos, que paulatinamente se van enfocando
en conceptos relevantes de acuerdo con l evolución
del estudio.
Direccionados No direccionados en su inicio
Fundamentados en la revisión de la
literatura.
Fundamentados en la experiencia o intuición.
Se aplican a un gran número de casos. Se aplican a un número menor de casos
El entendimiento de del fenómeno se guía a
través de ciertas dimensiones consideradas
como significativas por estudios previos
El entendimiento del fenómeno es en todas sus
dimensiones, internas y externas, pasadas y
presentes
Se orientan a probar teorías, hipótesis Y/o
explicaciones, así como a evaluar efectos de
unas variables sobre otras.
Se orientan a aprender de experiencias y puntos de
vista de los individuos, valora procesos y generar
teorías fundamentadas en las perspectivas de los
participantes.
Fuente: Hernández y otros (2006)
36. Elementos del Primer Capítulo en Una
Investigación bajo el enfoque
interpretativo
Enfoque Interpretativo
(Cualitativo)
Situación Problemática
Escenario de investigación
Preguntas de Investigación
Propósitos u objetivos de la
Investigación
Propósitos u objetivo General
Propósitos u objetivos específicos
Justificación o aportes de la
investigación
37. Planteamiento de la situación de
Estudio
• Consiste en la presentación detallada de la
situación o problema de estudio, centrando el
interés en el escenario, contexto social y
humano de la investigación.
Los planteamientos cualitativos suelen ser :
Abiertos
Flexibles
No direccionados
38. SITUACION PROBLEMATICA
• En la investigación cualitativa se trata de
establecer el fenómeno o problema que nos
induce a iniciar la investigación en el contexto
humano y espacial en el cual este adquiere
significado.
39. Las preguntas en la Investigación
cualitativa
• Las preguntas son interrogantes que tenemos
al comienzo del estudio y que nos orientan en
el proceso de investigación.
• Tienen un carácter provisional y pueden irse
modificando durante el proceso de
investigación.
40. Ejemplos de preguntas bajo el
modelo interpretativo
• ¿Cual es el significado que tiene para un ser humano la
perdida de un familiar a consecuencia de un desastre
natural? (Hernández, 2006)
• ¿Qué emociones experimentan los pacientes jóvenes que
serán intervenidos en una operación cerebral? (Hernández,
2006)
• ¿Como son las experiencias sobre el culto a santa Bárbara, de
los habitantes de las calles 9, 10 y 11 de Propartia?
41. Los objetivos cualitativos
• Establecen los propósitos que nos planteamos
al comienzo del estudio y que esperamos
cumplir a lo largo del proceso, no obstante
tienen un carácter flexible y poco
direccionados.
42. Ejemplo de Objetivos en Una Investigación
Cualitativa
Objetivo General: Conocer las experiencias sobre
el culto a Santa Bárbara, que poseen los
habitantes de las calles 9, 10 y 11 de Protatría.
Objetivos Específicos: Identificar las experiencias
sobre el culto a Santa Bárbara, que poseen los
habitantes de las calles 9, 10 y 11 de Propatria.
Describir experiencias sobre el culto a santa
Bárbara, que poseen los habitantes de las calles 9,
10 y 11 de propartia.
Interpretar el contexto histórico sobre santa
Veliz, (2009)
43. Algunos verbos propios de los
objetivos cualitativos
• Comprender
• Describir
• Interpretar
• Comprender
• Estudiar
• Entender
• Profundizar
• Detectar
44. Importancia de la Investigación
• Constituye la presentación de los aportes que
la investigación al avance de la comprensión
de un determinado fenómeno en el contexto
institucional, comunitario, personal entre
otros.
45. Investigación Acción Participante
CAPÍTULO I
(La visión y el lugar de los acontecimientos).
Idea Impulsora
(Centro de interés, preocupación primaria).
Interrogante (s)
Propósitos
Inserción en la comunidad
(Plan de acceso)
46. El contexto o escenario de
investigación
• La investigación acción pone el énfasis en la
comunidad o contexto social de la
investigación.
• Comienza con una descripción detallada de la
comunidad, institución o grupo social con el
cual se espera trabajar.
47. Idea Impulsora
• Se trata de describir de manera detallada los
aspectos de la comunidad, problema o
preocupación que nos motiva a realizar la
investigación.