La teoría del aprendizaje cognoscitiva surgió en la década de 1950 como una alternativa al conductismo, enfocándose en los procesos mentales internos del aprendizaje. Jean Piaget fue pionero al plantear que el aprendiz construye conocimiento a través de la reestructuración de esquemas mentales en etapas. Las teorías cognitivas como el constructivismo ven el aprendizaje como un proceso de construcción individual interna donde se adquiere o reorganiza la información a través de estructuras cognitivas.