Este documento presenta información sobre un presupuesto para la asignatura de Presupuesto en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Fermín Toro. Incluye los nombres de los estudiantes, el docente, y varios gráficos y tablas sobre conceptos clave relacionados con presupuestos como clasificaciones, funciones, elementos y métodos de elaboración de presupuestos.
conjunto de actividades orientadas
a la identificación de las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento en
los procesos y componentes de la
gestión escolar,
Reestructurar la supervisión escolar con nuevos proyectos que impliquen entornos virtuales es hoy en día una necesidad que debemos atender los docentes para una calidad educativa.
conjunto de actividades orientadas
a la identificación de las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento en
los procesos y componentes de la
gestión escolar,
Reestructurar la supervisión escolar con nuevos proyectos que impliquen entornos virtuales es hoy en día una necesidad que debemos atender los docentes para una calidad educativa.
El contador público gerencial, tiene que pasar a ser un pilar clave en la correcta medición del desempeño empresarial, en la toma de decisiones de la alta gerencia y en el desarrollo de estrategias de la empresa, para que la ayude, no sólo a sobrevivir sino a generar ventajas competitivas, en un mundo de negocios globalizado, cada vez más creciente y hostil.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Teoría del Presupuesto
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PRESUPUESTO
Estudiantes: María Fernanda González C.I.: 26.540.384
Eduardo Hurtado C.I: 25.541.757
Meri Vaccari C.I: 24.161.964
Arianny Matheus C.I: 25.747.291
Dayana Zavarce C.I: 26.796.423
Asignatura: Presupuesto -2017/04- SAIA A
Docente: Prof. Gusmary Días
5. Planear,
integrar y
dirigir
sistemática
mente todas
las
actividades
Presupuesto
Funciones
Usos
FinalidadObjetivos
Elementos
Control
presupuestario
Control
financiero
minimizar el
riesgo en las
operaciones
mecanismo
para la
revisión de
políticas y
estrategias
plan de
operación
de la
empresa
determinación
de metas que
sean
comparables a
través del
tiempo
determinación
adecuada de
capital, costos
e ingresos
conocer el
desenvolvimiento
de la empresa
Planear los
resultados
de la
organización
en dinero y
volúmenes.
Coordinar y
relacionar
las
actividades
de la
organizació.
Lograr los
resultados de
las
operaciones
periódicas
Controlar el
manejo de
ingresos y
egresos de
la empresa
Coordinar
los
diferentes
centros de
costo
fijar
responsabilidades
Controlar y
medir los
resultados
cuantitativos
, cualitativos
Recursos
necesarios
para realizar
sus planes
de
operación
Integrador
toma en
cuenta todas
las áreas y
actividades
de la
empresa
Coordinador
debe ser
expresado
en unidades
monetarias
Operaciones
determinación
de
los ingresos q
ue se
pretenden
obtener
MAPA
CONCEPTUAL
6. Planear, integrar y dirigir
sistemáticamente todas las actividades
,
Metodología para
Elaborar un
Presupuesto
Conocimiento Pre planeación
Dimensión
Monetaria
Distribución
Productos
Terminados
Inventario de
suministros
Ajustes
Salariales
PRESUPUESTO
MAPA
MENTAL
7. CiCLOPROGRAMA
Clasificación del
Presupuesto
Según La Flexibilidad
• Rígidos, Estáticos,
Fijos o Asignados.
• Flexibles o
Variables.
Según el período
• A corto plazo.
• A largo plazo.
Según el campo de
aplicabilidad en la
empresa
• De operación.
• Financieros.
Según la técnica de
evaluación
• Estimados.
•Estándar.
Según el sector en el
que se utilicen
• Público.
• Privado.
Según su contenido
• Principales.
• Auxiliares.
Según su área de
responsabilidad
• Por programas
•De trabajo
• Base cero
