Este documento presenta información sobre la administración y planificación educativa. Incluye cuatro unidades que cubren temas como planificación, planificación estratégica, globalización y cultura organizacional, y servicios escolares. Proporciona objetivos, conceptos y pasos clave para temas como declaración de misión y visión, análisis FODA, niveles de planificación, y relaciones entre escuelas y comunidades.
Sistematizacion de Organizacion Escolar IIleonorquintero
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica y niveles de planificación educativa. También describe los pasos para la planificación como definir objetivos, organizar recursos y realizar control y evaluación. Además, analiza temas como la descentralización administrativa y la relación entre los centros educativos y la comunidad.
Este documento resume los conceptos clave de la gerencia educativa. Define la gerencia como el proceso de coordinar los recursos de una organización para lograr objetivos a través de la planificación, organización, dirección y control. Explora las teorías clásicas de la gerencia y los nuevos paradigmas como la gerencia efectiva y el desarrollo organizacional. Finalmente, enfatiza que un rol de la gerencia en el mundo moderno es estar al día con los avances científicos y tecnológicos para mejorar procesos de manera planificada y
Organizacion y planificacion de actividadesGabriel Garcia
Este documento presenta los contenidos y metodología de una materia sobre planificación y organización de actividades. Los contenidos incluyen identificar las necesidades de la población, analizar la población y adaptar las actividades, planificar el itinerario y presupuesto de eventos, y crear vínculos con el sector público y privado para la organización de medidas de seguridad. La materia se evaluará a través de evaluaciones formativas y sumativas, y tendrá lugar los martes de 2:30 a 4:15 pm desde el 2 de julio hasta oct
El documento define conceptos clave de la administración como proceso, etapas, objetivos y características. Explica que la planeación es una etapa fundamental que implica identificar oportunidades de mejora, establecer planes y proyectos para aprovecharlas de manera integral y detallada. Detalla los componentes, características e importancia de la planeación en el proceso administrativo.
Gestión escolar: Es un proceso sistemático que esta orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos pedagógicos, directivos y administrativos, para lograr los objetivos y metas del plan de trabajo.
Modelos de gestión escolar: Normativa
Prospectivo
Estratégico
Estratégico-situacional
Calidad total
Reingeniería
Comunicacional
La planeación educativa implica fijar un curso de acción con principios orientadores, secuencia de operaciones y tiempo de realización. Considera la interacción de factores sociales, tecnológicos, políticos, económicos, culturales y religiosos. Sus características principales son ser indicativa, participativa e integral, iterando de manera prospectiva y opcional para proponer acciones alternativas que permitan poner en práctica planes educativos de manera operativa.
Las teorías administrativas se enfocan en diferentes variables como la estructura, las tareas, las personas, la tecnología y el ambiente. El proceso administrativo consta de cuatro etapas: planificación, organización, dirección y control. La administración estratégica establece los objetivos a largo plazo y define los procedimientos para alcanzarlos mediante un análisis del entorno y los recursos de la organización.
La Gestion Escolar. Marcos conceptuales para el análisis de los cambios en la...Karen Buelna
Este documento presenta diferentes modelos de gestión escolar, incluyendo la gestión de calidad total, normativa, estratégica, de reingeniería, estratégico-situacional, prospectiva y comunicacional. Define la gestión como el proceso de planificación y administración para lograr los objetivos de una organización a través de la articulación de recursos.
Sistematizacion de Organizacion Escolar IIleonorquintero
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica y niveles de planificación educativa. También describe los pasos para la planificación como definir objetivos, organizar recursos y realizar control y evaluación. Además, analiza temas como la descentralización administrativa y la relación entre los centros educativos y la comunidad.
Este documento resume los conceptos clave de la gerencia educativa. Define la gerencia como el proceso de coordinar los recursos de una organización para lograr objetivos a través de la planificación, organización, dirección y control. Explora las teorías clásicas de la gerencia y los nuevos paradigmas como la gerencia efectiva y el desarrollo organizacional. Finalmente, enfatiza que un rol de la gerencia en el mundo moderno es estar al día con los avances científicos y tecnológicos para mejorar procesos de manera planificada y
Organizacion y planificacion de actividadesGabriel Garcia
Este documento presenta los contenidos y metodología de una materia sobre planificación y organización de actividades. Los contenidos incluyen identificar las necesidades de la población, analizar la población y adaptar las actividades, planificar el itinerario y presupuesto de eventos, y crear vínculos con el sector público y privado para la organización de medidas de seguridad. La materia se evaluará a través de evaluaciones formativas y sumativas, y tendrá lugar los martes de 2:30 a 4:15 pm desde el 2 de julio hasta oct
El documento define conceptos clave de la administración como proceso, etapas, objetivos y características. Explica que la planeación es una etapa fundamental que implica identificar oportunidades de mejora, establecer planes y proyectos para aprovecharlas de manera integral y detallada. Detalla los componentes, características e importancia de la planeación en el proceso administrativo.
Gestión escolar: Es un proceso sistemático que esta orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos pedagógicos, directivos y administrativos, para lograr los objetivos y metas del plan de trabajo.
Modelos de gestión escolar: Normativa
Prospectivo
Estratégico
Estratégico-situacional
Calidad total
Reingeniería
Comunicacional
La planeación educativa implica fijar un curso de acción con principios orientadores, secuencia de operaciones y tiempo de realización. Considera la interacción de factores sociales, tecnológicos, políticos, económicos, culturales y religiosos. Sus características principales son ser indicativa, participativa e integral, iterando de manera prospectiva y opcional para proponer acciones alternativas que permitan poner en práctica planes educativos de manera operativa.
Las teorías administrativas se enfocan en diferentes variables como la estructura, las tareas, las personas, la tecnología y el ambiente. El proceso administrativo consta de cuatro etapas: planificación, organización, dirección y control. La administración estratégica establece los objetivos a largo plazo y define los procedimientos para alcanzarlos mediante un análisis del entorno y los recursos de la organización.
La Gestion Escolar. Marcos conceptuales para el análisis de los cambios en la...Karen Buelna
Este documento presenta diferentes modelos de gestión escolar, incluyendo la gestión de calidad total, normativa, estratégica, de reingeniería, estratégico-situacional, prospectiva y comunicacional. Define la gestión como el proceso de planificación y administración para lograr los objetivos de una organización a través de la articulación de recursos.
El documento presenta los resultados de un análisis situacional realizado en el Instituto Superior de Educación (ISE) para proponer una redefinición de su visión y misión. Se analizaron cinco dimensiones: política institucional, organización, económica, social y de talento humano. Se identificaron fortalezas como la calidad de la docencia, pero también debilidades como falta de planificación, bajos salarios y escasa investigación. El estudio concluye que esta información es relevante para mejorar la gestión institucional del ISE.
Actividad realizada el 30 Septiembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Planificación estructural
Planificación flexible
Planificación imperativa
Planificación indicativa
Planificación global o integral y
Planificación normativa.
Actividad realizada el 1 Octubre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Teorías de la planificación estructural
Modelo de planeación flexible
Planeación imperativa
Planificación indicativa
Planeación global o integral y
Teoría de la planeación normativa
Organizacion y administracion escolar iiNarciza Calle
Este documento trata sobre la administración y planificación escolar. Explica que la planificación es fundamental para que los directivos organicen, dirijan y controlen la institución educativa mediante planes que establezcan la misión, visión, objetivos y actividades. También cubre temas como la planificación estratégica, cultura organizacional, servicios escolares y la importancia de la comunicación y supervisión para mejorar la calidad educativa.
Planificacion como parte del proceso administrativoNorveliz1982
Este documento describe la planificación como parte fundamental del proceso administrativo. Explica que la planificación tiene como objetivo determinar el curso de acción para alcanzar los objetivos organizacionales. Señala que existen dos tipos principales de planificación: la planificación estratégica, diseñada para satisfacer las metas generales a largo plazo de la organización, y la planificación operativa, que muestra cómo aplicar los planes estratégicos en las operaciones diarias. También define la planificación, describe sus características y propósitos
El documento presenta una discusión sobre conceptos y principios clave de la administración y planificación educativa como la eficiencia, eficacia, efectividad, tipos de planes, factores que influyen en la calidad educativa, características de un plan institucional, y pasos de la planificación estratégica. También analiza temas como la descentralización educativa, factores que influyen en la descentralización, y una nueva agenda para avanzar en el tratamiento de la descentralización educativa.
El documento habla sobre la gerencia educativa, el control y la supervisión en las escuelas. Define el control como el mecanismo para verificar que las cosas se realicen según lo planeado. Explica que existen tres pasos básicos en el proceso de control: establecer normas, medir resultados y ejecutar acciones correctivas. También describe los diferentes tipos de control y la importancia de la planificación y supervisión en las escuelas.
Este documento presenta una definición general de planeación como un proceso sistemático que involucra la determinación de objetivos y metas, así como la toma de decisiones anticipadas para lograr resultados deseados de manera efectiva. También define conceptos clave relacionados con la planeación como plan, programa, objetivo, meta, estrategia, táctica, políticas y control. Finalmente, incluye algunas referencias bibliográficas sobre teoría de la planeación.
La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los
objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione oriente y premie
constantemente la labor desarrollada a la vez de ejecutar la acción y función de gerenciar, por tal motivo se puede decir que no hay gerencia educativa cuando la planificación sea normativa, en razón a la rigidez de este tipo de planificación tampoco existe gerencia educativa cuando la organización funciona centralizada aunque su diseño sea descentralizado, no existe la gerencia educativa cuando se delega o hay
carencia de liderazgo
Este documento describe la evolución de los paradigmas gerenciales a través de la historia. Explica que la gerencia surgió como disciplina durante la revolución industrial para supervisar el trabajo en las fábricas. Luego, autores como Taylor y Fayol sistematizaron los conocimientos gerenciales. Más adelante, nuevos paradigmas globales desafiaron a los gerentes estadounidenses a mejorar el valor para los clientes. Hoy en día, los gerentes deben pensar en mejorar los sistemas organizacionales bajo este nuevo paradigma emer
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la administración. Explica que la administración implica cuatro elementos: alcanzar objetivos a través de personas mediante técnicas en una organización. Describe las funciones de la administración como planificación, organización, dirección y control. Define cada función y sus actividades clave como establecer objetivos, estructurar roles, liderar personas, y medir resultados contra metas.
Actividad realizada el 23 Septiembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Planificación operativa
Planificación participativa
Planificación regional
Planificación sectorial y
Planificación social.
Actividad realizada el 7 Octubre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Planificación operativa
Planificación participativa
Planificación regional
Planificación sectorial y
Planificación social.
Sistematizacion de organizacion escolar iiAdrianabarriga
Este documento presenta información sobre la administración y planificación educativa. En la primera unidad, se describen los pasos previos a la planificación, incluyendo la elaboración de planes, objetivos, organización e integración, dirección, control y evaluación. También se definen los tipos de planes y la importancia de la cooperación. Las unidades siguientes discuten temas como la planificación estratégica, descentralización, cultura organizacional, teorías de administración y servicios escolares. El documento proporciona una guía sobre conceptos y procesos
Sistematizacion de organizacion escolar iileonorquintero
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica y niveles de planificación educativa. También describe los pasos para la planificación como definir objetivos, organizar recursos y realizar control y evaluación. Además, analiza temas como la descentralización administrativa y la relación entre centros educativos y la comunidad.
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica, y niveles de planificación educativa. También discute factores que influyen en la calidad de la educación, y el proceso de elaboración del plan educativo institucional. El objetivo general es reconocer la importancia de la planificación como parte fundamental del proceso administrativo educativo.
Sistematizacion de organizacion escolar iiVeronicaShunta
Este documento presenta información sobre la administración y planificación educativa. En la primera unidad, se describen los pasos previos a la planificación, incluyendo la elaboración de planes, objetivos, organización e integración, dirección, control y evaluación. También se definen los tipos de planes y la importancia de la cooperación. Las unidades siguientes discuten temas como la planificación estratégica, descentralización, cultura organizacional, teorías de administración y servicios escolares. El documento proporciona una guía sobre conceptos y procesos
Este documento presenta los conceptos clave de la planificación educativa, incluyendo los pasos para la planificación, los tipos de planes, y los niveles de planificación. Explica que la planificación es fundamental para la administración educativa efectiva y debe incluir una declaración de visión, misión y objetivos claros, así como estrategias y metas alcanzables. También describe el proceso de elaboración del plan educativo institucional y los elementos necesarios para garantizar la calidad organizacional.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la gestión pedagógica como el enfoque curricular por competencias, ventajas de un currículo enfocado a la resolución de problemas, administración educativa, planeamiento, gestión, control y teorías administrativas. Se define cada uno de estos conceptos de manera breve en uno o dos párrafos.
El documento trata sobre la gerencia estratégica en la educación. Explica que la gerencia implica planificación, organización, dirección y control para lograr objetivos. También describe funciones gerenciales como planeación, organización, dirección y control. Finalmente, destaca la importancia de la cultura y el clima institucional en una institución educativa.
Este documento describe las principales fases de la administración educativa: la planeación, la gestión y el control. La planeación implica definir objetivos y metas, así como los recursos y plazos para alcanzarlos. La gestión se refiere a la implementación de acciones para lograr dichos objetivos. El control consiste en verificar si las actividades se ajustan al plan y realizar ajustes correctivos cuando sea necesario, completando así el ciclo administrativo.
El documento presenta los resultados de un análisis situacional realizado en el Instituto Superior de Educación (ISE) para proponer una redefinición de su visión y misión. Se analizaron cinco dimensiones: política institucional, organización, económica, social y de talento humano. Se identificaron fortalezas como la calidad de la docencia, pero también debilidades como falta de planificación, bajos salarios y escasa investigación. El estudio concluye que esta información es relevante para mejorar la gestión institucional del ISE.
Actividad realizada el 30 Septiembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Planificación estructural
Planificación flexible
Planificación imperativa
Planificación indicativa
Planificación global o integral y
Planificación normativa.
Actividad realizada el 1 Octubre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Teorías de la planificación estructural
Modelo de planeación flexible
Planeación imperativa
Planificación indicativa
Planeación global o integral y
Teoría de la planeación normativa
Organizacion y administracion escolar iiNarciza Calle
Este documento trata sobre la administración y planificación escolar. Explica que la planificación es fundamental para que los directivos organicen, dirijan y controlen la institución educativa mediante planes que establezcan la misión, visión, objetivos y actividades. También cubre temas como la planificación estratégica, cultura organizacional, servicios escolares y la importancia de la comunicación y supervisión para mejorar la calidad educativa.
Planificacion como parte del proceso administrativoNorveliz1982
Este documento describe la planificación como parte fundamental del proceso administrativo. Explica que la planificación tiene como objetivo determinar el curso de acción para alcanzar los objetivos organizacionales. Señala que existen dos tipos principales de planificación: la planificación estratégica, diseñada para satisfacer las metas generales a largo plazo de la organización, y la planificación operativa, que muestra cómo aplicar los planes estratégicos en las operaciones diarias. También define la planificación, describe sus características y propósitos
El documento presenta una discusión sobre conceptos y principios clave de la administración y planificación educativa como la eficiencia, eficacia, efectividad, tipos de planes, factores que influyen en la calidad educativa, características de un plan institucional, y pasos de la planificación estratégica. También analiza temas como la descentralización educativa, factores que influyen en la descentralización, y una nueva agenda para avanzar en el tratamiento de la descentralización educativa.
El documento habla sobre la gerencia educativa, el control y la supervisión en las escuelas. Define el control como el mecanismo para verificar que las cosas se realicen según lo planeado. Explica que existen tres pasos básicos en el proceso de control: establecer normas, medir resultados y ejecutar acciones correctivas. También describe los diferentes tipos de control y la importancia de la planificación y supervisión en las escuelas.
Este documento presenta una definición general de planeación como un proceso sistemático que involucra la determinación de objetivos y metas, así como la toma de decisiones anticipadas para lograr resultados deseados de manera efectiva. También define conceptos clave relacionados con la planeación como plan, programa, objetivo, meta, estrategia, táctica, políticas y control. Finalmente, incluye algunas referencias bibliográficas sobre teoría de la planeación.
La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los
objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione oriente y premie
constantemente la labor desarrollada a la vez de ejecutar la acción y función de gerenciar, por tal motivo se puede decir que no hay gerencia educativa cuando la planificación sea normativa, en razón a la rigidez de este tipo de planificación tampoco existe gerencia educativa cuando la organización funciona centralizada aunque su diseño sea descentralizado, no existe la gerencia educativa cuando se delega o hay
carencia de liderazgo
Este documento describe la evolución de los paradigmas gerenciales a través de la historia. Explica que la gerencia surgió como disciplina durante la revolución industrial para supervisar el trabajo en las fábricas. Luego, autores como Taylor y Fayol sistematizaron los conocimientos gerenciales. Más adelante, nuevos paradigmas globales desafiaron a los gerentes estadounidenses a mejorar el valor para los clientes. Hoy en día, los gerentes deben pensar en mejorar los sistemas organizacionales bajo este nuevo paradigma emer
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la administración. Explica que la administración implica cuatro elementos: alcanzar objetivos a través de personas mediante técnicas en una organización. Describe las funciones de la administración como planificación, organización, dirección y control. Define cada función y sus actividades clave como establecer objetivos, estructurar roles, liderar personas, y medir resultados contra metas.
Actividad realizada el 23 Septiembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Planificación operativa
Planificación participativa
Planificación regional
Planificación sectorial y
Planificación social.
Actividad realizada el 7 Octubre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Planeación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
El siguiente presentación cuadro comparativo reúne las diferentes teorías y modelos de planeación a partir de su enfoque, características y valores, ventajas y desventajas tanto para el planificador y evaluador educativo. Las teorías son:
Planificación operativa
Planificación participativa
Planificación regional
Planificación sectorial y
Planificación social.
Sistematizacion de organizacion escolar iiAdrianabarriga
Este documento presenta información sobre la administración y planificación educativa. En la primera unidad, se describen los pasos previos a la planificación, incluyendo la elaboración de planes, objetivos, organización e integración, dirección, control y evaluación. También se definen los tipos de planes y la importancia de la cooperación. Las unidades siguientes discuten temas como la planificación estratégica, descentralización, cultura organizacional, teorías de administración y servicios escolares. El documento proporciona una guía sobre conceptos y procesos
Sistematizacion de organizacion escolar iileonorquintero
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica y niveles de planificación educativa. También describe los pasos para la planificación como definir objetivos, organizar recursos y realizar control y evaluación. Además, analiza temas como la descentralización administrativa y la relación entre centros educativos y la comunidad.
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica, y niveles de planificación educativa. También discute factores que influyen en la calidad de la educación, y el proceso de elaboración del plan educativo institucional. El objetivo general es reconocer la importancia de la planificación como parte fundamental del proceso administrativo educativo.
Sistematizacion de organizacion escolar iiVeronicaShunta
Este documento presenta información sobre la administración y planificación educativa. En la primera unidad, se describen los pasos previos a la planificación, incluyendo la elaboración de planes, objetivos, organización e integración, dirección, control y evaluación. También se definen los tipos de planes y la importancia de la cooperación. Las unidades siguientes discuten temas como la planificación estratégica, descentralización, cultura organizacional, teorías de administración y servicios escolares. El documento proporciona una guía sobre conceptos y procesos
Este documento presenta los conceptos clave de la planificación educativa, incluyendo los pasos para la planificación, los tipos de planes, y los niveles de planificación. Explica que la planificación es fundamental para la administración educativa efectiva y debe incluir una declaración de visión, misión y objetivos claros, así como estrategias y metas alcanzables. También describe el proceso de elaboración del plan educativo institucional y los elementos necesarios para garantizar la calidad organizacional.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la gestión pedagógica como el enfoque curricular por competencias, ventajas de un currículo enfocado a la resolución de problemas, administración educativa, planeamiento, gestión, control y teorías administrativas. Se define cada uno de estos conceptos de manera breve en uno o dos párrafos.
El documento trata sobre la gerencia estratégica en la educación. Explica que la gerencia implica planificación, organización, dirección y control para lograr objetivos. También describe funciones gerenciales como planeación, organización, dirección y control. Finalmente, destaca la importancia de la cultura y el clima institucional en una institución educativa.
Este documento describe las principales fases de la administración educativa: la planeación, la gestión y el control. La planeación implica definir objetivos y metas, así como los recursos y plazos para alcanzarlos. La gestión se refiere a la implementación de acciones para lograr dichos objetivos. El control consiste en verificar si las actividades se ajustan al plan y realizar ajustes correctivos cuando sea necesario, completando así el ciclo administrativo.
Organizacion y administracion escolar iiNarciza Calle
El documento habla sobre la administración y planificación escolar. Explica que la planificación es fundamental para dirigir y controlar las instituciones educativas de manera efectiva. Detalla los pasos del proceso de planificación como realizar un diagnóstico situacional, establecer objetivos, actividades y cronogramas. También cubre temas como la cultura organizacional, la importancia de la comunicación y supervisión para mejorar los servicios escolares, y el rol de la investigación pedagógica en la administración.
El documento describe las funciones clave de un gerente educativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica que la planeación implica definir metas y estrategias, la organización determina tareas y procedimientos, la dirección influye en las personas para lograr las metas a través de la motivación y comunicación, y el control mide y corrige el desempeño para asegurar que se cumplan los planes. También analiza factores que afectan el aprendizaje de los estudiantes, encontrando que el clima del aula es el
El documento describe las funciones clave de un gerente educativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica que la planeación implica definir metas y estrategias, la organización determina tareas y procedimientos, la dirección influye en las personas para lograr las metas a través de la motivación y comunicación, y el control mide y corrige el desempeño para asegurar que se cumplan los planes. También analiza factores que afectan el aprendizaje de los estudiantes, encontrando que el clima del aula es el
1. El documento presenta información sobre la planeación administrativa como función administrativa. Describe conceptos como planeación, previsión y principios de planeación.
2. Se explican diferentes formas de realizar la planeación como la planeación por tanteo, imitativa y científica. También se describen etapas de la planeación efectiva.
3. Finalmente, se detallan principios importantes de la planeación como la universalidad, racionalidad, precisión, flexibilidad y unidad.
Organizacion y administracion escolar iiNarciza Calle
Este documento trata sobre la administración y planificación escolar. Explora temas como la planificación educativa, la planificación estratégica, la cultura organizacional, y los servicios escolares. Detalla los pasos para elaborar un plan educativo institucional efectivo, incluyendo diagnóstico situacional, objetivos, actividades, y cronograma. También examina conceptos como visión, misión, identidad institucional, y la importancia de la comunicación y supervisión para mejorar los servicios educativos.
Este documento presenta una sesión sobre pensamiento estratégico y gestión educativa. Explica conceptos clave como planeación estratégica, operativa y tipos de gestión. Incluye una matriz de consistencia de instrumentos de gestión y discute temas como cultura organizacional, competencias de gestión, y componentes de una propuesta de gestión educativa integral.
Este documento describe los elementos clave del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica que la planeación implica establecer objetivos y cursos de acción para lograrlos mediante investigación. La organización implica agrupar actividades y asignar responsabilidades. La dirección busca guiar a los empleados para unir esfuerzos hacia los objetivos mediante motivación y liderazgo efectivo.
El documento habla sobre conceptos de administración y gestión educativa. Explica los niveles organizacionales, roles, habilidades y estrategias de los administradores. También cubre temas como planeación, toma de decisiones, administración por objetivos e instrumentos para la planeación operacional.
Este documento discute la importancia de la gestión educativa y la planificación estratégica en las universidades. Explica que las universidades deben adaptarse a los cambios en la sociedad adoptando un enfoque más empresarial y eficiente. También destaca la necesidad de definir una misión y objetivos claros, y desarrollar planes estratégicos y operativos para alcanzar esas metas de manera efectiva.
El documento presenta una introducción a un curso sobre planeamiento y control. Explica que el curso cubrirá temas como la planificación estratégica, operativa y financiera, así como el control de gestión. Incluye el contenido detallado de cada sesión con definiciones y explicaciones sobre conceptos clave como las funciones administrativas, tipos de planes, objetivos y principios de la planificación.
El documento describe los principios y procesos clave de la planificación y administración educativa. Explica que la planificación educativa requiere definir una visión, misión y objetivos, y desarrollar planes a niveles estratégico, táctico y operativo considerando factores internos y externos. También destaca la importancia de la descentralización, el trabajo en equipo y la participación de la comunidad en la gestión de las instituciones educativas.
Similar a Sistematizacion de organizacion escolar ii (20)
Este documento presenta información sobre la planificación educativa. Explica los conceptos de planificación, planificación estratégica, y niveles de planificación educativa. También discute factores que influyen en la calidad de la educación, y el proceso de elaboración del plan educativo institucional.
El documento presenta un proyecto educativo para el Centro de Desarrollo Infantil "ADVEMALE" en Quito, Ecuador. El centro busca impartir una educación basada en valores como la amistad y el cuidado del medio ambiente, además de fomentar la salud física y psicológica de los niños. El proyecto también pretende desarrollar habilidades lógicas, de exploración cultural y de expresión corporal, oral, escrita y plástica en los niños de 1 a 5 años. El proyecto educ
El documento presenta un proyecto educativo para el Centro de Desarrollo Infantil "ADVEMALE" en Quito, Ecuador. El centro busca impartir una educación basada en valores como la amistad y el cuidado del medio ambiente, además de fomentar la salud física y psicológica de los niños. El proyecto también pretende desarrollar habilidades lógicas, de exploración cultural y de expresión corporal, oral, escrita y plástica en los niños de 1 a 5 años. El proyecto educ
Este documento presenta información sobre la administración y organización de los servicios escolares. Incluye secciones sobre la conformación administrativa de situaciones problemáticas, la planeación y programación de servicios escolares, la dirección y coordinación de servicios escolares, el control y la investigación como parte de las actividades administrativas, y la relación entre la administración y la legislación. El objetivo general es mejorar los servicios escolares a través de una buena organización y administración.
Este documento describe el modelo conductista de enseñanza, en el cual el profesor es autoritario y la única fuente de conocimiento, mientras que los estudiantes son meros receptores pasivos que no pueden hacer preguntas ni investigar por su cuenta. Bajo este modelo, el profesor se ve a sí mismo como una enciclopedia humana, y los estudiantes son tímidos y carecen de conocimientos propios.
Este documento describe el modelo conductista de enseñanza, en el cual el profesor es autoritario y la única fuente de conocimiento, mientras que los estudiantes son meros receptores pasivos que no pueden hacer preguntas ni investigar por su cuenta. Bajo este modelo, el profesor dicta la información y los estudiantes deben aceptarla sin cuestionar.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVASISTEMATIZACIÓNORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓNESCOLAR IIINTEGRANTES:ADRIANA BARRIGALEONOR QUINTEROMARCIA VELÁSQUEZVERÓNICA SHUNTA
47. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVASISTEMATIZACIÓNIntegrantesVerónica ShuntaAdriana BarrigaLeonor QuinteroMarcia Velásquez
56. ETAPAS DEL PROCESO DE PLANIFICACION ESTRATEGICA BENIFICOS DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA
57. PLANEAMIENTO ESTRATEGICO Y PLANEAMIENTO TACTICO Seleccionados los objetivos organizacionales, tienen que alcanzarlos para poder establecer estrategias y técnicas DIFERENCIAS ENTRE ESTRATEGIA Y TACTICA
59. Proceso de la planificación estratégica ETAPAS Misión ESTRATEGIAS CORPORATIVA Visión Políticas generales FILOSOFICA ANALISIS DE LA SITUACION Matriz FODA ANALITICA ANALISIS DE ENTORNO OBJETIVOS ESTRATEGICOS Largo plazo OPERATIVA ESTRATEGIAS Objetivos operativos Personal – compromiso Recursos POLITICAS – COMO SE Definen Implementan – Estrategias Gestionan Procedimientos Métodos Programas Fechas , Metas Presupuesto Costos CONTROL E Evaluación de resultados CONTROL INNOVACION Toma de medidas correctivas
70. Los nuevos significados de la descentralización educativa Privatización del servicio educativo Competencia entre redes para lelas de escuelas del estado. Transparencia de la gestión educativa a los municipios. La dirección y orientación de los procesos de descentralización Competencia entre redes para lelas de escuelas del estado. Transparencia de la gestión educativa a los municipios. Privatización del servicio educativo
71. Nueva agenda para avanzar en el tratamiento de la descentralización educativa (D.E.) Tercera que deberían incorporarse al a agenda es el tratamiento de las desigualdades en las capacidades de gestión de los sistemas educativos. Segundo es una derivación de los estudios realizados y se llega a la conclusión de que. Los estados nacionales están perdiendo el control Primer tema a nueva agenda , en nuestra opinión es el de conocer los nuevos contenidos que se estaos últimos años ha ido adquiriendo la DE. Cuarta. Para la agenda se refiere, a identificar y desarrollar estrategias educativas
72. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION TERCERA UNIDAD INTEGRANTES: ADRIANA BARRIGA MARCIA VELASQUEZ LEONOR QUINTERO VERONICA SHUNTA
79. ORGANIZACIONES DE HOY Excesiva estructura y reglamentación Reglas por encima dela razón Grado mínimo de autorregulación Procesos repetitivo de trabajo Todo se ha preparado para lograr un máximo control No cometer un error es mas importante que hacer algo bien Se busca el riesgo mínimo Actitud de cambiar culpas ante los problemas Los cambios significativos se excluyen Gustar de respuestas ya experimentales Bajo nivel de trabajo en equipo Poner lo Primero como segundo
80. TEORIAS GENERALES DE ORGANIZACIÓN Y ADNIMISTRACION APLICADAS A LOS SERVICIOS ESCOLARES
82. DETERMINACION DE LAS POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDA En la comunidad de la escuela Cada comunidad es única ETAPA ORGANIZATIVA ETAPA INFORMATIVA ETAPA DE DISCUSION ETAPA DE ELABORACION DEL INFORME FINAL La relación escuela-comunidad se ha caracterizado por un limitado e insuficiente empleo de recursos de la comunidad
91. PLANEACION Y PROGRAMACION DE LAS SERVICIOS ESCOLARES PROYECTAR PLANEAR PROGRAMA Significa arrojar a distancia, lanzar lejos Significa figurar por medio de símbolos En sentido etimológico escribir Caracterizado Se debe describir Sugiere hacer Objetivos Metas En plan de Un edificio Una ciudad Un libro Etc. El programa de: Una fiesta Una ceremonia Un seminario Etc.
92. Macher Investigadores del Plan Acción Resultado Comportamiento Cimmino Dirigir Administrar mandar Las funciones de decidir y en consecuencia de administrar, se concentran en los órganos llamados de dirección. Cuando una empresa esta bien construida, el poder de decidir y por lo tanto de dirigir, se torna armónico en todas los niveles Dirección y Coordinación Los servicios escolares la dirección del conjunto inicial, la clase es De los ejercidas por el maestro , que es quien coordina allí el trabajo y las Servicios Escolares estudiantes. Para que todo funcione bien, no se puede pensar en un mando lineal, sino en forma de estructuras funcionales y mixtos Reduce el número de alternativas en ciertos aspectos El administrador deberá saber para que, con quien, y con que trabaja, donde cuando y como.
93. Constituidos por juicios subjetivos, difícilmente demostrables por vía empírica Circunstancias de la situación concreta Un elemento de hecho Un elemento de valoración personal DECISIONES ADMNISTRATIVAS
94.
95. Barrio es la aglomeración con necesidades propias de la comunicación de la vida económica y social.
97. Elemento humano fomenta actitudes favorables a la buena comunicación. A.-El maestro cumple a las exigencias del programa y del horario . B.- Se verifican mediante ejercicios pruebas y exámenes , el director controla la cantidad y l a calidad del trabajo realizado. C.- El éxito de los ejercicios permiten que el estudiante sean promovidos al final del año escolar. D.- Se puede someter a nuevos ejercicios, pruebas, exámenes E.- La acción del director esta dominada por rutina , se justifica en la actividades. Los dos esquemas no se refieren a situaciones que se excluyan mutuamente, Muestran el trabajo de Organización.
98. Dirigir equivale a decidir con religiosidad y oportunidad Verdadero tejido conjunto de la organización En el caso de la Organización Serán coloquios o pequeñas reuniones La comunicación y la supervisión como estrategia para mejorar los servicios escolares Serán circulares ¿ Como definir que una organización pueda existir son los adecuados canales de comunicación: Serán boletines Serán visitas de inspección Comunidad y comunicación En los servicios de organización y administración escolar Patología de los servicios
99. Los autores modernos concuerdan La comunicación Los servicios de Inspección Las comunicaciones La falta o insuficiencia de las comunicaciones El ejercicio constante de la comunicación
100. EL CONTROL Y AL INVESTIGACION COMO PARTE DE LAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Control significa ante todo , balance , comparación de lo que se había planeado con lo que efectivamente se ha producido OFRECE E l control administrativo general El control financiero El control legal y de acción política general Loa balances que reclamaron los servicios escolares El control define responsabilidades
101. Adecuación de procedimientos de enseñanza a las capacidades de los estudiantes Las relaciones Funcionales Las administradores alteran los hechos y situaciones existentes en un momento todo ADMINISTRACION ESCOLAR E INVESTIGACION PEDAGOGICA Normas de administración imperantes Análisis e Interpretación Infórmese acerca de las realidades en que operan, para luego adoptar decisiones justificas por su eficiencia. Los organizadores conscientes de su misión no investigan en un momento dado para luego , en otro decidir Aspectos técnicos o metodológicos
108. ADMNISTRACION Y LEGISLACION LA LEGISLACION De ese modo, la legislación misma en sus varias expresiones constituye un instrumento formal de organización y administración Estarán contenidas en la legislación , las fuentes primarias de todo el estudio dela organización, como muchos autores afirman LEGISLACION ESCOLAR Desde el punto de vista practico a la legislación le interesa la acción del organizador y administrador No significa que el conocimiento de las leyes y reglamentos baste para ejercer una buena acción administrativa