El documento describe el Sistema Institucional de Planeación de una organización. Este sistema involucra unidades académicas y administrativas y establece normas y principios para la integración y evaluación de instrumentos de planeación. El proceso de planeación es dinámico y participativo y permite incorporar nuevas directrices para orientar el desarrollo de la organización.

2. La operación del SIP requiere del apoyo de instrumentos técnicos que proporcionen los elementos metodológicos y procedimientos para llevar a cabo un ejercicio articulado y razonado de las metas a cumplir, congruentes con los objetivos institucionales. Algunas estrategias de acción se constituyen en < políticas institucionales >. Ejemplo: Ser la institución rectora en educación e investigación científica y tecnológica.

4. La Ley de Planeación establece las bases de integración y funcionamiento del Sistema Nacional de Planeación Democrática (SNPD). El sistema es el conjunto de elementos que se relacionan y vinculan con dependencias y entidades de la administración pública, organismos de los sectores social y privado, y se identifican responsabilidades para la toma de decisiones de manera congruente y de común acuerdo (PDI, POA, PIMP, PEDMP, POAI).

6. MODELO DE PLANEACIÓN INSTITUCIONAL Instrumento de gestión que acoge principios, propósitos y compromisos institucionales que ensamblados con políticas sectoriales dan cumplimiento a la visión y misión de la institución. El MPI se caracteriza como continuo con plataforma base y participativo; con un conjunto de compromisos genuinos y participación responsable.

7. ENFOQUES EN EL MPI Integral Interactivo Sistémico En interacción con el medio Planeación con dimensión prospectiva Complementa y equilibra las funciones de planeación, de evaluación y de programación / presupuestación. Provoca que recursos y esfuerzos institucionales se inviertan en actividades prioritarias de mediano y largo plazo.

10. - Planeación táctica: define objetivos, metas, tiempos (plazos), acciones, recursos, responsables. Luego entonces, se orientan diversos modelos (planeación por unidades).

11. POLÍTICAS INSTITUCIONALES ATENCIÓN A LA DEMANDA 1 Eficientizar formas de organización de los programas y del trabajo académico. 2 Desarrollo de nuevas modalidades. 3 Rediseñar para un modelo educativo 4 Impulsar el aprendizaje virtual y la enseñanza

12. INNOVACIÓN Y CALIDAD EN LA FORMACIÓN 1 Promover formación integral con un modelo innovador con calidad y pertinencia. 2 Innovar la gestión académica. 3 Asegurar la equidad en la permanencia. 4 Diseñar nuevas trayectorias formativas. 5 Reforzar procesos de acreditación.

13. RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO 1 Modelo de integración social. 2 Orientar el servicio social a las necesidades del desarrollo nacional. 3 Constituir un consejo de participación social. 4 Intensificarla relación con egresados.

14. CONOCIMIENTOS EN PRO DEL DESARROLLO DEL PAÍS 1 Programa de investigación. 2 Mayor articulación institución-centros de investigación. ATENCION A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL 1 Calidad en el desempeño estudiantil 2 Reconocimiento y estímulo al personal. 3 Personal académico y administrativo, con demanda en centro de atención al aprendizaje del estudiante. 4 Reforzar el programa de becas. 5 Actualizar al personal.

15. UNA NUEVA GESTIÓN INSTITUCIONAL 1 Actualizar la normativa institucional. 2 Convenios de calidad e innovación. 3 Proyección de la imagen institucional. 4 Transparencia y rendición de cuentas. 5 Fortalecer el carácter tecnológico de la educación. 6 Orientar hacia un proceso administrativo dedicado a apoyar el desarrollo de las funciones sustantivas. 7 Promover la equidad de género.

16. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO P r o g r a m a s P r o y e c t o s Objetivos Estrategias Metas Líneas de acción