La profesora logra integrar a los estudiantes de diferentes culturas promoviendo el respeto, la convivencia y superando el etnocentrismo. Ella les enseña sobre la diversidad cultural y eventos históricos para sensibilizarlos a otras perspectivas. Los estudiantes aprenden a aceptar sus diferencias y convivir en su contexto multicultural. La profesora implementa estrategias innovadoras como diarios personales para desarrollar valores y una identidad positiva en los estudiantes.

1. Teoría Ecológica (Fragmento de la película “Escritores de la
Libertad”).
En este fragmento se logra evidenciar como las diferencias culturas en un salón
de clase pueden obstaculizar el aprendizaje y la convivencia entre los estudiantes,
por lo que uno de los trabajos más importantes del psicólogo educativo es poder
lograr la integración de los estudiantes en los centros educativos, implementando
de manera creativa métodos que consigan este objetivo.
Aquí se logra evidenciar como la profesora aplica una educación intercultural, ella
trata que por medio de su discurso se fomente el respeto y la convivencia entre los
estudiantes logrando que superen el etnocentrismo, convirtiendo a los estudiantes
en un grupo crítico y abierto a los otros compañeros de las diferentes etnias. La
educación intercultural inicia en el momento donde ella hace que sus alumnos
reflexionen sobre la caricatura que le realizaron a un compañero.
La profesora logró que los jóvenes llegaran al entendimiento y la aceptación de la
diversidad cultural, al mostrarles lo sucesos ocurridos en el holocausto logró que
por medio de ese conocimiento se sensibilizaran a otras culturas y su propio
contexto. Además, ellos al vivir en un contexto caracterizado por la
multiculturalidad tenían que adaptarse los unos a los otros y aprender a convivir en
la sociedad en donde estaban inmersos. Esto se logró en la población estudiantil
con la educación enriquecida de valores que la profesora les hizo ver, así también
se fomentó el respeto y les enseño que existían otras culturas que habían pasado
por situaciones dolorosas, y que sin embargo salieron adelante. Esta estrategia
que utilizó los hizo reflexionar, valorar sus derechos para poder expresarse,
desarrollo de su propia identidad y la actitud positiva hacia otras etnias y personas,
además ella contribuyo a mejorar su autoestima.
se pudo observar que la profesora implementa los cuatro pilares de la educación
con éxito, ya que los impulsó y los incentivó para que tuvieran interés en el
aprendizaje, y fue capaz de motivarlos mediante el uso de estrategias innovadoras
por ejemplo la elaboración de sus propio diario de vida, siendo esto la primera
construcción propia de los jóvenes incitando en ellos el valor de que se auto
realizaran y contribuyendo al desarrollo integral de sus estudiantes. Así mismo,
uno de los aspectos más relevantes es que aprendieron a relacionarse con los
demás compañeros dejando de lado las diferencias étnicas, eliminando de esta
manera los conflictos, prejuicios y hostilidad que existían en el grupo.