El documento presenta un resumen de las teorías de aprendizaje. Describe que existen dos grandes grupos de teorías: las conductistas, que se enfocan en los cambios de conducta; y las cognitivistas, que consideran que el aprendizaje ocurre cuando se establecen nuevas relaciones entre conceptos. También presenta un resumen de la teoría de Gagné, la cual describe el aprendizaje como una secuencia de fases donde cada nueva destreza depende de las anteriores y el conocimiento es jerárquico.

1. TEORÍAS DE APRENDIZAJE
ITZEL PALACIOS DE GUILBAUTH

2. TEORÍAS DE APRENDIZAJE
 Las teorías de aprendizaje son aquellas que
pretenden explicar de acuerdo al criterio de sus
postuladores las formas como las personas logran
adquirir los conocimientos, es decir, que pretenden
explicar como aprenden.
 Las teorías de aprendizaje se clasifican en dos
grupos:
 Conductistas
 Cognoscitivistas

3. CONDUCTISMO
 Los conductistas creen que el aprendizaje es el
resultado de un cambio en la conducta de
aprendizaje. Están enfocados en el producto del
proceso del aprendizaje.
COGNOSCITIVISMO
 Los cognoscitivistas consideran que el aprendizaje
comienza cuando estamos dispuestos a añadir
nuevos conceptos e ideas a nuestra estructura
cognoscitiva, reconociendo una relación entre algo
que ya conocemos y lo que estamos aprendiendo.

4. TEORÍA DE GAGNE
 Robert Gagné describe el aprendizaje como una
secuencia de fases o procesos, cada uno de los
cuales requiere que se cumplan ciertas condiciones
para que el aprendizaje tenga lugar
 El aprendizaje causa un cambio observable en el
estudiante
 Las destrezas deben ser aprendidas una a la vez
 Cada nueva destreza debe estar basada en las
destrezas adquiridas anteriormente
 El aprendizaje y el conocimiento son de naturaleza
jerárquica