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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN, SOCIALES, FILOSÓFICAS
Y HUMANÍSTICAS
TEMA:
Teorías de Aprendizaje y el Diseño de
Materiales Educativos
ESTUDIANTE:
Janina Yasuma
1
2
Las teorías de aprendizaje
describen la manera en que los
teóricos creen que las personas
aprenden nuevas ideas y
conceptos.
El aprendizaje es el proceso a
través del cual se adquieren nuevas
habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio,
la experiencia, la instrucción y la
observación.
TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
3
Teorías del aprendizaje
O El docente ejerce el papel de
facilitador, y un rol motivacional
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5
Son recursos que deben utilizar los
alumnos en el proceso de
aprendizaje, experimentándolo y
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En este sentido Borda afirma que
“un material es educativo, cuando
tiene un contenido y posee un
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concretas, sobre las cuales se
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manifiestan las conductas que son
objeto de aprendizaje, El manejo de
material didáctico implica la
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proceso educativo.
6
SEGÚN SU ESTRUCTURA LOS MATERIALES IMPRESOS PUEDEN
ESTAR ORIENTADOS: AL PROFESORADO O AL ESTUDIANTADO
 Guías Didácticas
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7
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Teoria del apendizaje

  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES, FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS TEMA: Teorías de Aprendizaje y el Diseño de Materiales Educativos ESTUDIANTE: Janina Yasuma 1
  • 2. 2 Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
  • 3. 3 Teorías del aprendizaje O El docente ejerce el papel de facilitador, y un rol motivacional que implica alcanzar la diversidad del alumnado, esto lo puede lograr a través de estrategias  vinculadas al uso de recursos didácticos. O Los recursos didácticos son una herramienta eficaz para impartir las clases de manera amena y divertida.
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  • 5. 5 Son recursos que deben utilizar los alumnos en el proceso de aprendizaje, experimentándolo y efectuándolo de una manera activa. En este sentido Borda afirma que “un material es educativo, cuando tiene un contenido y posee un conjunto de características concretas, sobre las cuales se pueden realizar actividades que manifiestan las conductas que son objeto de aprendizaje, El manejo de material didáctico implica la participación de los agentes del proceso educativo.
  • 6. 6 SEGÚN SU ESTRUCTURA LOS MATERIALES IMPRESOS PUEDEN ESTAR ORIENTADOS: AL PROFESORADO O AL ESTUDIANTADO  Guías Didácticas  Guías Co-curriculares  Otros Materiales de Apoyo Curricular  Libros de texto  Carteles, Comics  Libros de Consulta  Cuadernos de Ejercicio  Fichas de Trabajo  Folletos  Publicaciones Periódicas
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