El documento describe la teoría personal de enseñanza de un docente. Explica que el docente debe gobernar el aula de manera que facilite el aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes. También describe las responsabilidades de los estudiantes y la importancia de las relaciones familiares. Finalmente, enumera los materiales escolares necesarios.

1. TEORIA PERSONAL DE ENSEÑANZA
Actividad del docente:
Gobernar y gestionar el aula de tal manera que permita ofrecer oportunidades adecuadas de
aprendizaje así como desarrollar aptitudes de convivencia favorables dentro del ámbito escolar y
social. Crear un clima apropiado dentro del aula que facilite el trabajo, la comunicación, disminuya
los conflictos cotidianos y potencie interacciones cooperativas y que ayude a desarrollar
responsabilidades autónomas. Indudablemente este es un ejercicio que requiere un plan de
actuaciones concretas y objetivas destinadas a conseguir la disciplina en el aula.
Actividad del niño:
-Saludar cortésmente a todos en la escuela con educación y respeto.
-No alzar la voz a nuestros maestros ni a los mayores.
-Prestar atención a las clases y cada cosa que nos enseñan.
-Cuando el maestro nos pregunta algo debemos responder con la verdad si no lo sabemos decir
que no sabemos y si lo sabemos contestar con seguridad.
-No se deben formar grupos o compinches para molestar a otros compañeros.
-Pelear con otros niños por las cosas, si tenemos un problema mejor ir a donde la maestra.
-Si en la escuela tenemos algún compañero con alguna discapacidad, no reírnos ni burlarnos de su
problema, más bien ayudarles en lo que podamos.
Relación familiar: La familia es para el niño su primer núcleo de convivencia y de actuación, donde
irá modelando su construcción como persona a partir de las relaciones que allí establezca y, de
forma particular, según sean atendidas sus necesidades básicas
Para la infancia no es adecuado cualquier tipo de sociedad, cualquier tipo de familia, cualquier tipo
de relación, cualquier tipo de escuela, etc.
Las prácticas educativas parentales no sólo son la primera influencia para el niño y la niña sino
también la más significativa ya que muestran la manera en que los niños son educados y tratados
por sus padres

2. Es evidente que la familia juega un papel fundamental al ser el contexto en el que las niñas y los
niños establecen sus primeros vínculos afectivos, en donde aprenden las primeras cosas y en
donde el mundo comienza a cobrar sentido.
La desaparición de apoyos sociales en el propio ámbito familiar y la falta de otros nuevos en la
organización de las sociedades modernas, hace que muchas familias se encuentren inseguras y
desorientadas en cuanto a pautas de crianza adecuadas y modelos educativos coherentes y que,
en consecuencia, acaben «delegando» la educación de sus hijas e hijos en los profesionales de la
educación
Materiales escolares:
-MICA Y SUS AMIGOS.-Educación Infantil 5 años.- (Los tres trimestres).
-CUADERNILLOS DE LECTOESCRITURA.
-LECTURA.
-TALLER DE MATEMÁTICAS 5 AÑOS. SANTILLANA.
-RELIGIÓN CATÓLICA.
-Caja de pinturas (24 colores)
-1 bloque grande de plastilina color
-2 estuches de cremallera.
-2 lapiceros
-1 goma de borrar MILÁN
-Una caja de rotuladores de punta fina
-Una caja de pañuelos de papel.
-Una caja de toallitas húmedas.
-Sobre-carpeta de plástico tamaño folio
-Bolsa de tela. (Para el almuerzo).
TRABAJO REALIZADO POR: ANA MARÍA ZAMBRANO CABRERA.