El documento proporciona información sobre Sigmund Freud y las etapas del desarrollo psicosexual según su teoría. Freud nació en 1856 en una familia judía en Moravia y estudió medicina, donde se interesó por la investigación psicológica. Propuso que el desarrollo psicosexual humano ocurre en cinco etapas: oral, anal, fálica, latencia y genital. Cada etapa se centra en una zona erógena del cuerpo y puede dejar fijaciones si no se resuelve adecuadamente.

2. Sigmund Shalom Freud
De familia judía, nace el martes 6 de
mayo de 1856, en una pequeña localidad
de Moravia llamada Freiberg. Hijo de
Amalia y Jacob Freud, con 21 y 40 años
respectivamente. Se supone que en algún
momento hubo una cambio de apellido ya
que generaciones anteriores usaba Freide
en lugar de Freud, el fue el primer hijo del
tercer casamiento de su padre.
De joven ingreso a la escuela de medicina,
y fue allí donde se embarco en la
investigación bajo la dirección de un
profesor de filosofía llamado Ernst Brucke
(su influencia condujo al desarrollo del
psicoanálisis freudiano)

3. ETAPA ORAL
Se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los
18 meses.
El niño desde que nace siente placer al ser amamantado,
convirtiéndose la boca el centro de placer o zona
erógena, esta parte de su cuerpo le proporciona
satisfacción, agrado y acercamiento hacia la madre .
En los siguientes meses será capaz de sentir emociones
diferentes como cólera, alegría, acercamiento y obtener
placer a través de la alimentación.

4. • Como vemos en la etapa oral, la boca es el
centro del placer en el ser humano, es común
observar que en la primera etapa de la vida el
niño se lleve fácilmente objetos a la boca, así
como diferentes partes del cuerpo, como las
manos y los pies. Además inicia la etapa de
conocer su propio cuerpo y obtener
autosatisfacción.

5. Se divide en:
• Etapa oral de succión: (0 a 6meses )
Satisfacción es igual a chupeteo

6. Etapa sádico-oral: (6 a 16 meses)
• Inicia con la aparición de los dientes.
• Masticar y tragar
• surge el deseo de devorar los objetos

7. Etapa oral (0 a 1½ año)
Vías de sublimación:
• •“Hambre de conocimiento”
• •Estudio de idiomas
• •Declamación y oratoria
• •Canto
• •Besar y reír
FIJACIONES
• •Privación Pesimismo
• •Satisfacción Optimismo
• •Personalidad exigente
• •Alcoholismo, tabaquismo
• •Morderse las uñas
• •Verborragia o mutismo
Formaciones reactivas
• •Desórdenes alimenticios
• •Incapacidad de pedir y aceptar favores
• •Tartamudez

8. Cuando la persona queda fijada en la etapa oral,
puede mostrar alunas formas características:
Preocupación por la comida y la alimentación.
La ejecución de comportamientos obsesivos
dirigidos hacia morder o el chupar.
Las adicciones hacia la bebida o el tabaco.
La obtención del placer sexual a través de
actividades sexuales orales.
Esquizofrenia

9. ETAPA ANAL
Edad en la que el niño entra en la etapa anal:
Un año y medio.
INICIA EL NIÑO:
• Entrenamiento para que pueda ir al baño
solito.
• Enfrenta el conflicto entre las exigencias de
sus padres.
El niño a esta edad puede actuar de dos
maneras:
• Reusarse a usar el baño.
• Enojarse y hasta hacer berrinches.

10. SI AL NIÑO SE LE ENTRENA:
• Apropiadamente.
• De una manera divertida.
• Con incentivos que le son agradables.
EN CAMBIO SI AL NIÑO SE LE ENTRENA PARA IR AL
BAÑO:
• Por medio de castigos
• Obligado a sostener las heces en el intestino por
temor al castigo.
AL LLEGAR A LOS 2 AÑOS YA ESTÁ MADURO:
• Controla sus esfínteres.
• Es hora de dejar el pañal.

11. Etapa falica
• 3-6 años
• Su zona erogena asociada es la de los
genitales.
• Su principal sensacion placentera seria la de
orinar.
• Es el inicio de la curiosidad por las diferencias
entre hombres y mujeres.

13. • Freud relaciona esta fase con la aparicion
«complejidad de edipo»
• Carl Gustav Jung propuso el complejo electra.
• Carl Gustav Jung es discípulo de Freud

14. Complejo de Edipo y electra

15. Etapa de latencia
(6 a 11 años)
• Periodo de calma sexual Fruto del complejo de castración. • Se
caracteriza por la recesión temporal del interés en las
gratificaciones sexuales. • El ello se aplaca, el yo se refuerza y el
superyó actúa severo. • No existe latencia absoluta Excitabilidad
intermitente.
• La libido pierde su carácter objetivo genital. • Se dirige a
perfeccionar las facultades de sublimación del sujeto
• Se utilizan para: – Estructuración del yo. – Expansión intelectual. –
Aumento de conocimientos. – Preparación social. • Coincide con
cambios morfológicos de los testiculos Inhibición del desarrollo
genital.
• http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ED/PD/AM/02/de
sarrollo_psicosexual.pdf

16. TEORIA GENITAL
La etapa genital comienza con la llegada de la
pubertad(+11) y se prolonga durante toda la vida, se
prolonga un despertar sexual que se vuelve tan intenso
que no se puede reprimir con la misma eficacia que en
etapas anteriores.

17. • los impulsos sexuales aparecen con fuerza, por
lo que resulta importante librarse de estos, esta
liberación se lleva a cabo mediante una
separación de los padres y ruptura de
dependencia familiar, debe superarse el amor
sexual hacia la madre buscando el mismo en
una mujer diferente, u objeto sexual.

18. • En esta etapa hay un momento en que el adolescente busca la
autoexploración a través de la masturbación, si el adolescente
no pasa adecuadamente este proceso puede desarrollar una
desviación o psicopatología sexual, que provocará que no
tenga una relación sana interpersonal con la persona del sexo
opuesto.
• Existen 3 posibles fuentes de excitación sexual, entre las
cuales se encuentran:
• Los recuerdos e impulsos de los periodos pregenitales.
• La manipulación y estimulación directa de los genitales y las
zonas erógenas.
• La estimulación producida por las descargas hormonales
desde el interior del cuerpo.

19. • se puede crear confusión entre la etapa fálica y genital, pues
ambas están enfocadas en los órganos genitales.
• La diferencia que existe en estas dos etapas es que en la
etapa fálica, la sexualidad es puramente egocéntrica y en la
genital, la sexualidad ha alcanzado la madurez y se vuelve
heterosexual, los órganos genitales son el origen central de las
tensiones ,orgasmos y placeres sexuales.

20. • Si el individuo se queda frustrado o fué reprimido en
las etapas anteriores, el individuo tiene dificultades
durante esta etapa.
• las dificultades que pueden surgir en esta etapa son:
• Las Parafilias: zoofilia, necrofilia , ninfomanía,
coprofilia, pedofilia, fetichismo, voyerismo, sadismo y
masoquismo.
• Bisexualidad, homosexualidad, transexualidad etc.