Este documento presenta las actividades realizadas por una alumna en la materia TIC I a lo largo de varias clases. La alumna describe las actividades objetivas realizadas como bitácora, blog, innovación educativa y TIC en educación. También incluye reflexiones subjetivas sobre su comprensión de los temas y actividades. Una actividad que destaca es el armado de su propio blog sobre su experiencia en la escuela secundaria. Al final, realiza una evaluación positiva de la materia y del profesor.

1. Trabajo de TIC I
Cierre y reflexión
Correa, Karen. 1
Instituto Superior de Formación Docente
N°810
“Profesor Fidel Pérez Moreno”
Profesorado de Educación Física
TIC I
Alumna: Correa Karen
Docente: Parolín Gustavo
Tema del Trabajo: Cierre y reflexión
Fecha de entrega: 7 de octubre de 2016

2. Trabajo de TIC I
Cierre y reflexión
Correa, Karen. 2
19/08/16
ASPECTOS OBJETIVOS
● Bitácora
● Uso de la bitácora
● Videos explicativos sobre bitácora
● Retomamos la actividad que había que realizar en el foro. Definir “virtual”
ASPECTOS SUBJETIVOS
● No pude terminar de comprender el uso de la bitácora, no por mala explicación por
parte del profesor sino por parte mía, no logre obtener concentración para realizar
mi bitácora. No andaba el wifi en mi computadora por lo tanto no pude hacerlo en
clase.
26/08/16
ASPECTO OBJETIVO
● Red social
● Comunidad virtual
● Blog: ¿Qué es? Función
● Explicación de actividad en el “edublog”. Profesor Estrada
ASPECTOS SUBJETIVO
● Entendí los conceptos y la actividad que explico para realizar desde el blog. Me
gusta como explica porque siempre logro entender y además porque siempre hace
preguntas para que nadie se quede sin ningún tipo de dudas. Buena clase..
02/09/16
ASPECTOS OBJETIVOS
● Repaso de bitácora
● Repaso del blog
● Innovación educativa (consigna, puesta en común)
● Tics en la educación

3. Trabajo de TIC I
Cierre y reflexión
Correa, Karen. 3
ASPECTOS SUBJETIVOS
● Al explicar nuevamente lo de bitácora pude terminar de cerrar inquietudes que no
me dejaban de terminar de entender el tema y gracias a eso hoy pude armar mi
bitácora de acuerdo a lo que tenía apuntado en mi carpeta.
● Me gusto la consigna de innovación educativa porque a partir de ahí usted da
hincapié a que todos participemos dando nuestras opiniones desde nuestro punto
de vista.
● Con respecto a lo de tics en la educación comprendí que con la llegada de
conectar igualdad a las escuelas no hubo cambios en la modalidad sino que solo
ayudó para acelerar el trabajo del profesor. Tuve coincidencia con su punto de
vista.
09/09/16
No asistí a clases.
16/09
ASPECTOS OBJETIVOS
● Orden de las actividades del foro
● Finalidad y objetivos del blog
● Repaso de nueva actividad (tercera)
● Bosquejo de nuestro blog (explicación)
ASPECTOS SUBJETIVOS
● Las actividades del foro se encuentran en orden cronológico.
● Me gusto la propuesta de que armemos nuestro propio foro de acuerdo al
secundario donde nos egresamos, porque de alguna u otra forma refrescamos la
memoria con recuerdos de ese lugar que en su momento fue nuestra segunda
casa.
● Me parece interesante su forma de dar las clases porque explica desde lo más
insignificativo que podemos llegar a olvidarnos al momento de hacer las
actividades.

4. Trabajo de TIC I
Cierre y reflexión
Correa, Karen. 4
BOSQUEJO DE MI BLOG
● Contexto: Secundario N° 29 , provincia de Santa Cruz.
● Grupo: Alumnos de 4° año.
● Título: “No todo es goles”
● Enlace: http://edufisicanotodoesgoles.blogspot.com.ar/?m=1
● Imagen
● :
●
● Presentación: Hola queridos alumnos de 4° año. Realice este blog para interactuar
e intercambiar opiniones con respecto a los materiales vistos en clase y poder así

5. Trabajo de TIC I
Cierre y reflexión
Correa, Karen. 5
también lograr estar en permanente contacto con las tics y llevar adelante un
aprendizaje con una mirada apuntada a lo virtual. Espero de este modo estar en
permanente contacto, verlos participar en cada actividad que les propongo y de
esta forma acercarles contenidos de una manera más atractiva.
23/09
ASPECTOS OBJETIVOS
● explicación del armado del blog
● Armado del blog
ASPECTOS SUBJETIVOS
● Me gusto y parecido interesante la clase porque al no saber del tema blog, es decir,
su armado y función. Me mantuve entretenida diseñándolo, me gustó mucho
30/09
ASPECTOS OBJETIVOS:
● Revisación de blogs
● Explicación de primera entrada para el blog
● Explicación de quinta actividad
ASPECTOS SUBJETIVOS
● De nuevo me sentí atraída por la actividad del blog porque necesitaba terminar de
cerrar dudas
● De acuerdo a la quinta actividad me parecido bastante compleja pero me mantuve
constantemente prestando atención para no perderme ningún paso.

6. Trabajo de TIC I
Cierre y reflexión
Correa, Karen. 6
A) En cada clase que tuvimos tuve diferente perspectivas, hubieron algunas en las
que comprendí las actividades y temas sin dificultad y otras en las que se me
presentaron inquietudes, no por mala explicación por parte del profesor sino por
parte mía, no lograba obtener la suficiente concentración .Me gusto como lleva
adelante las clases y la forma en que dicta las consignas porque a partir de ahí
usted siempre dio hincapié a que todos participemos dando nuestras opiniones
desde nuestro punto de vista y que ninguno se quede con ninguna duda al
respecto. Me parecieron interesantes y atractivas todas las actividades ya que
aprendí muchas cosas de la tecnología para con la web que nunca antes había
trabajado ni experimentado. Una de las propuestas que más me gustó trabajar y
aprender a utilizar fue la del armado de nuestro propio blog de acuerdo al
secundario donde nos egresamos, porque de alguna u otra forma refrescamos la
memoria con recuerdos de ese lugar que en su momento fue nuestra segunda
casa.
B) Fortaleza: Realización de actividades nunca antes trabajadas, ejemplo: Bitácora,
blog.
Debilidad: Pocas horas cátedras.
C) Mi sugerencia sería aumentar las horas cátedras ya que es una materia que nos
brinda y enseña un formato de trabajo para con los alumnos de una manera
diferente a la tradicional integrando las tics a la educación, una ayuda y ejemplo
de cómo hacerlo es el armado de un blog de cátedra.
D) Fortaleza: Buena disposición en las clases a la hora de explicar y enseñar, nunca
dejo que nadie se quede con ningún tipo de duda. Una de sus fortalezas que
tendría en cuenta para mi trabajo con alumnos del secundario (últimos años) sería
la de imponerles siempre total responsabilidad a la hora de hacer las tareas para
que tengan en cuenta que si no realizan alguna de ellas están perjudicando su
propia nota, yo creo que este método ayuda a que la mayoría no desvalorice la
cátedra y las tareas que dicta el profesor.
Debilidad: Creo no haber encontrado alguna.