Tipos de juegos y el uso de la TV y videojuegos en Educación Infantil
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El documento describe diferentes tipos de juegos y el uso de la televisión y los videojuegos en la educación infantil. Explica que el juego es fundamental para el desarrollo infantil y clasifica los juegos según varios criterios. También analiza el uso de la TV y los videojuegos, señalando la importancia de que los padres supervisen y regulen el contenido y tiempo de exposición para favorecer el aprendizaje y evitar un uso excesivo.
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Formas de ayudar a nuestros hijos a usar los medios
El documento proporciona consejos para ayudar a los hijos a usar los medios de comunicación de manera segura y saludable, como implicarse en su uso de la tecnología, establecer límites de tiempo y contenido, fomentar el diálogo y el uso responsable, y ofrecer alternativas de ocio como el deporte y la lectura. También recomienda convertirse en usuarios críticos de las nuevas tecnologías y celebrar periodos sin el uso de dispositivos.
La televisión
El documento discute los efectos positivos y negativos del uso de la televisión. Entre las ventajas se encuentra el aprendizaje observacional y su potencial para generar juicio crítico, mientras que las desventajas incluyen la exposición a contenidos inapropiados como violencia, estereotipos y publicidad poco saludable. El documento también ofrece recomendaciones como limitar el tiempo frente a la televisión, dialogar sobre los contenidos y promover actividades alternativas como la lectura y el juego.
Los niños y la tecnología
La tecnología está integrada en la vida de los niños y ellos están expuestos a dispositivos como laptops, teléfonos, cámaras y teclados desde una edad temprana. Cuando los adultos usan estas tecnologías con los niños, hablan sobre lo que están haciendo y responden preguntas, los niños pueden comprender mejor cómo y para qué se usan. Las actividades interactivas con sitios web, juegos y videos infantiles pueden ser divertidas para los niños y mostrarles que usar la pantalla no es pasivo, siempre y cuando los adult
La educación con los Dibujos Animados
Los dibujos animados educativos como Doki, Peztronauta, Dora la exploradora y Backyardigans influyen en el desarrollo personal y motriz de los niños. Estos programas educan de acuerdo a la edad del niño en temas como números, colores y el medio ambiente. Los padres juegan un papel importante al elegir los programas adecuados y evitar que sus hijos vean contenido que pueda afectar negativamente su educación.
busqueda de recursos
Los niños aprenden y se desarrollan a través del juego, pero el uso excesivo e ilimitado de videojuegos puede conducir a la adicción. Mientras que los juegos interactivos pueden fortalecer habilidades cognitivas, es importante que los niños también participen en actividades al aire libre y sociales. Los padres deben establecer límites de tiempo razonables para el uso de videojuegos y alentar a los niños a participar en una variedad de pasatiempos.
charla para padres computador, videos juegos y televisor
Este documento discute la influencia de la televisión, los videojuegos y las computadoras en la vida familiar. Señala que aunque estas pantallas forman parte de la vida diaria, no siempre se aprovecha su potencial educativo y comunicativo, y en ocasiones son fuente de incomunicación familiar ya que los niños pasan gran parte del tiempo frente a ellas. El objetivo del taller es comentar esta influencia y proponer orientaciones para un uso responsable en la familia.
Lectura inical.
El documento describe los beneficios de leer con los niños desde una edad temprana. La lectura ayuda a desarrollar el lenguaje de los niños, fomenta una relación cercana entre padres e hijos, y crea un amor de por vida por la lectura. Los expertos recomiendan exponer a los bebés a los libros y hacer de la lectura una rutina diaria para estimular su desarrollo, imaginación y futura capacidad de lectura y escritura.
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La influencia de la televisión y los videojuegos en los adolescentes
El documento discute el impacto de la televisión y los videojuegos. Indica que la televisión puede transmitir modos de vida y pensamiento a una sociedad. Sin embargo, los contenidos de televisión ahora son menos educativos y las publicidades afectan a los adolescentes. Existen diferentes posiciones frente a la televisión como reporteros y actores. Los videojuegos también tienen diferentes tipos de jugadores como hardcore, casuales y tramposos. Algunos estudios muestran que los videojuegos y la televisión pueden estar relacionados con problemas de atención en
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Jugar con el cuerpo, con el corazón
El documento argumenta que los niños necesitan espacios y tiempos de juego libre para desarrollar plenamente su imaginación y creatividad. Los padres deben evitar limitar excesivamente los juegos de los niños por temor a lesiones e imponer reglas estrictas. Los niños aprenden explorando el mundo real mediante el juego corporal y social con otros, no a través de juegos virtuales o electrónicos.
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Este documento discute la integración de las nuevas tecnologías en la educación inicial. Señala que los niños están expuestos a la tecnología en muchos aspectos de su vida cotidiana y tienen derecho a explorarla. Sin embargo, es importante que los adultos medien este proceso para fomentar el aprendizaje significativo. Las tecnologías deben usarse de forma que apoyen el desarrollo de habilidades de los niños en lugar de ser solo un entretenimiento pasivo.
Presentacion
Este documento analiza los programas educativos y de entretenimiento para niños en la televisión. Los programas educativos buscan enseñar conocimientos de una manera atractiva para los niños, mientras que los programas de entretenimiento enfocados en el consumismo pueden promover la violencia y los estereotipos sociales. El documento concluye que se debe tener cuidado con los programas a los que tienen acceso los niños para aprovechar las oportunidades educativas y evitar influencias negativas.
TecnologíA
Este documento ofrece recomendaciones para el uso saludable de la tecnología y los medios de comunicación por parte de los niños. Sugiere limitar el tiempo frente a la televisión y monitorear el contenido que ven, así como establecer horarios y no dejar que usen dispositivos en sus habitaciones. También recomienda enseñar valores a los niños y estar presentes durante su uso de la tecnología para guiarlos hacia contenidos adecuados para su edad.
La tv y los chicos
Los medios de comunicación, especialmente la televisión, juegan un papel central en la vida de los niños y jóvenes como su principal fuente de información y entretenimiento. La televisión influye en cómo ven los niños la realidad y se relacionan con el mundo, y a menudo es parte integral de las reuniones familiares. Mientras que ver televisión es la principal actividad recreativa de los niños, es importante que los adultos regulen su consumo y fomenten otras actividades para un desarrollo saludable.
Los niños y la tv 6o.h2
Este documento discute los efectos negativos del tiempo excesivo que los niños pasan viendo televisión. Mirar mucha televisión les resta tiempo a actividades más beneficiosas como la lectura y el juego. Además, la televisión puede exponer a los niños a contenido inapropiado o violento que los hace más propensos a comportarse de manera agresiva. Finalmente, los niños que ven demasiada televisión corren el riesgo de sacar malas notas en la escuela, leer menos, hacer menos ejercicio y estar
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Este documento propone un proyecto de aula para motivar a los docentes a implementar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en sus procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la creación de juegos didácticos y otros recursos digitales. El proyecto incluye un diagnóstico de las habilidades TIC de los docentes, un plan de acción basado en sus necesidades y la creación de un banco de herramientas pedagógicas digitales.
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Este documento propone un proyecto de aula para motivar a los docentes a usar tecnologías de la información y la comunicación (TICS) para mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante la creación de juegos educativos, videos, canciones y otros recursos digitales. El propósito es concientizar a los maestros sobre la importancia de las TICS y crear un banco de recursos digitales didácticos para aplicar en el aula y lograr más motivación e interés en los estudiantes.
El juego
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego permite que los niños aprendan, se desarrollen física, cognitiva y emocionalmente, y se preparen para la vida adulta a través de la imitación de roles y la interacción social. También destaca que el juego es espontáneo, divertido y beneficia la salud, la imaginación y el equilibrio emocional de los niños.
Juegos y tics
El documento discute el rol del juego y los videojuegos en la educación. Define el juego como un derecho de la infancia y describe cómo los docentes pueden organizar actividades de aprendizaje que integren el juego. Explica que los videojuegos pueden desarrollar habilidades como la atención, memoria y resolución de problemas si se usan adecuadamente en la escuela. Reconoce la importancia de considerar las características de los estudiantes y la comunidad educativa al planificar el uso de juegos y videojuegos en el
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El documento analiza los videojuegos y su influencia en los niños. Presenta los resultados de una encuesta sobre las actitudes de los padres hacia los videojuegos. La mayoría apoya su uso moderado y regulado, y reconoce que pueden desarrollar habilidades, pero también ven la necesidad de limitar la violencia. La autora propone utilizar videojuegos educativos en el aula de forma controlada y motivadora para reforzar el aprendizaje, con la colaboración de las familias.
Utilización responsable de las pantallas digitales
El documento ofrece consejos a los padres sobre el uso saludable de las nuevas tecnologías por parte de los niños. Recomienda poner límites de tiempo al consumo de televisión, videojuegos e internet y no usarlos como premio o castigo. También enfatiza la importancia de acompañar a los niños durante su uso y dialogar con ellos sobre lo que ven para desarrollar una actitud crítica.
Videojuegos
Los videojuegos son programas de computación de alta definición que permiten a los usufructuarios explorar aventuras y deportes fantásticos. Se usan principalmente para entretenimiento por niños, adolescentes y adultos. Los niños y jóvenes usan videojuegos a diario después de la escuela y en los fines de semana, ya sea individualmente o en grupo. Existen videojuegos para todas las edades y géneros.
Influencia de la televisión en los niños
Este documento analiza la influencia de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan muchas horas viendo televisión, más que en la escuela. La televisión puede influenciarlos de manera negativa, exponiéndolos a contenido violento o comerciales. Sin embargo, también puede ser educativa si los padres guían a los niños y establecen límites de tiempo. El documento concluye que la televisión no distingue entre espectadores, por lo que los padres deben monitorear lo que ven los niños y a
Reflexion critica videojuegos y niños
El documento discute el uso de videojuegos por niños y propone su uso en el aula de manera controlada. Analiza una encuesta que muestra opiniones divididas sobre videojuegos pero acuerdo en la necesidad de regular contenido. La autora sugiere que videojuegos pueden ser útiles en el aula si se eligen cuidadosamente y con colaboración de familias, y propone la creación de un colegio virtual.
La implementación de las tic en la primera infancia
Este documento describe la relación natural que tienen los niños con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde una edad temprana. Explica que los niños aprenden de forma lúdica utilizando todos sus sentidos y se sienten fascinados por las TIC como la televisión, los videojuegos y las computadoras. Aunque el uso de computadoras aún no es común en guarderías, algunos estudios pilotos han demostrado que las TIC pueden mejorar significativamente el aprendizaje de los estudiantes. El documento
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Ventajas y Desventajas TIC's en Educación
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El programa Escuela 2.0 tiene como objetivo transformar las aulas tradicionales en aulas digitales del siglo XXI mediante la dotación de ordenadores portátiles personales para cada alumno, pizarras digitales e infraestructura tecnológica. El programa se desarrollará entre 2009 y 2013 en centros de primaria y secundaria, e implica la formación de profesores, la creación de nuevos materiales digitales y cambios en la organización escolar.
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Tipos de juegos y el uso de la TV y videojuegos en Educación Infantil
- 1. Tipos de Juegos y el uso de la TV y los Videojuegos en Educación Infantil Rafael de las Heras Gamero Fátima Martín Romero Roberto Medina Payo
- 2. ¿Qué es el juego? El juego es un modo de interactuar con la realidad, propio de la infancia, que se caracteriza por su universalidad, regularidad y consistencia, siendo al mismo tiempo huella de la herencia biológica del hombre y producto de su capacidad creadora de cultura. Todo juego se desarrolla dentro de un marco psicológico que le da sentido y evoluciona con la edad reflejando en cada momento el modo en que el niño concibe el mundo y las relaciones que tiene con él.
- 5. Otras clasificaciones Según la libertad del juego Según el número de individuos Según el lugar Según el material Según la dimensión social
- 6. El uso de la TV y los Videojuegos en Educación Infantil LA TELEVISIÓN La televisión es un elemento más dentro de las familias, por ello, se debe realizar un uso adecuado cuando hay niños/as en el hogar. Una herramienta para los adultos en el momento de delimitar el tiempo y los contenidos adecuados para sus hijos/as es conocer la programación de antemano. Además, madres y padres deben acompañar a sus hijos/as cuando están viendo la televisión, así favorecen el diálogo sobre los contenidos, haciendo distinguir entre lo fantástico y lo real, entre lo peligroso y lo accesible. Para evitar un uso abusivo de la TV se puede alternar la televisión con otras actividades, tales como juegos, salidas, lecturas, etc., así como no ubicar la televisión en las habitaciones infantiles, sino que se encuentre en un lugar común como un elemento más.
- 7. Videojuegos En la actualidad un alto porcentaje de hogares dispone de ordenador y videoconsolas con juegos, lo que indica la importancia de que los adultos regulen el uso racional de los juegos utilizados por sus hijos/as. Para ello, es importante:
- 9. Los padres y las madres son agentes activos de la socialización de los/las hijos/as, por lo tanto, no pueden dejar la educación infantil en manos de medios audiovisuales o nuevas tecnologías por muy avanzados que éstos sean. Se debe llegar a un punto medio de supervisión de los mismos y dirigir la atención y los intereses a la diversidad de programas, juegos, etc.