Presentación de Artículo Científico Integrantes: -Toapanta Anthony -Granda Joshua -Caguana Diego Tema: LA REALIADAD VIRTUAL EN LAS REDES SOCIALES COMO UNA NUEVA HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE ACADÉMICO PARA LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL AÑO 2022

1. 16 de febrero, 2022
LA REALIADAD VIRTUAL EN LAS REDES
SOCIALES COMO UNA NUEVA HERRAMIENTA
DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE
ACADÉMICO PARA LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS EN EL AÑO 2022
LIDERAZGO
Autores: Toapanta Cayo Anthony Josue.
Granda Masabanda Joshua Alexander.
Caguana Pilapanta Diego Fernando.
Tutor: Mgs. Diego Santiago Andrade
Artículo Científico

2. Resultados y conclusiones
Las redes sociales son una buena alternativa para la
enseñanza como una forma interactiva.
Nuevo método de comunicación el cual incorpora una
interacción novedosa entre los usuarios,
Introducción
Interacción, comunicación, tecnología.
Metodología
Enfoque cualitativo y cuantitativo.
MARCH 17, 2025
Resumen
Objetivo
Determinar la factibilidad de la realidad virtual en las redes
sociales.

3. • INTERNET • Conectividad.
• Herramientas digitales y
plataformas.
INTRODUCCIÓN
• EDUCACIÓN VIRTUAL • Educación virtual.
• Softwares.
• Aparatos digitales.
• ESTUDIAR • Actividad del ser humano.
• Aprender.
• Nuevos conocimientos.

4. METODOLOGÍA
• Enfoque de la Investigación
• Si la realidad virtual es una presente
y futura herramienta factible en las
redes sociales para el aprendizaje
académico de los estudiantes
universitarios
• Hipótesis
• Analizar la implementación de la
realidad virtual en las redes sociales
como una nueva herramienta de
comunicación y aprendizaje
académico en beneficio de los
estudiantes universitarios.
• Objetivo
4
• Cuantitativa
• Cualitativa

5. METODOLOGÍA
• Diseño
• Estudiantes
• Universidades
• Población y muestra
• Observación Directa
• Encuesta
• Instrumento
• Validez
• Técnicas
5
• Justificado con herramientas de
medición.
• La realidad virtual como variable
independiente.
• Las redes sociales como variable
dependiente.

6. RESULTADOS
• Datos demográficos • Cuestionario General • Validación de la
hipótesis
• Nivel de Significación
6
• Estudiantes
universitarios entre 17
a 30.
• Interpretación de los
datos obtenidos en la
encuesta
• Combinación de
frecuencias.
• Modelo Lógico
• 0,05 %
• Chi-cuadrado 105,98
• Hipótesis de relación

7. DISCUSIONES
MARTIN MOSCOS MARTÍNEZ nos dice que hace apenas unas
décadas atrás la realidad virtual no era comúnmente conocida
por la mayoría de las personas. sin embargo las personas no se
han dado la oportunidad de entender lo complicado que es
sumergirse en la tecnología. (TECNOLÓGICO DE MONTERREY,
2019)
La realidad virtual es una nueva tecnología, que conforme la
innovación de las redes sociales, puede convertirse en una muy
buena opción para impartir conocimientos por parte de los
docentes, en el cual se puede interactuar de una manera mucho
más dinámica, por lo que los estudiantes de ingeniería puede
realizar varios actividades e implementar y aplicar sus
conocimientos en simuladores que ocupen esta nueva tecnología,
como lo mencionan lerma et al. (2020) en su artículo: “la rvi
puede considerarse ya como herramienta tecnológica al servicio
de la didáctica, por lo que debe procurarse a nivel institucional la
disponibilidad de herramientas, así como el nivel adecuado de
dominio en los procesos de diseño, desarrollo y aplicación”

8. • En el presente artículo, pone en evidencia que la realidad
virtual, aunque es una herramienta nueva, tiene mucha
relevancia y se cuestiona actualmente para implementarlo
de manera concluyente a la educación en beneficio de los
estudiantes universitarios, aunque existen deficiencias, ya
sea en la aplicación o software y de igual manera la falta
de implementos para utilizar esta metodología.
• Se concluye que las redes sociales y la realidad virtual
están ligadas a la educación virtual por cierto lado para la
comunicación entre estudiante y profesor, la realidad
virtual de cierta manera para poder aprender e
interactuar con los programas digitales que estos brindan
actualmente se ha visto que es algo difícil de sobrellevar
por las controversias que hay, pero tal vez en un futuro no
muy lejano la realidad virtual se intensifique y despliegue
otros métodos de enseñanza y comunicación.
CONCLUSIÓN

9. MUCHAS
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN