Trabajando en Salita Blanca
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Este documento resume las actividades realizadas por un grupo de niños durante los meses de junio y julio, incluyendo dibujar con tizas, construir con tubos y madera, disfrazarse de animales, decorar cajas, visitar una feria del libro, bailar, trozar y pegar papel de diario, pintar con peines, expresarse con diferentes materiales, jugar con cajas y globos, leer cuentos, y prepararse para recibir carpetas.
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Trabajando en Salita Blanca
El documento resume las actividades realizadas por un grupo de niños durante los meses de junio y julio, incluyendo jugar, explorar, dibujar, construir máscaras y cajas decoradas, visitar una feria del libro, bailar y expresarse a través de diferentes materiales.
Primer blog
Los niños conocieron a Marilú, el hada que los acompañó en el nuevo espacio de Sala Lila. Realizaron diversas actividades como elaborar varitas mágicas, jugar con materiales como polenta y arena, bailar con diferentes elementos, y modelar con masa para estimular su creatividad. También pintaron con crayones y tizas sobre diferentes soportes, jugaron con agua usando brochas y rociadores, y empezaron a incorporar hábitos de rutina mientras disfrutaban en el jardín.
Exposición de arte y algunas cositas más
El documento describe las actividades y experiencias de un grupo de niños en una sala blanca en 2014, incluyendo exposiciones de arte, dibujar con fibrones, jugar en el patio y la calesita, compartir el descanso con música suave, explorar un nuevo espacio de juegos llamado la locomotora, y dramatizaciones. También agradece a los padres por participar y acompañar a los niños, expresando el orgullo y felicidad de compartir todos los días con ellos.
Vuelta al cole
Los alumnos de segundo de infantil han vuelto a la escuela con ganas de ver a sus compañeros y aprender. En la primera semana han recordado colores y números, han hecho collages y decorado el aula. También han cambiado de compañero de pupitre y celebrado dos cumpleaños.
Tenemos novedades
Los niños de la Sala Celeste disfrutaron jugando y divirtiéndose con botellas, haciendo sonar las tapas y decorando volantes de autos. También viajaron en diferentes medios de transporte y comenzaron a realizar sus primeros grafismos con diversos materiales. Pau y Ana esperan que los niños disfruten aprendiendo todas estas actividades con ellos.
Actividades marzo y abril
En los meses de marzo y abril, los estudiantes de segundo grado trabajaron en actividades relacionadas con la comunicación como periódicos, radio, cuentos y teatro. También tuvieron una visita de estudiantes mayores que hicieron un teatro en euskera y jugaron con cubos, peceras y botones para trabajar conceptos matemáticos. Celebraron la primavera pintando jardines, amapolas, margaritas y murales con diferentes técnicas plásticas.
Miércoles de ceniza 2014 INFANTIL
Los alumnos de Educación Infantil celebraron el Miércoles de Ceniza en su capilla recordando la importancia de ir a la iglesia y comportarse bien. Contaron el cuento "El Monigote de papel" sobre un muñeco de periódico que quería alegrar a los niños contándoles historias pero los entristeció, así que decidió cambiar para ayudarlos. Luego reflexionaron sobre cómo pueden ayudar a los demás y ser más alegres como el monigote.
Abril 5 años
El documento resume las actividades realizadas por un grupo de niños de 3o de infantil durante el mes de abril. Hicieron presentaciones sobre sus mascotas, aprendieron sobre el artista Giuseppe Arcimboldo, leyeron cuentos, hicieron manualidades con flores, trabajaron los polígonos, jugaron y bailaron.
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Aula blanca
Este documento describe las actividades que los niños pueden realizar en un aula blanca. En el aula, los niños experimentan con mezclas de colores y construyen cosas con diferentes materiales. También juegan con letras, números, emoticonos y pintan con pinturas y rotuladores fluorescentes. Los materiales translúcidos de colores les permiten experimentar y crear nuevas realidades.
áLbum digital
El documento describe las actividades de un jardín de infantes, incluyendo enseñar a los niños, verlos jugar, celebrar el día del jardín, estrenar nuevos juegos, estimular a los más pequeños, aprender juntos, enseñar a diferenciar sus juguetes y una actuación donde demostraron su talento para la pintura. Los integrantes del jardín son Espinoza Honorio y Espinoza Jara, Yeny Sofia.
Actividades y juegos
El documento describe varias actividades y juegos para niños divididos en 4 categorías: 1) actividades de motricidad fina como manipular plastilina y jugar con puzles, 2) actividades de lectoescritura como formar letras y buscar palabras, 3) actividades lógico-matemáticas como clasificar objetos y contar, y 4) otras actividades como dramatizar cuentos, plantar semillas y hacer manualidades.
Los rincones de nuestra aula
En esta presentación os mostramos los rincones que tenemos este curso 2021/22 en nuestra aula "El mundo".
Nuestras Rutinas a lo largo del Curso Escolar.
El documento habla sobre las actividades diarias en una escuela infantil. Los niños juegan libremente y aprenden al mismo tiempo. Cantan canciones, dicen poesías y trabajengas en la asamblea. Comen alimentos nutritivos y celebran eventos como Carnaval y Navidad con sus compañeros. Hacen manualidades con plastilina, barro y pintura.
Museo De Las Escuelas ProgramacióN 2009 06 18
Este documento presenta una variedad de actividades educativas para niños y jóvenes en el Museo de las Escuelas de Buenos Aires, Argentina. Incluye recorridos guiados por la historia de la educación en el país a través de diferentes épocas, así como talleres prácticos sobre temas como la escritura, la inmigración y la vida escolar. Las visitas son gratuitas y se pueden reservar de lunes a jueves. El museo acepta donaciones de objetos escolares antiguos.
Presentación Informativa Comenius E.L.O.S.
Presentación informativa sobre el Proyecto Comenius European Legends On Stage realizado durante los cursos 2012 - 2014 en el Colegio Marista Champagnat Salamanca.
Planeacion tecnologia informatica
El documento describe una actividad educativa para niños de segundo grado en la escuela "Nicolás Guillén" en Chiapas, México. La actividad involucra el uso de un videojuego educativo para que los niños reconozcan las letras del abecedario y su relación con los nombres iniciales de animales. El objetivo es que los niños aprendan las letras a través del juego identificando las iniciales de animales impresos en hojas. La maestra guiará a los estudiantes en el juego en grupo para reconocer las letras y animales.
Presentación segundo trimestre
Los niños de la clase decidieron hacer una obra de teatro de Caperucita Roja después de las vacaciones de Navidad. Escribieron una nota a las familias para pedir materiales y construyeron un bosque en el rincón de juego simbólico usando cajas pintadas y hojas. Ensayaron durante varios días y la obra fue un éxito cuando la presentaron a otra clase.
Resumen proyecto para el blog
Este documento describe un proyecto COMENIUS de dos años de duración entre nueve escuelas europeas. El proyecto se centra en los juegos tradicionales, las leyendas y las tradiciones populares de cada país. Durante el primer año, las escuelas compartirán juegos tradicionales como el juego de la oca. En el segundo año, las escuelas intercambiarán leyendas populares a través de libros y representaciones teatrales. El proyecto concluirá con una exposición donde se mostrarán los juegos
Plan Lector en Infantil
Este documento describe el plan de fomento de la lectura infantil de un colegio. Incluye numerosas actividades como dramatizaciones de cuentos, cantar canciones, describir personajes, inventar finales de cuentos, visitas a la biblioteca, y más, con el objetivo de motivar a los niños y niñas en las etapas de educación infantil para que aprendan a leer y escribir.
Juegos populares
El documento describe un proyecto escolar sobre los juegos populares del pasado. Los estudiantes investigarán en grupos sobre costumbres como comidas, ropa, juegos y canciones de años pasados, y crearán un mural para compartir lo que aprendan. Se les da instrucciones sobre cómo llevar a cabo la investigación y la creación del mural colaborativamente.
Juegos populares
El documento describe un proyecto escolar sobre los juegos populares del pasado. Los estudiantes investigarán en grupos sobre costumbres como comidas, ropa, juegos y canciones de años pasados, y crearán un mural para compartir lo que aprendan. El proceso implica buscar información en sitios web, compartir hallazgos en casa, y presentarlos en el mural del pasillo de la escuela.
El juego y los juguetes
El documento habla sobre la historia de los juguetes y su importancia para el desarrollo infantil. Explica que el juego precede al trabajo en la vida de los niños y que los juguetes han estado presentes desde los primeros niños en la Tierra. También describe diferentes tipos de juguetes tradicionales mexicanos hechos a mano con materiales como barro, madera y palma.
REUNIÓN FAMILIAS
Este documento presenta el plan de estudios y actividades para el segundo trimestre de un aula de educación infantil de 3 años. Incluye objetivos como el aprendizaje de trazos, colores, números y conceptos básicos, así como un proyecto de arte sobre una visita al museo. También describe actividades extraescolares, días temáticos, un taller para padres y la biblioteca y comunicación del aula.
Viaje a china
El documento describe una actividad en una clase de niños de 4 años sobre China, donde crearon un rincón de China con objetos típicos, hicieron objetos como sombreros y farolillos, intentaron comer con palillos, escribieron sus nombres en chino con tinta y plumilla, aprendieron sobre sombras chinas, y disfrutaron de un cuento con sombras antes de terminar su viaje a China debido a la llegada de la Navidad.
Talleres de invierno 2019
El documento presenta el cronograma de actividades de un taller de invierno durante dos semanas. En la primera semana, del 15 al 19 de julio, las actividades incluyen jugar a pintar, estampar con diferentes materiales, biodanza y trabajar la motricidad con aros y conos. En la segunda semana, del 22 al 26 de julio, las actividades son jugar y crear con material de desecho, cocinar, trabajar la motricidad y celebrar cumpleaños. Todas las semanas incluyen una salida al cine los jueves.
Rutinas y Destrezas
Este es una presentación del trabajo realizado durante el primer trimestre del curso 2012-2013 del Colegio San Francisco de Asís en Alcalá de Henares.
Los Delfines
Los delfines aprendieron sobre artistas y Silvia Schujer mediante dibujos con marcadores, pinturas con lápices de colores y témperas. También leyeron algunas de las obras de Schujer y escribieron el título de una. Además, intercambiaron cuadernos en grupos y trabajaron en un workbook en inglés, divirtiéndose y aprendiendo mucho durante el proceso.
Presentación1 proyecto2
Este proyecto surgió de una conversación en clase sobre las Fallas valencianas. Los objetivos eran conocer las artes valencianas a través de actividades como crear cuadros y un museo. Las actividades incluyeron decorar globos y dejar irlos para olvidar cosas malas, convirtiéndose los estudiantes en artistas a través de la exploración de colores y formas. El proyecto buscaba desarrollar habilidades sociales y creativas de los estudiantes.
Gacetilla nº 17
El documento resume varias actividades educativas realizadas por estudiantes de una escuela primaria en Madrid, incluyendo celebraciones de Halloween y Navidad, charlas sobre alimentación saludable y prevención de accidentes, visitas educativas y conciertos navideños.
Nos presentamos 5ºA
El grupo de 5oA se presenta. Está formado por 10 niñas y 14 niños que disfrutan de actividades como obras de teatro, bailes, excursiones educativas y trabajos escolares. Tienen diferentes tutores para las distintas asignaturas y realizan diversas actividades extracurriculares como preparar un huerto escolar.
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Este documento contiene información personal de un estudiante que se está inscribiendo en una escuela, incluyendo datos del estudiante, sus padres y tutores, así como información sobre su educación y salud previa. También incluye secciones sobre los detalles de la inscripción solicitada y la educación, salud y antecedentes familiares del estudiante.
Autorizaciones 2016 n. inicial
Este documento es una autorización para un estudiante para asistir a la Escuela Modelo Devon durante el año escolar 2016. Autoriza a otras personas mayores de 18 años a retirar al estudiante de la escuela cuando sea necesario. También permite que el estudiante participe en actividades escolares comunes y excursiones durante el horario escolar. Además, autoriza al personal escolar a asistir al estudiante si necesita cambiarse de ropa y a tomar fotografías del estudiante en actividades escolares para fines promocionales. Finalmente, si
Autorizaciones 2016 n. primario
Este documento es una autorización para un estudiante para el año escolar 2016 en la Escuela Modelo Devon. Autoriza a otras personas mayores de 18 años a retirar al estudiante de la escuela cuando sea necesario. También autoriza al estudiante a participar en actividades escolares comunes y excursiones durante el horario escolar con sus maestros. Además, autoriza que se tomen fotografías del estudiante en actividades escolares para fines promocionales de la escuela. Por último, si el estudiante usa el transporte escolar "Sandra &
2. reverso solicitud de inscripción n. secundario 2016
Este documento contiene un formulario de salud para recopilar información sobre el estado de salud de un paciente, incluida su historia clínica, alergias, vacunas, cirugías, tratamientos médicos, contactos de emergencia y actualizaciones periódicas. El formulario solicita detalles sobre condiciones médicas existentes, hospitalizaciones recientes, alergias, tratamientos en curso, cirugías anteriores, vacunas, datos antropométricos, contactos médicos y la firma del responsable para certificar la exactitud
1. anverso 2016 inicial
Este documento es una solicitud de inscripción para el año lectivo 2016 en el Jardín Modelo Devon en La Matanza, Argentina. Contiene información sobre el nivel y turno solicitado para el alumno, así como datos personales del alumno, sus padres y el responsable, incluyendo nacionalidad, ocupación, nivel educativo y domicilio.
Autorizaciones n. secundario 2016
Este documento autoriza a la madre y al padre a retirar al hijo/a de la Escuela Modelo Devon cuando sea necesario durante el ciclo lectivo de 2016. También autoriza al hijo/a a participar en actividades escolares comunes, excursiones dentro del horario escolar con los docentes, y a ser fotografiado para uso promocional de la escuela. El padre o madre firma para dar su consentimiento.
2. reverso solicitud de inscripción n. secundario 2016
Este documento contiene un formulario de salud para un estudiante que recopila información sobre sus antecedentes médicos, alergias, vacunas, tratamientos, cirugías, limitaciones físicas y datos de contacto de emergencia. El formulario también solicita actualizaciones anuales de la salud del estudiante y la firma del responsable para certificar la exactitud de la información proporcionada.
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Trabajando en Salita Blanca
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