El alumno sale corriendo al patio principal para jugar a la pillada con sus amigos fijos. Come la mitad de un pan y leche de chocolate mientras ajusta las reglas del juego con su grupo. Cuando suena el timbre, corre rápidamente a la fila para entrar al salón, aún hablando con sus amigos de forma relajada y feliz.

1. RECREOS
Nombre: Susi Hevia.

2. Preguntas:
¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
R: El alumno sale corriendo hacia el patio principal.
¿Cómo sale de la sala? (Describe su actuar)
R: Sale corriendo, con su colación en la mano, sonriendo y
entusiasmado por llegar primero al lugar en el que juega.
¿Come alguna colación?
R: Sí, se toma una leche de chocolate y come la mitad de un pan.
¿Qué tipo de actividad realiza?
R: Juega a la pillada con sus amigos.
¿Utiliza su celular en el recreo?
R: No, al niño no se le en ningún momento con un celular,
¿Tiene un grupo de amigos fijos durante los recreos?
R: Sí, un grupo de otros niños que pareciera ser la mayoría de sus
compañeros.
¿De qué conversan?
R: Suelen ajustar las reglas de su juego y hablar de sus colaciones
preferidas.

3. ¿A qué juegan?
R: A la pillada.
¿Dónde se instalan?
R: En el patio central del colegio.
¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
R: Corre rápidamente y hace una fila para entrar a la sala.
¿Cuál es su actitud al volver a la sala?
R: Sigue hablando con sus amigos.
¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
R: Creo que se encuentra relajado, y feliz.
¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el
recreo?
R: El tomar su colación y jugar al mismo tiempo.