El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, describiendo sus características principales. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas donde los usuarios solo podían leer información. La Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, permitiendo que los usuarios agreguen y modifiquen contenido de manera dinámica.
This presentation serves as a resource for professionals inside organizations who are tasked with buying Social Media technology, services and advertising. It is a culmination of one on one interviews, radio talk shows and survey data gathered from organizations that have launched social media.
A research project between Social Media Club and e-storm international. Findings were presented at Web 2.0 San Francisco.
This presentation serves as a resource for professionals inside organizations who are tasked with buying Social Media technology, services and advertising. It is a culmination of one on one interviews, radio talk shows and survey data gathered from organizations that have launched social media.
A research project between Social Media Club and e-storm international. Findings were presented at Web 2.0 San Francisco.
(Positive Money) - The Bank of England has created £375 billion through Quantitative Easing (QE). The money created has strengthened bank balance sheets and boosted the stock market, but has had limited effect on the rest of the economy. But there’s no reason QE can’t be put to better use – some simple reforms proposed by the New Economics Foundation could allow the Bank of England to put the money directly where it’s needed: building new homes, lending to small businesses and investing in green infrastructure.
A new report entitled “Strategic Quantitative Easing” published by the New Economics Foundation (nef) is calling for a strategic QE – investing in home building and energy efficiency, infrastructure and small business lending. If you have always wondered how exactly does QE work, and how it could work differently - this report will give you the answers.
Read the report here
Postive Money
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de una sociedad y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.
Definición, características, entre otros, de la web 1.0 y la web 2.0; ademas de la transición entre estas dos.
Trabajo realizado con Valeria Fernandez.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Trabajo de investigacion #1(2)
1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
INSTITUTO DE HERRAMIENTAS INFORMATICAS
NIVEL: II
GRUPO : H
TRABAJO DE INVESTIGACION # 1
INTEGRANTES:
BERSABE MARIA DAVILA ESTRADA
RICHAR FERNANDO GAVILANEZ IBARRA
KLEVER OLMEDO BORJA TACO
SANDRA MARIA PICO PICO
JORGE OLMEDO REA GAVILAN
DOCENTE:
ING: GINA VALENCIA
PERIODO:
SEPTIEMBRE 2014-ENERO 2015
2. Web 1
Concepto
LA WEB 1.0: Fue el principio del inicio del desarrollo de las telecomunicación, con la web
1.0 el usuario era restringido a leer la misma información ya que no se podía actualizar
continuamente.
Esta fue creada para describir la Web antes del impacto que tiene el punto com. (2001),
que es visto por muchas personas como el momento en que la Internet dio un giro.
La Web 1.0 empezó en los años 60's junto al Internet, de la forma más básica que existe,
con navegadores de solo texto. Después en los 90 surgió HTML (Hyper Text Markup
Language) como lenguaje hipertexto e hizo que las páginas Web sean más agradables a
la vista y puedan contener componentes como imágenes, formatos y colores, los usuarios
pueden navegar a través de ellas usando hiperenlaces. Los primeros navegadores
visuales fueron Netscape e Internet Explorer.
Esta Web es de solo lectura, ya que el usuario no puede interactuar con el contenido de la
página (ningún comentario, respuesta, etc.).
Limitada, usada fundamentalmente para publicar documentos y realizar transacciones.
Con ella, las grandes empresas inauguraron su estrategia online. Crearon un sitio donde
publicar información corporativa, y desarrollaron planes de marketing y ventas.
Características:
• Esta pagina ha sido construida dinámicamente a partir de una o varias bases de
datos.
• Son páginas estáticas y no dinámicas, por el usuario que las visita.
• Posee formularios HTML, los que son enviados por vía email, en el cual, el usuario
llena dicho formulario y luego de hacer clic es enviado mediante un cliente de
correo electrónico, con el problema que en el código se pueden observar los
detalles del envío del correo electrónico.
• Contienen contenidos que no se pueden actualizar y solo permite su lectura.
Elementos de diseño Web 1.0
Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:
• Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita
3. • No se podían añadir comentarios ni nada parecido
• Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
• No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.
Ventajas
·Exposición al mundo entero a través del Internet.
· El presentador de la información tiene total control y autoridad de lo publicado.
Desventajas
• La comunicación es pasiva.
• No se permite retro alimentación perdiendo la oportunidad de tener acceso a
información relevante.
• No se conoce inmediatamente la reacción del público en relación a la información
compartida.
LA WEB 2.0
•
CONCEPTO
Es una segunda versión de Web basada en comunidades de usuarios y una gama
especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios, donde el estaticismo
de las páginas pasa a transformarse en una matriz de interacción del usuario con la Red
pudiendo él mismo incluir su propia información en el sistema, creando o no webs
interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro,
o webs dependientes de usuarios.
También es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones
que funcionan a través del Web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que
generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Es una
etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar
mejores soluciones para el usuario final. Por lo general, cuando mencionamos el término
Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la
inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el
control de sus datos. Así, podemos entender como 2.0 todas aquellas utilidades y
servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada
por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido añadiendo, cambiando o borrando
4. información o asociando datos a la información existente.
Este avance tecnológico es de vital importancia ya que ayuda a las empresas a ser más
competitivas y posicionarse en el mercado a través de varias vertientes. Como también es
posible que gracias a esta tecnología, crear wikis para definir un lenguaje básico
corporativo.
Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario
pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
• El auge de los blogs.
• El auge de las redes sociales.
• Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
• El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
• La importancia del long tail.
• El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
• Aplicaciones web dinámicas.
Ventajas
• Mensajería instantánea
• Disponibles desde cualquier lugar.
• Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e
incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
• Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares
del mundo
• Editor fotográfico
• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere
tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
5. Desventajas
• Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran
importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el alumno.
• La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo
limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.
• Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede entrar a
páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.
• Saturación.
• Oportunistas.
• El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la
interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.
* Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía
correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
* Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.
* Más comodidad menos intimidad.
Ejemplos de la web 2.0
• Blogs
• Wiki
• Servicios web
• Aplicaciones web
• Servicios de red social