1. El Trabajo Fin de
Máster: Aspectos
básicos en una
investigación

2. CALENDARIO TFM
¿Qué hacer? JUNIO SEPTIEMBRE
1) Entrega de la propuesta 5/03-18/05
2) DEFINICIÓNy entrega del TFM
Inscripción 8/06-20/06 hasta las 17.00h Antes del 7/09
DEL
3)PROBLEMA A
Defensa del TFM 18/06-30/06 17/09-22/09
INVESTIGAR
1) - Directores: Mónica, Maite, Fernando, Alberto y Raquel
(1)
- Instancia y resumen máx. 500 palabras
2) - Instancia firmada por el director
- Facultad de Humanas: 1 ejemplar pdf en CD
- Coordinador: 2 ejemplares en papel
3) - Tener superados todos los créditos del máster
- Presentación oral ante un tribunal

3. DIRECTRICES GENERALES
 Dimensiones del trabajo: 20/25 páginas
 Enfoque del trabajo: carácter de investigación
aplicada a la innovación educativa, y versará
sobre algún contenido concreto de economía y
empresa y/o entorno de alguna aportación a la
pedagogía

4. ESQUEMA TFM
1. Título
2. Resumen: máx. 150 palabras
3. Índice
4. Introducción
5. Marco teórico
6. Cuestiones de investigación: objetivos e hipótesis
7. Diseño y metodología del estudio (participantes, datos, etc)
8. Resultados
9. Discusión e implicaciones pedagógicas
10. Referencias
11. Anexos (en caso de que sea necesario)

5. 4. Introducción
 Identificar el problema a investigar
 Analizando el entorno
 Buscando información secundaria
 Intercambiando opiniones
 Pidiendo opiniones a expertos
 Mediante teorías
 Analizando casos de situaciones similares

6. 5. Marco teórico
 Justificación teórica del interés del tema
 Fuentes secundarias externas:
 Revistas de investigación:
 Revista de Educación
 Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa
 Docencia e Investigación. Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de
Toledo
 Rie. Revista de Investigación Educativa
 Contextos Educativos. Revista de Educación
 Revistas de divulgación
 Periódicos
 Libros de texto, monográficos y manuales
 Internet: econoaula.com, ecomur.com,…
 Estudios e informes de organismos e institutos como el centro
nacional de información y comunicación educativa (CNICE)…

7. 6. Cuestiones de investigación
 Definición del problema a investigar
 Pueden plantearse:
 De una forma imprecisa
 De forma concreta, como hipótesis de trabajo
 Cada objetivo establecido se traducirá en
necesidades de información

8. 7. Diseño y metodología del estudio
 Especificación de la muestra, método de recogida de
información, técnica de análisis de datos,…
 Métodos de recogida de datos primarios:
 Entrevistas en profundidad
 Técnicas de grupo
 Observación
 Encuestas…
 Métodos de análisis de datos: univariante, bivariante y
multivariante

9. 7. Diseño y metodología del estudio
 Métodos de análisis de datos

10. 7. Diseño y metodología del estudio
 Métodos de análisis de datos

11. 7. Diseño y metodología del estudio
 Métodos de análisis de datos

12. EJEMPLOS DE TFM DE OTROS AÑOS
 “Clases Magistrales Tradicionales vs. Clases
Magistrales Participativas”
 “Proyecto Interdisciplinar para el Ciclo de Gestión
Comercial y Marketing. Aprendizaje basado en
Problemas”
 “Utilización del Cómic como Recurso Educativo”
 “El Método del Caso en las Enseñanzas Medias.
Aplicación del Método del Caso en Clase de
Economía de Bachillerato”.

13. EJEMPLOS DE TFM DE OTROS AÑOS
 “Empresa Simulada: Aprendizaje por la Acción”
 “La Utilidad y el Uso de las TIC en la Educación”
 “El Efecto de los Métodos de Evaluación en los
Resultados Obtenidos”
 “Docencia de Gestión Financiera a través de
Nuevas Tecnologías”
 “Innovación en el Aula Docente”
 “Unidad Didáctica: los Planes y Fondos de
Pensiones. Módulo Productos

14. EJEMPLOS DE TFM DE OTROS AÑOS
 “Unidad Didáctica: los Planes y Fondos de
Pensiones. Módulo Productos y Servicios
Financieros y de Seguros. Grado Superior
Administración y Finanzas”
 “Unidad Didáctica: la Función Comercial”
 “Propuesta Didáctica para Redes Sociales”. La
Participación Virtual de Personajes Históricos en
las Redes Sociales como Recurso Didáctico”
 “La Utilización del Video y de la Webquest en el
Aula”