Este documento resume el trabajo final de Yohalit García Guerrero para su licenciatura en educación preescolar. Describe cuatro actividades relacionadas con la identificación de valores, problemas, comunidad y entornos de aprendizaje en una escuela secundaria. También analiza las herramientas digitales factibles de incorporar como plataformas educativas para facilitar la interacción entre estudiantes y maestros.

2. TRABAJO FINAL
Autora: Yohalit García Guerrero
Licenciatura en educación preescolar

3. ACTIVIDAD 1
ESC. SEC. TEC. JOSE M. MORELOS Y PAVÓN
¿CUÁLES CONSIDERAS QUE SON PRINCIPALES
VALORES QUE POSEE? el respeto, tolerancia, amor,
compañerismo, igualdad, responsabilidad.
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS Y
RETOS QUE ENFRENTA? falta de aulas, mas
computadoras ya que no son suficientes para cubrir las
necesidades de todos los estudiantes, mas áreas
recreativas.
¿CUAL ES EL PERFIL DE LA COMUNIDAD QUE LO
CONFORMA? todos los maestros son profesionales y
responsables en su trabajo, le dan mucha importancia
al aprendizaje de sus estudiantes y cubrir todas sus
necesidades. De esa manera forjar un buen
conocimiento.

5. ACTIVIDAD 2

6. ¿IDENTIFICAS LOS 4 ENTORNOS QUE MENCIONA CHAN EN EL VIDEO? si
¿COMO ESTÁN DEFINIDOS LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN, INFORMACIÓN,
EXHIBICIÓN Y PRODUCCIÓN?
exhibición: se encuentran muy bien ya que son las áreas donde los alumnos comparten sus
actividades que realizan en sus grupos como por ejemplo maquetas, proyectos, etc.
interacción: hay los alumnos interactúan juegan y comparten experiencias.
información: a qui se encuentran los a auditorios donde reciben conferencias sobre temas
de relevancia y la biblioteca donde consultan información.
producción: los alumnos participan en la elaboración de productos y de esa manera
adquieren conocimientos

8. ¿QUIENES PARTICIPAN EN DICHOS ESPACIOS Y CÓMO LO HACEN? padres de familia: ayudan
a sus hijos en las actividades para su mejora; maestros: apoyan a sus alumnos en problemas de
acuerdo en su aprendizaje y los alumnos participan de manera colaborativa para su mejora y así
obtengan un mayor aprendizaje.
¿QUE HERRAMIENTAS O RECURSOS DIGITALES SE UTILIZAN EN CADA UNO DE ESTOS
ESPACIOS? computadoras, proyector e internet.

9. ACTIVIDAD 3

10. ESC. SEC. TEC. N°4 “José Ma. Morelos y Pavón”
¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON
FACTIBLES DE INCORPORAR?
las plataformas de educación como por ejemplo la
exam time, es fácil de consultar y usar, nos ayuda
a que los alumnos interactúen entre ellos y
compartan sus puntos de vista sobre temas que
estén viendo en sus cursos, publicar vídeos
informativos, así mismo son calificados de manera
individual con su maestro el cual esta bajo el cargo
de la plataforma, de esta manera adentramos a los
alumnos al mundo de las tecnologías que son ya
son vitales para nuestra formación.
¿POR QUÉ?
estas herramientas digitales además de favorecer nuestro
aprendizaje, nos ayudan a adentrarnos con el uso de las
tecnologías de esta manera les enseñamos a los niños
que el uso de estas pueden ser también riesgosas y que
debemos darles buen uso, así ellos las usaran de manera
benéfica. Las plataformas facilitan el aprendizaje tanto el
maestro como los alumnos aprenden y experimentan los
mismos retos esto hace que haya mas comunicación
tanto de alumnos como de maestros.

11. ACTIVIDAD 4

12. Las herramientas que he venido manejando son las plataformas
educativas ya que son fácil de consultar y usar, ayudan a que los alumnos
interactúen entre ellos y compartan sus puntos de vista sobre temas que
estén viendo en sus cursos, publicar vídeos informativos, así mismo son
calificados de manera individual con su maestro el cual esta bajo el cargo
de la plataforma, de esta manera adentramos a los alumnos al mundo de
las tecnologías que son ya son vitales para nuestra formación.

14. Las características que tienen los alumnos para el uso de estas tecnologías es de
ser creativos y que les guste participar en foros con sus mismos compañeros de
grupo, si en clase por miedo hablar no lo hace las plataformas educativas lo ayudan
para decir sus puntos de vista.
Las características de el maestro o coordinador del grupo virtual debe estar
consiente que no todos sus alumnos poseen las mismas características, debe
implementar estrategias para que todos sus alumnos se itérense por estas nuevas
herramientas de trabajo educativo y que día a día le vayan tomando mas interés por
su utilización y que no lo vean como un distractor si no como un herramienta que
facilita su aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lmhCPuc3EV0

15. Me ha sido de gran apoyo este curso, espero y les agrade mi trabajo yo
soy nueva en esto pero hice mi mayor esfuerzo.
GRACIAS