Una presentación multimedia sobre las principales ideas referentes a conceptos, tecnologías educativas y perspectivas pedagógicas que ayudan a proponer estrategias docentes apoyadas en TIC para la enseñanza de una lengua extranjera.
Esta presentación nos ayudara a mejorar las capacidades intelectuales y habilidades para el fortalecimiento de nuestros conocimientos, a traves del acto investigativo, la misma nos guiara a conocer cual es la importancia de la Tecnologia Educativa y como aplicarla en el aula de clase.
Esta presentación nos ayudara a mejorar las capacidades intelectuales y habilidades para el fortalecimiento de nuestros conocimientos, a traves del acto investigativo, la misma nos guiara a conocer cual es la importancia de la Tecnologia Educativa y como aplicarla en el aula de clase.
Es una presentación prueba con la cual se pretende mostrar imágenes buscadas en internet, estableciendo las características de las mismas, especialmente el formato.
Las imágenes presentadas muestran información sobre la temática Educación y Tecnología, casi todas se encontraron en formato JPG
síntesis de aportes y conceptos de los autores tratados que puse en relación con Idioma Extranjero-Francés, materia de las carreras de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER.
Es una presentación prueba con la cual se pretende mostrar imágenes buscadas en internet, estableciendo las características de las mismas, especialmente el formato.
Las imágenes presentadas muestran información sobre la temática Educación y Tecnología, casi todas se encontraron en formato JPG
síntesis de aportes y conceptos de los autores tratados que puse en relación con Idioma Extranjero-Francés, materia de las carreras de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER.
“Recursos Tecnológicos para la Docencia” es un espacio curricular que se ubica en el primer cuatrimestre de tercer año de la carrera “Profesorado de Educación Primaria”, mientras que la “Práctica Profesional” está pensada para acompañar y asesorar a los alumnos de cuarto año, que ya se encontrarán insertos en las escuelas del sistema, cursando “Práctica Profesional II” y ejerciendo sus primeros pasos en el rol docente durante el último tramo de la carrera.
LA IMPORTANCIAS DE LOS TICS EN LA ACTUALIDAD HACE QUE PODAMOS TENER MAS CONOCIMIENTO DE FORMA INMEDIATA..YA QUE LOS TIC ES TODO AQUELLO QUE NOS PROPORCIONA ALGÚN TIPO DE INFORMACION
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Ensayo
multimedia
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS
Licenciatura en la Enseñanza del Francés
como Lengua Extranjera
FD-6092 -TECNOLOGÍA EDUCATIVA
APLICADA A LA ENSEÑANZA DE UNA
LENGUA EXTRANJERA
Docente: Karol Ríos Cortés.
Estudiante: Priscila Murillo Castro.
Carné: A74468
Fecha de entrega: 16 /08/ 2014
2. Indice
Tecnologías en la Educación.
Recursos Educativos Abiertos.
TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Medios Digitales para el diseño de recursos
educativos.
Criterios técnicos, pedagógicos y de
comunicación para la selección de tecnologías
educativas para la enseñanza de una lengua
extranjera.
3. Tecnologías en la Educación
(TIC en el aula y contexto actual)
Hoy, el reto que presenta el desarrollo de la
tecnología en la educación es la restricción
digital y tecnológica en algunas zonas y en
algunos centros educativos rurales, para ello es
necesaria la inversión estatal en estas zonas y así
disminuir esta brecha.
4. Una escuela en una caja
https://www.youtube.com/watch?v=R
peUBW8LGjA
5. Recursos Educativos Abiertos (REA)
«Los REA son materiales en formato digital que se
ofrecen de manera gratuita y abierta para
educadores, estudiantes y autodidactas para su uso
y re-uso en Ia enseñanza, el aprendizaje y Ia
investigación. »
UNESCO. 2002 recursos educativos abiertos -en
inglés, open educational resources (OER)
8. TIC en la enseñanza de lenguas
extranjeras
La E.L.A.C es la enseñanza de lenguas asistido por
computadora. Ésta debe basarse en un buen
modelo pedagógico.
9. La E.L.A.C también presenta inconvenientes
como: la falta de control de calidad, la dificultad
de acceso, el exceso de calidad y los derechos
de propiedad intelectual.
Tiene ventajas como el trabajo sincrónico y
asincrónico, las herramientas informáticas tales
como: los chats, los videoconferencias, los foros,
el correo electrónico, y las herramientas
psicológicas como: la motivación del alumno, la
retroalimentación, el acceso no lineal a la
información y el fomento del proceso individual
de aprendizaje.
10.
11. Medios Digitales para el diseño de
recursos educativos
Son las herramientas y recursos que permiten a las
personas crear y distribuir contenidos digitales.
Pueden emplearse como:
Objetos de aprendizaje
Medios para aprender
Apoyos para el aprendizaje
Ejemplos:
ISSUU: Digitalizar libros (documentos en .pdf)
EDUCAPLAY: Portal de actividades y recursos
educativos
CRAM: Tarjetas educativas
12.
13. Los recursos multimedia
Éstos son materiales que integran diversos elementos
textuales y audiovisuales útiles en contextos
educativos.
Se distinguen 3 grupos:
1. Entornos formativos multimedia. De estos
determinamos dos:
a) Los materiales didácticos multimedia que
pueden servir para proporcionar información o que
pueden ofrecer actividades interactivas.
b) Los cursos impartidos en entornos virtuales de
aprendizaje.
2. Materiales de apoyo a la educación.
3. Materiales multimedia de interés educativo.
14. Las principales características
de los buenos multimedia
Orientación en el entorno.
Entorno audiovisual atrayente, sencillo, con una
adecuada integración de medios, al servicio del
aprendizaje, sin sobrecargar la pantalla.
Alta calidad en los contenidos.
Facilidad de uso y amigabilidad, así como su poder
de comunicación.
Contenido potencialmente significativo para
generar en el estudiante un aprendizaje
significativo.
Adecuación a los estilos de aprendizaje, ritmos de
trabajo y a los conocimientos previos.
Presencia y potencialidad de los recursos didácticos
que aparecen.
15. Criterios técnicos,
pedagógicos y de
comunicación para la
selección de
tecnologías educativas
para la enseñanza de
una lengua extranjera
16. CRITERIOS BAJA CORRECTA ALTA EXCELENTE NO APLICA
1. Plan docente
2. Motivación
3. Flexibilización del
aprendizaje
4. Autonomía del
estudiante
5. Múltiples
actividades
6. Aprendizaje
colaborativo
7. Sistema de apoyo
docente y tutorial
8. Evaluación de los
aprendizajes
9. Facilidad de uso
del entorno
10.Consideración de
las NEE