trastorno lectura, calculo y expresion escrita

1. Trastorno de Lectura,
Calculo y Expresión Escrita
Asignatura: Psicopatología.
Docente: Rodrigo Ramírez.
Alumna: Evelin Pinto .
Fecha: 07-07-2015.

2. Trastorno de lectura o
Dislexia.-
Se le llama Dislexia a la dificultad en la lectura
que imposibilita su comprensión correcta.

3. Tienen dificultad para identificar , memorizar y
reproducir letras, silabas, números y sobre todo
aquellas que tienen formas semejantes.

4. Clasificación de la Dislexia.
Fonológica: Dificultad para reconocer el Grafema
y fonema de las letras. Eje: M, N, P, S, A, O.-
Diseidéctica: Logra leer la palabra segmentándola,
pero posteriormente no logra unirla .-
Profunda: Es la falta total de la capacidad lectora.

5. Tipos comunes de errores en el Disléxico
 Repetición de mayúsculas (ARboles)
 Omisión letras
 Escritura minúsculas invertidas b-d / d-p / b-p
 Sugerencias para la Disminución de la Dislexia.
 La línea base para establecer avances, es buscar fluidez
lectora con un solo error cada 20 palabras.
 Ejercicios de Actividad Mental.
 Ejercicios de Lenguaje: Van dirigidos a trabajar la
correcta articulación de fonemas y el
enriquecimiento de la comprensión y la expresión
oral.

6. Trastorno del calculo o Discalculia.
 La Discalcúlia o dificultades en el aprendizaje de las
matemáticas es una dificultad de aprendizaje específica
en matemática que es el equivalente a la dislexia, sólo que en
lugar de tratarse de los problemas que enfrenta un niño para
expresarse correctamente en el lenguaje, se trata de dificultad
para comprender y realizar cálculos matemáticos.
 Clasificación de la Discalculia.
• Discalcúlia Primaria: Trastorno para el manejo matemático
producido de una lesión cerebral.
• Discalcúlia Secundaria: Dificultad en utilización de los números
y operaciones.
• Disaritmética: Se caracteriza por presentar dificultades para
comprender el mecanismo de la numeración, los mecanismos
de resolución de las cuatro operaciones básicas.
• Discalcúlia Espacial: Dificultad para ordenarlos números según
una estructura espacial.
• Discalcúlia aléxica o agráfica: Dificultad en la lectura y escritura
números

7. Tipos comunes de errores en Discalcúlia
 Dificultad para lograr realizar cálculos simples.
 Dificultades aprender a contar, en serie, intervalos o diferenciar
pares de impares.
 No logra copiar adecuadamente formas de números.
Sugerencias Generales para la Disminución de la Discalcúlia.
 Usar y explicar con material concreto.
 Ejemplos y problemas de vida diaria.
 Generar material tal como dinero para actividades especificas.
Superficie lateral del hemisferio cerebral izquierdo.
Surco interparietal resaltado en color rojo.

8. Trastorno de la Expresión
Escrita o Disgrafía.
 Es la alteración o distorsión de la forma de la escritura.
Disgrafía Motriz: Trastorno psicomotor, dificultad en la gráfica.
Disgrafía Especifica: Se presentaría alteración espacial y temporal,
tiene poco control del lápiz , no es hábil para reproducir palabras
largas.
Disortografía: puede ser leve o grave, el leve se puede manifestar
por omisión de artículos plurales y falta de ortografía. Y el grave
es cuando se distorsiona el fonema-grafema y aparecen errores
de omisión, confusión y cambio de letras
Clasificación de la Disgrafía

9. Tipos comunes de errores en Disgrafía
 Dar vueltas las letras (b-d, p-q, u-n)
 Omisión de letras (farol-faro, árbol-arbo).
 Confusión entre lo fonético o gráfico similar (b-p, t-d, g-c).
 Sugerencias Generales para la Disminución de la Disgrafía.
 Para grafomotricidad, ejercicios de relajación de dedos, movimiento
de pinza, presión de puño.
 Psicomotricidad global por modelaje conductual de la posición (silla,
apoyo, cabeza, cercanía muebles, respaldo).
 Copias, dictados, caligrafía, dibujo o recorte de palabras.

10. Gracias por su
Atención.-