Este documento presenta el proyecto curricular anual de Educación Física para 1er año de la escuela provincial No1. El proyecto incluye 4 unidades didácticas que abarcan deportes como hockey, natación y handball. También incluye objetivos, estructura, organización de contenidos y estrategias metodológicas basadas en el método semi-conducido y el uso de las TIC.

1. Instituto Superior de Formación Docente Nº 810
"Prof. Fidel Pérez Moreno"
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LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II
TRABAJO PRÁCTICO N°1
ESCUELA: Provincial N°1
ESPACIO CURRICULAR: Educación Física
CURSO: 1er año (Mixto)
DOCENTE: Leila Micaela Diaz
CICLO LECTIVO: 2016

2. Instituto Superior de Formación Docente Nº 810
"Prof. Fidel Pérez Moreno"
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PROYECTO CURRICULAR ANUAL
1) OBJETIVOS
Incrementar el valor sobre la integridad de las personas, haciendo hincapié
en la actividad física desarrollando el hábito de trabajo tanto individual como
grupal, proponiendo y aceptando reglas y normas propuesta con
anterioridad en juegos y actividades. Dar a conocer y adaptar diferentes
movimientos para ser utilizados luego en la vida diaria utilizando las
habilidades motrices y capacidades físicas.
Acrecentar el interés de las TIC y la lectura, teniendo en cuenta la
recopilación de datos, el intercambio de ideas, interactuando con el profesor
y sus mismos compañeros mediante diferentes herramientas tecnológicas,
la investigación de la misma estará relacionada a los diferentes deportes,
beneficios, reglas y normas.

3. Instituto Superior de Formación Docente Nº 810
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2) ESTRUCTURA DE LA CATEDRA
1er TRIMESTRE: del 2 de marzo al 29 de mayo.
2do TRIMESTRE: del 1 de junio al 4 de septiembre.
3er TRIMESTRE: del 7 de septiembre al 30 de noviembre.
Unidad didáctica (transversal): del 9 de marzo al 30 de noviembre
3) ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA N°1:
Correspondiendo del 2 de marzo al 29 de mayo, el deporte que se
desarrollara en este primer trimestre será el hockey.
Los contenidos que se abordaran serán en el siguiente orden:
 Conocimiento de los materiales (palo y bocha).
 Diferentes tipos de conducción.
 Pase y recepción.
 Manejo de la bocha y la realización del dribbling.
 Definición y puntería hacia el arco.
 Desarrollar la defensa personal mediante actividades en situaciones
de 1 vs 1.
 Desarrollar mediante el juego la oposición con el equipo.
 Desarrollar a través del juego la defensa y el ataque grupal.
 Reglas básicas.

4. Instituto Superior de Formación Docente Nº 810
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UNIDAD DIDACTICA N°2
Del 1 de junio al 4 de septiembre, el contenido curricular que se
abordara será sobre la iniciación a la natación.
Los contenidos que se abordaran en este segundo cuatrimestre serán:
 Reconocimiento del espacio (natatorio).
 Conocer materiales pedagógicos.
 Flotación.
 Propulsión.
 Respiración.
 Juegos iniciativos.
 Movimientos para la iniciación al crol.
 Crol.
UNIDAD DIDACTICA N°3
Estará referida hacia el handball, el cual se llevara a cabo desde el 7 de
septiembre al 30 de noviembre. Los contenidos con los que se trabajaran
serán los siguientes:
 Adaptación con el balón.
 Diferentes tipos de lanzamiento.
 Defensa y ataque.
 Reglas básicas.
 Juego colectivo.

5. Instituto Superior de Formación Docente Nº 810
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UNIDAD DIDACTICA N°4 (TRANSVERSAL)
Teniendo en cuenta que esta unidad didáctica se llevara a cabo desde el 9
de marzo al 30 de noviembre, los contenidos que se tendrán en cuenta
durante todo el año serán:
 Higiene.
 Hábitos alimenticios.
 Conciencia para evitar lesiones.
4) ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
El método de enseñanza que se utilizará como estrategia será el semi-
conducido, debido que en los deportes que se llevaran a cabo durante todo
el año se requerirán de técnicas específicas, en los cuales se deberá poner
en juego la copia, y por consiguiente la reproducción de movimientos o el
planteo de actividades conducidas. No solo se tendrá en cuenta las
actividades de ésta, sino también las clases alternativas, haciendo
referencias al constructivismo, el cual dará libertad para la resolución de
algunos problemas planteados.
Otra de las estrategias más importantes que se planteará, será el uso de
las TIC, en la cual se llevara a cabo el BLOG como acompañante cognitivo,
creado por cada uno de los alumnos, el cual ayudara a fortalecer
conceptos, brindar más información y sacar dudas que surjan en la clase, o
durante la realización de tareas. Otra tecnología que se pondrá en juego
será la demostración de videos, información, notas, etc., por PowerPoint.