El proyecto curricular anual de la cátedra de educación física tiene como objetivos explorar diferentes formas de ejecutar movimientos deportivos, reconocer la mejor forma de desempeño deportivo, y fomentar valores como la solidaridad y el compañerismo. La cátedra estará comprendida de 3 trimestres, cada uno con una unidad didáctica enfocada en deportes alternativos, voleyball, y hockey, respectivamente, además de una unidad transversal de valores. La enseñanza se llevará a cab

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PROYECTO CURRICULAR ANUAL.
OBJETIVOS:
 Explorar la mayor cantidad de formas de ejecutar los movimientos dentro de
un mismo deporte.
 Reconocer la mejor forma de desempeñarse en el deporte.
 Que el alumno establezca una optima relación con sus semejantes y con el
docente poniendo en juego valores como la solidaridad y el compañerismo.
 Que el alumno presente predisposición frente a las actividades.
ESTRUCTURA DE CATEDRA:
La cátedra estará comprendida de 3 trimestres, cada uno de ellos estará
integrado por una unidad didáctica, en la cual se buscara trabajar distintos
contenidos como capacidades y habilidades motrices que serán aplicadas a
los distintos deportes que se trabajaran a lo largo del ciclo lectivo. Además
se propone una unidad didáctica transversal, Esta unidad se formara parte
de la cátedra a lo largo de todo el año y estará enfocada a la aplicación de
los valores en la educación física. Para la misma se propondrá que lo
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alumnos desarrollen actividades como la organización de carreras
solidarias que involucren a la comunidad, y trabajos grupales donde se
desarrollen actividades de limpieza y forestación de de espacios como
canchitas y plazas que permitan el desarrollo de la actividad física y la
realización de Jornadas recreativas anti-bullying con alumnos de nivel inicial
y primaria que permitan generar en los niños conciencia de la gravedad de
esta práctica tanto en la educación física como en los distintos espacios
educativos.
1° Trimestre: Abarcara desde el 2 de Marzo a 29 de Mayo.
2° Trimestre: Abarcara desde el 1 de junio hasta el 4 de Septiembre.
3° Trimestre: Abarcara desde 7 de Septiembre al 30 de Noviembre.
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
A. UNIDAD DIDACTICA 1: En esta unidad se trabajara con la enseñanza de
distintos Deportes Alternativos, a través de los cuales se buscara que lo
alumnos se familiaricen con los deportes de conjunto, poniendo en juego lo
conceptos de ataque, defensa y lógica del juego.
B. UNIDAD DIDACTICA 2: En esta segunda unidad se trabajara el Voley y sus
fuendamentos, comenzando por el juego global, con distintas variantes y
siguiendo con el aprendizaje de las técnicas: pase de arriba, pase de abajo,
saque, remate, entre otros.
C. UNIDAD DIDACTICA 3: Por último se trabajara el Hockey, en un principio a
nivel global y posteriormente sus fundamentos técnicos como las distintas
tomas y pases.
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D. UNIDAD DIDACTICA 4: Valores: Solidaridad, respeto, cuidado del medio
ambiente, entre otros.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
La enseñanza del contenido se llevara a cabo a través del método activo, citando
el concepto que Blazquez Sanchez describe como una metodología pedagógica
en la cual se valora el proceso del alumno más aun que su resultado, permitiendo
al alumno una participación totalmente activa y protagonista. A través de esta
metodología se proponen clases basadas en el deporte global a través del cual el
alumno adquirirá los fundamentos técnicos que se asimilaran en el marco del
juego grupal.
Por lo anteriormente planteado la cátedra contara con un espacio virtual, un blog,
en el cual se buscara afianzar los contenidos aprendidos en clase, este espacio
tendrá como finalidad que los alumnos se informen, debatan y pongan en cuestión
distintas opiniones acerca de de los materiales brindados y las propuestas
educativas extraescolares, permitiéndoles una total participación en la
estructuración del espacio curricular.
el compromiso que el alumno asuma ante las distintas actividades extraescolares
que se propondrán durante el año y su participación en el medio virtual.
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