Este documento resume una discusión sobre la sociedad del conocimiento y la innovación. Explica que la sociedad del conocimiento se basa en métodos de aprendizaje y comunicación en las nuevas generaciones. Describe algunos ingredientes clave para la innovación como propuestas de valor claras, capital social y capital económico. También discute cómo transformar la información en conocimiento a través de procesos como la percepción y el procesamiento.
Apakah saudara sudah tahu 10 jawaban @yan jamarishenry jaya teddy
jawaban ini untuk sahabat Islam @yan_jamaris dkk. saya berharap dengan jawaban ini. beliau dkk mengerti arti kekristenan. cobalah untuk meneliti alkitab lebih lagi. #marikitabelajar
Perbedaan alkitab dan alquran isaalmasihmuhammadhenry jaya teddy
Pengetahuan ini, jelas, akan membuat orang2 akan bertanya tanya, mana sich yang jelas ?? apa yang ditutupi selama ini ?? kenapa ditutup2i ?? kenapa yang sebenarnya tidak dibuka ?? marilah dengan akal pikirin yang tulus mencari sang pencipta, saudara akan menemukannya sendiri. #marikitabelajar
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saulus/paulus, dianggap penyesat oleh penulis blog islam. sampai sekarang mereka tidak pernah membandingkan secara satu per satu mengenai yesus dan paulus. bahkan mualaf sekalipun. kalau benar dibandingkan, maka akan terjadi pembuktian bahwa alkitab, memang benar dari Yesus dan tidak diragukan lagi #marikitabelajar
EJEMPLOS DE TRABAJOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS EN LA CLASE DE LENGUA. GRUPO 2º C
Coordinadora . Profesora de Lengua castellana y Literatura. Salomé Blanco.
lo q se muestra es la presentacion de un proyecto cuyo proposito fue el analisis de como influyen los medios de comunicacion en nuestra vida cotidianade los alumnos de la escuela secundaria tecnica No. 13
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Transformcaion del-conociemiento
1. NIVELACIÓN 1ER
SEMESTRE 2016
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
FECHA: AULA:
31/07/2016 TV-18 C-
101
INTEGRANTES:
Lizbeth Pozo
Jorge Reinoso
Wladimir Rivadeneira
Francisco Ruiz
Johana Simbaña
TUTORA:
Maricela Lascano
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
La sociedad de conocimiento es básicamente métodos de aprendizaje y de
comunicación en las nuevas generaciones en los aspectos sociales, económicos,
educativos entre otros. Como se ha ido desarrollando este tipo de conocimiento
más es sobre el avance tecnológico que tenemos: “ entre más avanza la
tecnología, más tenemos que aprender a captar las ideas que adoptan otros
individuos”, dicho esto la sociedad del conocimiento es indispensable para el
desarrollo de una comunidad inclusive una determinada región.
LA INNOVACIÓN Y SUS INGREDIENTES:
2. Nos brinda una serie de ingredientes para alcanzar el éxito, ingredientes que se
pueden lograr en Latinoamérica.
Crear una propuesta de valor clara y crear capacidades que la soporten:
Aquí debemos unir el camino de lo posible con lo deseable tomando como
lo posible el camino de la ingeniería y como lo deseable es conocer al
cliente. Estas deben ser muy claras y fundamentadas en un propósito, pero
las propuestas de valor no solo se las puede usar en el campo tecnológico
sino para todos los campos.
Capital Social: El personal el cual nos permite atraer talento y conocimiento
como abrir campos de comercialización. Donde los contactos son
fundamentales para la creación de una empresa.
Capital Económico: Si hablamos de tecnología el tiempo en que sale el
producto al mercado y para que se obtengan recursos e cómicos es de
alrededor de cinco años así que, se tiene que tener una preparación
financiera hasta los cinco años. Y con este último ingrediente se completa
la receta.
PUNTOS EN DESACUERDO.
Que no se debe varias propuestas de valor ya que si se tiene muchas no
siempre el producto logra cumplir con todas las mencionadas lo que causa
un disgusto en el consumidor.
El lapso donde ya se pueden tener resultados económicos en el campo de
la tecnología no siempre puede durar tanta se ha sabido de productos que
generaron ganancias rápidamente.
Si se produce un sistema de selección del personal muy drástico se pueden
eliminar buenos recursos para la empresa.
3. ¿CÓMO TRANSFORMAR INFORMACIÓN EN CONOCIMIENTO?
DISTINCIÓN ENTRE
INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
Conocimiento
actividad
intelectual de
percepción,
selección,
procesamiento y
apropiación de la
información de
interés.
Es la manera en
que el ser humano
absorbe datos,
fundamentos, o
argumentos de
cualquier tipo de
fuente, sea
confiable o no,
pero, se encuantra
en una situación
confundible.
Información
La información
permite resolver
problemas y tomar
decisiones, ya que
su
aprovechamiento
racional es la base
del conocimiento.
SOCIEDAD DE LA
INFORMACION
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
LENGUAJE REGULA SE
TIENDE A IDENTIFICAR
Por cuanto el
conocimiento
implica una
transformación de
la información por
parte del sujeto
que conoce, es
una construcción
personal y social
que está basada
en la información,
pero que no queda
reducida a ella.
4. El conocimiento es una palabra que
caracteriza mucho a las personas de los
demás, y nos ayuda a ver en qué nivel
intelectual nos encontramos, y puede
haber información que no sepa nadie!
En el conocimiento existen estrategias que
ayudan a mejorarlo, como: la atención,
percepción, el procesamiento de la
información.
El uso inadecuado de la
información que encontramos
a través de las redes sociales
y el internet por parte de los
niños, es preocupante para
los adultos, porque no saben
los pequeños como
diferenciar entre calidad de
información y la innecesaria.
Se precisan ideas
de cómo establecer
la nueva
información con la
anterior.
El conocimiento
Como producto social, el conocimiento
hace referencia a la participación de la
sociedad en su construcción,
conservación, desarrollo y transmisión.
El conocimiento debe ser actualizado cada día,
porque en cada momento la humanidad está en
constante desarrollo.
5. LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
La educación prohibida es una película tipo documental en la cual se abordan y
cuestionan temas acerca de la educación moderna. Y de la misma manera aborda
una forma de comprender dicho tipo de educación, en este caso se visualizaron
diferentes tipos de experiencias educativas de distintos países, que para nosotros
nos resultan poco convencionales, pero a pesar de esto tenemos que tomar en
cuenta que nosotros podemos ser autodidactas, es decir aprender por nuestra
cuenta ya que a veces lo explicado en clases no queda suficientemente claro, para
casos así podemos recurrir a libros o a internet. Así que podríamos concluir con
que cada individuo es el protagonista de su educación y por lo tanto tiene la
libertad de decidir cómo educarse.