El documento define el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) como una perturbación grave y generalizada en el desarrollo de habilidades sociales, comunicación y comportamientos. Describe varios tipos de TGD como el autismo, síndrome de Rett, trastorno desintegrativo de la infancia y síndrome de Asperger. Explica algunos de los síntomas y terapias asociadas con estos trastornos.

1. TRASTORNO GENERALIZADO DEL
DESARROLLO (TGD)

2. DEFINICIÓN
•
Perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo ; habilidades
para la interacción social, habilidades para la comunicación o la presencia de
comportamientos, intereses y actividades estereotipadas.
•
Síndrome autista (autismo de Kanner)
•
Síndrome de Rett
•
Trastorno desintegrativo de la infancia
•
Síndrome de Asperger
•
Trastorno generalizado del desarrollo no especificado

3. AUTISMO
• AUTISMO ; del griego auto – de autos “propio, uno
mismo” , fue utilizado por el psiquiatra suizo Eugene
Bleur .
• 1943 ; El Doctor Leo Kanner , realizo un estudio con 11
niños e introdujo la caracterización de AUTISMO INFANTIL
TEMPRANO. Reportó que 3 de los 11 niños no hablaban y
los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas que
poseían, notó un comportamiento auto-estimulatorio y
"extraños" movimientos en aquellos niños.

4. COMPORTAMIENTO
DEFICIENTE
EXCESIVO
•
Agresividad
•
Auto estimulación
•
Hiperactividad
•
Aislamiento
•
Comunicación ; mudo
, ecolalia, incomprensible.
•
Social ; rechazo , tolerante .
•
Juego; jugador repetitivo , campo
de interés reducido.
•
Visualización ; No mira a los ojos.
•
Auditivo ; No responde
, hipersensitivo..

6. TERAPIAS PARA EL AUTISMO
TERAPIA CONDUCTUAL
TEACCH
PECS
METODO TOMATIS
Y BERARD
DELFINOTERAPIA

7. SINDROME DE RETT
•
Enfermedad congénita con compromiso Neurológico , afecta en gran mayoría al
sexo femenino.
•
No se manifiesta en el nacimiento , se manifiesta a los 2 años , afectando a 1 niña
de cada 10.000.
•
Se puede diagnosticar erróneamente como autismo o parálisis cerebral.

8. SINTOMAS
•
Problemas respiratorios.
•
Babeo y salivación excesiva.
•
Brazos y piernas flácidos.
•
Discapacidad intelectual y dificultad de aprendizaje.
•
Convulsiones.
•
Crecimiento de la cabeza lento.
•
Problemas graves en el desarrollo del lenguaje.
•
Escoliosis.
• TRATAMIENTO:
•
No existe terapia resolutiva , se realizan algunas modifica-
cienes por medio de fármacos.

9. TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DE
INFANCIA
•
También conocido como SINDROME DE HELLER.
•
Aparición tardía en el desarrollo del lenguaje, la función social y habilidad motriz
•
Se desconoce la causa.
•
La edad donde se manifiesta es entre los 2 y los 10 años.
•
Habilidades adquiridas aparentemente se pierden.
•
Se considera un trastorno de mal pronóstico.
•
No existe tratamiento hasta el momento, se recomienda terapias.

10. SINDROME DE ASPERGER
•
Se considera una forma de autismo de alto funcionamiento. Esto puede llevar
a dificultad para interactuar socialmente, repetir comportamientos y torpeza.
•
Hans Asperger denominó este trastorno "psicopatía autista". La causa exacta se
desconoce.
•
El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo (TGD) o un
trastorno del espectro autista. La principal diferencia entre el síndrome de Asperger
y el trastorno autista es que los niños con el síndrome no tienen retrasos
cognitivos ni del habla.
•
Mas común en niños que en niñas.
•
Muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en
campos como la programación informática y la ciencia.
•
No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidarse ni la
curiosidad acerca del entorno.

11. CARACTERÍSTICAS
•
Lenguaje corporal inusual.
•
Tono monótono y no reaccionan a los comentarios o emociones de otras personas.
•
No entienden el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora literalmente.
•
No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.
•
Tienen problemas con el contacto visual.
•
Pueden ser estigmatizados por otros niños como "raros" o "extraños".

12. BIBLIOGRAFIA
•
http://tvblogs.nationalgeographic.com/2012/06/21/the-autism-spectrum/
•
http://www.slideshare.net/apinilloss03/dsm-iv-pdf-completo-12543578