El documento propone una estrategia educativa que promueve el trabajo colaborativo entre docentes, familias y la comunidad. Busca asegurar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad a través de una propuesta pedagógica diversificada y adaptada a sus necesidades individuales. También apunta a desarrollar procesos de evaluación y autoevaluación institucional para mejorar continuamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1. Autonomía Trabajo colaborativo y cooperativo del cuerpo Docente. Participación activa de los niños, familias y comunidad. Desarrollo de procesos de Evaluación y autoevaluación institucional. Planificación y ejecución de propuestas que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje de todos los niños. Propuesta Pedagógica Diversificación y adecuación curricular a partir del Programa vigente. Proyectos de oportunidades de desarrollo escolar con apoyo de: Inspectores referentes Comité Académico Departamental Aporte para la financiación Tiempos y espacios flexibles respetando diferentes ritmos y estilos de aprendizaje. Desarrollo de la capacidad educativa de las familias. Programa A.PR.EN.D.E.R. (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas) Protagonismo de la escuela en la construcción de su propuesta educativa (como organización que enseña y aprende) Inclusión educativa ( Aprendizajes relevantes para todos los niños). Fortalecimiento de procesos identitarios de la institución escolar Registro y sistematización de experiencias de atención a la diversidad. (Proceso de desarrollo profesional docente). ANEP CODICEN CEIP Inspección Técnica

2. OBJETIVOS Garantizar el acceso, la permanencia y el sostenimiento de trayectorias escolares personalizadas y de calidad, para mejorar el aprendizaje de todos los niños habilitándolos a participar en la vida social en igualdad de oportunidades. Desarrollar un trabajo colaborativo e interdisciplinar en un marco democrático y plural, logrando transformaciones profundas en la cultura institucional. Promover el trabajo en conjunto con todos los actores institucionales y pertenecientes a la comunidad educativa. UNA PROPUESTA: DE INCLUSIÓN PEDAGÓGICA Y DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR A TRAVÉS DE ALGUNOS DE LOS SIGUIENTES RECURSOS Y ESTRATEGIAS PMC Maestro con Maestro Maestro de apoyo Proyecto Tránsito entre ciclos educativos Trabajo con las familias Acuerdos interinstitucionales e intrainstitucionales. Maestro de apoyo CEIBAL Proyecto Inter-in Trabajo en redes Escuelas Disfrutables Campamentos Programa Escuela de Verano Salidas Didácticas