Este documento presenta la propuesta educativa de la Escuela 87 de Paysandú. Describe el enfoque de trabajo colaborativo entre docentes y la participación activa de los estudiantes, familias y comunidad. También detalla varios proyectos e iniciativas implementadas como el Programa A.PR.EN.D.E.R., talleres de lengua, campamentos educativos, educación física, y apoyo a través de Ceibal y maestros comunitarios, con el objetivo de garantizar el éxito escolar de todos los estudiantes.

1. ESCUELA 87
Programa A.PR.EN.D.E.R.
Paysandú
Nuestra propuesta educativa.

2. Propuesta ANEP
Autonomía CODICEN
Pedagógica CEIP
Inspección Técnica
Trabajo colaborativo y
Diversificación y Programa
cooperativo del cuerpo
Docente. adecuación curricular a A.PR.EN.D.E.R.
partir del Programa vigente. (Atención Prioritaria en Entornos con
Dificultades Estructurales Relativas)
Participación activa de
Proyectos de Protagonismo de la escuela
los niños, familias y en la construcción de su
comunidad. oportunidades de
propuesta educativa (como
desarrollo escolar con organización que enseña y aprende)
Desarrollo de procesos apoyo de:
Inspectores referentes Inclusión educativa
de
Comité Académico (Aprendizajes relevantes para todos
Evaluación y los niños).
autoevaluación Departamental
Aporte para la financiación Fortalecimiento de procesos
institucional.
identitarios de la institución
Tiempos y espacios flexibles escolar
Planificación y ejecución Registro y sistematización de
de propuestas que respetando diferentes
experiencias de atención a la
mejoren los procesos de ritmos y estilos de diversidad. (Proceso de desarrollo
enseñanza y aprendizaje aprendizaje. profesional docente).
de todos los niños.
Desarrollo de la capacidad
educativa de las familias.

3. OBJETIVOS UNA PROPUESTA:
Garantizar el acceso, la •DE INCLUSIÓN
permanencia y el PEDAGÓGICA Y DE
sostenimiento de ENRIQUECIMIENTO
trayectorias escolares CURRICULAR
personalizadas y de calidad, A TRAVÉS DE ALGUNOS DE LOS
SIGUIENTES RECURSOS Y ESTRATEGIAS
para mejorar el aprendizaje
PMC
de todos los niños
Maestro con Maestro
habilitándolos a participar
Maestro de apoyo
en la vida social en igualdad
Proyecto Tránsito entre
de oportunidades.
ciclos educativos
Trabajo con las familias
Desarrollar un trabajo
colaborativo e
Acuerdos
interdisciplinar en un marco
interinstitucionales e
democrático y plural,
intrainstitucionales.
logrando transformaciones
Maestro de apoyo CEIBAL
profundas en la cultura
Proyecto Inter-in
institucional.
Trabajo en redes
Escuelas Disfrutables
Promover el trabajo en
Campamentos
conjunto con todos los
Programa Escuela de Verano
actores institucionales y
Salidas Didácticas
pertenecientes a la
comunidad educativa.

4. Proyectos que se realizan
en el centro.
Proyecto
Proyecto institucional
Proyecto pedagógico de
supervisión
Proyecto curricular

5. Programa
Maestro
Campamentos de Salud
Comunitario
educativos Bucal
Maestro Programa
Maestro más Alimentación
Maestro Apoyo
Maestro Escolar
Ceibal
Talleres de teatro
Verano Ceibal en Inglés
Educativo
Maestro de Apoyo
Educación
Plataforma CREA Física

6. PROYECTO INSTITUCIONAL:
Pequeños actores, grandes artistas
Problema a focalizar: Dificultades a nivel del lenguaje. Registro
lingüístico restringido, bajo nivel lector, inadecuaciones en la
producción escrita.
Objetivo general: Mejorar la competencia comunicativa

8. TALLERES DE LENGUA

9. Programa Maestro Comunitario
En sus diferentes líneas de acción
 Hogares
 Aceleración
 Integración
 Grupo de Padres

11. Maestro con Maestro
Objetivos:
 Disminuir el porcentaje de alumnos con fracaso
escolar.
 Acelerar a los alumnos que presentan rezago.
 Potenciar el trabajo coordinado con la maestra de
aula y familia.

12. CEIBAL
EN
INGLÉS

14. Programa Verano Educativo.

15. Programa de Educación en Salud Bucal

16. Campamentos
Educativos

18. FERIA CEIBAL
EDUCACIÓN FÍSICA

19. PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR
Objetivo:
Contribuir al adecuado estado nutricional de la población escolar, con
especial énfasis en situaciones de riesgo, a través de:
Asistencia alimentario- nutricional directa a la población escolar .
Vigilancia del estado nutricional de los niños.
Control de calidad e higiene del servicio de comedor escolar.
Capacitación sobre Control de Calidad e Higiene de los Alimentos, al
personal involucrado en el servicio de alimentación.
Desarrollo de programas de educación alimentario-nutricional dirigidos a
escolares, docentes y padres con el fin de fomentar adecuados hábitos de
alimentación.

20. MARATÓN CEIBAL
EXCURSIONES
DIDÁCTICAS

21. TALLERES DE LECTURA CON TRÁNSITO EDUCATIVO ESCUELA-CAIF
LAS FAMILIAS
PROYECTO DE ARTE

22. PROYECTO RUGBY EN LA ESCUELA
TALLERES DE COCINA
SALIDAS POR EL BARRIO

23. PLATAFORMA CREA / APOYO CEIBAL
PRÁCTICA DOCENTE

24. FESTIVIDADES

25. EXPOSICIONES