La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
La asertividad consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos o derechos asertivos.
En este trabajo elaborado para el modulo de formación humana abordamos estos temas.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
La asertividad consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos o derechos asertivos.
En este trabajo elaborado para el modulo de formación humana abordamos estos temas.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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CONTENIDO #1. ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. 4to año sección D. PROF LUISA MENDOZAArusmeryMendoza
EL SIGUIENTE CONTENIDO, EXPLICA TODO LO RELACIONADO AL OBJ #1, DEL PLAN DE EVALUACIÓN DE ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, PARA LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO SECCIÓN D. CON LA PROF LUISA MENDOZA
Proyecto de investigación de mercados
ciudad de Jaén
Comidas rápidas
editora: milagros tenorio durand
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Reclutamiento de personal
Concepto
Finalidad
Importancia
Proceso de reclutamiento de personal
Fases de reclutamiento
Fuentes externas e internas
AUTORA: MILAGROS TENORIO DURAND
La Racionalización:
Concepto
Ámbito de la racionalización
Importancia
Objetivo
Ventajas y desventajas
Aplicación
Doctrinas y Políticas
AUTORA: MILAGROS TENORIO DURAND
Equivalencias de tasas efectivas (efectiva a efectiva).
Tasas nominales equivalente a una tasa efectiva dada (nominal a efectiva).
ATUROA: Milagros Tenorio Durand
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. LA ASERTIVIDAD
La Asertividad se define como: "La habilidad
de expresar nuestros deseos de una manera
amable, franca, abierta, directa y adecuada,
logrando decir lo que queremos sin atentar
contra los demás.
Negociando con ellos su cumplimiento, saber
cuándo ser flexible. Respetando los derechos
del otro y expresando nuestros sentimientos
de forma clara”.
RECUERDE: Ser asertivo no significa
querer llevar siempre la razón, sino expresar
nuestras opiniones y puntos de vista, sean
estos correctos o no. Todos tenemos
también derecho a
EQUIVOCARNOS.
EL COMPORTAMIENTO ASERTIVO
ocurre cuando los individuos defienden sus
derechos sin que ello implique violar los
derechos de los demás. La asertividad
implica expresiones directas,
honestas y apropiadas de nuestras creencias,
necesidades y sentimientos.
EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO puede promover un
círculo vicioso. Las personas agresivas discuten a
menudo para defenderse de las críticas que ni siquiera han
sido emitidas. Ello se debe a su vulnerabilidad ante
amenazas (reales o imaginarias).
EL COMPORTAMIENTO PASIVO ocurre cuando la
persona renuncia a sus derechos por complacer a los
demás. Los derechos de los individuos pasivos son violados,
bien sea porque ignoran sus propias necesidades o porque
permiten que otros abusen de sus derechos.
A) CARACTERÍSTICAS DE LA FORMA DE
COMUNICACIÓN ASERTIVA:
Conducta No
Verbal:
Contacto ocular directo (pero no intimidatorio), habla
fluida, postura erguida, respuestas directas a la situación,
voz relajada, bien regulada y firme.
Conducta
Verbal:
Mensajes en primera persona del tipo,
yo, a mí, etc. verbalizaciones positivas
utilización de palabras como pienso
que..., quiero..., me gustaría...., etc.
B) CARACTERÍSTICAS DE LA
FORMA DE COMUNICACIÓN
PASIVA:
Conducta No
Verbal:
Ojos que miran hacia abajo, voz baja y
vacilante, gestos desvalidos,
postura hundida.
Conducta
Verbal:
No decir nunca no, poner excusas y/o
mentir, utilización de palabras del tipo:
quizás, supongo, realmente no es
importante, etc.
C) CARACTERÍSTICAS DE LA
FORMA DE
COMUNICACIÓN AGRESIVA:
Conducta no
verbal:
Tono de voz agresivo, mandón y
exigente, mirada fija, habla fluida y
rápida, postura intimidatorio, gestos de
amenaza.
Conducta
verbal:
Mensajes interpersonales, se
utilizan
palabras y frases como: ten cuidado, si
no lo haces..., harías mejor en..., etc.
2. DERECHOS ASERTIVOS
Algunas veces, Ud. tiene derecho a ser el
primero.
Ud. tiene derecho a cometer
errores.
Ud. tiene derecho a tener sus propias opiniones y
creencias.
Ud. tiene derecho a cambiar de idea, opinión, o
actuación.
Ud. tiene derecho a expresar una crítica y a
protestar por un trato injusto.
Ud. tiene derecho a pedir una aclaración.
Ud. tiene derecho a intentar cambiar lo que no le
satisface.
Ud. tiene derecho a pedir ayuda o apoyo
emocional.
Ud. tiene derecho a sentir y expresar el
dolor.
Ud. tiene derecho a ignorar los consejos de los
demás.
Ud. tiene derecho a recibir el reconocimiento por
un trabajo bien hecho.
Ud. tiene derecho a negarse a una petición, a decir
"no".
Ud. tiene derecho a estar sólo, aún cuando los
demás deseen su compañía.
Ud. tiene derecho a no justificarse ante los demás.
Ud. tiene derecho a no responsabilizarse de los
problemas de los demás.
Ud. tiene derecho a no anticiparse a los deseos y
necesidades de los demás y a no tener que
intuirlos.
Ud. tiene derecho a no estar pendiente de la buena
voluntad de los demás, o de la ausencia de mala
idea en las acciones de los demás.
Ud. tiene derecho a responder, o no hacerlo.
Ud. tiene derecho a ser tratado con dignidad.
Ud. tiene derecho a tener sus propias necesidades
y que sean tan importantes como las de los demás.
Ud tiene derecho a experimentar y expresar sus
propios sentimientos, así como a ser su único juez.
Ud. tiene derecho a detenerse y pensar antes de
actuar.
Ud. tiene derecho a pedir lo que quiere.
Ud. tiene derecho a hacer menos de lo que es capaz de
hacer.
Ud. tiene derecho a decidir qué hacer con su cuerpo, tiempo, y
propiedad.
Ud. tiene derecho a rechazar peticiones sin sentirse culpable
o egoísta.
Ud. tiene derecho a hablar sobre el problema con la persona
involucrada y aclararlo, en casos en que los derechos de cada uno
no están del todo claros.
Ud. tiene derecho a hacer cualquier cosa, mientras no vulnere
los
derechos de otra persona.
3. Taller alusivo a la asertividad
Curso:
Desarrollo Personal.
Responsables:
Milagros Tenorio Duránd.
Fecha:
Lunes 30 de mayo 2016
JAÉN _ PERÚ