libro de tutoría, aprendo en casa

1. Tutoría
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
1
A
C
TIVIDAD
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE
Reconocemos
nuestras emociones
y compartimos
nuestras
expectativas del
inicio del año
escolar
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común
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2. 2
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
ACTIVIDAD
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Iniciamos un nuevo año escolar y una nueva
etapa de nuestra vida escolar, la secundaria, lo
cual nos llenará de nuevas vivencias, emociones,
aprendizajes y experiencias. Conoceremos nuevas
compañeras y nuevos compañeros.
Luego de dos años de distanciamiento, nos
acercamos a una presencialidad flexible,
gradual, segura y voluntaria, lo cual nos trae
nuevos retos. Asimismo, en nuestra familia, el
inicio de la secundaria puede significar nuevas
responsabilidades y nuevos acuerdos entre todas y
todos.
Recordemos que diversos derechos nos protegen
y nos garantizan una vida de calidad, como,
por ejemplo, el acceso al agua y contar con
una escuela en la que nos sintamos seguros y
acompañados en nuestro desarrollo afectivo y
promueva nuestro bienestar socioemocional.
Iniciemos este año escolar con optimismo.
¡Hola!
¡Comencemos!

3. Tutoría
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Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
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Leemos y reflexionamos
H
ola, soy Julia y vivo en San Martín, Moyobamba. Esta
semana han iniciado las clases en mi nueva escuela,
tengo varias profesoras, profesores, compañeras y
compañeros de comunidades distintas a la mía. Me siento
algo temerosa de conversarles, no me siento en confianza
aún. ¿Cuándo es el mejor momento para iniciar una
conversación? ¿Qué actividades podemos hacer para entrar
en confianza?
Leemos con atención las siguientes historias y reflexionamos
sobre las preguntas planteadas:

4. Tutoría
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Leemos la historia de Sergio.
H
ola, soy Sergio y vivo en Piura, Catacaos. Igual
que Julia, en mi salón todos venimos de diferentes
comunidades. Eso me motiva, ya que tengo mucho
para conocer y contar. A veces, pienso si llegaremos a ser
grandes amigos. ¿Cómo podemos saber qué es lo que los
demás piensan de la escuela? ¿Les motiva igual que a mí
conocer a los demás y compartir nuestras costumbres?

5. Tutoría
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Ahora, reconozcamos nuestras emociones y nuestras expectativas
para anotarlas en el siguiente cuadro. Luego, las compartiremos con
nuestra clase y nuestra tutora o nuestro tutor.
Mis emociones Mis expectativas
Por ejemplo: temeroso,
alegre
Por ejemplo: ¿cómo
serán las clases este año?,
¿conoceré nuevos amigos?,
etc.
No nos sintamos
mal por no sentirnos
igual que las demás
personas. Ya sea
que sintamos temor
o enojo, no es malo
tener esas emociones.
Sin embargo, es
importante aprender
a regularlas para que
no afecten nuestro
bienestar.
Reconocemos emociones y expectativas

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E
l inicio del año escolar es un periodo clave para nuestra vida escolar. Se trata de un momento
especialmente valioso e importante para nuestra vida; un escenario de cambios, de encuentros
y reencuentros, de despliegue de emociones y expectativas. Esta es una nueva etapa que es
importante asumirla como un momento propicio para generar condiciones favorables para nuestro
aprendizaje durante el año escolar, por lo cual es importante generar vínculos de confianza e
integración durante las primeras semanas del año. Estos vínculos constituirán la base para generar un
clima favorable para el aprendizaje y la convivencia escolar.
Ahora que hemos podido responder, pensar y sentir a partir de las preguntas, es importante que vayamos
comprendiendo algunos elementos claves de las expectativas y cómo nos sentimos con ellas. Para ello,
leamos lo siguiente:
Si bien esta experiencia nos genera muchas emociones, a muchos de nosotros nos resulta un poco difícil
entender lo que nos sucede en esta etapa. Por ello, es importante reconocer nuestras emociones, así como
identificar las situaciones que nos producen emociones agradables y desagradables, para aprender a
manejarlas.
Comprendemos lo que sentimos

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Recuerden
Todas las emociones
son necesarias para
la vida, incluso las que
no les hacen sentir bien.
Conversar sobre ellas
les ayuda a reconocerlas
y también a desarrollar
herramientas para
comunicar mejor lo que
sienten. Esto les ayudará a
establecer relaciones más
positivas con los demás.
Es importante que propongan acciones
para lograr un año escolar como quieren.
Para ello, asuman responsabilidades
concretas con relación a sus estudios,
la convivencia con sus compañeras,
compañeros y docentes, pero también con
su familia y comunidad.
Tomen en cuenta que...

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Además de conocer nuestras
emociones, también es
importante explorar otros
aspectos de nosotros mismos
y así reconocer qué mochila
personal estaremos cargando
en este nuevo año escolar.
Para ello, realicemos el
siguiente ejercicio:
Ponemos en
práctica lo
aprendido
Imaginémonos que dentro de nosotros hay un mundo lleno de gratos
momentos y experiencias por descubrir y reconocer. Ayudémonos a
imaginar completando las líneas.
Explorando mi mochila personal
En este tiempo en el que no nos hemos visto, he vivido experiencias
importantes, como________________________________________________
__________________________________________ , y esto me ha permitido
obtener nuevos aprendizajes como:_________________________________
___________________ Ahora, he descubierto nuevos intereses, como___
__________________________________________________________________
______________________________________________________________ . Sin
embargo, tengo algunas dudas, como_______________________________
______________________ . Por ello, mi compromiso para este nuevo año
escolar es_______________________________________ .
También podemos elegir
a una amiga o a un
amigo para compartirle
nuestra mochila personal
y establecer espacios
de conversación sobre
las emociones, las
expectativas y otros
aspectos que nos interese.

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Recuerden
Reconocer que están creciendo y que
cada etapa significa una nueva experiencia
es muy valioso para la vida, ya que
están superando cada cambio que se
les presenta. Este proceso de crecer los
convierte en personas maravillosas y únicas.
Los cambios de ánimo durante toda la
adolescencia son frecuentes, y más ahora,
en el contexto actual. Es un reto aprender
a gestionarlos y es importante que los
manejen para que no les afecten de forma
negativa en su bienestar y en sus relaciones.
Es probable que sus amigas y amigos pasen
por la misma situación, así que pueden
intentar ser comprensivos con ellos.
Ahora que ya tienes tu mochila llena,
una forma de integrarte y fortalecer tus
vínculos de amistad con tus compañeras y
compañeros de la escuela es compartiendo
tus experiencias, así permitirás que otros
hagan lo mismo. Ello te dará más confianza
y te permitirá conocerlas y conocerlos mejor,
así como construir un clima favorable de
aprendizaje y de convivencia.

10. Tutoría
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Valoramos
nuestros
aprendizajes
Ahora, vamos a mirar
juntas y juntos nuestros
aprendizajes; para ello,
contestemos las siguientes
preguntas:
Pregunta Respuesta
¿Me siento motivada o
motivado con el inicio del año
escolar?
¿Identifiqué mis emociones y
expectativas por el inicio del
año escolar?
¿Conocí otros aspectos de mí
misma o mismo a través de mi
mochila personal?

11. Tutoría
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¡Muy bien!
Ahora que hemos reflexionado sobre
el tema, animémonos a escribir
un compromiso personal que
asumiremos para lograr nuestras
expectativas durante el año escolar.