Este documento describe las funciones de un tutor de cursos virtuales, incluyendo coordinar el proceso de matriculación y acceso al aula virtual, orientar a los estudiantes sobre el proceso formativo y cronograma, y motivar a los estudiantes a terminar el curso generando compromiso y manteniendo comunicación positiva. El tutor también identifica problemas y acompaña a los estudiantes de manera individual.

1. Tutoría curso virtual
Desarrollo de cursos virtuales
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS
de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles

2. Acción tutorial
Coordina
Coordina al proceso de matricula,
acceso al aula virtual y soporte técnico
Motiva
Generar compromiso y alta motivación
para terminar el curso virtual
Orienta
Bienvenida y orientación permanente
sobre el proceso formativo
Acompaña
Identifica avances y acompaña de
forma individual y grupal
Tutoria
virtual

3. Coordina para acceso al aula
• Identifica problemas de funcionamiento o acceso a
sistemas, reportando oportunamente.
• Organiza y participa de reuniones colegiadas con EPR
para analizar posibles alertas y acciones de mejora.
• Gestiona grupos de docentes organizando en redes
virtuales a través de Telegram WhatsApp, otros.
• Brinda consejos, tutoriales, guías o coordina apoyo
técnico con el equipo TI.
• Mantiene contacto con TI a través de canales de
comunicación definida.
TI
Resuelve
problema y
comunica a EPR
y docentes.
EPR
Sistematiza
información y
comunica a TI
para dar solución
Formador
tutor
Identifica
dificultades y
coordina con
EPR

4. Orienta sobre el proceso formativo
• Brinda a los docentes orientación oportuna y precisa
sobre la estrategias del curso virtual.
• Comunicar sobre el cronograma de inicio y fin de cada
curso y actividades planificadas.
• Orienta sobre la evaluación y aprobación del curso
virtual.
• Orienta sobre el uso del aula virtual, actividades y
cuestionarios.
Formador
tutor
Docentes
Docentes
Docentes Docentes

5. Motiva para concluir el curso virtual
• Brindar un recibimiento cálido y personalizado a los docentes
mediante correo electrónico, llamadas telefónicas o
videollamadas cortas.
• Animar a los participantes para elogiar sus avances con un
tono coloquial y sencillo.
• Se muestra amable, respetuoso y atento a sus consultas.
• Enviar pastillas microlearning de motivación y
automotivación.
• Resaltar en la comunicación la importancia del curso virtual
para el beneficio profesional, generando compromisos para
concluir con éxito los cursos virtuales.

6. Niveles de coordinación y comunicación
Benificiario
Docente
Controla y realiza
seguimiento
Macro
Sistematiza y
comunica
EPR
Identifica y alerta
situaciones
FT