Este documento resume un taller sobre el uso de la Web 2.0 como recurso educativo. Explica que la Web 2.0, incluyendo tecnologías como Google Drive, nubes de almacenamiento y redes sociales, puede ampliar los escenarios de aprendizaje y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores. Concluye que el uso de estas herramientas puede ayudar a que los estudiantes consoliden el conocimiento de manera sólida y rápida.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
DIVISIÓN DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA
EJERCICIO DE GOOGLE DRIVE (PRESENTACIONES)
LA WEB 2.0 EMPLEADA COMO RECURSO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
SANDRA FLOR CANALES BASULTO
NORBERTO HERNÁNDEZ ROMERO
HORTENSIA MONTIEL AHUMADA
BERTHA GUADALUPE PAREDES ZEPEDA
MARÍA ISABEL VIÑAS GONZÁLEZ
TICS 4: REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA
Asesora: (SANDRA PEREYRA LAGUNEZ)
PACHUCA, HIDALGO 16 DE JUNIO DE 2014.

2. Pregunta Generadora:
¿Cómo se emplea la Web 2.0 como recurso
en el proceso de enseñanza / aprendizaje?

3. Palabras Clave:
Web 2.0, tecnologías emergentes, nube,
repositorio internet, escenarios de
aprendizaje, escenarios de formación.

4. La Web 2.0 empleada como recurso en el
proceso de enseñanza/aprendizaje
Es de gran utilidad porque le da
dinamismo a la clase centrando al
alumno en el desarrollo de las
actividades.

5. Ejemplos de tecnologías emergentes:
Teléfonos
celulares, google
drive, nubes de
almacenamiento,
redes sociales.

6. Conclusiones:
Lo más importante para llevar a
cabo el proceso de enseñanza­­
aprendizaje utilizando la Web
2.0 como un recurso para
lograrlo, es que éstas ayudan a
ampliar y flexibilizar los
escenarios de formación y de
comunicación entre profesor y
estudiantes.

7. Como resultado final se busca que el
estudiante consolide el conocimiento
de una manera sólida y en corto
tiempo, la tecnología del web 2.0 es
eslabón, entre el profesor y
estudiante y ahora el profesor tiene la
meta de desarrollar metodologías
pedagógicas para lograr este reto
mediante esta tecnología.

8. Referencias:
● Cabero, J. Catedrático de la Universidad de Sevilla.
“Video Efectos de la tecnología en el aprendizaje y
herramientas web 2.0” Parte 1 y Parte 2.
● Diccionario web 2.0, Mar Monsoriu Flor, Editorial:
Creaciones Copyright, 2010.
● Grané i Oró, M. (2009). WEB 2.0 Nuevas Formas de
Aprender y Participar.

9. Referencias:
● Rodríguez Izquierdo, R. Ma. (s.f.). Las tecnologías
emergentes y sus retos educativos. Recuperado de:
congreso.us.es/jute2011/.../4283079dda2868a88f9361
b45bdb7be6.docx
● Video La web 2.0 en la educación
http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g

10. Referencias:
● Rodríguez Izquierdo, R. Ma. (s.f.). Las tecnologías
emergentes y sus retos educativos. Recuperado de:
congreso.us.es/jute2011/.../4283079dda2868a88f9361
b45bdb7be6.docx
● Video La web 2.0 en la educación
http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g