El documento resume los principales conceptos del marxismo-leninismo, incluyendo su análisis de la historia a través de la lucha de clases, la naturaleza del estado capitalista y su función de oprimir a la clase obrera, la economía capitalista y la explotación de los trabajadores, y el objetivo final del comunismo de abolir el estado y alcanzar la máxima libertad de la humanidad.

1. v

2. 0. Preguntas para la reflexión.
 ¿A que nos suena eso del marxismo-leninismo?
 ¿Qué quiere decir “el motor de la historia es la lucha de
clases?
 ¿Qué es el Estado?
 ¿Por qué decimos que el Capitalismo es un sistema que
explota a la Clase Obrera?
 ¿Qué entendemos por “movimiento obrero”?
 ¿Por qué las y los comunistas aspiramos a “construir el
Socialismo” para llegar al “Comunismo”?

3. 1. ¿Qué vamos a ver?
 ¿Qué es eso de marxismo-leninismo?
 El pensamiento marxista.
 El materialismo histórico: el análisis de la historia y la
lucha de clases.
 El Estado.
 La economía en el capitalismo.
 El movimiento obrero y la lucha de clases en el
capitalismo.
 El Comunismo como objetivo.

4. 2. ¿Qué es eso de marxismo-leninismo?
 Es lo universal.
 ¿De dónde viene?
 Tres fuentes:
- Filosofía clásica alemana.
- La economía política inglesa.
- El socialismo utópico francés.

5. 2. ¿Qué es eso de marxismo-leninismo?
 Tres partes:
- Filosofía marxista.
- Economía marxista .
- Socialismo científico.
• Leninismo.

6. * Algunas ideas más...
 El socialismo científico contiene:
- Parte analítica.
- Parte programática.
 Características del socialismo marxista:
- Científico.
- Revolucionario.
- Proletario.
- Internacionalista.

7. 3. El pensamiento marxista.
 Materialismo dialéctico es un método de análisis
científico del mundo.
 Es materialista.
 ¿Qué es la dialéctica y cómo es utilizada para
comprender la realidad social? Leyes:
- 1. Ley de transición de la cantidad a la cualidad.
- 2. Ley de la unidad y lucha de contrarios.
- 3. Ley de la negación de la negación.

8. 4. El materialismo histórico: el análisis de la
historia y la lucha de clases.
“ La histo ria de to das las so cie dade s que han e xistido
hasta nue stro s días e s la histo ria de las luchas de
clase s. ” Manifiesto Comunista.
 La diferencia del ser humano con otros animales es su
capacidad de trabajo que da lugar a la conciencia y el
conocimiento.

9. 4. El materialismo histórico: el análisis de la
historia y la lucha de clases.
 El trabajo está compuesto por:
- Fuerza de trabajo.
- Medios de producción.
 De cómo se organiza el trabajo devienen las
relaciones sociales de producción.

10. 4. El materialismo histórico: el análisis de la
historia y la lucha de clases.
 El trabajo está compuesto por:
- Fuerza de trabajo.
- Medios de producción.
 De cómo se organiza el trabajo devienen las
relaciones sociales de producción.

11. * * *
 Modos de Producción:
- Comunismo primitivo
- Esclavismo
- Feudalismo
- Capitalismp
- Socialismo-Comunismo
 Las clases sociales y lucha de clases
* * *
...
Modos de Producción
* Comunismo primitivo
* Esclavismo
* Feudalismo
* Capitalismo
* Socialismo-Comunismo
Las clases sociales y lucha de clases
....

12. 5. El Estado.
 El marxismo distingue entre la base o infraestructura
de la sociedad (la economía) y la superestructura.
 El Estado es un mecanismo de opresión de una clase
sobre otra.
 Aparatos del Estado:
- Aparatos represivos.
- Aparatos políticos o Institucionales.
- Aparatos ideológicos.

13. 5. El Estado.
 Bajo el capitalismo el Estado Burgués sirve a la clase
capitalista.
 Distinguiremos entre tipo de Estado y forma de
gobierno.

14. 6. La Economía en el capitalismo.
 Los seres humanos necesitamos producir bienes y
servicios para el intercambio: mercancias.
 Las mercancías contienen:
- Valor de Uso.
- Valor de cambio.
 El valor lo transmite el trabajo.
 Cada mercancía necesita un tiempo de trabajo necesario
y socialmente necesario.

15. 6. La Economía en el capitalismo.
 Llamamos precio al valor de cambio de una mercancía
expresado en dinero.
 De la explotación por la apropiación de plusvalía surgen
los beneficios de los empresarios.
 La reproducción de la fuerza de trabajo es fundamental
para el sistema capitalista.
 El imperialismo

16. 7. El Movimiento Obrero y la Lucha de
Clases en el capitalismo.
 El movimiento obrero se ha dotado de distintas formas de
organización:
- Organización espontanea y Ludismo.
- Mutuas de Socorro.
- Sindicatos.
- Partidos Comunistas.
- Internacionales Obreras.

17. 7. El Movimiento Obrero y la Lucha de
Clases en el capitalismo.
 La lucha de clases se divide en 3 niveles:
- Lucha económica.
- Lucha ideológica.
- Lucha política.
 La combinación de todas las formas de lucha es lo que nos
llevará a organizar la revolución.

18. 8. El comunismo como objetivo.
 Hablamos de Revolución, pero ¿Qué es? ¿Por qué es
necesaria?
 Cosas a tener en cuenta:
- análisis concreto de la situación concreta.
- Condiciones objetivas
- Condiciones subjetivas
- Estrategia y táctica
 Las organizaciones comunistas tenemos el objetivo de ser
vanguardia.

19. 8. El comunismo como objetivo.
 La tarea principal de la clase obrera es destruir el Estado
burgués y construir el Estado Socialista con la Dictadura
del proletariado.
 Algunas características del Estado Socialista:
- Economía planificada.
- Poder obrero y popular.
- Hombre y la mujer nueva
“ Só lo e n la so cie dad comunista, cuando de sapare ce rá e l
Estado y po drá hablarse de libe rtad. La humanidad habrá
lle g ado a su e stadio más alto : el Comunismo. ”

20. 9. Preguntas para el debate.
 ¿Cuáles son las características principales del marxismo-leninismo?
¿Sus fuentes? ¿Qué les hace diferentes del
conocimiento anterior?
 ¿Cuáles son los rasgos y leyes principales del pensamiento
marxista? ¿Cómo se aplica al análisis de la historia?
 ¿Qué es el Estado? ¿Qué mecanismos tiene? ¿Qué tipo de
Estado y forma de gobierno tenemos en la actualidad?

21. 9. Preguntas para el debate.
 ¿Cuáles son los principales modos de producción y que
son? ¿Por qué decimos que “La lucha de clases es el motor
de la historia”?
 ¿Qué es la plusvalía?
 ¿Cuáles son las formas de organización de la clase
trabajadora? ¿Cuáles se dan actualmente en tu entorno?
¿Conoces otras? ¿Qué tipo de lucha dan cada una –
económica, política e ideológica-?
 ¿Qué factores hay que contemplar para organizar la
revolución? ¿Cuál es el objetivo final de las y los
comunistas?