Presentación modificada del tema 4 Los cambios sociales. Origen y desarrollo del movimiento obrero de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Presentación del tema 3, Las revoluciones liberales y el nacionalismo, de la editarial santillana que se imparte en el colegio escolapias. Parte del contenido ha sido modificado.
Presentación modificada del tema 4 Los cambios sociales. Origen y desarrollo del movimiento obrero de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Presentación del tema 3, Las revoluciones liberales y el nacionalismo, de la editarial santillana que se imparte en el colegio escolapias. Parte del contenido ha sido modificado.
Presentación del tema 2 La revolución industrial de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
Presentación del tema 2 La revolución industrial de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
Presentación del tema 6 La 2ª revolución industrial y el imperialismo de la Historia del mundo contemporaneo de la editorial Santillana modificado por Isabel Moratal del colegio Escolapias
The Industrial Revolution and the Labour Movementpapefons Fons
Causes, stages and consequences of the Industrial Revolution, the origins of the Labour Movement, political ideologies related to workers and the International Workinmens´ Association.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿Qué vamos a estudiar?
1. El nacimiento de una nueva sociedad de clases
2. La condición de los obreros en el siglo XIX
3. Las alternativas socialistas y anarquistas
4. Las primeras organizaciones obreras
5. ¿Por qué fracasó la I Internacional?
6. La evolución del movimiento obrero
7. ¿Por qué se produjo una ruptura de los partidos socialistas a
principios del siglo XX?
8. ¿Fue necesaria la creación de organizaciones obreras?
Los orígenes del movimiento obrero
4. 1.1 Un nuevo marco de relaciones sociales
• Fin de la desigualdad jurídica -> Diferencias sociales
• Posición social -> clase social
– Burguesía
o Poseen la propiedad y control de la producción
o Nuevos privilegiados
Establecen condiciones salariales y laborales
Influyen en las decisiones políticas y económicas
– Proletariado industrial o agrario
o Asalariados que venden su fuerza de trabajo
o Grupo desfavorecido
Depende de la burguesía y acepta sus condiciones
El nacimiento de una nueva sociedad de
clases
5. 1.2 Los orígenes del movimiento obrero
El trabajo y el salario
• Jornada laboral
– De 14-16 horas ( mediados XIX)
• Inseguridad laboral
– Cantidad, duración, enfermedad, accidente, vejez…
• Trabajo:
– Mitad de las mujeres trabajaban en las fábricas
– Un 28% de la población entre 10-15 años
• Salarios
– Muy bajos: satisfacen vivienda y comida
– Trabajo infantil peor pagado
– Salario de la mujer = ½ del hombre
– Para trabajadores especializados = salario
El nacimiento de una nueva sociedad de
clases
6.
7. 1.3 Los primeros conflictos: el ludismo
• ¿Qué provoca la aplicación de máquinas textiles?
Empeoramiento de las condiciones de trabajo
• ¿Qué va a generar?
– Protesta de artesanos y trabajadores
• ¿Cómo?
– 1º Comunicados amenazadores a empresarios (Ned Ludd)
– 2º Destrucción de las máquinas
• ¿Cuándo?
– Entre 1811 y 1816
• ¿Por qué destruir las máquinas?
– Se despiden trabajadores
– Disminuyen los salarios
– Hacen innecesaria la cualificación artesanal
El nacimiento de una nueva sociedad de
clases
14. 3.1 Los precursores: el socialismo utópico
• Primeras teorías:
– Elaboradas por intelectuales mientras los
trabajadores comenzaban a organizarse
– Ofrecen modelos sociales y políticos alternativos
– Intenta poner remedio a los costes sociales que trajo
la industrialización
Socialismo utópico
Las alternativas socialistas y
anarquistas
15. 3.1 El socialismo utópico
• ¿Qué critica?
– Propiedad privada de los medios de producción
– La explotación de los trabajadores
– Concentración de la propiedad y la riqueza
• ¿Qué plantea? Nuevo modelo social
– Propiedad colectiva
– Igualdad de derechos básicos
– Sistemas políticos democráticos
oSufragio universal
oSoberanía popular
Las alternativas socialistas y
anarquistas
16. 3.1 El socialismo utópico
• ¿Cómo se logra?
– Acción revolucionaria y violenta de una minoría
o Babeuf y Blanqui
– Pacífica transformación social
o Asociación, educación y cooperación
Las alternativas socialistas y
anarquistas
17. 3.1 El socialismo utópico
• Precursores
– Charles Fourier
oDenuncia el sistema productivo capitalista como culpable
de la explotación y la miseria
oPropone cooperativas agrícolas e industriales
autosuficientes -> Falansterios
– Étienne Cabet
oViaje a Ítaca -> sociedad igualitaria
Las alternativas socialistas y
anarquistas
18. 3.1 El socialismo utópico
• Precursores
– Robert Owen:
oUno de los principales fabricantes de hilo de algodón
oInfluido por
Rousseau y otros ilustrados
David Ricardo
oReformas en su fábrica
Educación de los niños
Aumento de salarios
Reducción de la jornada laboral
Sistema de incentivos
Las alternativas socialistas y
anarquistas
Éxito
económico
espectacular
Propuesta de Reforma social = fracaso
19. 3.2 El pensamiento marxista
• Socialismo utópico ≠ socialismo científico
– Análisis de la realidad económica
– Descripción fría y objetiva del enfrentamiento de clases
• Friedrich Engels y Karl Marx
– Elaboración de una nueva teoría socialista -> Marxismo
– Influencia tanto en filosofía como en política
– Manifiesto del Partido Comunista
o La Hª de toda sociedad hasta nuestros días es la Hª de la lucha de clases
o Denuncia la sociedad burguesa ->
Emancipación del proletariado = desaparición de la burguesía ->
» Sociedad sin clases
o Coyuntura de 1848:
Llamamiento a la organización y acción política de los trabajadores para
» La defensa de sus intereses
» La conquista del poder
Las alternativas socialistas y
anarquistas
20. 3.2 El marxismo
• Karl Marx
– El capital
o Analiza el funcionamiento de la economía capitalista
o Causa fundamental de la pobreza y explotación era por la
propiedad de los medios de producción (M.P.)
o Capitalista se apropia de la plusvalía
Diferencia entre el valor de la producción de un trabajador y lo que
realmente recibe
o Solución: eliminación de la propiedad privada ¿Cómo?
Revolución social:
» Toma del poder político + colectivización de los M.P.
o Fases:
Primera fase transitoria = dictadura del proletariado
Sociedad comunista = sociedad sin clases
Las alternativas socialistas y
anarquistas
21. 3.3 Las corrientes anarquistas
• Características
– No presenta una doctrina homogénea
– Compuesta por propuestas individuales
• Precursores
– Proudhon
oDenuncia la propiedad como origen de la desigualdad
Alternativa: cooperativismo y mutualismo
oAtaques contra las instituciones
oPosiciones antiautoritarias
Las alternativas socialistas y
anarquistas
22. 3.3 Las corrientes anarquistas
• Bakunin
– Fundamentos doctrinales y prácticos del anarquismo
• Pensamiento:
– No tienen al trabajador industrial como protagonista
fundamental de la revolución
o Campesinos, estudiantes, jóvenes, etc.
o Influencia mayor en sociedades predominantemente agrarias
– Propiedad privada -> colectiva
– Eliminación del Estado ->
o Libre federación de colectividades
– Enemigos de la acción política
– Insurrección revolucionaria de carácter espontáneo
– Ataques contra cualquier forma de Estado
Las alternativas socialistas y
anarquistas
23.
24. Identifica la ideología y el autor
“La conquista del poder político ha venido a ser por lo tanto, el gran
deber de la clase obrera. Así (…) en Inglaterra, en Alemania, en
Italia y en Francia se han visto renacer estas aspiraciones y se han
hecho esfuerzos para reorganizar el partido de los obreros. La clase
obrera posee ya un elemento de triunfo: el número. Pero el
número no pesa en la balanza si no está unido por la asociación y
guiado por el saber”.
K.Marx: Manifiesto de los trabajadores del mundo. AIT. 1864
“Enemiga de todo despotismo, no reconoce ninguna forma de
Estado, y rechaza toda acción revolucionaria que no tenga por
objeto inmediato y directo el triunfo de la causa de los trabajadores
contra el capital: pues quiere que todos los Estados políticos y
autoritarios actualmente existentes se reduzcan a simples
funciones administrativas”.
M.Bakunin: Programa de la Alianza Democrática Socialista. 1864
26. 4.1 El nacimiento de los sindicatos
• La abolición del A. Régimen provocará
– La liberación de las cargas feudales (campesinos)
– Las ataduras gremiales (artesanos)
• Emigran a la ciudad = mano de obra abundante
– Condiciones de contratación
– Salarios
4. Las primeras manifestaciones
obreras
Desfavorables
Conflicto Social
27. 4.1 El nacimiento de los sindicatos
• Formación:
– Primeros años de la industrialización
– Herencia de la organización gremial
• Primeras asociaciones:
– 1824 -> Derecho de asociación y reunión en G.B.
– Soc. Socorros Mutuos
oAuxiliar en caso de accidente, enfermedad o muerte.
oMantener a los asociados en momentos de huelga
– ¿Objetivos del asociacionismo?
o Defensa colectivas de las condiciones laborales y salariales
4. Las primeras manifestaciones
obreras
Ilegales
28. 4.1 El nacimiento de los sindicatos
• Derogación de leyes antiasociativas -> sindicatos
• ¿Qué es un sindicato?
– Asociación de trabajadores para la defensa de sus
intereses
• Evolución
– Trade Unions: organizaciones de oficios
– Great Trade Unions: Unión de diversos sindicatos de
oficios
– Años 40: Otros países (Francia o España)
4. Las primeras manifestaciones
obreras
29. 4.2 El cartismo, un proyecto político
• ¿Qué es el cartismo?
Movimiento de masas que propuso conseguir:
Derechos políticos para los trabajadores
• ¿Qué va a provocar?
– El envío de la Carta del Pueblo (1838) al Parlamento
• ¿Qué propone?
– Sufragio universal masculino
– Voto secreto
– Creación de distritos electorales iguales
– Inmunidad parlamentaria
• ¿Qué consiguió?
– Llevar tres veces al Parlamento las peticiones -> dura represión
– Regular las relaciones laborales
4. Las primeras manifestaciones
obreras
30. 4.3 La I Internacional
• Hacia 1860, la confluencia de:
– Nuevas teorías sociales
– Organizaciones obreras
• Fundación de la AIT
– 28 de septiembre de 1864
– Compuesta por:
oTradeunionistas británicos
oProudhonianos franceses
oMiembros de la Asociación de Trabajadores Alemanes
oExiliados polacos, húngaros, italianos, etc.)
4. Las primeras manifestaciones
obreras
Organización proyectada
para el conjunto de los
trabajadores del mundo
IInternacional
31. 4.3 La I Internacional
• Marx
– Redacta el manifiesto inaugural y los estatutos
– Introduce dos elementos de su pensamiento:
o La emancipación tenía que ser obra de los propios trabajadores
o La clase obrera debía participar en la lucha política para
conquistar el poder, con el fin de transformar la sociedad
• Conciencia diferenciada de clase obrera
– Creación de distintas federaciones nacionales
o Francia, Bélgica, Suiza, Italia, Alemania y España
o Trabajadores de: oficios tradicionales, obreros de nuevas
industrias, jornaleros y campesinos
4. Las primeras manifestaciones
obreras
32. 4.3 La I Internacional
• Reivindicaciones:
– Reducción de la jornada laboral
– Supresión del trabajo infantil
– Desaparición de los ejércitos permanentes
– Socialización de los medios de producción
– Huelga como recurso para alcanzar los objetivos
• Enfrentamientos:
– Marx vs Bakunin
oDebilitamiento y escisión de la organización en 1872
4. Las primeras manifestaciones
obreras
40. 6.1 Los caminos del anarquismo
• Anarcocomunismo
– Kropotkin y Malatesta
o Oposición a cualquier forma de organización
o Acción violenta de pequeños grupos contra la sociedad
– Propaganda de acción
o Acción violenta contra símbolos del Estado (Iglesia + Estado)
– Resultados = oleada de atentados
o Presidente de la República francesa
o Jefe del Gobierno español
o Emperatriz de Austria
o Presidente de Estados Unidos
La evolución del movimiento
obrero
41. 6.1 Los caminos del anarquismo
• Anarcosindicalismo
– Rechazo de la violencia
– Organización de sindicatos de trabajadores
o Objetivo:
Erradicar el capitalismo
Crear una sociedad sin clases
La propiedad pertenece a las colectividades obreras
– Bases ideológicas
o Apoliticismo
o Defensa de la acción directa de los trabajadores
o Huelga general como instrumento revolucionario
– Sindicatos: CGT (Francia) o CNT (España)
La evolución del movimiento
obrero
42. 6.2 Sindicatos y partidos socialistas
• ↑ del capitalismo = ↑ proletariado
• Grandes sindicatos centralizados
– Logros: Intervención del Estado para arbitrar conflictos
o Frenar abusos laborales
o Legislación laboral
• Creación de partidos políticos obreros
– SPD (Alemania)
o Sufragio universal m/f
o Jornada de 8h
o Impuestos progresivos sobre la renta
o Enseñanza laica
o Prohibición del trabajo infantil
– Extensión a Francia, España y Gran Bretaña
La evolución del movimiento
obrero
43. 6.3 La Segunda Internacional
• Fundación en 1889
• Federación flexible de partidos socialistas
• Fundamentos:
– Leyes para proteger a los trabajadores
– Jornada laboral de 8h
– Abolición del trabajo infantil
– Extensión de la democracia
– Evolución pacífica hacia la toma del poder político
– Regulación del mercado laboral
– Fin de la discriminación sexual
– Condena al colonialismo
La evolución del movimiento
obrero
44. 6.3 La Segunda Internacional
• Símbolos:
– Día del Trabajo (1 de Mayo)
oReivindicar la jornada de ocho horas
– Día Internacional de la Mujer Trabajadora (8 de
Marzo)
oBúsqueda de la emancipación femenina
La evolución del movimiento
obrero