Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de primer curso de bachillerato general unificado para las semanas del 30 de marzo al 3 de abril de 2020. Incluye actividades como analizar textos narrativos, identificar elementos del género narrativo, reconocer tipos de narradores y realizar una bibliografía. Las tareas consisten en responder preguntas sobre los temas vistos y desarrollar actividades del libro de texto.

1. UNIDAD EDUCATIVA “CESAR AUGUSTO TAMAYO MEDINA”
CÓDIGO AMIE: 17H02209 / CIRCUITO EDUCATIVO 17D10CO 4_a
Telf: 3610903 CANGAHUA – CAYAMBE- ECUADOR.
AÑO LECTIVO:
2019-2020
SEMANA 3
PRIMER CURSO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PLAN DE CONTINGENCIA
PARALELOS: A – B- C
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTE: LIC. MARIANA AVELLANEDA
Semana 3: Desde el lunes 30 de marzo hasta el viernes 03 de abril del 2020
Días Asignaturas Actividades Tareas
PRIMERO BGU (B)
(LUNES)
PRIMERO BGU (A)
(MIERCOLES)
PRIMERO BGU (C)
(JUEVES)
LENGUA Y
LITERATURA
Unidad 5 del texto de 1er curso
Tema: Texto Narrativo
Realizamos una lluvia de ideas sobre la palabra narración.
• Leamos el siguiente texto: el género narrativo corresponde a la
narración o relato de acontecimientos ficticios, generalmente por
medio de la prosa. Estos sucesos se relacionan entre sí, girando
en torno a un tema central que se desarrolla a lo largo del texto. En
este sentido, el autor nos relata hechos ocurridos en un espacio y
tiempo determinados, por medio de la voz de un narrador ficticio. A
este género pertenecen las novelas, cuentos, fábulas, mitos,
leyendas, etc.
• Investigamos las características del género narrativo, sus
elementos y los tipos de narrador.
• Identificamos el tipo de narrador en los siguientes fragmentos:
a) “Suelo decirme a mí mismo: “Tu destino no tiene igual;
comparados contigo los demás hombres, son felices; porque
jamás mortal alguno se vio atormentado como tú”. Entonces, leo
cualquier poeta antiguo, y me parece que es libro mi propio
corazón. ¿Qué? ¿Aún me queda tanto por sufrir? Y antes que yo,
¿ha habido ya hombres tan desgraciados?”
Goethe
Lee el siguiente fragmento, marca la alternativa
correcta y contesta las preguntas:
“Jonathan se preguntaba qué aspecto tendría
aquel nuevo planeta. Se llamaba Anderson 2 y
era el último planeta conquistado por seres
humanos. Estos habían establecido su nuevo
territorio en una pequeña zona del planeta,
donde cultivaban plantas terrestres.”
Asimov
1. ¿A qué tipo de texto corresponde el
fragmento anterior?
A. Un microcuento
B. Un mito
C. Un relato de ciencia ficción
D. Un cuento fantástico
2. ¿Qué tipo de narrador es posible visualizar
en el fragmento anterior?
A. Personaje
B. Protagonista
C. Omnisciente
D. Testigo

2. PRIMERO BGU (B)
(JUEVES)
PRIMERO BGU (A)
(VIERNES)
PRIMERO BGU (C)
(VIERNES)
b) … “Aunque procuraba prestar la mayor atención, no entendía
nada; no obstante, se esforzaba, tomando notas, llenando de
ellas los cuadernos, y no perdía una sola clase. Cumplía con su
obligación de la misma manera que el caballo de una noria da
vueltas con los ojos vendados, sin enterarse de la tarea que
realiza”.
Flaubert
Unidad 5 del texto de 1er curso
Tema: La bibliografía
● Respondamos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es una bibliografía?
b) ¿Por qué son necesarias las bibliografías?
c) ¿Qué información se incluye en una bibliografía?
d) ¿Qué datos constan en una bibliografía?
e) ¿En qué trabajo académico has realizado una bibliografía?
3. ¿Cuál es el espacio físico al que se alude en
el texto?
A. El planeta tierra
B. Una nave espacial
C. Una zona de cultivo planetaria
D. Un nuevo planeta
4. Identifica uno de los temas del texto.
5. Crea un final para el cuento.
Desarrolla las actividades de las páginas 156 y
159 del texto.
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
Nota: De existir alguna inquietud, no dude en hacérmelo saber enseguida. Gracias a todos, un fuerte abrazo.
Lic. Mariana Avellaneda
NOMBRE DEL DOCENTE