Uecatm segundo bgu semana 5
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Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de la segunda semana de abril en el Segundo Curso de Bachillerato General Unificado. Incluye actividades como observar una imagen sobre vicios del lenguaje, realizar un organizador gráfico sobre tipos de vicios, identificar y corregir ejemplos de vicios del lenguaje, y completar una actividad del libro de texto. La profesora Mariana Avellaneda será la encargada de impartir la asignatura.
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Planificación recursos juegos en proceso
Este documento presenta la planificación de una clase de Lengua para 3er grado en la Escuela N° 32 "Justo Daract" de Villa Mercedes. La clase tiene como objetivo que los alumnos comiencen a usar el diccionario y comprendan que algunas palabras pueden sonar similares pero tener significados diferentes. La planificación incluye un juego introductorio, una actividad individual donde los estudiantes deben consultar el diccionario y construir frases, y un control oral al final de la clase.
Uecatm noveno semana 8
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura del noveno año de educación general básica para el período del 4 al 8 de mayo de 2020. Incluye actividades como revisar información sobre lenguaje técnico o especializado en el texto, realizar una dramatización familiar sobre una visita al hospital, y completar un ejercicio de identificación de tecnicismos de diferentes campos.
Educar a Su Hijo en Espana
Este documento resume las opciones educativas para niños en edad escolar cuyas familias se han mudado a España desde el Reino Unido o el norte de Europa. Los padres pueden elegir entre enviar a sus hijos a escuelas públicas españolas gratuitas o escuelas internacionales privadas de pago. Las escuelas públicas españolas tienen la ventaja de que los niños aprenden el idioma y cultura de forma natural, pero pueden ser grandes y tener menos apoyo individual. Las escuelas internacionales siguen planes de estudio del Reino Unido
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Mi presentacion
Rocío Fernández Bellido es una estudiante de 16 años que cursa 1o de bachillerato en la modalidad de Ciencia de la Salud. Su objetivo para este año es aprobar las asignaturas, especialmente Lengua Castellana y Literatura, para poder terminar sus estudios. Presenta este trabajo en la web del instituto para que sus compañeros conozcan más sobre ella.
Tarea final del receso
La maestra Rita desea a las familias de tercero un buen reinicio de clases y espera que continúen con el compromiso mostrado anteriormente. Durante esta etapa trabajarán actividades basadas en el libro "Amigos en Acción 3" que serán compartidas por medios de comunicación. Realizarán cálculos, numeración y problemas de matemática, y en lenguaje trabajarán en comprensión del cuento "El rey que no quería bañarse".
Ingles
El documento proporciona instrucciones en inglés para un estudiante de tercer grado. Instruye al estudiante a escribir los días de la semana en vagones de tren, colorear números, escribir números del 1 al 20 en inglés con sus símbolos, dibujar su horario de clases en inglés, y escribir y representar horas específicas en relojes. El documento también incluye información sobre la escuela del estudiante.
Cronograma
Este documento presenta el horario de clases para el curso de octavo grado de Educación General Básica Superior "A" en Macará, Ecuador. El horario detalla las 5 sesiones que se llevarán a cabo cada semana para aplicar las actividades didácticas sobre la temática de morfología verbal. Las sesiones serán dictadas por la profesora América Correa Méndez los martes, miércoles y jueves entre las 8:35 y 9:55.
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5to Luz Salinas
Este documento presenta el plan de estudios para la primera semana de clases del 5to grado sección C. Incluye actividades diarias de lunes a viernes sobre temas como anagramas, tangram, operaciones matemáticas y medidas de bioseguridad para prevenir el COVID-19.
Admisión 1º eso
Este documento presenta la información sobre el proceso de admisión para 1o de ESO en el Instituto de Educación Secundaria Francisco de Quevedo para el curso 2011-2012. El instituto ofrece educación gratuita y de calidad a través de su programa bilingüe y sección bilingüe. Se explican las materias, horarios y actividades extraescolares disponibles, así como las preguntas más frecuentes sobre los requisitos y posibilidades de cambio entre el programa y sección bilingüe.
Horario 6º 2012
El horario semanal de la clase 6o incluye asignaturas como Lenguaje, Matemáticas, Inglés, Educación Física e Informática en diferentes horas de lunes a viernes, con un recreo a mediodía e incluyendo también actividades extraescolares como música, deportes o talleres por las tardes.
Portafolio de evidencias
La escuela se encuentra ubicada en una zona de bajos recursos económicos. La mayoría de las familias de los estudiantes son monoparentales o los niños están al cuidado de otros parientes. El documento describe dos estudiantes de tercer grado, Ricardo y Eduardo, y sus antecedentes familiares. También narra una estrategia didáctica sobre el teorema de Pitágoras, donde Ricardo logró los objetivos pero Eduardo requirió ayuda. Finalmente, incluye retroalimentación a los estudiantes y reflexiones sobre mejorar el
Bilingue 1º eso
El documento describe el programa bilingüe de un instituto público en España. Todos los estudiantes recibirán 5 horas semanales de inglés y cursarán educación física en inglés. Aquellos sin un certificado B1 también podrán cursar tecnología en inglés. Los estudiantes con certificado B1 cursarán 17 horas semanales de diferentes asignaturas en inglés. El instituto ofrece varias actividades extracurriculares de refuerzo del idioma inglés.
Bilingue 1º eso
El documento describe un instituto público bilingüe en España. Ofrece dos opciones para estudiantes: el Programa Bilingüe y la Sección Bilingüe. En el Programa Bilingüe, los estudiantes toman 5 horas de inglés a la semana y posiblemente otras asignaturas en inglés. En la Sección Bilingüe, los estudiantes con certificado B1 toman 17 horas semanales en inglés. El documento también responde preguntas frecuentes sobre cambiarse entre las dos opciones y los requisitos de inglés.
Copia De Programa De DiversificacióN Curricular
El documento describe un programa de diversificación curricular para estudiantes con dificultades de aprendizaje. El programa dura un año y tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a lograr los objetivos de 4o de la educación secundaria obligatoria. El programa se enfoca en las áreas lingüísticas, científicas y prácticas. Si los estudiantes superan los ámbitos del programa, obtendrán el título de graduado de educación secundaria obligatoria.
Orientación 1º eso
Este documento presenta el plan de estudios y los requisitos de promoción y titulación para el primer año de la educación secundaria obligatoria (ESO) en un centro educativo español. Incluye las áreas obligatorias y optativas, así como las condiciones para promocionar al segundo año de la ESO y para obtener el título al final de la etapa. Se permite repetir un curso una vez y la etapa un máximo de dos veces, debiendo obtenerse el título a los 18 años a más tardar.
Admisión 1º eso
El documento presenta la información sobre el proceso de admisión para 1o de ESO en el Instituto Francisco de Quevedo. El instituto ofrece un programa bilingüe donde los estudiantes aprenderán asignaturas en inglés y actividades extracurriculares para mejorar sus habilidades en el idioma. Los estudiantes pueden cursar asignaturas en el programa bilingüe o la sección bilingüe para estudiantes con nivel B1 de inglés.
Triptico ESO
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) dura cuatro cursos entre los 12 y 16 años, completando la educación básica obligatoria. Los estudiantes aprenderán elementos culturales, desarrollarán hábitos de estudio y podrán continuar su formación o insertarse en el mundo laboral. Al finalizar la ESO se obtiene el título de Graduado que permite acceder al Bachillerato u otros estudios.
Ingles marzo lj
Laura Aisha López Jiménez, una alumna de 5° grado del grupo B en la Escuela Primaria Profesor Francisco de la Maza, envió una carta a su maestra Blanca entre el 20 y 29 de abril de 2020. En la carta, Laura expresó que espera que la maestra Blanca esté bien con su familia durante la cuarentena, y que la extraña y espera verla pronto.
FP Básica
La Formación Profesional Básica tendrá una duración de 2 años y estará dirigida a estudiantes entre 15 y 17 años. Incluirá bloques comunes de comunicación, ciencias sociales, ciencias aplicadas y formación en el centro de trabajo. Se ofrecerán 14 títulos profesionales en áreas como servicios administrativos, electricidad, informática y cocina. Los estudiantes obtendrán un título técnico profesional básico que les permitirá acceder a ciclos de grado medio o al título de graduado en secund
6º EP a ESO
La ESO es la nueva etapa educativa obligatoria de 4 años que sigue a primaria. Consta de dos ciclos, el primero de 3 años y el segundo de 1 año, donde los estudiantes eligen entre enseñanzas académicas o aplicadas. Los estudiantes serán evaluados de forma continua y podrán promocionar con asignaturas suspensas. Al finalizar la ESO recibirán un título que les permita acceder a bachillerato o formación profesional.
Club de matematicas uniquindio
Cordial saludo,
Me permito informarles que este semestre iniciamos actividades del club el sábado 4 de abril de 2019
Comedidamente solicito difundir esta información en la comunidad académica.
Atentamente
GRACIELA WAGNER OSORIO
Docente de Matemàticas
Universidad del Quindío
07 tarea la maestra y sus alumnos
La tarea consistía en dibujar y colorear a una maestra y sus alumnos. Se le asignó a un alumno de 4 años de edad en el aula 4 Años. La fecha límite para completar la tarea era el 09 de marzo de 2017.
Primaria en la LOMCE: Áreas
La LOMCE establece áreas troncales obligatorias como Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. También incluye asignaturas específicas obligatorias como Educación Física y Religión o Valores Sociales y Cívicos. Los estudiantes deben elegir al menos una asignatura específica optativa de un listado que incluye Religión, Valores Cívicos y Sociales, Educación Artística o Segunda Lengua Extranjera. Además
Hoja de vida
La hoja de vida presenta a Emilia Lizeth Milagros Avila Moreno, una estudiante de 16 años que asiste al colegio Nicolás Copérnico y enseña catecismo en la parroquia la Buena Nueva. Ella entrena en el IPD y ha tomado cursos en la academia Pitágoras. Sus habilidades incluyen enseñar matemáticas y religión, y jugar voleibol y baloncesto. Ha asistido a varios colegios a lo largo de su educación primaria y secundaria y domina programas b
Plan alterno 7mo 20 24 abril
La maestra Laura Ujaque envía un plan de tareas remediales de español para la semana del 20 al 24 de abril de 2020, debido al cierre parcial de las escuelas. Los estudiantes verán videos musicales durante la semana y responderán preguntas de comprensión sobre los videos en formularios de Microsoft. Hay 4 formularios que los estudiantes pueden completar uno por día o todos en un día, con un día libre de tarea.
Uecatm segundo bgu semana 6
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Uecatm segundo bgu semana 7
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de segundo curso de bachillerato general unificado para la semana del 27 de abril al 1 de mayo de 2020. Incluye actividades como completar oraciones y analogías horizontales y verticales sobre temas lingüísticos, y observa organizadores gráficos. El docente es la Lic. Mariana Avellaneda y pide comunicarse en caso de dudas.
Uecatm primero bgu semana 5
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de primer curso de bachillerato general unificado para la semana 5. Incluye las actividades a realizar como leer sobre el tema de la identidad cultural y lenguaje, identificar sinónimos y definiciones, analizar aspectos positivos, negativos e interesantes sobre lenguas en peligro de extinción, escribir un párrafo sobre la importancia de salvar estas lenguas y desarrollar una actividad del texto. Las tareas deben entregarse para ser calific
Plan decimo a.b
Este documento presenta una guía de refuerzo semanal para la asignatura de Lengua y Literatura para el décimo año básico en la Unidad Educativa "Hacia la Cumbre". La guía incluye tres tablas con actividades para reforzar habilidades como la exposición oral, la escritura en América y el conversatorio a través de videos, lecturas y debates.
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Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de la Lic. Mariana Avellaneda para la semana 6 del primer curso de bachillerato general unificado. Incluye las actividades programadas para cada día de la semana, como analizar la adaptación visual de textos clásicos y elaborar un afiche promocionando una película basada en un mito clásico. También contiene información sobre la docente y la unidad educativa.
Uecatm noveno semana 6
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de noveno año de educación general básica para la semana del 20 al 24 de abril de 2020. Incluye actividades como interpretar refranes que los estudiantes recopilen de sus familiares, leer la página 120 del texto para reforzar conocimientos sobre lenguaje figurado, y realizar un ejercicio del libro. El docente es la licenciada Mariana Avellaneda, quien pide enviar las tareas a su correo, WhatsApp o Facebook.
Uecatm noveno semana 5
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura del noveno año de educación general básica para la semana del 13 al 17 de abril de 2020. Incluye actividades como analizar una leyenda familiar usando la técnica de la red o telaraña, aprender sobre debates y realizar uno en familia sobre el COVID19, con entrega de resúmenes y reflexiones para el primer día de clases presenciales.
Uecatm segundo bgu semana 4
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de Segundo de BGU, paralelo A durante la semana del 6 al 10 de abril de 2020. Incluye las actividades programadas para cada día, que se centran en temas como las normas APA, el plagio, las citas, y cómo realizar un informe académico. La tarea incluye responder preguntas y realizar actividades sobre estos temas en el cuaderno, con fecha límite de entrega el primer día de clases después del periodo de contingencia.
Uecatm primeros semana 4
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de la 1ra. BGU de la Unidad Educativa "Cesar Augusto Tamayo Medina" para la semana del 6 al 10 de abril de 2020. Incluye las actividades a realizar cada día como leer un texto sobre palabras de origen quechua usadas en español, investigar el significado de quichuismos, identificar quichuismos en oraciones y realizar actividades de la página 170 del texto. La profesora Mariana Avellaneda indica que revisará y calificar
Uecatm noveno semana 4
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura del noveno año de educación general básica para la semana del 6 al 10 de abril de 2020. Incluye las actividades y tareas para los días lunes y miércoles, que se centran en temas sobre palabras homófonas y el uso de mayúsculas en obras artísticas y literarias. Las actividades incluyen leer pasajes del texto, subrayar información clave, completar ejercicios y crear un organizador gráfico.
Uecatm segundo bgu semana 3
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de la segunda semana de marzo de 2020 para el segundo curso de bachillerato en la Unidad Educativa "Cesar Augusto Tamayo Medina". Incluye actividades como realizar ruedas de atributos sobre estereotipos y personalidad, responder preguntas sobre estos temas, leer páginas del texto, completar analogías, y realizar actividades de la página del texto. Las actividades deben entregarse al reiniciar las clases presenciales y serán
Uecatm primero bgu semana 3
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de primer curso de bachillerato general unificado para las semanas del 30 de marzo al 3 de abril de 2020. Incluye actividades como analizar textos narrativos, identificar elementos del género narrativo, reconocer tipos de narradores y realizar una bibliografía. Las tareas consisten en responder preguntas sobre los temas vistos y desarrollar actividades del libro de texto.
Uecatm noveno semana 3
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura del noveno año de educación general básica para la semana 3. Incluye actividades como leer un texto e identificar conjunciones coordinantes y subordinantes, leer la página 110 del texto sobre este tema, y escribir en el cuaderno sobre las diferentes clases de conjunciones además de redactar un pequeño texto utilizando algunas de estas. El docente también da recomendaciones a los estudiantes para realizar las actividades con la ayuda de un adulto y convers
Uecatm noveno semana 2
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura del noveno año de educación general básica en la Unidad Educativa "Cesar Augusto Tamayo Medina" durante la semana del 23 al 27 de marzo de 2020. Incluye las actividades como leer una lectura, hacer un mapa conceptual sobre el uso de la "v" en verbos como andar y estar, y completar ejercicios de conjugación verbal. Las tareas deben entregarse el primer día de clases presenciales y serán calificadas sobre 10 puntos.
Uecatm segundo bgu semana 2
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura de segundo curso de bachillerato general unificado para la semana del 23 al 27 de marzo de 2020. Incluye actividades como analizar variedades lingüísticas, responder preguntas sobre un poema, leer y completar actividades del texto escolar, y escuchar un poema musicalizado. Las actividades deben realizarse en el cuaderno de la asignatura y serán revisadas y calificadas por la profesora Lic. Mariana Avellaneda al reiniciar las clases presencial
Uecatm primero bgu semana 2
Este documento presenta el plan de contingencia para la asignatura de Lengua y Literatura del primer curso de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa "Cesar Augusto Tamayo Medina" para la semana 2. Incluye las actividades propuestas para cada día como la identificación de prefijos y sufijos, la lectura sobre el teatro clásico griego, y solicita a los estudiantes desarrollar tareas como un mapa mental y responder preguntas. La profesora Mariana Avellaneda es la encargada de revisar las actividades la próxim
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