El documento discute la necesidad de una apertura sistémica en la educación superior, incluyendo una apertura administrativa, académica y tecnológica. Argumenta que la apertura es un valor fundamental que permite cambios significativos para que las instituciones de educación superior permanezcan relevantes. También explora cómo aprovechar la hiperconectividad a través de la sinergia de redes y la necesidad de líderes disruptivos para impulsar la innovación.

1. La apertura como andamiaje sistémico en
la Educación Superior

2. ¿Qué discutiremos?
Orden Académico
Apertura
Apertura Administrativa Apertura Académica Apertura Tecnológica
Modalidades Propiedad Intelectual

3. ¿Un Nuevo Orden Académico?

4. Primero, un vistazo a la historia.

5. Teoría del Nuevo Orden Mundial
 Illuminati
 Libertad e igualdad
 Decadencia  nuevo ciclo
 Antes del 2020
 Derrocar la burocracia
 Cambios dramáticos
 Transformación
 Conspiración

6. Sistema de Educación Superior

7. Universidad
Se monetiza la escasez

8. La corrupción es rampante

10. ¿Cómo lograr el Nuevo Orden Académico?

11. ¿Alguna salida?

14. Valor fundamental que subyace cambios significativos
y es un requisito previo a los cambios que las
instituciones de educación superior necesitan hacer
para seguir siendo relevantes a la sociedad en la que
existen.
(David Wiley y John Hilton III)

15. Vivimos en un mundo hiperconectado,
pero tendemos a ser hiperlocalistas.
¿Cómo explicamos esto?

16. La buena noticia es que ellos están hiperconectados. La mala noticia
es que solamente lo están.

17. La hiperconexión debe ser la vía para el desarrollo de experiencias gracias a la
sinergia que se obtiene en las redes. ¿Lo estamos aprovechando?

18. Explosión digital = Alteración de jerarquías

19. Cerrado el acceso al mundo

20. ¡Necesitamos DISRUPTORES
que deseen liderar la innovación!

22. Quiero universidades que se adapten a
los cambios, donde tengamos libertad,
empoderamiento y democratización.

23. Apertura
Apertura Tecnológica
Mental Individuo
Apertura
Académica
Apertura
Administrativa

25. Las instituciones que no se involucren
estarán destinadas al…

26. La Apertura Administrativa no debe ser un escape,
debe ser un proyecto de competencia global.

29. Apertura Tecnológica

30. Apertura Académica

31. Contenidos educativos en dominio público o con
licencias de autor mínimas (Creative Commons)
que permiten:
Reusar
Remezclar
Revisar
Redistribuir

37. Open Textbooks
Caso - Patente Prof. Joseph Henry Vogel
Reacción 1
Reacción 2

39. Open Media
&
Open Teaching

42. Open Assessment

43. http://beta.openbadges.org/

48. Propiedad
Intelectual

49. VS.

51. Defensa de la neutralidad en la red

52. A menos educación…
menos sabiduría colectiva y más control

53. ¿Nos quedaremos
sin actuar?

54. ¿O nos aventuramos
al riesgo?

55. Pero… se nos acaba el tiempo…

56. Se necesitan líderes
comprometidos a apoyar
el proceso de gestión e
inclusión.

57. La universidad, o resurge o se hunde…

60. santiav2004@gmail.com