SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Idea del
          Aprendizaje como                                                 Docente: modela de
              un flujo                                                     forma transparente



                                                                                               Herramienta y
                                                                                             excusa para mediar
                                                                                              este aprendizaje
          CONTENIDOS
            Agregar
           Re mezclar
            Redefinir
            Publicar




                                                                                          Estudiante se
                           El conocimiento no se
                                                                                        involucra y repite
                           almacena solamente,
                                                                                        buenas practicas.
                                 se utiliza.
                                                                                      Aprendizaje centrado
                                                                                       en los intereses del
                                                                                           estudiante y
                                                                                      enriquecido a través
                                                                                      del compartir con el
                                                                                               otro.



Referencias:                         Mundo en constante
Teoría Conectivista,                      cambio
Stephen Downes.
Podcast: Implicaciones
educativas de la web 2.0



                  UNA VISION DE LA´PEDAGOGÍA CONECTIVISTA. Lic. Robinson Mendivelso Suárez

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 6. la mediacion cultural de la interactividad
Tema 6. la mediacion cultural de la interactividadTema 6. la mediacion cultural de la interactividad
Tema 6. la mediacion cultural de la interactividadCesar Augusto
 
Teoria conductista por Cynthia Sánchez
Teoria conductista por Cynthia SánchezTeoria conductista por Cynthia Sánchez
Teoria conductista por Cynthia Sánchezlizcy19
 
Constructivismo pdf.
Constructivismo pdf.Constructivismo pdf.
Constructivismo pdf.lolimeso
 
Mapa cognitivo de cajas
Mapa cognitivo de cajasMapa cognitivo de cajas
Mapa cognitivo de cajasro_floo75
 
Aprendizaje y praxis 2012
Aprendizaje y praxis 2012Aprendizaje y praxis 2012
Aprendizaje y praxis 2012Hector Cordero
 
Tema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudes
Tema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudesTema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudes
Tema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudesCesar Augusto
 
Mi modelo didactico pdf
Mi modelo didactico pdfMi modelo didactico pdf
Mi modelo didactico pdflolimeso
 
Estilos educativos
Estilos educativosEstilos educativos
Estilos educativosgabysitaa
 
aprendizaje desde una perspectiva Constructivista
aprendizaje desde una perspectiva Constructivistaaprendizaje desde una perspectiva Constructivista
aprendizaje desde una perspectiva ConstructivistaAry Roma
 
Tema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docenteTema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docenteCesar Augusto
 
Estilos educativos
Estilos educativosEstilos educativos
Estilos educativosgabysitaa
 
Urizar herrarte ada geanina actividad_1
Urizar herrarte ada geanina actividad_1Urizar herrarte ada geanina actividad_1
Urizar herrarte ada geanina actividad_1Angaeni
 
Tema 5. un curriculum basado en competencias
Tema 5. un curriculum basado en competenciasTema 5. un curriculum basado en competencias
Tema 5. un curriculum basado en competenciasCesar Augusto
 
1.2.pedagogía general último abril 2012
1.2.pedagogía general último abril 20121.2.pedagogía general último abril 2012
1.2.pedagogía general último abril 2012Videoconferencias UTPL
 
Habilidades docentes
Habilidades docentesHabilidades docentes
Habilidades docentesla calle
 

La actualidad más candente (19)

Tema 6. la mediacion cultural de la interactividad
Tema 6. la mediacion cultural de la interactividadTema 6. la mediacion cultural de la interactividad
Tema 6. la mediacion cultural de la interactividad
 
Teoria conductista por Cynthia Sánchez
Teoria conductista por Cynthia SánchezTeoria conductista por Cynthia Sánchez
Teoria conductista por Cynthia Sánchez
 
Constructivismo pdf.
Constructivismo pdf.Constructivismo pdf.
Constructivismo pdf.
 
Mapa cognitivo de cajas
Mapa cognitivo de cajasMapa cognitivo de cajas
Mapa cognitivo de cajas
 
Aprendizaje y praxis 2012
Aprendizaje y praxis 2012Aprendizaje y praxis 2012
Aprendizaje y praxis 2012
 
Tema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudes
Tema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudesTema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudes
Tema 10. para ayudar a los alumnos a desarrollar actitudes
 
Mi modelo didactico pdf
Mi modelo didactico pdfMi modelo didactico pdf
Mi modelo didactico pdf
 
Psicología educativa
Psicología educativaPsicología educativa
Psicología educativa
 
Estilos educativos
Estilos educativosEstilos educativos
Estilos educativos
 
aprendizaje desde una perspectiva Constructivista
aprendizaje desde una perspectiva Constructivistaaprendizaje desde una perspectiva Constructivista
aprendizaje desde una perspectiva Constructivista
 
Tema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docenteTema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docente
 
Estilos educativos
Estilos educativosEstilos educativos
Estilos educativos
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Urizar herrarte ada geanina actividad_1
Urizar herrarte ada geanina actividad_1Urizar herrarte ada geanina actividad_1
Urizar herrarte ada geanina actividad_1
 
Esquema
EsquemaEsquema
Esquema
 
Tema 5. un curriculum basado en competencias
Tema 5. un curriculum basado en competenciasTema 5. un curriculum basado en competencias
Tema 5. un curriculum basado en competencias
 
1.2.pedagogía general último abril 2012
1.2.pedagogía general último abril 20121.2.pedagogía general último abril 2012
1.2.pedagogía general último abril 2012
 
Habilidades docentes
Habilidades docentesHabilidades docentes
Habilidades docentes
 
definicion de educador
definicion de educadordefinicion de educador
definicion de educador
 

Destacado

En el restaurante (En español)
En el restaurante (En español) En el restaurante (En español)
En el restaurante (En español) gserranomich81
 
Plan de clase - comidas
Plan de clase - comidasPlan de clase - comidas
Plan de clase - comidasmikappler
 
Las ciencias sociales y las tics en el aula de clase
Las ciencias sociales y las tics en el aula de claseLas ciencias sociales y las tics en el aula de clase
Las ciencias sociales y las tics en el aula de claseproyecto2013cpe
 
Planificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivistaPlanificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivista25mona
 
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturales
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturalesEjemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturales
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturalesUPTC sede Cogua
 
Aprendizaje y conectivismo de siemens
Aprendizaje y conectivismo de siemensAprendizaje y conectivismo de siemens
Aprendizaje y conectivismo de siemensjasanchez
 
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
Plan de clase ♠  los seres vivos ♠Plan de clase ♠  los seres vivos ♠
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠IEENSCVirtual
 
Imágenes del sector secundario
Imágenes del sector secundarioImágenes del sector secundario
Imágenes del sector secundariopandionr
 
Mamíferos de lerín
Mamíferos de lerínMamíferos de lerín
Mamíferos de lerínpandionr
 
Slide noçoes basicas facebook 002
Slide noçoes basicas facebook 002Slide noçoes basicas facebook 002
Slide noçoes basicas facebook 002Thaís Araújo
 
Toma la palabra. Tú decides.
Toma la palabra. Tú decides.Toma la palabra. Tú decides.
Toma la palabra. Tú decides.UPyD AV
 
L'illa dels 5 fars
L'illa dels 5 farsL'illa dels 5 fars
L'illa dels 5 farsguestf22dca
 

Destacado (20)

En el restaurante (En español)
En el restaurante (En español) En el restaurante (En español)
En el restaurante (En español)
 
Plan de clase - comidas
Plan de clase - comidasPlan de clase - comidas
Plan de clase - comidas
 
Las ciencias sociales y las tics en el aula de clase
Las ciencias sociales y las tics en el aula de claseLas ciencias sociales y las tics en el aula de clase
Las ciencias sociales y las tics en el aula de clase
 
El judaismo
El judaismoEl judaismo
El judaismo
 
Planificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivistaPlanificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivista
 
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturales
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturalesEjemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturales
Ejemplo para elaborar un plan de clase de ciencias naturales
 
Aprendizaje y conectivismo de siemens
Aprendizaje y conectivismo de siemensAprendizaje y conectivismo de siemens
Aprendizaje y conectivismo de siemens
 
Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
Plan de clase ♠  los seres vivos ♠Plan de clase ♠  los seres vivos ♠
Plan de clase ♠ los seres vivos ♠
 
Planeacion de clase
Planeacion de clasePlaneacion de clase
Planeacion de clase
 
Plan de clase para primero primaria
Plan de clase para primero primariaPlan de clase para primero primaria
Plan de clase para primero primaria
 
Imágenes del sector secundario
Imágenes del sector secundarioImágenes del sector secundario
Imágenes del sector secundario
 
5è aniversari_Programa
5è aniversari_Programa5è aniversari_Programa
5è aniversari_Programa
 
Mamíferos de lerín
Mamíferos de lerínMamíferos de lerín
Mamíferos de lerín
 
Slide noçoes basicas facebook 002
Slide noçoes basicas facebook 002Slide noçoes basicas facebook 002
Slide noçoes basicas facebook 002
 
Que es
Que esQue es
Que es
 
Pancakes Laasch
Pancakes LaaschPancakes Laasch
Pancakes Laasch
 
Carta (1)
Carta (1)Carta (1)
Carta (1)
 
Toma la palabra. Tú decides.
Toma la palabra. Tú decides.Toma la palabra. Tú decides.
Toma la palabra. Tú decides.
 
L'illa dels 5 fars
L'illa dels 5 farsL'illa dels 5 fars
L'illa dels 5 fars
 

Similar a Una visión de la pedagogía conectivista

Modelos de docencia
Modelos de docenciaModelos de docencia
Modelos de docencianancyespe21
 
Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...
Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...
Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...genar0_01
 
Paradigmas educativos Diego Armijos
Paradigmas educativos Diego ArmijosParadigmas educativos Diego Armijos
Paradigmas educativos Diego ArmijosDieggGOO
 
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogiaForo 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogiapulquero
 
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogiaForo 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogiapulquero
 
Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy
 Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy
Reflexiones acerca de la formacion de docentes katyCatalina Niño
 
Roles
RolesRoles
RolesFidel
 
El aprendizaje basado en problemas p pt 6
El aprendizaje basado en problemas p pt 6El aprendizaje basado en problemas p pt 6
El aprendizaje basado en problemas p pt 6nayivo
 
Cuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizaje
Cuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizajeCuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizaje
Cuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizajeDomi Lastra Menendez
 
Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.
Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.
Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.claucadena
 

Similar a Una visión de la pedagogía conectivista (20)

Una visión de la pedagogía conectivista
Una visión de la pedagogía conectivistaUna visión de la pedagogía conectivista
Una visión de la pedagogía conectivista
 
Una visión de la pedagogía conectivista
Una visión de la pedagogía conectivistaUna visión de la pedagogía conectivista
Una visión de la pedagogía conectivista
 
MODELOS DE DOCENCIA
MODELOS DE DOCENCIAMODELOS DE DOCENCIA
MODELOS DE DOCENCIA
 
Modelos de docencia
Modelos de docenciaModelos de docencia
Modelos de docencia
 
Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...
Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...
Hgandrade_la mediación pedagógica y el acompañamiento en los aprendizajes esc...
 
Modelos de docencia
Modelos de docenciaModelos de docencia
Modelos de docencia
 
Modelos de docencia
Modelos de docenciaModelos de docencia
Modelos de docencia
 
Modelos de docencia
Modelos de docenciaModelos de docencia
Modelos de docencia
 
Modelos de docencia
Modelos de docenciaModelos de docencia
Modelos de docencia
 
Actividad 4.8
Actividad 4.8Actividad 4.8
Actividad 4.8
 
Folleto objetivos y principios
Folleto objetivos y principiosFolleto objetivos y principios
Folleto objetivos y principios
 
Paradigmas educativos Diego Armijos
Paradigmas educativos Diego ArmijosParadigmas educativos Diego Armijos
Paradigmas educativos Diego Armijos
 
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogiaForo 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogia
 
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogiaForo 3 alfabetizacion digital y pedagogia
Foro 3 alfabetizacion digital y pedagogia
 
Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy
 Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy
Reflexiones acerca de la formacion de docentes katy
 
El aprendizaje significativo
El aprendizaje significativoEl aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo
 
Roles
RolesRoles
Roles
 
El aprendizaje basado en problemas p pt 6
El aprendizaje basado en problemas p pt 6El aprendizaje basado en problemas p pt 6
El aprendizaje basado en problemas p pt 6
 
Cuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizaje
Cuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizajeCuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizaje
Cuadro comparativo de las diferentes teorias del aprendizaje
 
Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.
Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.
Paradigmas Educativo: Claudio Cadena.
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Una visión de la pedagogía conectivista

  • 1. Idea del Aprendizaje como Docente: modela de un flujo forma transparente Herramienta y excusa para mediar este aprendizaje CONTENIDOS Agregar Re mezclar Redefinir Publicar Estudiante se El conocimiento no se involucra y repite almacena solamente, buenas practicas. se utiliza. Aprendizaje centrado en los intereses del estudiante y enriquecido a través del compartir con el otro. Referencias: Mundo en constante Teoría Conectivista, cambio Stephen Downes. Podcast: Implicaciones educativas de la web 2.0 UNA VISION DE LA´PEDAGOGÍA CONECTIVISTA. Lic. Robinson Mendivelso Suárez