Este documento describe un taller sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los participantes deben elegir una de tres opciones, como analizar una cita de un experto sobre el uso de TIC por parte de los profesores. Luego, deben completar una prueba de inteligencias múltiples de Howard Gardner y seleccionar una herramienta TIC según su estilo de aprendizaje. Finalmente, deben usar la herramienta seleccionada para presentar un análisis reflexivo y argumentado de la

1. Nombre de la Actividad: Taller
Descripción en detalle:
Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las
TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria
o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al
indagar mas, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones,
que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar
con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”,
etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado,
que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las
asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene
alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-deinteligencias-multiples/
3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda
a su estilo, según lo aprendido en la unidad.
4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e innovadora,
una reflexión analítica y argumentada de la opción escogida en el punto 1.
5. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.

2. DESARROLLO DEL TALLER
Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las
TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria
o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al
indagar mas, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones,
que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar
con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”,
etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado,
que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las
asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene
alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-deinteligencias-multiples/

3. 3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda
a su estilo, según lo aprendido en la unidad.
A continuación algunos links que nos pueden facilitar el aprendizaje de
herramientas TIC para quien posee inteligencia lógico matemática:
http://www.mentalidadweb.com/2010/11/herramienta-google-insights/
http://inteligenciasmultiplessantamaria.blogspot.com/2011_05_01_archive.html
"Además de esto, la utilización de audio, video e imágenes que enriquezcan la
clase"
4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e innovadora,
una reflexión analítica y argumentada de la opción escogida en el punto 1.
Opción 1 (cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las
TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria
o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al
indagar mas, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones,
que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar
con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”,
etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado,
que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las
asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
Este caso en la actualidad no debería presentar ningún tipo de justificación pues
en la era globalizada en la que nos encontramos debemos estar todo el tiempo
actualizados para cada suceso en nuestras vidas y mas aún cuando se trata de el
aprendizaje de nuestros estudiantes sin embargo dicho profesor lo hace
mayormente por ser empírico en su método de enseñanza y muy arraigado a la
educación tradicional.
Sin embargo resulta necesario ir al ritmo de la educación globalizada, si no se
tiene el conocimiento necesario se debe recurrir a seminarios, talleres, cursos para
su óptima actualización con las TIC.
Las TIC son una forma didáctica de aprendizaje ya que a la mayoría de los
jóvenes (si no resulta ser el 100%) les apasiona mucho la utilización de este tipo
de material además que tienden a aprender con mayor facilidad pues se

4. interactuamucho mas que cuando se utilizaba la pizarra la cual representaba más
un castigo para el alumno al momento de participar en clase que un óptimo modo
de aprendizaje.
Ahora las clases son más amenas, los estudiantes participan mas y les gusta
participar, aportar e investigar mayormente.