UNEFM, Educación en Lenguas Extranjeras mención Ingles, Técnicas de Estudios, Unidad 3: El aprendizaje

1. EDUCACIÓN UNEFM
TÉCNICAS DE ESTUDIO UNIDAD III TEMA I
EL APRENDIZAJE
¿En qué consiste aprender?
A aprender se empieza desde el mismo momento del nacimiento. Nada más
nacer hay que aprender a respirar, a relacionarse con el ambiente y con lo que
nos rodea, a hablar, etc. Este aprendizaje prosigue en la escuela en el instituto,
en la universidad, etc. Al finalizar los estudios se sigue aprendiendo; es algo
que va ligado a la propia vida y al desarrollo personal y social.
El enfoque sobre el aprendizaje dependerá sobre la concepción que se tiene
del mismo.
Los especialistas han observado que son seis las opiniones que predominan en
la gente sobre que es aprender:
1. Acumular acontecimientos.
2. Memorizar.
3. Adquirir hechos, procedimientos
que luego se utilizan en la práctica.
4. Extraer significados de las cosas.
5. Un proceso de interpretación que
ayuda a interpretar la realidad.
6. Un cambio personal, un cambio en
la forma de ver las cosas y de
interpretar el mundo conforme se
aprende.
Elabore su propia definición de "aprender
Concepciones del aprendizaje responden a los modelos o enfoques teóricos
del aprendizaje.

2. EDUCACIÓN UNEFM
TÉCNICAS DE ESTUDIO UNIDAD III TEMA I
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.
o La escuela conductista que señala que el aprendizaje tiene lugar a
través de estímulos, respuestas y recompensas; a los estímulos
se les llama «factores de entrada» y a las respuestas,
«comportamientos aprendidos». Uno de los psicólogos que más
ha contribuido al desarrollo de esta teoría ha sido skinner.
o La segunda gran escuela es la cognitivista, que centra su atención
en la percepción, la memoria y la formación de conceptos, y muy
especialmente, en el desarrollo de habilidades que demuestran la
comprensión de lo que se ha aprendido a través del a resolución
de problemas. Autores como Lewin ha hecho importantes
contribuciones a esta corriente psicológica con su teoría de
campo en las ciencias sociales. Kolb también ha desarrollado
esta escuela con sus trabajos sobre aprendizaje comprensivo.
Los investigadores de esta escuela ha analizado todos los
factores de la persona y el contexto que más influye para producir
un aprendizaje de calidad. De este modo, son numerosas la
investigaciones que se está llevando a cabo sobre las
características del aprendiz, sus estilos y enfoque de aprendizaje,
el contexto educativo, los métodos de enseñanza, el clima
educativo, etc.
o El constructivismo esta concepción educativa tiene sus raíces
epistemológicas en la importancia del significado, construido por
los sujetos. La construcción del conocimiento se concibe como un
proceso de interacción entre la información nueva procedente del
medio y la que el sujeto ya posee(preconceptos y
preconcepciones), a partir de las cuales el individuo inicia nuevos
conocimientos.
Investigue y elabore cuadro comparativo
entre las tres teorías distintas del
aprendizaje.