El documento describe la época del imperialismo europeo y la creación de imperios coloniales en África y Asia a mediados del siglo XIX. Europa dominó estas regiones aprovechando su superioridad técnica, financiera y militar. Esto llevó a la explotación económica de los recursos y al dominio político de estos territorios. Las causas del colonialismo incluyeron factores económicos, demográficos, políticos e ideológicos. Europa organizó sus colonias de diferentes formas, como colonias de explotación, colonias de
Presentación para estudiar la época de entreguerras (1918-1939) La crisis económica de 1929 y el ascenso de los totalitarismos.
Sigue el tema 8 de Historia de 4º de ESO de la Editorial Santillana. Proyecto: Los Caminos del Saber.
El documento describe la historia de la colonización europea en África desde el siglo XIX, cuando los europeos llegaron a estados y imperios africanos ya existentes. Los franceses conquistaron el norte de África, incluyendo Argelia, mientras que los británicos controlaron Egipto. En África occidental, los comerciantes ingleses y franceses participaron en el comercio triangular de esclavos. Desde 1880, las potencias europeas ocuparon rápidamente otras zonas de África occidental y central, estableciendo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el imperialismo para estudiantes de 4o de la ESO. Incluye información sobre las causas de la colonización europea, las diferentes formas de dominio colonial, el reparto del mundo entre las potencias europeas en 1885 y las consecuencias del imperialismo. Contiene extractos de textos a favor y en contra del imperialismo, así como perspectivas de colonizados sobre la explotación que sufrieron bajo el dominio colonial europeo.
Este documento resume las causas y el proceso del imperialismo europeo en el siglo XIX. Brevemente:
1) Entre 1875 y 1914, los países europeos expandieron sus imperios coloniales por todo el mundo, aprovechando su superioridad técnica, financiera y militar.
2) Las causas del imperialismo incluyeron factores económicos como la búsqueda de materias primas y mercados, así como causas políticas, ideológicas y demográficas.
3) Para 1914, el mundo estaba repartido entre los grandes imperios europeos,
El documento resume las revoluciones de 1820, 1830 y 1848 en Europa. Tras el Congreso de Viena en 1815, que restauró el absolutismo, las ideas liberales y nacionalistas llevaron a tres oleadas revolucionarias que buscaban establecer regímenes constitucionales y crear nuevas naciones. La mayoría fracasaron pero llevaron a cambios como la consolidación del liberalismo y el fortalecimiento de fuerzas de unificación en Italia y Alemania.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre las invasiones en Europa entre los siglos V y IX. La sesión se divide en 4 horas y aborda temas como las invasiones de los pueblos bárbaros en el siglo V, las invasiones vikingas en el siglo IX y el Imperio Bizantino. Los estudiantes utilizarán diversas fuentes como textos e imágenes para analizar las causas, consecuencias y cambios territoriales producidos por estas invasiones en Europa.
El documento resume las principales consecuencias del imperialismo europeo y la Primera Guerra Mundial. Explica que entre los siglos XVI y XIX, las potencias europeas establecieron grandes imperios coloniales en África, Asia y otras partes del mundo. Esto tuvo consecuencias económicas, políticas y culturales tanto para los pueblos colonizados como para las metrópolis europeas. El aumento de las tensiones imperialistas contribuyó al estallido de la Primera Guerra Mundial en 1914. La guerra transformó el mapa político de Europa
Ccss 4 actividades de repaso revolución industrialAna Sánchez
Este documento presenta un resumen de temas relacionados con la industrialización de Europa y España en el siglo XIX. Incluye preguntas sobre conceptos clave como la protección arancelaria, libre comercio, fábrica, capitalismo y doctrinas políticas. También contiene ejercicios para completar tablas sobre las revoluciones industriales, así como preguntas sobre el proceso de industrialización en España y el desarrollo de la siderurgia y la industria textil. Finalmente, pide completar información sobre la revolución industrial
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El documento describe la historia de la colonización europea en África desde el siglo XIX, cuando los europeos llegaron a estados y imperios africanos ya existentes. Los franceses conquistaron el norte de África, incluyendo Argelia, mientras que los británicos controlaron Egipto. En África occidental, los comerciantes ingleses y franceses participaron en el comercio triangular de esclavos. Desde 1880, las potencias europeas ocuparon rápidamente otras zonas de África occidental y central, estableciendo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el imperialismo para estudiantes de 4o de la ESO. Incluye información sobre las causas de la colonización europea, las diferentes formas de dominio colonial, el reparto del mundo entre las potencias europeas en 1885 y las consecuencias del imperialismo. Contiene extractos de textos a favor y en contra del imperialismo, así como perspectivas de colonizados sobre la explotación que sufrieron bajo el dominio colonial europeo.
Este documento resume las causas y el proceso del imperialismo europeo en el siglo XIX. Brevemente:
1) Entre 1875 y 1914, los países europeos expandieron sus imperios coloniales por todo el mundo, aprovechando su superioridad técnica, financiera y militar.
2) Las causas del imperialismo incluyeron factores económicos como la búsqueda de materias primas y mercados, así como causas políticas, ideológicas y demográficas.
3) Para 1914, el mundo estaba repartido entre los grandes imperios europeos,
El documento resume las revoluciones de 1820, 1830 y 1848 en Europa. Tras el Congreso de Viena en 1815, que restauró el absolutismo, las ideas liberales y nacionalistas llevaron a tres oleadas revolucionarias que buscaban establecer regímenes constitucionales y crear nuevas naciones. La mayoría fracasaron pero llevaron a cambios como la consolidación del liberalismo y el fortalecimiento de fuerzas de unificación en Italia y Alemania.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre las invasiones en Europa entre los siglos V y IX. La sesión se divide en 4 horas y aborda temas como las invasiones de los pueblos bárbaros en el siglo V, las invasiones vikingas en el siglo IX y el Imperio Bizantino. Los estudiantes utilizarán diversas fuentes como textos e imágenes para analizar las causas, consecuencias y cambios territoriales producidos por estas invasiones en Europa.
El documento resume las principales consecuencias del imperialismo europeo y la Primera Guerra Mundial. Explica que entre los siglos XVI y XIX, las potencias europeas establecieron grandes imperios coloniales en África, Asia y otras partes del mundo. Esto tuvo consecuencias económicas, políticas y culturales tanto para los pueblos colonizados como para las metrópolis europeas. El aumento de las tensiones imperialistas contribuyó al estallido de la Primera Guerra Mundial en 1914. La guerra transformó el mapa político de Europa
Ccss 4 actividades de repaso revolución industrialAna Sánchez
Este documento presenta un resumen de temas relacionados con la industrialización de Europa y España en el siglo XIX. Incluye preguntas sobre conceptos clave como la protección arancelaria, libre comercio, fábrica, capitalismo y doctrinas políticas. También contiene ejercicios para completar tablas sobre las revoluciones industriales, así como preguntas sobre el proceso de industrialización en España y el desarrollo de la siderurgia y la industria textil. Finalmente, pide completar información sobre la revolución industrial
El Imperio colonial español se extendía por los continentes de América, África y Asia. Aunque el rey de España dirigía este vasto imperio desde Europa, era improbable que pudiera resolver los problemas de todos sus territorios debido a la distancia. Para gobernar América, los reyes españoles establecieron un sistema político-administrativo que incluía virreinatos y capitanías generales en América, supervisados por funcionarios reales.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Las principales causas fueron demográficas, económicas, políticas, científicas e ideológicas. Los principales imperios coloniales fueron el británico, francés y otros como el alemán, italiano y belga. Esto llevó a conflictos entre las potencias imperialistas y tuvo consecuencias como la transformación económica y demográfica de los territorios dominados.
La ficha describe la sociedad estamental del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII-XVIII. La sociedad estaba dividida en dos grupos: los privilegiados formados por la nobleza y el clero que no pagaban impuestos; y los no privilegiados formados por campesinos y habitantes de las ciudades que vivían en la pobreza y pagaban impuestos. Se pide a los estudiantes que analicen una imagen alegórica de esta estructura social y completen una pirámide social identificando cada estamento y sus miembros.
Durante el siglo XVIII se producen dos grandes revoluciones que marcaran el destino del mundo occidental, en donde la primera tiene un carácter económico y productor como lo fue la revolución industrial y otra de carácter político, como la revolución francesa. Sin embargo no fue sino hasta el siglo XX cuando se produce la gran revolución social que esta de la mano con los cambios de las dos primeras revoluciones y que tendrá en la revolución rusa, su máxima expresión, reflejo de los cambios que han de afectar al mundo durante el agitado siglo XX. La importancia de su estudio y comprension nos dará luces no solo de lo que sucede en el mundo, sino también de los cambios que se producen en nuestro país, bajo el alero de los ideales marxistas y la aparición de los primeros movimientos socio-políticos obreros e intelectuales.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo entre 1870 y 1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en África y Asia debido a factores económicos, políticos, demográficos e ideológicos. Organizaron el reparto de estas regiones en la Conferencia de Berlín de 1885. Esto generó rivalidades entre las potencias que desembocaron en la Primera Guerra Mundial. El imperialismo también tuvo consecuencias socioeconómicas en las colonias a través del establecimiento de formas
La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y transformó radicalmente la estructura política y económica de Francia. Derrocó al rey y estableció un gobierno republicano y constitucional, abolió el feudalismo y la servidumbre, y subordinó a la Iglesia Católica al gobierno. Tuvo un gran impacto en la política moderna a través de la introducción del régimen republicano, la división en sectores políticos, y la fundación del liberalismo basado en los derechos humanos.
El documento presenta una síntesis de la clase sobre el Humanismo y el Renacimiento. Explica que el Humanismo fue un movimiento intelectual europeo del siglo XIV basado en el antropocentrismo, mientras que el Renacimiento fue un movimiento artístico y cultural de los siglos XV y XVI inspirado en los principios humanistas. Además, identifica a algunos de los principales exponentes de ambos movimientos y las causas que los influyeron.
El documento describe las actividades económicas del antiguo Egipto, incluyendo la agricultura de granos, frutas y algodón, la ganadería, y el trueque con otros pueblos para obtener madera, cobre y otros materiales. La economía egipcia dependía completamente de la agricultura, que era su base. Para aumentar la producción agrícola, los egipcios construyeron diques y canales para controlar las crecidas del Nilo, lo que permitió cultivar más tierras y alimentar a más personas.
El documento proporciona preguntas sobre el Imperio Carolingio y Bizantino para que un alumno las complete y responda. Las preguntas cubren temas como la división del Imperio Romano, los líderes carolingios, la organización administrativa carolingia, el resurgimiento cultural durante este periodo, la desintegración del imperio, detalles sobre el Imperio Bizantino como su capital y objetivos de expansión, y aspectos económicos y sociales de ambos imperios.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 4. La independencia de Estados Unidos.Jorge Ramirez Adonis
Las ideas ilustradas influyeron en el proceso de independencia de Estados Unidos al inspirar el ideario republicano de las 13 colonias, con principios como la división de poderes, la alternancia en el poder y la soberanía popular. Las colonias buscaron la independencia debido a las causas políticas como la falta de representación en el Parlamento británico y las causas económicas como los impuestos impuestos por Gran Bretaña luego de la Guerra de los Siete Años. Los Congresos de Filadelfia llevaron a la declaración de independencia en 1776 y
El documento describe las consecuencias demográficas, económicas, sociales, políticas e ideológicas de la Primera Guerra Mundial en Europa. Resalta el aumento de la mortalidad y la caída de la natalidad, la destrucción urbana e industrial, el empobrecimiento de las clases medias, la desaparición de cuatro dinastías reinantes y la transformación del mapa político mundial. También menciona el avance de ideologías extremistas y cambios artísticos como el vanguardismo.
El documento describe la organización política y social impuesta por España en sus territorios americanos durante la época colonial. Se establecieron virreinatos y otras autoridades para gobernar en nombre del Rey desde España y América. La sociedad colonial estaba estratificada por razas, con los blancos en la cima y los indígenas, negros y mestizos en niveles inferiores. La economía se centró en la minería, la agricultura y la ganadería, utilizando mano de obra indígena y esclava africana.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1 sobre los grandes espacios del mundo. La sesión se enfoca en que los estudiantes identifiquen y analicen los principales biomas del mundo a través de la observación y discusión de mapas. Los estudiantes trabajarán en equipos para seleccionar y recopilar información sobre diferentes biomas asignados y presentar sus hallazgos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la distribución de los biomas en el planeta y las características de cada uno.
El documento resume la diferencia entre el colonialismo e imperialismo entre 1870-1914. El colonialismo se refiere a la expansión europea entre los siglos XVI-XVIII donde las metrópolis controlaron territorios para explotarlos económicamente. El imperialismo surgió a finales del siglo XIX e involucró la conquista sistemática de territorios para alcanzar el estatus de potencia mundial y controlarlos políticamente y militarmente más que transformarlos culturalmente. Las causas del imperialismo incluyeron nacionalismo, búsqueda de mercados y materias
Imperialismo en Asia:
*Rusia, Gran Bretaña, Francia, Japón y China.
Guerra.
Guerras imperialistas:
*Guerra del Opio, Guerra de los Cipayos, Guerra de los Bóxers, Guerra Ruso-Japonesa.
La Belle Époque fue un período de prosperidad y optimismo en Europa entre 1871 y 1914, caracterizado por el crecimiento económico, los avances científicos y tecnológicos, y las vanguardias artísticas. Sin embargo, esta época dorada solo benefició a las clases altas y burguesas, mientras que para los trabajadores no hubo tal 'belle époque'. Además, el estallido de la Primera Guerra Mundial puso fin a este período de esplendor europeo.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Europa dominó militar, económica y tecnológicamente al resto del mundo, creando imperios coloniales en África y Asia para la explotación de recursos y mercados. Esto tuvo consecuencias negativas como la destrucción de culturas locales, el trabajo forzado y la pobreza, aunque también se introdujeron algunas mejoras en infraestructura e higiene. Gran Bretaña y Francia fueron las potencias coloniales más importantes, repartié
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Europa dominó militar, económica y tecnológicamente al resto del mundo, creando imperios coloniales en África y Asia para la explotación de recursos y mercados. Esto tuvo consecuencias negativas como la destrucción de culturas locales, el trabajo forzado y la pobreza, aunque también se introdujeron algunas mejoras en infraestructura e higiene. Gran Bretaña y Francia fueron las potencias coloniales más importantes, repartié
El Imperio colonial español se extendía por los continentes de América, África y Asia. Aunque el rey de España dirigía este vasto imperio desde Europa, era improbable que pudiera resolver los problemas de todos sus territorios debido a la distancia. Para gobernar América, los reyes españoles establecieron un sistema político-administrativo que incluía virreinatos y capitanías generales en América, supervisados por funcionarios reales.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Las principales causas fueron demográficas, económicas, políticas, científicas e ideológicas. Los principales imperios coloniales fueron el británico, francés y otros como el alemán, italiano y belga. Esto llevó a conflictos entre las potencias imperialistas y tuvo consecuencias como la transformación económica y demográfica de los territorios dominados.
La ficha describe la sociedad estamental del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII-XVIII. La sociedad estaba dividida en dos grupos: los privilegiados formados por la nobleza y el clero que no pagaban impuestos; y los no privilegiados formados por campesinos y habitantes de las ciudades que vivían en la pobreza y pagaban impuestos. Se pide a los estudiantes que analicen una imagen alegórica de esta estructura social y completen una pirámide social identificando cada estamento y sus miembros.
Durante el siglo XVIII se producen dos grandes revoluciones que marcaran el destino del mundo occidental, en donde la primera tiene un carácter económico y productor como lo fue la revolución industrial y otra de carácter político, como la revolución francesa. Sin embargo no fue sino hasta el siglo XX cuando se produce la gran revolución social que esta de la mano con los cambios de las dos primeras revoluciones y que tendrá en la revolución rusa, su máxima expresión, reflejo de los cambios que han de afectar al mundo durante el agitado siglo XX. La importancia de su estudio y comprension nos dará luces no solo de lo que sucede en el mundo, sino también de los cambios que se producen en nuestro país, bajo el alero de los ideales marxistas y la aparición de los primeros movimientos socio-políticos obreros e intelectuales.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo entre 1870 y 1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en África y Asia debido a factores económicos, políticos, demográficos e ideológicos. Organizaron el reparto de estas regiones en la Conferencia de Berlín de 1885. Esto generó rivalidades entre las potencias que desembocaron en la Primera Guerra Mundial. El imperialismo también tuvo consecuencias socioeconómicas en las colonias a través del establecimiento de formas
La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y transformó radicalmente la estructura política y económica de Francia. Derrocó al rey y estableció un gobierno republicano y constitucional, abolió el feudalismo y la servidumbre, y subordinó a la Iglesia Católica al gobierno. Tuvo un gran impacto en la política moderna a través de la introducción del régimen republicano, la división en sectores políticos, y la fundación del liberalismo basado en los derechos humanos.
El documento presenta una síntesis de la clase sobre el Humanismo y el Renacimiento. Explica que el Humanismo fue un movimiento intelectual europeo del siglo XIV basado en el antropocentrismo, mientras que el Renacimiento fue un movimiento artístico y cultural de los siglos XV y XVI inspirado en los principios humanistas. Además, identifica a algunos de los principales exponentes de ambos movimientos y las causas que los influyeron.
El documento describe las actividades económicas del antiguo Egipto, incluyendo la agricultura de granos, frutas y algodón, la ganadería, y el trueque con otros pueblos para obtener madera, cobre y otros materiales. La economía egipcia dependía completamente de la agricultura, que era su base. Para aumentar la producción agrícola, los egipcios construyeron diques y canales para controlar las crecidas del Nilo, lo que permitió cultivar más tierras y alimentar a más personas.
El documento proporciona preguntas sobre el Imperio Carolingio y Bizantino para que un alumno las complete y responda. Las preguntas cubren temas como la división del Imperio Romano, los líderes carolingios, la organización administrativa carolingia, el resurgimiento cultural durante este periodo, la desintegración del imperio, detalles sobre el Imperio Bizantino como su capital y objetivos de expansión, y aspectos económicos y sociales de ambos imperios.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 4. La independencia de Estados Unidos.Jorge Ramirez Adonis
Las ideas ilustradas influyeron en el proceso de independencia de Estados Unidos al inspirar el ideario republicano de las 13 colonias, con principios como la división de poderes, la alternancia en el poder y la soberanía popular. Las colonias buscaron la independencia debido a las causas políticas como la falta de representación en el Parlamento británico y las causas económicas como los impuestos impuestos por Gran Bretaña luego de la Guerra de los Siete Años. Los Congresos de Filadelfia llevaron a la declaración de independencia en 1776 y
El documento describe las consecuencias demográficas, económicas, sociales, políticas e ideológicas de la Primera Guerra Mundial en Europa. Resalta el aumento de la mortalidad y la caída de la natalidad, la destrucción urbana e industrial, el empobrecimiento de las clases medias, la desaparición de cuatro dinastías reinantes y la transformación del mapa político mundial. También menciona el avance de ideologías extremistas y cambios artísticos como el vanguardismo.
El documento describe la organización política y social impuesta por España en sus territorios americanos durante la época colonial. Se establecieron virreinatos y otras autoridades para gobernar en nombre del Rey desde España y América. La sociedad colonial estaba estratificada por razas, con los blancos en la cima y los indígenas, negros y mestizos en niveles inferiores. La economía se centró en la minería, la agricultura y la ganadería, utilizando mano de obra indígena y esclava africana.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1 sobre los grandes espacios del mundo. La sesión se enfoca en que los estudiantes identifiquen y analicen los principales biomas del mundo a través de la observación y discusión de mapas. Los estudiantes trabajarán en equipos para seleccionar y recopilar información sobre diferentes biomas asignados y presentar sus hallazgos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la distribución de los biomas en el planeta y las características de cada uno.
El documento resume la diferencia entre el colonialismo e imperialismo entre 1870-1914. El colonialismo se refiere a la expansión europea entre los siglos XVI-XVIII donde las metrópolis controlaron territorios para explotarlos económicamente. El imperialismo surgió a finales del siglo XIX e involucró la conquista sistemática de territorios para alcanzar el estatus de potencia mundial y controlarlos políticamente y militarmente más que transformarlos culturalmente. Las causas del imperialismo incluyeron nacionalismo, búsqueda de mercados y materias
Imperialismo en Asia:
*Rusia, Gran Bretaña, Francia, Japón y China.
Guerra.
Guerras imperialistas:
*Guerra del Opio, Guerra de los Cipayos, Guerra de los Bóxers, Guerra Ruso-Japonesa.
La Belle Époque fue un período de prosperidad y optimismo en Europa entre 1871 y 1914, caracterizado por el crecimiento económico, los avances científicos y tecnológicos, y las vanguardias artísticas. Sin embargo, esta época dorada solo benefició a las clases altas y burguesas, mientras que para los trabajadores no hubo tal 'belle époque'. Además, el estallido de la Primera Guerra Mundial puso fin a este período de esplendor europeo.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Europa dominó militar, económica y tecnológicamente al resto del mundo, creando imperios coloniales en África y Asia para la explotación de recursos y mercados. Esto tuvo consecuencias negativas como la destrucción de culturas locales, el trabajo forzado y la pobreza, aunque también se introdujeron algunas mejoras en infraestructura e higiene. Gran Bretaña y Francia fueron las potencias coloniales más importantes, repartié
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Europa dominó militar, económica y tecnológicamente al resto del mundo, creando imperios coloniales en África y Asia para la explotación de recursos y mercados. Esto tuvo consecuencias negativas como la destrucción de culturas locales, el trabajo forzado y la pobreza, aunque también se introdujeron algunas mejoras en infraestructura e higiene. Gran Bretaña y Francia fueron las potencias coloniales más importantes, repartié
Europa dominó el mundo en el periodo del imperialismo debido a su superioridad técnica, militar y financiera. Esto llevó a que países europeos establecieran colonias en África y Asia para explotar sus recursos y expandir sus mercados. El reparto de estas tierras entre las potencias europeas resultó en conflictos que solo se resolvieron mediante conferencias y tratados. Las colonias sufrieron las consecuencias negativas de la explotación económica y el sometimiento cultural, aunque también se introdujeron algunas mejoras en infraestructura
El documento resume las causas y el desarrollo del imperialismo europeo en el siglo XIX y principios del XX. Europa se expandió colonialmente debido a factores económicos, demográficos y políticos. Esto llevó al reparto de África y Asia entre las potencias europeas. El imperialismo creó tensiones que contribuyeron al estallido de la Primera Guerra Mundial.
El documento describe el período del imperialismo europeo a finales del siglo XIX. Europa se expandió y creó imperios coloniales en África y Asia, motivada principalmente por razones económicas. Esto llevó a una competencia entre las potencias europeas y al reparto formal de África en la Conferencia de Berlín de 1885. Gran Bretaña y Francia establecieron los mayores imperios coloniales. Las colonias sufrieron cambios económicos, sociales y culturales que beneficiaron a las metrópolis europeas.
1) El documento describe el imperialismo europeo en el siglo XIX, cuando las potencias europeas se lanzaron a la conquista y dominio de África y Asia, aprovechando su superioridad técnica y militar. Crearon imperios coloniales para la explotación económica de los recursos y el dominio político de esos territorios.
2) Explica que la Primera Guerra Mundial estalló debido a las rivalidades coloniales y nacionalismos en Europa, así como los conflictos en los Balcanes. La guerra se desarrolló en
1) En la segunda mitad del siglo XIX, los países más avanzados de Europa establecieron imperios coloniales en Asia y África, dominando políticamente a los territorios colonizados y explotando sus recursos económicamente.
2) Las causas del colonialismo incluyeron factores económicos como la búsqueda de nuevos mercados y materias primas, demográficos como el aumento de población en Europa, e ideológicos como la noción de misión civilizadora.
3) Las potencias europeas se repartieron Á
El documento resume las causas y consecuencias del imperialismo europeo a finales del siglo XIX. Europa dominó el resto del mundo aprovechando su superioridad técnica y militar para crear imperios coloniales en África y Asia en busca de nuevos mercados, materias primas y lugares para invertir capital. Esto tuvo consecuencias económicas, sociales y culturales negativas para las colonias, con cambios forzados en sus estructuras, culturas y modos de vida tradicionales para beneficiar a las metrópolis europeas.
El documento resume las causas y consecuencias del imperialismo europeo a finales del siglo XIX. Europa dominó el resto del mundo aprovechando su superioridad técnica y militar para crear imperios coloniales, motivados principalmente por razones económicas como encontrar nuevos mercados y materias primas. Organizaron sus colonias de diferentes formas para explotarlas y controlarlas. Esto tuvo consecuencias como la introducción de avances europeos pero también la transformación económica en beneficio de los colonizadores y en detrimento de la población indígena.
En el siglo XIX, las potencias europeas se embarcaron en una agresiva expansión colonial para controlar territorios y recursos en África, Asia y otras partes del mundo. Esto condujo al reparto casi total de África y grandes regiones de Asia entre las potencias europeas. Aunque introdujeron algunas mejoras, la principal motivación de las potencias coloniales era la explotación económica de las colonias y sus habitantes para beneficio de la metrópoli.
El documento describe el imperialismo británico y francés y su justificación. El Imperio británico y Estados Unidos deben asegurar la paz mundial y educar a los pueblos retrasados, según Chamberlain. Ferry justifica el imperialismo francés afirmando que las razas superiores tienen el derecho y el deber de civilizar a las inferiores.
El documento resume el tema del imperialismo europeo en el siglo XIX. Explica las causas económicas, demográficas e ideológicas del colonialismo europeo y describe el proceso de conquista y reparto de África y Asia entre las potencias europeas como Gran Bretaña y Francia. También analiza las consecuencias de la colonización como la introducción de avances europeos, transformaciones económicas y cambios sociales y culturales en las sociedades colonizadas.
El documento resume el imperialismo europeo en el siglo XIX. Europa dominó el resto del mundo aprovechando su superioridad técnica y militar. Exploraron y conquistaron África y Asia, estableciendo colonias de explotación y poblamiento. Dividieron África en la Conferencia de Berlín de 1885. Gran Bretaña tuvo el mayor imperio, controlando rutas comerciales. Francia se centró en África del Norte e Indochina. Trajeron avances a las colonias pero también causaron cambios sociales y culturales adversos para
El documento describe la expansión colonial europea entre 1870 y 1914. Durante este período, las potencias europeas y algunas extraeuropeas como Estados Unidos y Japón desarrollaron una política imperialista agresiva para dominar territorios en África, Asia y otras partes del mundo. Gran Bretaña tuvo el imperio más extenso, controlando regiones en India, África, Oceanía y otras partes. Francia también estableció un gran imperio en África, Asia e Indochina. Alemania, Italia, Bélgica, Portugal y España también participaron en la
El documento describe la época del imperialismo y colonialismo entre 1870-1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en Asia y África debido a factores económicos, demográficos e ideológicos. Establecieron diferentes formas de dominio como protectorados, concesiones y colonias. El reparto de África entre las potencias provocó tensiones resueltas en la Conferencia de Berlín de 1884-1885. Los principales imperios coloniales fueron el británico, francés y ruso, mientras que Estados Unidos y
El documento describe la época del imperialismo y colonialismo entre 1870-1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en Asia y África aprovechando su superioridad técnica y militar. Establecieron diferentes formas de dominio como protectorados, concesiones y colonias. El reparto de África entre las potencias generó tensiones resueltas en la Conferencia de Berlín de 1884-1885. Los principales imperios fueron el británico, francés y ruso, mientras que Estados Unidos y Japón también iniciaron su expansión colonial.
El documento describe la época del imperialismo y colonialismo entre 1870-1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en Asia y África aprovechando su superioridad técnica y militar. Establecieron diferentes formas de dominio como protectorados, concesiones y colonias. El reparto de África entre las potencias generó tensiones resueltas en la Conferencia de Berlín de 1884-1885. Los principales imperios fueron el británico, francés y ruso, mientras que Estados Unidos y Japón también iniciaron su expansión colonial.
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en el siglo XIX. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en África y Asia impulsadas por motivos económicos, demográficos e ideológicos. Organizaron sus colonias para la explotación de recursos y mano de obra barata. Esto tuvo grandes consecuencias económicas, sociales y culturales para las poblaciones indígenas, aunque también introdujeron algunas mejoras.
El imperialismo europeo en el siglo XIX se debió principalmente a factores económicos como la búsqueda de nuevos mercados y materias primas. Europa ocupó territorios en Asia, África y América Latina creando imperios coloniales para la explotación de recursos. Esto tuvo consecuencias como la transformación económica de las colonias hacia cultivos para la metrópoli y cambios sociales y culturales con la imposición del modelo europeo.
El documento describe la época del imperialismo entre finales del siglo XIX y 1914. Las potencias europeas expandieron agresivamente sus imperios coloniales en África, Asia y América, motivadas por razones económicas, demográficas y políticas. Gran Bretaña y Francia establecieron los imperios coloniales más grandes, compitiendo por el control de territorios. Otras potencias como Alemania, Bélgica, España y Portugal también establecieron colonias, mientras que Estados Unidos y Japón comenzaron su propia expansión imperial. El reparto
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Eleanor Roosevelt fue una activista estadounidense que trabajó incansablemente por los derechos humanos como Primera Dama entre 1933 y 1945. Tuvo una infancia difícil tras quedar huérfana a una edad temprana. Se casó con su primo Franklin D. Roosevelt y lo apoyó durante su presidencia, involucrándose en política y defendiendo causas como los derechos de la mujer y de la comunidad afroamericana. Tras la muerte de su esposo continuó su labor en organizaciones internacionales, participando en la redacción de la Declaración
Isabel de Portugal fue reina de España por su matrimonio con Carlos I en 1526. Gobernó en solitario durante las largas ausencias de su esposo debido a sus responsabilidades políticas, lo que sumado a sus constantes embarazos y partos debilitó su salud. Murió en 1539 a los 36 años tras dar a luz a su sexto hijo, dejando destacar sus dotes como gobernante y su labor en mantener el poder del Imperio durante las ausencias de su esposo.
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Isadora Duncan fue una bailarina estadounidense pionera de la danza moderna. Nació en 1878 en San Francisco. Revolucionó el mundo de la danza con su estilo libre y expresivo inspirado en la antigua Grecia. Tuvo una vida personal turbulenta marcada por el divorcio de sus padres, la pérdida de sus hijos y matrimonios problemáticos. Murió de forma trágica en 1927 a los 50 años al quedar su larga bufanda enredada en una rueda del automóvil en el que viajaba.
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La Malinche, nacida en el siglo XVI en México, fue una mujer indígena que desempeñó un papel crucial como intérprete del conquistador español Hernán Cortés durante la conquista del Imperio azteca. A pesar de sufrir la esclavitud y el abandono por Cortés, La Malinche siguió sirviendo como traductora e intermediaria cultural, lo que permitió la comunicación entre los españoles y los pueblos indígenas y eventualmente la caída del Imperio azteca. Sin embargo, su papel
Clara Zetkin fue una activista socialista alemana que luchó por los derechos de la mujer y el proletariado. Propuso celebrar el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Se vio obligada a exiliarse en varias ocasiones debido a su defensa de las ideas socialistas. Pasó sus últimos años en la Unión Soviética antes de fallecer en 1933.
Alice Guy fue la primera directora de cine de la historia. Nació en Francia en 1873 y dirigió su primera película en 1896. Trabajó para varias productoras pioneras del cine donde introdujo innovaciones como los efectos especiales y el sonido. Dirigió más de 1000 películas antes de morir en Estados Unidos en 1968. Sin embargo, su contribución al cine fue ignorada durante mucho tiempo.
1) Aleksandra Kolontai fue una feminista y revolucionaria rusa pionera en la lucha por los derechos de la mujer. Nació en 1872 en San Petersburgo en el seno de una familia aristocrática y se afilió al Partido Obrero Socialdemócrata Ruso en 1899.
2) Tras la Revolución de Octubre en 1917, ocupó cargos de responsabilidad como Comisaria del Pueblo para la Asistencia Pública y organizó en 1918 el Primer Congreso Panruso de Mujeres Trabajadoras.
Rosa Luxemburgo dedicó su vida a luchar por los derechos de los más débiles y la paz. Fue cofundadora de la Liga Espartaquista, origen del Partido Comunista Alemán, y se opuso firmemente a la Primera Guerra Mundial. A pesar de su activismo, fue asesinada en 1919 por oponerse al conflicto bélico.
El documento describe el Renacimiento en Europa, especialmente en Italia, entre los siglos XV y XVI. Los artistas renacentistas se inspiraron en el arte clásico griego y romano y mejoraron técnicas como la perspectiva y el uso del color. En Italia, el Renacimiento floreció primero en Florencia y luego en Roma, con figuras como Miguel Ángel y Leonardo da Vinci. Más tarde, el estilo renacentista se extendió a otros países europeos como Alemania, Francia y los Países Bajos, donde desarrolló características propias
El documento describe el Renacimiento en Europa, especialmente en Italia, entre los siglos XV y XVI. Los artistas renacentistas se inspiraron en el arte clásico griego y romano y mejoraron técnicas como la perspectiva y el uso del color. En Italia, el Renacimiento floreció primero en Florencia y luego en Roma, con figuras como Miguel Ángel y Leonardo da Vinci. Más tarde, el estilo se extendió a otros países europeos como Alemania, Francia y los Países Bajos, donde desarrolló características propias.
El documento trata sobre las materias primas, la energía y la industria. Explica los diferentes tipos de materias primas, incluyendo minerales energéticos como el carbón y el petróleo, y minerales no energéticos como el hierro y el aluminio. También discute las principales fuentes de energía utilizadas durante la revolución industrial y en la actualidad, así como los impactos ambientales de la actividad industrial. Finalmente, analiza la localización de la industria y las diferencias entre países desarrollados y subdesarrollados.
El documento trata sobre las materias primas, la energía y la industria. Explica los diferentes tipos de materias primas, incluyendo los minerales metálicos y no metálicos. Detalla las principales fuentes de energía a lo largo de la historia, desde la Revolución Industrial hasta la actualidad, y las diferencias entre energías renovables y no renovables. Por último, analiza el desarrollo de la actividad industrial, desde las primeras fábricas hasta la globalización e industrialización en diferentes regiones del mundo.
El documento trata sobre las materias primas, la energía y la industria. Explica los diferentes tipos de materias primas como minerales metálicos y no metálicos, y las principales fuentes de energía como el carbón, el petróleo y el gas natural. También describe el desarrollo de la industria desde la Revolución Industrial hasta la actualidad, incluyendo conceptos como la división del trabajo, la mecanización de tareas, y los impactos ambientales de la actividad industrial. Por último, analiza cuestiones como la deslocalización
Este documento describe el crecimiento de las ciudades medievales en Europa a partir del siglo XI. Las ciudades crecieron debido a mejoras agrícolas que aumentaron la producción, lo que permitió un crecimiento demográfico. Esto, junto con el renacimiento del comercio, llevó al desarrollo de nuevas ciudades. Las ciudades medievales estaban protegidas por murallas y contenían edificios como catedrales, mercados y viviendas. En ellas vivían diferentes grupos sociales como la burguesía, nobles,
El documento describe la organización social y política de la Europa feudal en el período medieval. La sociedad estaba estratificada en tres estamentos: la nobleza y el clero formaban la élite privilegiada, mientras que los campesinos constituían la mayoría de la población y vivían en condiciones de servidumbre. El poder político estaba dividido entre los monarcas, que gobernaban los reinos como patrimonios hereditarios, y la nobleza, que controlaba tierras y vasallos a través del sistema feudal. La iglesia católica también ejercía una gran
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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4.
1.1
La
Europa
dominante
• Aprovechando
su
superioridad
técnica,
financiera
y
militar,
Europa
se
lanzó
al
dominio
del
resto
del
mundo.
Los
países
más
avanzados
ocuparon
territorios
en
África
y
Asia
y
crearon
imperios
coloniales:
• (territorios
bajo
el
dominio
militar
y
económico
de
una
potencia
hegemónica
a
la
que
suele
denominarse
metrópoli)
• La
colonización
supuso
la
explotación
económica
de
los
recursos
de
esas
Gerras
y
su
dominio
políGco.
1
El
imperialismo
y
sus
causas
5.
1.2
Las
causas
del
colonialismo
• Causas
Económicas:
los
países
europeos
necesitaban
vender
los
excedentes
de
su
producción
en
nuevos
mercados.
Además,
debían
comprar
materias
primas(
carbón,
hierro,
algodón…)
al
mejor
precio
posible.
También
querían
inverGr
el
capital
en
lugares
donde
la
mano
de
obra
barata
les
reportara
más
beneficios
aún.
• Causas
demográficas:
el
crecimiento
europeo,
dio
lugar
a
un
crecimiento
de
la
población,
que
provocó
dificultad
para
encontrar
trabajo
y
tensiones
sociales(
huelgas,
manifestaciones,
etc…)
La
emigración
a
las
colonias
suponía
una
mejora
en
la
vida
de
muchos
europeos.
6.
7. • Causas
políAcas:las
potencias
europeas
entraron
en
una
competencia
militar
por
controlar
áreas
geográficas
de
interés
económico
o
estratégico(
puertos,
estrechos)
• Causas
ideológicas:
Se
hablaba
de
una
misión
civilizadora
de
Europa,
se
creía
superior
tecnológica
y
culturalmente
y
por
ello
se
veía
obligada
a
llevar
a
cabo
una
obra
de
educación,
sanidad
o
paz,
pero
esta
situación
acaba
en
el
racismo,
al
considerar
al
hombre
blanco
superior
a
otras
razas.
1.2
Las
causas
del
colonialismo
8.
9.
10. • Algunos
intelectuales,
sindicalistas
y
líderes
se
mostraron
contrarios
al
colonialismo,
denunciaron
la
brutal
explotación
en
las
colonias
y
defendieron
el
derecho
de
estos
pueblos
a
decidir
por
ellos
mismos.
1.2
Las
causas
del
colonialismo
11. 2.
Conquista,
organización
y
explotación
de
las
colonias
2.1
Exploración
y
conquista
• A
mediados
del
siglo
XIX,
gran
parte
del
interior
de
África,
de
Asia
y
de
los
océanos
era
prácGcamente
desconocida.
La
búsqueda
por
los
europeos
de
territorios
en
los
que
expandirse
propició
una
serie
de
viajes
cienOficos
y
exploraciones
geográficas.
Británicos
y
franceses
fueron
los
primeros.
(
Livingstone
y
Stanley)
• Gracias
a
la
superioridad
técnica
y
militar
europea,
tras
conocer
el
territorio
la
conquista
fue
rápida
y
fácil.
12.
13.
2.2
La
Organización
Colonial
• La
metrópoli
controla
y
administra
la
colonia
•
Colonias
de
explotación
• En
estas
colonias
la
metrópoli
se
dedicaba
a
explotarlas
económicamente:
lo
europeos
ejercían
una
políGca
de
ocupación:
gobernador,
mandos
militares
y
funcionarios
europeos
.
• Los
colonizadores
se
apropiaban
de
las
Gerras,
o
bien
para
crear
grandes
plantaciones(
café,
azúcar,
cacao,
té,
caucho)
,
o
bien
para
explotar
yacimientos
de
cobre,
oro,
carbón
y
diamantes.
Empleaban
mano
de
obra
indígena
que
cobraba
unos
salarios
muy
bajos.
Además,
se
impedía
a
estas
colonias
comerciar
con
otros
países.
14. • Colonias
de
poblamiento
• Recibían
población
blanca
que
emigraba
para
establecerse
de
forma
permanente.
Estas
colonias
tenían
una
dependencia
especial
con
la
metrópoli,
que
les
reconocía
cierta
autonomía
en
el
gobierno
interior.
Dentro
del
Imperio
británico
recibieron
el
nombre
de
dominios.
(
Canadá,
Australia,
Nueva
Zelanda
y
Sudáfrica)
Francia
llegó
a
considerar
a
Argelia
como
territorio
nacional,
es
decir,
como
una
provincia
de
ultramar.
2.2
La
Organización
Colonial
15. • Protectorados
• Eran
territorios
que
tras
la
ocupación
europea,
mantuvieron
el
gobierno
indígena
y
un
aparato
administraGvo
propio.
• Pero
la
metrópoli
creó
e
impuso
en
ellos
un
gobierno
paralelo
que
en
la
prácGca
dominaba
al
gobierno
local,
y
se
reserva
las
funciones
de
defensa
y
políGca
exterior
• En
África,
Marruecos
era
una
reino
reparGdo
entre
Francia
y
España.
• Gran
Bretaña,
estableció
un
protectorado
en
Egipto,
contribuyó
a
la
construcción
del
Canal
de
Suez(
1869)que
permiOa
el
acceso
a
la
India,
sin
necesidad
de
bordear
África.
2.2
La
Organización
Colonial
17.
3.
El
reparto
del
mundo
• 3.1
El
reparto
de
África
• A
parGr
de
1870
se
inició
la
colonización
de
África.
Fue
la
más
rápida
y
brutal(
dominio
total
salvo
en
Liberia
y
Abisinia)
• Británicos
y
franceses
tuvieron
ventaja,
poseían
bases
desde
el
S.
XVIII.
Ambos
querían
crear
imperios
conGnuos:
de
Norte
a
Sur
los
británicos;
de
Oeste
a
Este
los
franceses.
El
rey
de
Bélgica,
Leopoldo
II,
adquirió
como
propiedad
privada(
al
morir
lo
cedió
a
los
belgas)
una
gran
colonia
a
lo
largo
del
río
Congo.
Alemanes
e
italianos
llegaron
tarde
al
reparto
y
se
produjeron
roces
que
amenazaban
una
declaración
de
guerra.
18.
19. • El
choque
de
intereses
impulsó
la
Conferencia
de
Berlín(
1885)
donde
se
produjo
un
reparto
de
África
de
potencias
imperialistas.
3.
El
reparto
del
mundo
20.
3.2
La
ocupación
de
Asia
• Asia
fue
ocupada
por
potencias
europeas
y
por
Rusia,
EE.UU
y
Japón.
Los
británicos,
desde
la
India,
la
j o y a
d e
l a
c o r o n a ,
anexionaron
Birmania
y
se
enfrentaron
a
Rusia
por
A f g a n i s t á n .
T a m b i én
ocuparon
Malasia.
• Francia
se
centró
en
I n d o c h i n a (
V i e t n a m ,
Camboya
y
Laos)
21. • En
China,
querían
estar
presentes
todas
las
potencias
en
un
mercado
tan
importante,
a
través
de
las
guerras
del
opio(
1840-‐1858)
forzaron
la
apertura
del
comercio.
La
intromisión
extranjera
fue
contestada
con
diversas
revueltas
sociales
(Bóxers
1899)
3.2
La
ocupación
de
Asia
22.
3.3
El
Imperio
Británico
• A
finales
del
siglo
XIX,
Gran
Bretaña
poseía
el
mayor
imperio
colonial
del
mundo:
de
la
India
a
África.
Su
objeGvo:
control
de
rutas
comerciales
maríGmas.
• La
principal
colonia
de
explotación
de
Gran
Bretaña
fue
la
India.
Se
convirGó
en
un
gran
mercado
para
los
productos
británicos
y
una
importante
proveedora
de
materias
primas
baratas(
algodón
,
té)
23.
3.4
El
Imperio
francés
y
otros
imperios
• Era
el
segundo
imperio
colonial,
se
instaló
en
África
del
Norte
y
en
el
Sudeste
asiáGco(
Indochina)
• Tuvo
una
enorme
competencia
con
Gran
Bretaña
en
África.
• También
poseían
territorios
coloniales
Holanda,
Portugal
y
en
menor
medida
Italia,
Alemania,
Bélgica
y
España.
•
24.
3.5
Estados
Unidos
y
Japón
• EE.UU.
en
una
guerra
rápida
expulsaron
a
los
españoles
de
Filipinas,
Cuba
y
Puerto
Rico(
1898)
y
una
franja
de
Panamá
donde
construyeron
el
famoso
canal
transoceánico.
• Japón,
apoyado
por
Gran
Bretaña,
intervino
para
detener
el
avance
ruso
en
la
provincia
china
de
Manchuria,
y
ocupó
las
islas
Kuriles,
Corea
y
Formosa
(
Taiwan)
25.
4.
Las
consecuencias
de
la
colonización
4.1.
La
Introducción
de
avances
europeos
en
las
colonias
Las
potencias
colonizadoras
construyeron
puertos,
carreteras,
ferrocarriles,
puentes,
líneas
telefónicas…;
que
mejoraron
las
infraestructuras.
También
pusieron
nuevas
Aerras
en
culAvo
y
crearon
industrias,
aunque
todo
ello
lo
hicieron
en
beneficio
propio.
26.
4.1
Las
consecuencias
de
la
colonización
• La
introducción
de
medidas
higiénicas
y
la
construcción
de
nuevos
hospitales.
• La
mortalidad
descendió,
pero
el
aumento
de
habitantes
rompió
el
equilibrio
entre
población
y
recursos
y
apareció
una
situación
de
subalimentación
crónica.
27. • Los
europeos
levantaron
escuelas,
pero
en
estas
se
enseñaba
sobre
todo
la
lengua,
la
cultura
y
las
costumbres
de
la
metrópoli,
en
un
intento
de
aculturación(imponer
la
forma
de
vida
de
los
colonizadores
por
encima
de
las
tradiciones
indígenas)
4.1
Las
consecuencias
de
la
colonización
28. • Por
úlGmo,
las
misiones
y
los
misioneros
socorrían
y
ayudaban
a
los
indígenas.
Pero,
a
cambio,
intentaban
imponerles
el
crisGanismo.
4.1
Las
consecuencias
de
la
colonización
29. • En
las
colonias
se
impusieron
los
intereses
de
los
colonizadores,
la
población
indígena
quedó
someGda
y
sus
condiciones
de
vida
empeoraron.
• Muchas
Gerras
pasaron
a
manos
de
los
colonizadores
y
se
abandonaron
determinados
culGvos
tradicionales,
que
aseguraban
la
subsistencia
de
las
familias;
en
cambio,
se
potenciaron
las
grandes
plantaciones
de
productos
que
beneficiaban
a
la
metrópoli.
Cacao,
café,
algodón,
caucho,
etc.
4.2
Las
consecuencias
de
la
colonización
30. • Los
naGvos
debían
trabajar
en
las
plantaciones
para
subsisGr,
y
además
tenían
que
comprar
los
alimentos,
porque
se
impuso
una
economía
monetaria
y
de
mercado.
• Asimismo,
la
artesanía
local
se
arruinó
debido
a
la
competencia
de
los
productos
industriales
4.2
Las
consecuencias
de
la
colonización
31.
4.3.
Los
cambios
sociales
y
culturales
• La
estructura
social
cambió,
trastocaron
las
formas
de
vida
tribal
y
las
jerarquías
sociales
tradicionales.
• La
sociedad
colonial
era
reflejo
de
una
gran
segregación(
racismo)
.
Los
funcionarios
y
colonos
de
la
metrópoli
solían
vivir
en
lujosas
residencias,
que
contrastaban
con
la
miseria
de
los
poblados
indígenas.
• En
Sudáfrica
se
aplicaba
la
separación
legal
de
los
miembros
de
las
disGntas
etnias.
• El
impacto
de
la
cultura
occidental
hizo
perder
la
idenAdad
a
las
culturas
indígenas
(
aculturación)
salvo
en
la
India
y
China
donde
se
pudo
combaGr
mejor
la
colonización
cultural.