educacion

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : 0027” San Antonio de Jicamarca”
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 3 ° " A ” " B ” " C ” " D ” " E ” " F ”
1.3 TURNO : Mañana
1.4 DIRECTOR : Mg. David Inga Barzola
1.5 SUB DIRECTORES : Esther Lagunes Isaías
Dante Sulca Maldonado
1.6 DOCENTES :
1.7 TEMPORALIZACION Del 11 de marzo al 12 de abril del 2024
II. TITULO
PRODUCTOS:
 Campaña de buen trato
 Murales y paneles de buen trato.
 CARTEL DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
 CARTEL DE COMPROMISOS

2.  CARTEL DE VALORES
 CLASIFICA ACTITUDES POSITIVAS Y NEGATIVAS CON IMÁGENES
III.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
A
R
E
A
COMPETENCIA Y/O
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS CRITERIO DE
EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

3. Enfoques Transversales Valores Actitudes
DE DERECHOS
IGUALDAD DE GÉNERO
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

4. V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
11/03/2024 12/03/2024 13/03/2024 14/03/2024 15/03/2024
Actividad TUTORIA:
BIENVENIDA Y ACOGIDA AL
PRIMER DIA DE CLASES”
En esta sesión los niños y niñas
expresarán oralmente
sus ideas y emociones en relación
al primer día de clases
ACTIVIDAD
-
COMUNICACION:
Evaluación
diagnóstica de
lectura
- Evaluación
diagnóstica de
Ciencia y
Tecnología
P. S:
COMPETENCIA:
convive y
participa
-Normas de
convivencia
ACTIVIDAD
COMUNICACION:
Evaluación diagnóstica
de escritura
“Escribimos
Anécdotas “
-Evaluación
diagnóstica de
matemática
competencia:
-Resuelve
problemas de
cantidad
_Resuelve
problemas de
regularidad
equivalencia y
cambio.
ACTIVIDAD
-Educación Física
- Evaluación diagnóstica de
matemática competencia:
-Resuelve problemas de
forma y movimiento
- Resuelve problemas de
gestion de datos..
- Tutoría: Elaboramos
nuestras normas de
cortesía (palabras mágicas
ACTIVIDAD
Personal Social
Competencia:
-Construye su identidad
- Construye
interpretaciones
históricas -
-Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente-
-Gestiiona
responsablemente los
recursos económicas.
-Compartir

5. VI. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR
 Libro de texto Comunicación 3° - Minedu.
 Cuaderno de trabajo Comunicación 3° - Minedu.
 Módulo de la biblioteca del aula - Minedu.
 Texto Matemática 3° - Minedu.
 Cuaderno de trabajo de Matemática 3° - Minedu.
 Material de escritorio: reglas, lápices de colores, tijeras, plumones, papelotes, etc.
 Materiales concretos estructurados: abaco, vtp y no estructurados. Semillas, tapas
 Módulos de Ciencia y Ambiente I y II - Minedu.
 Libro Ciencia y Ambiente del 3°.° grado 2015. Editorial Santillana. Minedu.
 Cuadernillo de fichas de Ciencia y Ambiente 3.° grado 2015. Editorial Santillana. Minedu.
 Guía de Tutoría 6to grado
 Curriculo Nacional
 Programa curricular de Educacion Primaria
VII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 Otras observaciones.
Docente 3° “A” Docente 3° “B”
Docente 3° “E” Docente 3° “F”
Docente 3° “C” Docente 3° “D”