El profesor de religión busca erradicar el estereotipo de que la clase es aburrida enfocándose en la integración del grupo y la guía espiritual más que religiosa. Usa actividades sobre diversas religiones en lugar de enfocarse solo en el catolicismo, y motiva a los estudiantes con videos y tareas de servicio como limpiar la escuela. Al final del período, los estudiantes comparten y queman papel con lo que consideran haber hecho mal. La conclusión es que la clase debe enseñar sobre diferentes religiones en lugar

1. ITEM 1 – CONCEPTUALIZACIÓN
La asignatura de Religión es considerada por muchos como una de las menos
importantes o influyentes, porque hay alumnos que no son devotos al catolicismo
o pertenecen a otra religión y esto hace que se vuelva aburrida.
Como educador de religión, es mi deber erradicar el estereotipo mencionado
anteriormente, es hacer que los alumnos entiendan que la clase además de
enseñar acerca de religiones, pretende la integración como grupo y sirve para
guía, no religiosa sino espiritual, independientemente del creo que consagre esto
es lo realimente importante buscar el trabajo en equipo y mejorar las relaciones
interpersonales.
ITEM 2 – DESARROLLO
En la clase de religión, uso actividades que se encuentran en material de
fotocopias, pero no se aborda temas precisamente de la religión católica, sino de
muchas religiones, esta asignatura no se trata de imponer a los alumnos una
religión, sino de enseñar que el mundo es muy grande y existen gran diversidad
de creencias.
Los muchachos necesitan de una motivación, así que me gusta mostrarles
experiencia de vida por medio de videos, otra tarea que realizamos, es la de un
jornada de limpieza por el colegio por lo menos dos veces por periodo, para que
los alumnos entiendan que la espiritualidad no debe ser sólo con nosotros
mismos, sino con el entorno, para ello se requiere de un entorno sano. Al final del
periodo de clase, hacemos un compartir en clase y es un papel escribimos lo malo
que consideramos que hemos hecho y lo destruimos con fuego. Me parece
fundamental la integración en esta asignatura, así que hacemos convivencias en
clase que permiten mejorar la conducta de los alumnos. En clase hacemos obras
de teatro, lectura de poemas, escritura de experiencias de vida, todo con enfoque
espiritual para abordar los temas claves de la asignatura.
ITEM 3 – CONCLUSIÓN
Es importante incentivar a los alumnos que descubran lo amplio e interesante de
cada asignatura. Hablando de Religión no es necesario imponer una religión en
esta asignatura sino enseñarles a distinguir todas las que hay y dejarlos que ellos
mismos decidan cual quieren conocer más afondo y cual doctrina quieren seguir
en su vida cotidiana.