Universidad de Lanús - Guia univeridades terciarios de la zona sur AMBA

GUÍA DEL
ESTUDIANTE
Lanús,
Lomas de Zamora
y Avellaneda
CARRERAS UNIVERSITARIAS Y TERCIARIAS
CARRERAS CORTAS Y CURSOS

2
INDICE
AUTORIDADES ---------------------------------------------------------------------------- PAG 3
PRÓLOGO -------------------------------------------------------------------------------------PAG 4
PRESENTACION -----------------------------------------------------------------------------PAG 5
GESTIÓN PÚBLICA ---------------------------------------------------------------------- PAG 6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS (UNLa.) -------------------------------- PAG 7
LICENCIATURAS
Departamento de Salud Comunitaria ------------------------------------------------------- PAG 7
Departamento de Humanidades y Artes -------------------------------------------------- PAG12
Departamento de Planificación y Políticas Públicas --------------------------------- PAG 25
Departamento de Desarrollo Productivo y Trabajo --------------------------------- PAG 35
CICLOS DE LICENCIATURA --------------------------------------------------------- PAG 60
Departamento de Salud Comunitaria ----------------------------------------------------- PAG 61
Departamento de Humanidades y Artes ------------------------------------------------ PAG 66
Departamento de Planificación y Políticas Públicas ------------------------------- PAG 76
Departamento de Desarrollo Productivo y Tecnológico -------------------------- PAG 81
UNIVERSIDADES PÚBLICAS -------------------------------------------------------------- PAG 88
Universidad Nacional de Lomas de Zamora -------------------------------- PAG 89
Universidad Nacional de Avellaneda ----------------------------------------- PAG 90
Universidad Tecnológica Nacional -------------------------------------------- PAG 91
UNIVERSIDADES PRIVADAS ---------------------------------------------------- PAG 93
Universidad Abierta Interamericana ------------------------------------------ PAG 94
Universidad John F. Kennedy ------------------------------------------------- PAG 95
Institutos Terciarios, Profesorados y Tecnicaturas
Gestión Pública----------------------------------------------------------------------- PAG 97
Gestión Privada ---------------------------------------------------------------------- PAG 105
Carreras Cortas ---------------------------------------------------------------------- PAG 110
Centros de formación profesional----------------------------------------------- PAG 114
OFERTAS FORMATIVAS POR ÁREAS --------------------------------------------- PAG135

3
AUTORIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS
RECTORA
DRA. ANA MARÍA JARAMILLO
VICERRECTOR
MG. NERIO NEIROTTI
SECRETARÍA ACADÉMICA
LIC. ANA CLEMENT
SECRETARÍA DE COOPERACIÓN Y SERVICIO PÚBLICO
PROF. GEORGINA HERNÁNDEZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PERMANENTE
LIC. NOEMÍ PERRI
ELABORACIÓN DEL MATERIAL
Servicio de Orientación Vocacional Ocupacional
COORDINACIÓN
LIC. DIANA CASAÑAS
Integrantes
LIC. PAULA MALESPINA
LIC. MARÍA ISABEL BONISCONTRO
LIC. PATRICIA VALES
RELEVAMIENTO DE DATOS
LIC. SANTIAGO FINAMORE

4
PRESENTACIÓN
La presente publicación surge como resultado del trabajo realizado por el Servicio de orientación
Vocacional Ocupacional de la UNLa.
La Guía del Estudiante. Lanús, Lomas de Zamora y Avellaneda., publicada en el año 2006, en el marco
del Proyecto de Articulación Universidad Escuela Media, del Ministerio de Educación , Ciencia y
Tecnología de la Nación, Secretaría de Políticas Universitarias, posibilitó una primera elaboración de la
guía de la zona sur, la cual fue pensada como un modo de acercamiento a la comunidad de la universidad,
cuyo objetivo fue y es, la presentación clara y completa de la oferta académica de la zona sur,
permitiendo a la población cercana a las instituciones educativas, que dicha información, funcione como
el puntapié inicial en la posibilidad de continuar una trayectoria educativa.
En los cinco años que han mediado entre aquella publicación y la presente, el Servicio de Orientación
Vocacional Ocupacional de la UNLa, ha crecido en el número de actividades de articulación con el sistema
educativo, realizando talleres de Orientación Vocacional, talleres de Orientación Ocupacional para
alumnos de las carreras de grado y la comunidad, visitas a la universidad, con teatro debate, a cargo del
Grupo de Teatro del Centro de Arte Dramático de la UNLa, luego se elaboró un video, elaboración de
nuevos materiales para el trabajo grupal y visitas a las escuelas de Lanús acercando la oferta académica
de la universidad entre otras actividades.
En un proceso de orientación vocacional, sea asistido por profesionales o no, la información de la oferta
académica de cualquiera de los niveles de acreditación que se trate, es de suma importancia en la
decisión de carrera o curso o capacitación.
Cuando la información es abordada por un profesional de OVO, cuenta con estrategias que benefician la
reflexión de quien consulta, ya que se presenta con un orden y una lógica vinculada a la particularidad del
sujeto en cuestión. Consultar una guía del estudiante abre nuevos caminos y campos laborales
desconocidos como tal, pero muchas veces familiares con sus intereses, lo cual permite una selección de
carreras que no se conocían.
Las guías del estudiante (en todas sus variantes) tienen que ser un material de consulta obligado, ya que
implica informarse de todas las áreas de carreras para saber cuál se está eligiendo y cuál el resto que se
abandona.
La Guía está dirigida a jóvenes y adultos que transitan el último año de la escuela media y se encuentran
ante el desafío de elegir un estudio superior u ocupación. Pero también sabemos que muchas personas
no pueden continuar los estudios o no lo han elegido en la finalización de la escuela media y con el
transcurso del tiempo y los cambios personales aparece la inquietud de superación y el encuentro con la
propia identidad y vocación.
La experiencia de trabajo continuo en orientación vocacional nos demuestra que la búsqueda de
alternativas para continuar trayectos educativos, en muchas ocasiones y por variados factores,comienza
cerca de su zona de residencia, razón por la cual consideramos que la elaboración de una guía zonal
responde a dichas necesidades.
Es un propósito de la publicación de la guía, que pueda ser utilizada por los docentes de escuela media
para orientar a sus alumnos conociendo la oferta de la zona y más aún conocer las carreras y
capacitaciones vinculadas a la asignatura que enseñan.
Servicio de Orientación Vocacional Ocupacional

5
UNIVERSIDADES GESTIÓN PÚBLICA

6
Carreras de la
Universidad Nacional de Lanús
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS (UNLa.)
CARRERAS DE GRADO
DEPARTAMENTO DE SALUD COMUNITARIA
Tel. 6322-9200 int. 121 / vpujol@unla.edu.ar
Licenciatura en Enfermería (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 119 - 120
E- Mail: enfermería@unla.edu.ar
Presentación
La UNLa. reconoce en el profesional de Enfermería un miembro del equipo de salud de alto valor
trasformador de las actuales prácticas en salud.
Las reformas que el sistema sanitario está emprendiendo –surgidas de la brecha existente entre
las nuevas problemáticas de salud en la población, por un lado, y la organización y gestión de los
servicios públicos que se ofrecen, por otro-, exigen, desde el nivel de grado, la formación de
profesionales con capacidad para analizar las dilemáticas situaciones cotidianas y proponer
prácticas alternativas para su resolución. En este contexto se enmarca la oferta de formación de
Licenciados en Enfermería de la UNLa.
La propuesta curricular prioriza la intervención en las áreas de salud a los fines de mejorar los
actuales modelos de atención, gestión y organización. Se pretende además contribuir al proceso
progresivo de profesionalización en la Enfermería, según los perfiles e incumbencias, abriendo un
espacio académico para la producción de conocimientos y prácticas de investigación, a partir de
un análisis histórico de la profesión de Enfermería en el país y en el mundo.
El propósito es establecer nuevos paradigmas de intervención profesional que contribuyan a
ofrecer una atención en salud integral con fuerte participación de la población, a través de un
compromiso ético y social con aporte interdisciplinario.
Perfil del Egresado
El Licenciado en Enfermería de la UNLa. es un profesional que ha obtenido el primer grado
académico en la formación universitaria, adquiriendo competencia científico-técnica para ofrecer,
dirigir y evaluar la atención del individuo, de la familia y de la comunidad mediante una firme
actitud humanista, ética y responsable. Además, tendrá adecuado entrenamiento en las técnicas
específicas para el desarrollo científico y tecnológico de las ciencias de la salud.

7
Mediante en análisis de la situación y aplicación de un juicio crítico, manteniendo constante una
relación interpersonal de participación mutua con los atendidos, el enfermero asegurará el
respeto por la individualidad y la dignidad personal de aquellos bajo su cuidado.
Estará también capacitado para:
 Participar y promover acciones en el campo de la salud.
 Asesorar e integrar equipos responsables de la formulación de proyectos de salud.
 Administrar servicios de enfermería hospitalarios y comunitarios en sus distintos niveles de
complejidad, tomando decisiones en cualquiera de las áreas de su desempeño profesional.
 Planear y dirigir programas de formación y educación continua para las distintas categorías
del personal de enfermería.
 Promover y participar en investigaciones, y en la divulgación y aplicación de sus resultados
a fin de contribuir a mejorar la atención de enfermería y el desarrollo profesional.
 Aplicar cuidados en Servicio de Alta Complejidad.
 Asimismo, podrá integrar organismos competentes, nacionales e internacionales,
relacionados con el desarrollo de los recursos humanos en enfermería y brindar asesoramiento
experto a equipos responsables de la formulación de políticas y programas.
Plan de Estudios
El plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería tiene una duración de cuatro años y está
organizado en dos ciclos con títulos intermedio, con una carga horaria total de 3744 horas. El
primer ciclo (del primer al sexto periodo) otorga título de Enfermero Universitario y tiene una
duración de tres años y 2880 horas. El segundo ciclo (del 7º al 8º periodo) otorga el título de
Licenciatura en Enfermería y tiene una duración de un año y 864 horas.
Asignaturas
Primer Ciclo
Primer Año
Cultura y Salud
Salud Pública I
Química y Física Biológica
Anátomo-Fisiología
Fundamentos de Enfermería
Educación Permanente en Salud
Psicología
Nutrición
Microbiología y Parasitología
Enfermería Materno-Infantil I
Segundo Año
Farmacología y Toxicología
Enfermería del Adulto y del Anciano I
Enfermería en Salud Mental
Enfermería en Salud Comunitaria
Enfermería Materno-Infantil II
Enfermería del Adulto y del Anciano II
Tercer Año

8
Problemáticas Ético-legales de la Práctica Profesional
Psicología Social e Institucional
Enfermería Pediátrica
Gestión de las Organizaciones de Salud
Metodología de la Investigación en Salud
Prácticas Integradas de Enfermería
Carga Horaria: 2400 horas
Título: Tecnicatura Universitaria en Enfermería
Otros Requisitos:
Aprobar Niveles I y II de Inglés de 70 hs. cada uno.
Aprobar Niveles I y II de Informática de 70 hs. cada uno
Segundo Ciclo
Epidemiología
Enfermería del Adulto y del Anciano III
Taller Integrador de Investigación
Educación y Salud
Salud Pública II
Carga Horaria del Primer y Segundo Ciclo: 3000 horas
Título: Licenciado/a en Enfermería
Informes e Inscripción
De 10 a 18 horas, en 29 de Septiembre 3901, CP1826. Remedios de Escalada, Lanús, Provincia
de Buenos Aires, Argentina.
Tel. /Fax: 6322-9200, int. 119 / scarcamo@unla.edu.ar
Director de la Licenciatura: Lic. Ramón Álvarez
Licenciatura en Trabajo Social
Tel. 6322-9200 int. 189 - 190
E- Mail: trabajosocial@unla.edu.ar
Presentación
El Trabajo Social es una disciplina del ámbito de las ciencias sociales cuyo objetivo es la
intervención para la resolución de los problemas sociales. Mediante el ejercicio del Trabajo Social
se propugna contribuir al desarrollo integral y la mejora en la calidad de vida de las personas. El
objeto de esta profesión se define en la dimensión social de las manifestaciones problemáticas de
los diversos planos de la vida humana.
El plan de estudios de la Licenciatura de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Lanús se
propone capacitar profesionales con conocimientos generales de ciencias sociales para que
puedan conocer y analizar críticamente la realidad, y diseñar alternativas de intervención
concreta para la resolución de problemas sociales.
Ello requiere el cumplimiento de una línea de asignaturas de formación en ciencias sociales, así
como de un sólido entrenamiento en la investigación social. Se posicionará así al trabajador
social para una permanente incorporación de los datos de la realidad social dinámica y
cambiante, así como de una mirada comprensiva sobre las causalidades y aspectos estructurales

9
de las situaciones a abordar. Será entonces capaz de interrelacionar, en forma permanente, los
datos de la realidad con el marco teórico, retroalimentando la construcción de categorías teóricas.
Al mismo tiempo se busca formar un profesional con un bagaje técnico-metodológico que lo
habilite para la intervención efectiva en cualquiera de los niveles de abordaje en que deba actuar.
Se requiere que su formación técnico-metodológica sea lo suficientemente consistente como para
garantizar la intervención con el máximo de eficacia. Cuando, por las especificaciones
particulares de los ámbitos en que deba desempeñarse, necesite buscar otros instrumentos de
intervención, deberá estar capacitado para la indagación en otras áreas del conocimiento y la
aprehensión crítica de los mismos.
Este programa de estudios, además de la formación generalista, prevé ofrecer a los estudiantes
de la última etapa de la carrera, cursos y seminarios opcionales con orientaciones especializadas
en Salud Comunitaria, en Educación, y en Planificación y Gestión de Programas Sociales.
Perfil del Egresado
Quienes egresen de la Licenciatura en Trabajo Social por la UNLa. serán capaces de cooperar
con diferentes actores sociales en la identificación de sus necesidades e intereses, y de impulsar
su organización para el aprovechamiento de los recursos (reales y potenciales) de la sociedad.
El ejercicio profesional del Trabajo Social está regulado desde 1988 por la Ley 23.377, que
señala entre otros efectos, un listado de incumbencias a las que deberá ajustarse el perfil de los
graduados. Asimismo, en el año 1984 el Ministerio de Educación, en consulta con las carreras
argentinas de Trabajo Social, estableció incumbencias que debían ser respetadas por los planes
de estudios para la carrera.
Aunque ambos son instrumentos de aplicación independientes, existen coincidencias
significativas en sus listados.
En este sentido, el Trabajo Social involucra:
Planificación a nivel micro y macro apuntando al desarrollo económico y social, y a la
organización de las acciones sociales.
El aporte de instrumentos técnicos específicos para la formulación de políticas sociales.
La evaluación de los resultados de estas acciones y proyectos sociales en relación a los objetivos
planteados (eficiencia), los recursos utilizados (eficacia) y el impacto sobre la calidad de vida de
la población (efectividad).
Plan de estudios
Primer Cuatrimestre
Seminario de Observación y Análisis de Problemas Sociales
Análisis de la Realidad Argentina
Historia Social Latinoamericana
Introducción a las Ciencias Sociales
Segundo Cuatrimestre
Teoría de la Intervención
Metodología de la Investigación I
Estado y Políticas Públicas
Tercer Cuatrimestre
Seminario de Investigación Aplicada
Historia del Trabajo Social
Políticas Sociales
Metodología de la Investigación II

10
Antropología
Cuarto Cuatrimestre
Metodología de la Intervención
Teoría de las Organizaciones y Análisis Institucional
Estadística y Demografía
Quinto Cuatrimestre
Seminario de Microplanificación
Planificación
Teoría Económica
Teoría Social
Sexto Cuatrimestre
Organización Psíquica de los Individuos y Grupos
Legislación y Trabajo Social
Salud y Ciclos Vitales
Séptimo Cuatrimestre
Seminarios Taller
Práctica Pre Profesional
Planificación y Gestión de Programas Sociales
Epidemiología
Octavo Cuatrimestre
Trabajo Final
Promoción Comunitaria
Gerencia Social
Otros Requisitos:
Aprobar 3 Niveles de Inglés, de 70 horas cada uno.
Aprobar 3 Niveles de Informática aplicada, de 70 horas cada uno.
Elaborar y aprobar un trabajo final.
Directora: Mg. Silvina Cavalleri
Informes
29 de Septiembre 3901 CP (1826).
Remedios de Escalada, Lanús, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Tel/Fax: 6322-9200 internos: 189
E-mail: trabajosocial@unla.edu.ar Contactar
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y ARTES

11
Tel. 6322-9200, int. 5872
E- Mail: humanidades@unla.edu.ar
Licenciatura en Audiovisión (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 5627- 5632
E- Mail: audiovisión@unla.edu.ar
Presentación
En la actualidad los multimedios se han erigido como instrumentos indispensables para las
comunicaciones artísticas, científicas y educativas.
La cultura ha llegado a expresarse a través de sistemas múltiples de comunicación masiva,
producto de la fusión y la transformación operada por la incorporación de nuevas tecnologías.
Ellas acortan los tiempos y multiplican los espacios de realización efectiva.
Esta dimensión tecnológica es relativamente reciente, por lo que la formación de expertos para la
utilización de estos nuevos dispositivos y técnicas no se había desarrollado aún en los medios
universitarios con las características de una educación conceptual y sistemática.
La Licenciatura en Audiovisión en la propuesta de la UNLa., intenta desarrollar la formación
conceptual de ese nuevo espacio cultural, con una perspectiva integral del fenómeno audiovisual
y una perspectiva específica en la edición final.
Con esta formación estará capacitado para integrar y/o dirigir equipos multidisciplinarios en
medios de comunicación masiva, así como desempeñarse como experto, asesor, evaluador de
programas y proyectos audiovisuales en organismos culturales, educativos y multimediales.
Podrá también explorar en el campo de la expresión artística por su condición de observador
notable, con conocimientos y entrenamientos suficientes para vincularse fluidamente con los
creadores a quienes asista en su trabajo.
El Licenciado en Audiovisión será, por todo lo dicho, un experto en la posproducción de productos
de audio y de video.
Perfil del Egresado
Técnico en Audiovisión, orientación Sonido
Es un profesional en el manejo de tecnología de audio aplicada al registro sonoro y la
posproducción. Este técnico, a lo largo de los estudios, construye una visión ampliada de los
recursos y medios de grabación de sonido a través de la integración de disciplinas como la
electrónica, la informática y los lenguajes musicales.
Está capacitado para:
 Integrar equipos multidisciplinarios en medios de comunicación masiva.
 Desempeñarse en estudios de grabación profesional.
 Operar técnica y creativamente con sistemas de grabación y de posproducción sonora.
 Apoyar técnica y operativamente producciones en vivo.
Técnico en Audiovisión, orientación Posproducción Audiovisual
Es un profesional en el manejo de la tecnología aplicada a la posproducción audiovisual con
amplios conocimientos en los lenguajes visuales. Este técnico, a lo largo de sus estudios,
construye una visión ampliada de los recursos y medios de posproducción audiovisual a través de
la frecuentación de disciplinas como la tecnología de imagen y sonido, el lenguaje musical, el
lenguaje visual, la informática, el diseño y la comunicación audiovisual.
Esta capacitado para:
 Desempeñarse en diseño y post-edición videográfica, arte digital y animación computada.
 Realizar la visualización y sonorización de espectáculos en vivo.
 Apoyar técnica y operativamente en producciones cinematográficas, de video, televisión,

12
teatro, publicidad, espectáculos multimediales, producciones de hipermedia.
 Realizar montajes y posproducciones en diversos productos audiovisuales.
Licenciado en Audiovisión
Los fundamentos epistemológicos y las prácticas pertinentes de cada Tecnicatura se reúnen en la
Licenciatura que incorpora el tratamiento de los problemas relativos a la semiótica, la estética, la
ética y los inherentes al mercado, la publicidad y la legislación profesional.
Está capacitado para:
 Realizar creaciones comerciales y artísticas, en el campo de la producción institucional,
educativa y comunitaria.
 Diseñar proyectos multimediales de todo tipo, así como responder a las innovaciones del
mercado profesional siendo impulsor y creador de nuevos desarrollos técnicos.
 Ser experto asesor, evaluador de programas y proyectos audiovisuales, en organismos
culturales, educativos y, en especial, en el mundo empresario.
 Dirigir empresas e instituciones relacionadas con el campo audiovisual.
Plan de Estudios
Primer Cuatrimestre
Arte y Sociedad
Elementos de Física y matemática
Teoría de la comunicación
Orientación Sonido
Audioperceptiva
Acústica
Orientación Postproducción audiovisual
Educación auditiva
Tecnología de la imagen y el sonido
Lenguaje audiovisual I
Audición y análisis musical I
Tecnología de la imagen y el sonido
Orientación Sonido
Electrónica (anual)
Montaje I (anual)
Tercer cuatrimestre
Estética de las artes combinadas
Orientación Sonido
Audición y análisis musical II
Audio I
Organología
Electrónica (anual)
Lenguaje audiovisual II
Tecnología de postproducción I (anual)
Fotografía e iluminación
Montaje I (anual)

13
Cuarto cuatrimestre
Edición digital de sonido
Orientación Sonido
Lenguaje musical
Sistemas de grabación I
Audio II
Taller de grabación
Diseño gráfico
Relato audiovisual
Edición digital de Video
Tecnología de postproducción I (anual)
Quinto cuatrimestre
Sonorización de la imagen
Orientación Sonido
Sistemas de amplificación
Sistemas de grabación II
Masterización y postproducción
Narrativa audiovisual
Composición digital
Tecnología de postproducción II
Animación 3D
Sexto cuatrimestre
Estéticas sonoras contemporáneas
Epistemología y Metodología de Investigación
Comunicación audiovisual
Orientación Sonido
Taller de postproducción de sonido para la imagen
Audioanálisis
Taller de Postproducción de imagen
Elementos de audio
Ciclo de Licenciatura en Audiovisión
Séptimo cuatrimestre
Historia y semiótica de los medios
Realización integral audiovisual I
Teoría de la Audiovisión
Géneros y Estilos Audiovisuales
Seminario de investigación
Octavo cuatrimestre
Empresa y mercado
Ética y legislación profesional
Historia social y política contemporánea
Realización integral audiovisual II
Otros Requisitos:

14
Aprobar los tres niveles de inglés
Aprobar los tres niveles de Informática aplicada
Realizar y aprobar un Trabajo Final
Carga Horaria Total: 2640 horas.
De 10 a 18 horas, en 29 de Septiembre 3901, CP1826, Remedios de Escalada, Lanús, Provincia
de Buenos Aires, Argentina. Tel. /Fax: 6322-9200 int. 5627- 5632
Dirección: Lic. Susana Espinosa
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 5880/5647/5694
E- Mail: dycv@unla.edu.ar
Presentación
La Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual tiene como objetivo la formación de
profesionales capacitados para elaborar signos o sistemas de signos visuales con fines
comunicativos, entendiendo este concepto en su acepción más amplia.
Definir el Diseño y la Comunicación Visual como actos proyectuales que tienen por objeto dar
soluciones a piezas o requerimientos de naturaleza comunicativa, implica que el Diseñador debe
estar capacitado para elaborar un producto que será reproducido por medios industriales, cuyo
caudal comunicativo estará dirigido a un sector determinado de la comunidad. En este proceso
intervienen factores culturales, sociales, humanos y tecnológicos, condicionantes que el
Diseñador deberá armonizar en cada proyecto para obtener una adecuada síntesis.
Los primeros años de este programa están caracterizados por un intensivo trabajo de
instrumentación, sensibilización y experimentación en ejercicios de diseño básico, técnicas de
representación, escritura y tipografía, color, fotografía y una introducción al diseño de objetos.
Durante el proceso de adquisición de las destrezas y aptitudes elementales que se mencionan
anteriormente, se incorporan paulatinamente las temáticas del área tecnológica, condicionantes
del proceso proyectual, los nuevos instrumentos informáticos y la ejercitación con el software más
usual.
El propósito es brindar una formación que recorra el arco de las técnicas manuales a las digitales
y constituya una base conceptual sólida en la formación de los futuros diseñadores.
Un complemento importante al trabajo práctico de taller es el desarrollo de las facultades críticas,
producto de la reflexión sobre los procesos de comunicación por medio de la palabra y la imagen.
Este es el objetivo principal de asignaturas como Teoría del Diseño, Comunicación, Semiología e
incluso Historia del Diseño, que incentivan en el alumno la inclinación por la investigación con el
consiguiente enriquecimiento de la práctica proyectual.
El programa de esta Licenciatura consiste en un ciclo de estudios de cuatro años de duración que
permite formar Diseñadores conscientes de su responsabilidad social, y con una concepción ética
de la disciplina.
Perfil del Egresado
El Egresado de la Licenciatura estará capacitado para:
 Elaborar estrategias de comunicación por medios visuales para instituciones o empresas
estatales o privadas. Elaborar sistemas de identificación para eventos de diferente naturaleza:
culturales, científicos, educativos, deportivos, etc.
 Elaborar sistemas de piezas de comunicación para dichos eventos: afiches, publicaciones,
elementos de uso operativo.

15
 Proyectar en términos visuales en los diversos medios de información impresa: libros,
publicaciones, diarios, revistas. Proyectar sistemas de señalización para el área vial, terminales
de medios de transporte, hospitales, industrias, conjuntos urbanos.
 Proyectar elementos o sistemas de condicionamiento para la identificación, protección y
traslado de productos.
 Proyectar elementos gráfico-operativos de productos industriales.
 Desarrollar proyectos de visualización de datos o procesos en el área científico-
tecnológica.
 Desarrollar, en equipo, proyectos de comunicación en el área de la expresión video-
gráfica. Realizar trabajos de experimentación morfológica.
 Desarrollar proyectos de investigación en áreas complejas o de interacción disciplinar.
 Asumir una actitud reflexiva y crítica sobre las modalidades operativas de la profesión en el
contexto social.
Al finalizar este ciclo el alumno obtiene el título de Licenciado en Diseño y Comunicación Visual.
Plan de Estudios
Primer año:
1. Diseño I
2. Espacio tipográfico I
3. Sistemas gráficos.
4. Medios expresivos I.
5. Diseño de objetos.
6. Teoría del diseño I.
7. Historia Social General Contemporánea.
Segundo año:
8. Diseño II.
9. Espacio tipográfico II.
10. Historia del diseño I.
11. Medios expresivos II.
12. Computación I.
13. Tecnología I.
14. Metodología de la investigación.
Tercer año:
15. Diseño III.
16. Espacio tipográfico III.
17. Medios expresivos III.
18. Historia del diseño II.
19. Fotografía.
20. Computación II.
21. Tecnología II.
22. Seminario de investigación.
Cuarto año:
23. Diseño IV.
24. Computación III.
25. Video.
26. Teoría del diseño II.
27. Semiología.

16
28. Comunicación.
29. Ética y aspectos legales de la profesión.
30. Taller de Trabajo Final.
Carga horaria total: 2652 horas.
Otros requisitos
Aprobar tres niveles de idioma inglés.
Realizar una práctica pre-profesional.
Elaborar y aprobar un Trabajo Final.
Sede Remedios de Escalada, 29 de Septiembre 3901, CP1826, Remedios de Escalada, Lanús,
Provincia de Buenos Aires, Argentina.
De 10 a 13 y de 14 a 18 horas. Tel. 6322-9200 int. 5880/5647/5694
Director de la Licenciatura: Prof. Gustavo Pedroza
Licenciatura en Diseño Industrial (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 5650
E- Mail: dindustrial@unla.edu.ar
Presentación
Desde sus orígenes, el estudio del diseño industrial ha estado ligado al desarrollo de la actividad
productiva de las naciones. Intervino a lo largo de la historia de diferentes modos, a partir de
premisas que respondían a los paradigmas de cada época. En sus orígenes el Diseño Industrial
comenzó por predecir, simplemente, la conclusión de un proceso de fabricación, a través de
proyectar y representar de modo efectivo sus resultados. En el siglo pasado, finalmente,
incorporó problemáticas de orden más complejo, como la ergonomía, la planificación y la
metodología, los requerimientos sociales, la sensualidad y los microcomponentes, la unificación y
reducción de partes, componentes y funciones, hasta en algunos casos atravesar las fronteras
del objeto funcional e ingresar en el terreno del objeto arte. Todos estos paradigmas siempre
respondieron a problemáticas vinculadas con los países centrales; como tales consideraron sus
necesidades, sus verdades y su cultura como universales.
Dentro de este panorama y a partir de ciertas teorías globalizadoras, las naciones han podido
tomar, de modo esquemático, dos actitudes: o se integran al mundo "globalizado",
subordinándose; o lo hacen desde la valoración de su singularidad, reafirmando sus intereses
políticos, económicos y culturales. Creemos que Argentina en particular y Latinoamérica en
general, durante el final del siglo XX, transitaron por la primera opción.
Hoy nuestro país intenta recorrer la segunda opción. En este nuevo tránsito es donde la
formación universitaria y en especial la del Diseño Industrial deben dar respuesta desde una
óptica novedosa y desprendida de viejos postulados.
En este nuevo tránsito la Profesión del diseñador industrial debe recuperar su vínculo con la
comunidad. Debe transformarse en una herramienta estratégica del sistema productivo nacional,
en pos de lograr una reactivación económica que permita una creciente incorporación de mano
de obra a la industria, que mejore y aumente el valor de sus manufacturas y compita
exitosamente frente a los bienes importados. De este modo el Diseño Industrial contribuirá a
promover el trabajo y la economía nacional, incorporando características culturales a sus objetos
al investirlos con valores propios de nuestra identidad.

17
Alcances y ámbito de desarrollo del Diseñador Industrial
El Diseñador Industrial es el encargado de intervenir en el proceso de formación de los productos
industriales, trabaja en colaboración con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y otras disciplinas
teniendo en cuenta los valores de uso, las características estético -culturales, y las condiciones
técnico -económicas y ambientales de su contexto.
El Diseñador Industrial puede desarrollar su actividad en relación de dependencia, tanto en el
ámbito de pequeñas, medianas y grandes empresas, como generar sus propios emprendimientos
productivos o vincularse a la actividad industrial como profesional independiente.
Perfil del Egresado
Tecnicatura en Diseño Industrial
Los técnicos egresados de la Tecnicatura Universitaria en Diseño Industrial de la UNLa habrán
adquirido a lo largo de su formación las competencias necesarias para resolver problemas con
una visión reflexiva e integradora. Podrán participar en la formación de PYMES afines a su
orientación o integrarse como técnicos en empresas de mayor envergadura. Estarán en
condiciones de analizar situaciones del mercado y sus requerimientos, como así también
problemáticas de comercialización referidas al mercado interno y su proyección al MERCOSUR,
contando con la capacidad para operar herramientas informáticas e interpretar y comunicarse en
otros idiomas con un nivel básico.
Licenciatura en Diseño Industrial
Los Licenciados en Diseño Industrial egresados de la UNLa habrán adquirido a lo largo de su
formación competencias para diseñar procesos y objetos industriales de manera integral, en cada
una de sus orientaciones; dirigiendo, controlando supervisando la ejecución de dichos diseños en
general y de los elementos que los componen, con manejo idóneo del material y de sus procesos
de transformación. Estarán en condiciones de articularse con profesionales de otras áreas,
investigar y aplicar tecnologías nuevas y/o alternativas.
Se desenvolverán a través de la dinámica de los factores sociales, económicos y empresarios
que actúan en la programación, producción, distribución y evaluación de los productos
industriales, valorando conscientemente el grado de incidencia de su labor en la educación y la
cultura de la sociedad a la que pertenece, la preservación del medio ambiente y la política de
desarrollo industrial y tecnológico de la región y el país.
Plan de estudios
Primer Cuatrimestre
Tecnología, materiales y procesos I
Taller de Diseño Industrial I
Sistemas de representación I
Elementos de Física, Matemática y Química I
Tecnología, materiales y procesos II
Taller de Diseño Industrial II
Morfología del Diseño I
Elementos de Física, Matemática y
Química II
Sistemas de representación II
Tercer Cuatrimestre

18
Tecnología, materiales y procesos III
Historia Social General Contemporánea
Morfología del Diseño II
Sistemas de Representación Digital I
Elementos de Física, Matemática y Química III
Orientación en Textil, prendas de vestir y del cuero
A Taller de Diseño Industrial III Orientación en Textil, prendas de vestir y del cuero
Orientación en Metales básicos y productos de metal
Taller de Diseño Industrial III Orientación en Metales básicos y productos de metal
Orientación en Maquinaria, equipos y vehículos automotores
Taller de Diseño Industrial III Orientación en Maquinaria, equipos y vehículos automotores
Cuarto Cuatrimestre
Tecnología, materiales y procesos IV
Elementos de Economía
Historia Social del Diseño I
Sistemas de Representación Digital II
Taller de Diseño Industrial IV Orientación en Textil, prendas de vestir y del cuero
Taller de Diseño Industrial IV Orientación en Metales básicos y productos de metal
Taller de Diseño Industrial IV Orientación en Maquinaria, equipos y vehículos automotores
Quinto Cuatrimestre
Tecnología, materiales y procesos V
Sistemas de Representación Digital III
Teoría y Metodología del Diseño Industrial I
Mercadotecnia
Historia Social del Diseño II
Taller de Diseño Industrial V Orientación en Textil, prendas de vestir y del cuero
Taller de Diseño Industrial V Orientación en Metales básicos y productos de metal
Taller de Diseño Industrial V Orientación en Maquinaria, equipos y vehículos automotores
Total horas Tecnicatura 1.792 hs.
Otros Requisitos del tramo de Tecnicatura:
- Aprobar dos niveles de idioma inglés de 70 horas cada uno
- Aprobar un nivel de idioma portugués de 70 horas cada uno.
- Aprobar un nivel básico de informática de 70 horas. (*)
- Haber concluido 40 horas. de práctica pre-profesional
(*) NOTA: dentro de las materias “Tecnología de materiales y procesos II” y “Sistemas de
representación digital I y II”, se contemplan los contenidos de los dos niveles de informática
específica restantes para cumplimentar lo establecido con las normas de la UNLa
Sexto Cuatrimestre
Tecnología, materiales y procesos VI
Teoría y Metodología del Diseño Industrial II
Semiología aplicada al Diseño

19
Orientación en Indumentaria
Taller de Diseño Industrial VI Orientación en Indumentaria
Orientación en Máquinas y herramientas
Taller de Diseño Industrial VI Orientación en Máquinas y herramientas
Orientación en Transportes
Taller de Diseño Industrial VI Orientación en Transportes
Tecnología, materiales y procesos VII
Ética y Legislación Profesional
Epistemología y Metodología de la Investigación
A Taller de Diseño Industrial VII Orientación en Indumentaria
Taller de Diseño Industrial VII Orientación en Máquinas y herramientas
Taller de Diseño Industrial VII Orientación en Transportes
Octavo Cuatrimestre
Tecnología, materiales y procesos VIII
Seminario de Investigación
Taller de Diseño Industrial VIII Orientación en Indumentaria
Taller de Diseño Industrial VIII Orientación en Máquinas y herramientas
Taller de Diseño Industrial VIII Orientación en Transportes
Total horas del Tramo para completar la Licenciatura 834 hs.
Total horas Licenciatura 2.626 hs.
Otros Requisitos para completar la Licenciatura:
- Aprobar el tercer nivel de idioma inglés de 70 horas.
- Aprobar el segundo nivel de idioma portugués de 70 horas.
- Haber concluido las 60 horas de práctica pre-profesional
(40hs del ciclo de la Tecnicatura, más 20hs del ciclo de la licenciatura)
- Desarrollar y aprobar un Trabajo Final que puede consistir en el diseño y
desarrollo de un producto o un proceso, o un desarrollo de carácter teórico
conceptual.
Director: D.I. Heraldo De Rose
Informes
Tel/Fax: 6322-9200 int. 5878.
E-mail: dindustrial@unla.edu.ar
Licenciatura en Traductorado Público en Idioma Inglés

20
Tel. 6322 9200 interno 5681 - 5884
E-Mail: traductorado@unla.edu.ar; dhya@unla.edu.ar
Presentación
Aprobada por Resolución Consejo Superior UNLa. Nº 160/06
El idioma nos da la posibilidad de entendernos y entender a nuestra sociedad y de resolver
algunos de los problemas y tensiones que surgen de la interacción humana. Ningún sector de la
sociedad queda desafectado y todos pueden beneficiarse del estudio de los factores lingüísticos
que pueden constituir tanto una barrera como un medio de comunicación. En este caso
específico nos referimos al idioma inglés y a la importancia que dicha lengua ha adquirido en los
últimos cincuenta años. Este idioma ha alcanzado en el mundo contemporáneo el carácter de una
Lengua Franca o idioma internacional, desempeñando el mismo papel que cumplió el latín en
Europa durante más de mil años.
La capacidad de poder disponer de una lengua común que permita la comunicación entre sujetos
que hablan otros idiomas es uno de los requerimientos básicos para poder integrarse activamente
y transitar por el mundo contemporáneo desplegando el propio capital cultural. Es aquí en donde
aparece la importancia del idioma inglés.
La carrera pretende ofrecer al estudiante lineamientos claros de cómo debe proceder el Traductor
en el proceso de la traducción de escritos y documentos técnicos y/o públicos para poder
satisfacer necesidades sociales actuales y del contexto.
El profesional de esta disciplina tiene que conocer la realidad sociocultural de su país y lengua de
origen así como también la del idioma extranjero, en este caso el inglés, el cual debe manejar
para enfrentar el proceso la traducción. Asimismo, debe conocer las características particulares
de ambos idiomas, las similitudes y las diferencias para poder transmitir ideas y conceptos con
verdadera exactitud.
La Carrera de Traductorado Público en idioma Inglés de la Universidad Nacional de Lanús ha
sido diseñada tomando en cuenta las cuestiones planteadas para asegurar una formación de
excelencia, brindando a los alumnos los conocimientos y las competencias necesarias para
desempeñarse en la vida profesional.
Perfil del Egresado
Técnico Universitario en Idioma Inglés: Duración 3 años (seis cuatrimestres)
Alcances del Título: Los graduados de la carrera de Traductor Técnico de la UNLa estarán en
condiciones de:
 Desempeñarse en distintos medios editoriales y periodísticos realizando traducciones de
artículos, columnas especializadas, ensayos, etc.
 Formar parte de empresas públicas y privadas, bancos, organismos estatales, etc., que
requieran servicios de traducción.
 Desenvolverse en diversos medios editoriales, periodísticos y comerciales como
correctores de traducciones ajenas y textos de toda índole.
 Actuar como nexo en aquellas situaciones en que hombres que hablen distintas lenguas
deban comunicarse.
 Desempeñarse como traductores on-line.
 En el sistema educativo podrán desempeñarse como docentes en cursos y carreras
universitarias relacionadas con la traducción o la interpretación de textos.
 En el ámbito de la investigación podrán generar espacios para profundizar la multiplicidad
de áreas específicas del idioma,
Traductor Público en Idioma Inglés: Duración 4 años (8 cuatrimestres)

21
Alcances del Título: Los Traductores Públicos en Idioma Inglés de la UNLa que hayan adquirido
las competencias anteriormente mencionadas estarán en condiciones de:
 Traducir al español o al inglés, documentos de todo estilo que necesiten fe de su fidelidad
para poder ser reconocidos como instrumentos públicos.
 Desempeñarse en el sector público como auxiliar de la justicia actuando como perito en los
distintos fueros. A tal fin, deberá inscribirse en las distintas cámaras de la Ciudad de Buenos Aires
o de las provincias en las que ejerza su profesión.
Integrar el cuerpo de traductores de empresas nacionales o multinacionales y del Estado
Nacional.
 Estudiar, investigar y aplicar nuevas tecnologías apropiadas para la traducción e intervenir
o colaborar en toda actividad que se relacione a su profesión.
 Participar en investigaciones sobre técnicas de traducción.
 Interpretar en situaciones donde hombres que hablen distintas lenguas deban
comunicarse.
 Desempeñarse como traductor on-line.
 Desempeñarse en el ámbito de la investigación dentro de las áreas de su competencia.
 Formar parte del sistema educativo como docente de carreras universitarias relacionadas
con la traducción y la interpretación
Requisitos de Ingreso
- Título Secundario o Cumplimentar los requisitos del Art. 7 de la Ley de Educación
Superior
- Aprobar el curso de ingreso que la UNLa. estipule, y
- Aprobar una evaluación de competencia (escrita y oral) en el dominio del idioma
inglés, equivalente a un nivel “advanced” (First Certificate).
Primer Cuatrimestre
1 Lengua Inglesa I
2 Gramática Inglesa I
3 Lengua Española I
4 Principios Básicos de la Traducción
5 Lengua Inglesa II 1
6 Gramática Inglesa II 2
7 Lengua Española II 3
8 Traducción Técnica I
9 Historia Social General Contemporánea
Tercer Cuatrimestre
10 Lengua Inglesa III 5
11 Traducción Técnica II 8
12 Historia y Cultura Inglesa I
13 Fonética Inglesa
Cuarto Cuatrimestre
14 Lengua Inglesa IV 10
15 Traducción Técnica III 11

22
16 Principios generales de Economía y Finanzas
17 Fonética y Dicción 13
18 Derecho Constitucional y Administrativo
Quinto Cuatrimestre
19 Lengua Especializada I
20 Traducción Legal I 16
21 Literatura de los Países de Habla Inglesa I
22 Elementos de Derecho Civil y Comercial
Sexto Cuatrimestre
23 Lengua Especializada II 19
24 Traducción Legal II 18 y 20
25 Historia y Cultura Inglesa II 9 y 12
26 Ética, Ciudadanía y Ejercicio Profesional
27 Epistemología y Metodología de la Investigación
Otros Requisitos:
- Cursar y Aprobar los Niveles I y II de Informática, de 70 (setenta) horas cada uno
- Cumplimentar 20 (veinte) horas de prácticas pre-profesionales
- Título: Traductor Técnico Universitario en Idioma Inglés
28 Lengua Especializada III 23
29 Traducción Legal III 24
30 Elementos de Derecho Procesal
31 Derecho Comparado
Octavo Cuatrimestre
32 Literatura de los Países de Habla Inglesa II 21
33 Traducción Legal IV 29
34 Estructuras Comparadas 6, 7 y 14
35 Régimen Legal de la Traducción y del Traductor 18
36 Seminario de Investigación 27
Otros Requisitos:
- Cursar y Aprobar el Nivel III de Informática, de 70 (setenta) horas
- Cumplimentar 30 (treinta) horas de prácticas pre-profesionales
- Aprobar un Trabajo Final consistente en un trabajo de investigación y/o desarrollo vinculado a
los temas de estudio de la carrera de Traductorado Público en Idioma Inglés.
Carga Horaria Total: 2.944 hs.
Título: Traductor Público en Idioma Inglés
Directora
Prof. Claudia Bértolo

23
Informes
Teléfono: 6322 – 9200
Interno 201 / Informes
Interno 197 / Coordinación del curso de ingreso
Internos 167 y 168 / Departamento de Humanidades y Artes
E-mail: traductorado@unla.edu.ar; dhya@unla.edu.ar

24
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Tel. 6322-9200 int. 108
E- Mail: dppp@unla.eduar
Licenciatura en Educación (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 193
E- Mail: liceducacion@unla.edu.ar
Propósitos
La educación es una función social fundamental para desarrollar y mejorar la calidad de vida
colectiva y ampliar las libertades y potencialidades de los sujetos. Su estudio ha generado un
campo específico donde se integran enfoques, teorías y tendencias, provenientes de los ámbitos
epistemológico, metodológico y disciplinar.
Sin embargo, la complejidad de la situación actual plantea permanentes desafíos y resulta difícil
encontrar concepciones consistentes y fundamentadas para orientar, en todos los casos, la
acción educativa. La necesidad de avanzar en una teoría de la educación que dé pistas para
comprender y gestionar la multiplicidad de procesos educativos está en el fondo de todos los
planteos.
Por ello, la carrera que presentamos pretende instalar, a partir del estudio y la reflexión, un
espacio para la construcción teórica y la elaboración de propuestas de acción, partiendo de los
aportes de la psicología de la educación, la sociología de la educación, la ciencia política, la
filosofía de la educación, la investigación educativa y el currículo entre otros. Configura, de este
modo, un enfoque amplio que busca resolver y encontrar las mejores alternativas a los problemas
teóricos y prácticos, actuales y futuros.
Objetivos
Proporcionar una sólida formación que permita:
a) Examinar los problemas educativos, formular nuevas explicaciones y avanzar en la
comprensión de la realidad.
b) Diseñar modelos y estrategias de intervención en variadas situaciones educativas, o donde
lo educativo constituya una dimensión del objeto o del problema convocante.
c) Desarrollar la investigación educativa en las áreas no cubiertas por las teorías actuales
para resolver los dilemas teóricos y las cuestiones prácticas que nos plantea la educación.
d) Asumir un compromiso ético con la realidad social y reconocer el lugar de la educación en
la democratización de los pueblos y el desarrollo de los individuos.
Perfil del Egresado
La estructura del plan de la Licenciatura en Educación está constituida por Áreas Curriculares y
Ejes Transversales que se organizan en Ciclos. Las Áreas Curriculares tienen que ver con grupos
de asignaturas cuyo contenido presenta cierta homogeneidad respecto de su objeto de estudio o
campo de práctica profesional; ellas son: Educación y Sociedad, Gestión y Administración,
Enseñanza y Aprendizaje e Investigación Educativa.
Los ejes refieren a espacios del currículo con una definida intencionalidad formativa expresada en
el Proyecto Institucional de la UNLa., ellos son: Compromiso Ético, Derechos Humanos, Calidad

25
de Vida y Nuevos Escenarios. Tienen por finalidad incidir en la construcción del perfil profesional
de Licenciado en Educación de la UNLa.
Los Ciclos son espacios de articulación de las distintas áreas y responden a criterios de
organización de las asignaturas y sus contenidos, a la vez constituyen una propuesta de
gradualidad en la profundización y complejización creciente que supone un plan de estudios.
El plan de estudios está conformado por veinticuatro espacios académicos obligatorios, seis
optativos y dos ateneos, e incluye la presentación de un trabajo final, Inglés e Informática.
Plan de estudios
Historia Social de la Educación
Filosofía de la Educación
Sociología de la Educación
Seminario: Derechos humanos y Educación
Política, Estado y Educación
Economía de la educación
Sistemas Educativos Comparados
Taller: Las instituciones educativas
Teorías del Aprendizaje I
Teoría Curricular (*9)
Administración y gestión I
Teoría de la Educación
Teorías del Aprendizaje II (*9)
Taller: Comunicación y Educación
Administración y gestión II (*11)
Ateneo
Seminario: Infancia y Juventud
Evaluación de la Calidad
Investigación Educativa I
Teoría y práctica de la intervención didáctica I
Investigación Educativa II (*19)
Seminario: Adultos y mayores
Teoría y práctica de la intervención didáctica II (*20)
Ateneo
Curso opcional tipo 1
Curso opcional tipo 1
Curso opcional tipo 1 o 2
Taller de Trabajo final I
Taller de Trabajo final II (*28)
*Correlatividad
Perfil del egresado
Quienes egresen de la Licenciatura en Educación contarán con un perfil de formación que entre
otros aspectos les permitirán:
 Elaborar diagnósticos educativos.
 Formular planes, programas y proyectos educativos.
 Realizar investigaciones educativas.
 Evaluar diseños curriculares y programas educativos.
 Diseñar dispositivos pedagógicos.

26
 Diseñar estrategias innovadoras para la enseñanza.
 Realizar investigaciones didácticas experimentales.
 Realizar estudios de educación comparada.
 Diseñar y llevar adelante estrategias de capacitación y de formación.
 Asesorar y participar desde la perspectiva educativa en equipos multidisciplinarios.
 Coordinar y participar en equipos de trabajo de instituciones educativas o ámbitos de
conducción del Estado.
 Desarrollar proyectos de promoción social de la comunidad para aumentar el capital social.
Dirección de la Carrera: Lic. Daniel Toribio
Informes
Provincia de Buenos Aires, Argentina. Tel. /Fax: 6322-9200, int. 193.
Lunes a viernes, de 11 a 18 horas. / E- Mail:
liceducacion@unla.edu.ar
Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno
Tel. 6322-9200 int. 135
E- Mail: paraoz@unla.edu.ar
Presentación
La ciencia política es actualmente una disciplina capacitada para constituir un objeto de estudio
propio y desarrollar metodologías específicas de análisis. Más concretamente, la ciencia política
ha logrado la autonomía necesaria para poder abstraer aspectos específicos de la realidad que,
una vez analizados, vuelven a esta última constituyéndola.
La entidad y autonomía de la ciencia política como disciplina del conocimiento es, sin embargo,
un fenómeno relativamente reciente.
En las dos últimas décadas, la ininterrumpida complejización y el creciente dinamismo de las
sociedades ha obligado a reconsiderar nuevamente los objetivos y prioridades del estudio de la
política en tanto ciencia, es decir, instrumentada epistemológica, teórica y metodológicamente
como herramienta para la comprensión y el análisis de la realidad.
En línea con las premisas previas, la Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno de la UNLa.
busca articular la adquisición de conocimientos sobre las formulaciones teóricas, conceptuales y
metodológicas que la disciplina ha desarrollado con la formación teórico-práctica en el área
específica de gobierno; esto es, el conjunto de instituciones, concretas y simbólicas, y de
prácticas que se orienten a definir y aplicar criterios posibles de ordenamiento de la sociedad. La
Licenciatura asigna entonces especial importancia a la simultánea provisión de los conocimientos
requeridos para comprender y analizar la actividad de gobierno y de las competencias y
habilidades necesarias para la gestión de los asuntos públicos.
Plan de Estudios
La Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno consta de: primer y segundo años, que contienen
disciplinas generales; tercer año, con asignaturas fuertemente orientadas a la disciplina de
gobierno y gestión de políticas públicas; cuarto año, con asignaturas que refuerzan la orientación
hacia el área de gobierno y con seminarios de profundización temática.
Durante los tres primeros años de la Licenciatura los alumnos deberán cursar tres niveles de
inglés e informática aplicada a las ciencias sociales, o acreditar los conocimientos respectivos, a
los fines de que la incorporación de los conocimientos en estas áreas acompañe la formación
específica en ciencia política y gobierno.
Las asignaturas se estructurarán en seis horas reloj por semana algunas, y cinco horas reloj por

27
semana otras; las mismas estarán compuestas por clases teóricas y clases prácticas. La
Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno tendrá un total de veintiocho asignaturas
cuatrimestrales, tres niveles de idioma inglés, tres niveles de informática aplicada a las ciencias
sociales, una pasantía no menor a sesenta horas y la tesina final.
Cada uno de los tres niveles de inglés y los de Informática aplicada a las Ciencias Sociales,
tendrá una duración de setenta horas. Los alumnos podrán acreditar estos niveles de inglés e
Informática mediante la aprobación de las evaluaciones que se implementarán al efecto.
La pasantía se realizará en Instituciones con las que la UNLa. haya establecido un convenio
previo, será coordinada por un docente de la carrera y tendrá por objetivo que los alumnos
puedan confrontar los conocimientos adquiridos con las alternativas del proceso de gestión de
políticas. Tendrá una carga horaria no menor a sesenta horas.
Plan de Estudios
Primer Año
Teoría Política I
Economía I
Instituciones del Derecho
Sociología Política
Historia Moderna y Contemporánea
Política Internacional
Segundo Año
Teoría Política II
Economía II
Derecho Constitucional
Derechos Humanos
Economía Internacional
Teoría de las Organizaciones
Historia Política y Social Latinoamericana
Tercer Año
Teoría Política Contemporánea y Políticas Públicas
Economía de Gobierno
Metodología de la Investigación I
Gobierno Local
Análisis Político de Opinión Pública
Administración Pública
Análisis de la Sociedad Argentina
Cuarto Año
Políticas Públicas
Metodología de la Investigación II
Formulación y Evaluación de Proyectos
Seminarios Optativos
Práctica Pre - Profesional
Taller de Tesina
Derecho Administrativo
Otros requisitos
 Aprobar tres niveles de inglés de 70 horas cada uno.
 Aprobar tres niveles de Informática de 70 horas cada uno.

28
 Realizar una pasantía no menor a 60 horas.
 Elaboración de Trabajo Final.
Carga horaria total: 2640 horas.
Provincia de Buenos Aires, Argentina, de 11 a 19 horas.
Tel. y Fax: 6322-9200 int. 135.
Dirección de Licenciatura: Lic. Diego M. Raus
Licenciatura en Relaciones Internacionales
Tel. 6322-9200 int. 147
E- Mail: rrii@unla.edu.ar
Presentación
Los dramáticos cambios que han transformado la política internacional en estos años han
provocado que el pensamiento dominante durante siglos resulte obsoleto para comprender los
fenómenos globales cotidianos.
La erosión del orden tradicional, monopolizado por los estados nacionales, ha dado lugar a una
dinámica distinta donde actores no estatales y no territoriales ponen en debate las viejas
capacidades estatales de cuño medieval compartiendo su autoridad.
Los estados nacionales, aún actores privilegiados del sistema internacional, avanzan hoy como
en la reversa de su ciclo constitutivo, en estrategias de integración. Estos procesos resultan en
una renuncia a aquella soberanía que los alumbró y que alimentó el conflicto por la consolidación
de las fronteras del territorio que hoy se fusiona con otro. La adecuación estatal a los procesos de
reorganización de la economía internacional a escala global está dando lugar a procesos de
integración que están resultando en la fusión de las fronteras nacionales con las de sus antiguos
enemigos, para conformar unidades político-económicas mayores.
La reflexión y el estudio de las Relaciones Internacionales se ha enfocado hasta el momento en
tanto que disciplina de los países centrales, consagrando una perspectiva excluyente, que ha
predominado en la formación académica y diplomática desde los años cincuenta. Donde el
acento puesto en las capacidades militares como fuente de estabilización del sistema negó el
desarrollo de una perspectiva de formulación e implementación colectiva de los asuntos
internacionales.
En América Latina, aunque rica en aportes a soluciones colectivas, el paradigma metropolitano
termina imponiéndose en los años sesenta al compás del modelo de las fronteras ideológicas,
con consecuencias en otras dimensiones: al reconocer sólo la existencia de una agenda política
formulada desde los intereses de la potencia hemisférica, se consagra la fractura entre un
territorio de la alta política, la política internacional, y baja política, la doméstica. Se participa de la
política internacional en la medida en que se aceptan en forma excluyente los renglones o temas
de la agenda ofrecida, impulsando de esta manera los intereses de quien la formula. Así, aquellas
iniciativas fuera de éstos quedan condenadas al espacio de la baja política.
Nuestra propuesta curricular promueve un enfoque que supere esa fractura, que, reconociendo la
vastedad de fenómenos globales que nos atraviesan, revalorice como espacio de
autodeterminación y soberanía al plano político doméstico, y la política internacional resulte
entonces el plano del despliegue del proyecto político doméstico. Asimismo, promueve
activamente el protagonismo colectivo de la región en sus asuntos a través de la gestión de una

29
agenda de formulación y articulación regional.
Perfil del Egresado/Alcance del Título
Conjuntamente con el título de "Licenciado en Relaciones Internacionales", la Universidad
Nacional de Lanús otorgará una Certificación de Mención, en:
- Asuntos Latinoamericanos, o
- Procesos de Integración y Relaciones Comerciales Internacionales.
Estas menciones se definirán en función del trayecto desarrollado durante la carrera y las
Prácticas Pre-Profesionales realizadas por el alumno.
Ámbito de desarrollo del Licenciado en Relaciones Internacionales
El Licenciado en Relaciones Internacionales es el encargado de analizar, diseñar y decidir
políticas, en las esferas pública y privada, respondiendo a la creciente demanda social de líderes
formados y preparados para asumir posiciones de responsabilidad en el Estado (nacional,
provincial o municipal) y/o en instituciones privadas con capacidad de comprensión de los
fenómenos políticos y político-económicos a escala global y regional.
Perfil del Egresado
La currícula se direcciona a la formación de analistas, diseñadores y decisores de políticas en las
esferas pública y privada, para responder así a la creciente demanda social de líderes formados y
preparados para asumir posiciones de responsabilidad en el Estado (nacional, provincial o
municipal) y/o en instituciones privadas con capacidad de comprensión de los fenómenos
políticos y político - económicos a escala global y regional.
El perfil del egresado se obtendrá mediante la instrumentación de un modelo de formación
académica y profesional en el cual el estudiante tiene la posibilidad de integrar el instrumental
teórico-metodológico a su actividad técnica o profesional cotidiana o futura. El modelo de
formación profesional implícito en el currículum se expresa en la orientación práctica que se
impondrá en los cursos y seminarios, en los que la teoría y la reflexión sobre casos serán
instrumentos funcionales de la preparación de los alumnos para enfrentar el mundo de los
procesos reales.
Plan de estudios
Primer Cuatrimestre
Historia Moderna y Contemporánea I
Historia Argentina I
Lógica y Epistemología de las Ciencias Sociales
Introducción a las Relaciones Internacionales
Pensamiento Filosófico
Historia Moderna y Contemporánea II
Historia Argentina II
Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales
Filosofía Moderna y Contemporánea
Economía Política I
Tercer Cuatrimestre
Teoría de las Relaciones Internacionales I
Economía Política II
Sistemática de la Ciencia Política
Métodos y Técnicas de Investigación Aplicados

30
Política Internacional Contemporánea
Cuarto Cuatrimestre
Historia de las Relaciones Internacionales y Perspectivas Analíticas I
Teoría Política I
Economía Política Internacional I
Teoría de las Relaciones Internacionales II
Diseño y Formulación de Modelos Prospectivos y de Investigación
Quinto Cuatrimestre
Economía Política Internacional II
Historia de las Relaciones Internacionales y Perspectivas Analíticas II
Teoría Política II
Política Exterior Argentina
Historia de las Relaciones Internacionales Latinoamericanas
Sexto Cuatrimestre
Instituciones Internacionales
Agenda Internacional
Sistemas Políticos Comparados
Política Internacional y Derechos Humanos
Teoría de las Relaciones Internacionales III
Procesos de Integración Americanos
Seminario de Elaboración de Trabajo Final I
Mención en Asuntos Latinoamericanos
Sistemas Políticos Latinoamericanos Comparados
Políticas Exteriores Latinoamericanas Comparadas
Política Doméstica y Externa Brasileña
Mención en Procesos de Integración y Relaciones Comerciales Internacionales
Teoría de la Integración
Economía Política Internacional III
Derecho de la Integración
Octavo Cuatrimestre
Seminario de Elaboración de Trabajo Final II
Práctica Pre-Profesional
Cuatro Seminarios orientados a cada Mención
Carga horaria total: 2620 hs.
Otros Requisitos para aprobar la Licenciatura:
• Aprobar cinco niveles de idioma inglés de 70 horas cada uno;
• Aprobar tres niveles de idioma portugués de 70 horas cada uno;
• Aprobar tres niveles de informática de 70 horas cada uno, y
• Elaborar y aprobar un Trabajo Final.
Director: Lic. Rubén Heguilein
Informes

31
Tel/Fax: 6322-9200 interno: 147
E-mail: rrii@unla.edu.ar
Licenciatura en Seguridad Ciudadana (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 229
E- Mail: seguridadciudadana@unla.edu.ar
Presentación
La seguridad ciudadana agrupa numerosos problemas estratégicos de las agendas públicas
nacionales e internacionales. Los ámbitos que promueven su análisis y acción reafirman con ello
las garantías de los derechos humanos y promueven el bienestar de la sociedad.
Esos problemas han dejado de ser una cuestión exclusiva de los encargados de custodiarla y no
puede circunscribirse a los actores directos de las instituciones correspondientes.
La seguridad pública se relaciona estrechamente con cuestiones tan vastas: jurídicas, morales,
sociales, políticas, económicas, educativas, sanitarias, culturales, tecnológicas, deportivas, entre
otras.
Respecto de los derechos y garantías de los ciudadanos, asegurar la seguridad es una exigencia
instituida en todas las políticas públicas estratégicas locales y globales.
En nuestro país, la generalización de estos problemas adquirió un preocupante grado de
expansión y grave proceso de diversificación. Los motivos profundos no son simplemente
instrumentales sino causalidades que ya no pueden ser desestimadas o soslayadas.
En estos escenarios sociales, los estudios son esfuerzos que se encuentran postergados y hasta
incumplidos. Precisamente por ello, es del máximo interés una orientación de la enseñanza, la
investigación y la cooperación relacionadas con los temas más importantes que vinculan
violencia, seguridad y ciudadanía.
Esta Universidad orienta los mejores de esos esfuerzos hacia enfoques que promueven los
derechos ciudadanos en general. La propuesta que aquí se presenta tiene como principal objetivo
la elucidación de numerosos interrogantes. Entre ellos, por ejemplo, ¿es posible formular una
ciudadanía democrática sin una responsable seguridad pública, o proponer una consistente
política pública de seguridad fuera de una concepción democrática de ciudadanía?
Las reflexiones en este campo presuponen una compleja procedencia que trasciende la
vulneración de derechos o la aplicación de destrezas técnicas. Lo que exige una propuesta
abarcativa, actualizada e integrada. Una variedad de respuestas que proviene de quienes son
protagonistas en la promoción de las condiciones de existencia social, la preservación de los
derechos, el resguardo de la ciudadanía, y la formulación de políticas de seguridad respetuosas
de esas condiciones.
Aquí se incorporan disciplinas, métodos y técnicas que componen nuevos y autorizados estudios
para el tratamiento exhaustivo de ese tipo de problemas.
La UNLa. asume este desafío, formula y ofrece la primera propuesta curricular de grado en
Seguridad Ciudadana con estas características y preocupaciones.
Perfil del Egresado
La formación habilita para el ejercicio profesional en:
 Organismos Públicos de Seguridad
 Ministerios Nacionales y Provinciales (de Justicia, Seguridad, Gobierno y otras áreas afines)
 Ámbitos Comunitarios en temas de Educación, Salud, Deporte, Medio Ambiente, etc.
 Áreas Municipales de Seguridad, Justicia y Gobierno.

32
 Empresas Privadas de Seguridad.
En dichos ámbitos los egresados estarán capacitados para realizar tareas de diagnóstico y
asesoramiento integral, evaluación, docencia e investigación.
Plan de estudios
Primer Cuatrimestre
Aspectos Constitucionales en Seguridad Ciudadana
Historia Social General
Teoría Social General
Teoría de las Organizaciones y Análisis Institucional
Derechos Humanos, Ética Pública y Seguridad Ciudadana
Historia Social Argentina y Latinoamericana
Estado, Gobierno y Sociedad
Métodos de Resolución Alternativa de Conflictos
Tercer Cuatrimestre
Derecho Penal y Seguridad Ciudadana
Análisis de la Sociedad Argentina
Seguridad y Comunicación Social
Métodos y Técnicas de Trabajo con Grupos e Instituciones
Cuarto Cuatrimestre
Derecho Procesal Penal
Historia Social de las Instituciones de Seguridad
Políticas Públicas y Planificación en Seguridad
Elementos de Estadística y Demografía
Quinto Cuatrimestre
Criminología
Ciudadanía, Control y Conflicto Social
Políticas Comparadas en Seguridad Ciudadana
Metodología de la Investigación Social Aplicada a la Seguridad
Sexto Cuatrimestre
Legislación y Normatividad en Seguridad Ciudadana
Problemas Especiales en Seguridad Ciudadana
Globalización Geopolítica y Seguridad Ciudadana
Seminario Optativo 1
Criminalística y Medicina Forense
Políticas de Formación y Capacitación en Seguridad
Seguridad, Imaginario Colectivo y Subjetividad Social
Diseño, Planificación y Evaluación de Programas Sociales
Octavo Cuatrimestre
Antropología Social y Jurídica

33
Sociología de la Violencia y Biopolíticas
Problemas Sociales Urbanos y Gestión Territorial
Taller de Elaboración de Proyectos
Práctica Pre-Profesional
29 de Septiembre 3901, CP1826, Remedios de Escalada, Lanús, Prov. de Buenos Aires,
Argentina. Tel. / Fax: 6322-9200 int.229 / E- Mail: seguridadciudadana@unla.edu.ar
Directora de la Licenciatura: Lic. Alfredo Ossorio

34
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO PRODUCTIVO Y TRABAJO
Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 105 ó 153
E- Mail: alimentos@unla.edu.ar
Presentación
Los alimentos siguen siendo en centro de gran parte de las crisis sociales, políticas y económicas
del mundo. La preservación y conservación de los bienes alimenticios es parte sustancial de la
historia del planeta. Desde las normativas bíblicas a los organismos de certificación internacional
de los alimentos, la búsqueda de la calidad objetiva de todo lo pertinente a los actos de la
alimentación, es tema central de la relación en los pueblos y entre los pueblos. De esta
apreciación surge la importancia vincular que entre los individuos y las comunidades tiene toda la
estrategia de supervivencia y crecimiento gestada en torno a la previsión de recursos alimentarios
suficientes.
En la Argentina, la industria de los alimentos es la más importante y la primera en el ranking de
las exportaciones nacionales. Sin embargo, para poder competir con éxito a nivel nacional e
internacional, es necesario acceder a los nuevos sistemas de certificación de los productos o
alimentos. Desde el año 2000, las industrias argentinas de bebidas y alimentos que no certifiquen
sus productos a través de los nuevos sistemas de control de calidad enfrentarán serios
problemas para el ingreso al mercado mundial. Sin este requisito, tampoco les será fácil
conseguir financiamiento internacional. En este contexto, los egresados de la Licenciatura en
Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la UNLa. tendrán una formación que cubrirá las áreas
antropológicas, económicas y empresariales, éticas y legales, de medioambiente e industria, de
investigación y formulación de proyectos, que al ser posterior a una sólida formación científico-
técnica en Bromatología y/o Tecnología Alimentaria obtendrán una dimensión adecuada para
llevar adelante una correcta adecuación a las nuevas condiciones y una respuesta a la globalidad
de los problemas.
Perfil del egresado
El Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos estará capacitado para:
 Investigar, planificar e implementar proyectos de desarrollo de la industria alimentaria,
tanto desde el punto de vista técnico como económico.
 Desarrollar nuevos productos y optimizar procesos tendientes a mejorar el nivel de
nutrición de la población.
 Contribuir a la eficiencia de la producción.
 Efectuar control higiénico sanitario de los alimentos y de los procesos de conservación de
los mismos.
 Conocer las reglamentaciones, normas y legislación atinentes a una correcta
comercialización y almacenaje.
 Evaluar el impacto de los distintos procesos en el medioambiente.
Incumbencias profesionales del Licenciado
 Investigación y desarrollo de técnicas de fabricación, transformación, fraccionamiento y

35
envasado en industrias, laboratorios, institutos de investigación, etc.
 Realizar todas las operaciones de control de calidad de materias primas, productos
semielaborados y de alimentos.
 Puesta en marcha y seguimiento de las normas operativas en las distintas etapas del
proceso de fabricación, conservación, almacenamiento y comercialización de alimentos de
acuerdo con los estándares vigentes a nivel nacional e internacional.
 Asesoramiento en problemas de saneamiento ambiental, seguridad industrial e higiene.
 Participación en proyectos educativos.
 Integración como personal directivo, técnico o de investigación en laboratorios,
instituciones públicas o privadas relacionadas con la problemática de la alimentación.
Plan de estudios
El presente plan de estudios contempla el dictado de dos carreras técnicas (Bromatología y
Técnico en Producción Alimentaria) y una de grado. Las tecnicaturas se desarrollarán en seis
cuatrimestres y la Licenciatura en dos cuatrimestres más. Por su formación interdisciplinaria, los
profesionales egresados de esta casa podrá, desempeñarse, por ejemplo, en la industria
frigorífica, láctea, pesquera, juguera, etcétera.
También en laboratorios de análisis y control de calidad, cubriendo tanto puestos de producción
como de dirección.
El Bromatólogo estará capacitado para:
 Efectuar control higiénico sanitario de los alimentos.
 Intervenir en el proceso de fabricación de alimentos, a fin de evaluar las condiciones del
mismo.
 Evaluar las condiciones de comercialización y embalaje de alimentos. Evaluar el impacto
medioambiental de los distintos procesos de producción de los alimentos.
El Técnico Universitario en Producción Alimentaria estará capacitado para:
 Asegurar la correcta utilización de la tecnología en los distintos procesos de elaboración de
alimentos.
 Controlar la eficiencia de la producción a través del conocimiento de las tecnologías
apropiadas.
 Efectuar estudios de control de calidad.
 Evaluar el impacto medioambiental de los distintos procesos de producción de alimentos.
Plan de estudios
Bromatólogo
Primer Cuatrimestre
Matemática I
Química General
Física I
Biología
Matemática II
Química Inorgánica
Física II
Anatomía y Fisiología
Tercer Cuatrimestre
Microbiología General

36
Química Orgánica
Matemática III
Fisicoquímica y Biofísica
Química Analítica
Cuarto Cuatrimestre
Química Biológica
Bromatología I
Industria y Tecnología de los Alimentos I
Microbiología de Alimentos I
Estadística y Bioestadística
Quinto Cuatrimestre
Nutrición
Bromatología II
Industria y Tecnología de los Alimentos II
Equipos e Instalaciones I
Microbiología de Alimentos II
Sexto Cuatrimestre
Toxicología
Bromatología III
Industria y Tecnología de los Alimentos III
Historia, Legislación y Ética Profesional
Practica Pre-profesional (Bromatología)
Equipos e Instalaciones II
Carga Horaria Total de la Tecnicatura: 2.540 horas.
Técnico Universitario en Producción Alimentaria
Primer Cuatrimestre
Matemática I
Química General
Física I
Biología
Matemática II
Química Inorgánica
Física II
Anatomía y Fisiología
Tercer Cuatrimestre
Microbiología General
Química Orgánica
Matemática III
Fisicoquímica y Biofísica
Química Analítica
Cuarto Cuatrimestre
Química Biológica

37
Bromatología I
Industria y Tecnología de los Alimentos I
Microbiología de Alimentos I
Estadística y Bioestadística
Quinto Cuatrimestre
Nutrición
Industria y Tecnología de los Alimentos II
Equipos e Instalaciones I
Microbiología de los Alimentos II
Análisis de Alimentos
Sexto Cuatrimestre
Industria y Tecnología de los Alimentos III
Historia, Legislación y Ética Profesional
Practica Pre-profesional (Producción Alimentaria)
Sistemas de Representación
Tecnología Aplicada
Equipos e Instalaciones II
Carga Horaria Total de la Tecnicatura: 2.540 horas.
Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos
(Trayecto curricular común para que los egresados de Bromatología y de la Tecnicatura
Universitaria en Producción Alimentaria accedan al título de Licenciado en Ciencias y Tecnología
de los Alimentos)
Calidad
Conservación y Empaque
Instrumentación y Automatización
Industria y Tecnología de los Alimentos IV
Economía y Gestión Empresaria
Octavo Cuatrimestre
Formulación de Proyectos Industriales
Integración de la Industria Alimentaria
Industria Alimenticia y Medio Ambiente
Industria y Tecnología de los Alimentos V
Educación y Fiscalización
Otros requisitos
 Elaboración y aprobación de Trabajo Final.
 Aprobación de tres niveles de Inglés.
 Aprobación de tres niveles de Informática.
Director: Dr. Miguel Ángel Giraudo.
Área de Servicios a Terceros:
La carrera de Ciencias y Tecnología de los Alimentos de la UNLa., a través de sus Laboratorios
Microbiológico y Fisicoquímico, utilizando metodología oficial, ofrece distintos servicios a terceros:

38
- Análisis microbiológico y Físico-Químico
- Asesoramiento higiénico/sanitario
- Cursos de Perfeccionamiento para el Personal de Fábrica
- Capacitación en Producción de Alimentos
- Asesoramiento en Gestión Alimentaria
Informes
Tel. /Fax: 6322-9200 - int. 105 / 129 y 636
E- Mail: mgiraudo@unla.edu.ar
Los servicios que comenzamos a ofrecer desde el laboratorio, utilizando la metodología
oficial, son los siguientes:
Análisis Microbiológicos:
De aguas
De leche y productos lácteos
De carne, productos cárnicos y pollos
De alimentos deshidratados
De golosinas y galletitas
De panificado y harinas
De verduras y frutas
Parasicológico de verduras de hoja
Detección de Salmonella sp., Vibrión colérico, Staphylococcus aureus, etc.
Análisis Físico-Químicos de Productos Alimenticios y sus Materias Primas:
Aguas de consumo y de procesos
Grasas, aceites y margarinas
Carne y productos cárnicos
Leche y productos lácteos
Jugos naturales y deshidratados
Miel y productos azucarados
Harinas y farináceos
Frutas y hortalizas
Efluentes industriales
Asesoramiento Técnico e Higiénico/Sanitario:
Para plantas productoras de alimentos
Para cocinas
Para comedores industriales
Implementación de sistemas de seguridad alimentaria HACCP
Auditorias
Cursos de capacitación
Licenciatura en Economía Empresarial con menciones en
Gestión de la Empresa, y en Empresa y Gestión Tecnológica (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 102 ó 155
E- Mail: lee@unla.edu.ar
Presentación

39
Desafíos…
En los umbrales del siglo veintiuno, la Argentina se enfrenta con tres desafíos al mismo tiempo:
recuperar el crecimiento económico después de la década perdida de los años ochenta, concretar
y consolidar el proceso de integración del Mercosur y definir la forma de su inserción en un
mundo común: la necesidad de alcanzar niveles de competitividad en la producción de bienes y
servicios, compatibles con las exigencias de costos, calidad y oportunidad que plantean los
nuevos mercados internacionales. La suma de los fenómenos enunciados reclama un proceso de
intensa reconversión de la estructura productiva en su conjunto y de cada empresa en particular
para hacerles frente. Este es el contexto en el que se desarrolla nuestra propuesta académica.
Y respuestas…
En los contenidos de la formación se toman en cuenta tanto las perspectivas teórico-
conceptuales, como también los criterios de aplicabilidad a la compleja realidad empresaria. Esta
articulación se realiza a través de las actividades de pasantía y formulación de proyectos
previstas durante el Ciclo de Especialización. De este modo se garantiza la introducción a las
experiencias prácticas en las dos orientaciones –gestión productiva y gestión tecnológica- a las
que pueden optar los alumnos.
Luego de un ciclo de admisión de dos meses, el estudiante ingresa a la carrera, donde se
asegura un seguimiento personalizado.
Además, la carrera fomenta la posibilidad única de desarrollar, en una Universidad nacional, un
proyecto de empresa propio.
Queremos que los objetivos específicos –establecidos en el marco de la excelencia académica y
profesional-, garanticen a quienes egresen de la Licenciatura una sólida y diversificada formación
en las disciplinas que explican los diversos aspectos de la identificación, diseño, organización,
gestión y crecimiento de unidades productivas y de servicios de economía privada.
Los egresados de la Licenciatura podrán desempeñarse en niveles profesionales y gerenciales
en pequeñas, medianas y, aun, grandes empresas en los diversos campos de gestión
administrativa, productiva o tecnológica y en entidades públicas o privadas con actividades de
promoción, asistencia técnica o capacitación en las dos especialidades señaladas y en la
administración de incubadoras de empresas.
Perfil del Egresado
Los egresados de la Tecnicatura Superior Universitaria en Economía Empresarial están
capacitados para:
 Realizar las actividades pertinentes que permitan la gestión en unidades económicas
pequeñas, medianas o grandes.
 Ejecutar las acciones específicas que permitan resolver los problemas empresariales que
surgen en los diferentes contextos económicos.
 Ejecutar las acciones determinadas que fortalezcan el desarrollo empresarial.
 Realizar actividades necesarias para efectuar las aplicaciones tecnológicas específicas de
un modo articulado con la producción y la comercialización.
Los egresados de la Licenciatura están capacitados para:
Mención Gestión de la Empresa
 Generar y diseñar emprendimientos empresarios en el ámbito de unidades económicas
individuales, pequeñas, medianas y grandes.
 Delinear las estrategias operativas para la resolución de problemas empresariales en un
contexto económico determinado.
 Ejecutar acciones integradas de desarrollo empresario.
 Gestionar las diferentes variables de la empresa con su relación con la sociedad
 Imaginar y proyectar nuevas áreas y formas de negocio a nivel local e internacional.

40
Mención Gestión de la Tecnología
 Analizar y comprender el factor tecnológico en su impacto ambiental social y económico.
 Conocer e integrar la dimensión tecnológica en el marco de una estrategia de empresa.
 Articular las estructuras existentes en las unidades económicas con los imperativos que
impone la revolución tecnológica.
 Desarrollar proyectos de aplicaciones tecnológicas articuladas con la expansión del
negocio, en particular, en las áreas de producción y comercialización.
 Brindar capacitación o consejería en materia de normas internacionales de tecnología.
Plan de estudio
La Licenciatura se desarrolla en cuatro años, incluido el periodo de pasantías y formulación de
proyectos, con una carga horaria total de 3080 horas.
Existen dos menciones posibles en tercer y cuarto año: en Gestión de Empresa (E) y en Gestión
de la Tecnología (T).
Microeconomía
Contabilidad
Historia económica contemporánea
Introducción a la Matemática
Economía y Sociedad
Organización y Gestión
Macroeconomía
Elementos de Matemática
Nuevos Escenarios I
Control de Gestión
Organización de la Producción y la Tecnología I
Macroeconomía y Política Económica
Elementos de Estadística
Cálculo Financiero y Desarrollo Estadístico Aplicado
Costos, Calidad y Competitividad
Microeconomía y Gestión de Empresa
Ética y Empresa
Instituciones del Derecho I
Comercio Exterior y Economía Internacional
Formulación y Evaluación de Proyectos
Problemas Actuales de la Economía Argentina
Título: Tecnicatura en Economía Empresarial
Otros requisitos:
• Aprobar un nivel de Idioma Inglés de 70 horas
• Aprobar un nivel de Informática de 70 horas
Ciclo de Licenciatura en Economía Empresarial
Instituciones del Derecho II
Sistemas de Organización
Derecho Empresarial
Economía Industrial
Economía Bancaria y Financiera

41
Mención Gestión de Empresa
Comercialización
Administración de los Recursos Humanos
Planeamiento Estratégico y Toma de Decisiones
Plan de Negocios
Financiamiento
Políticas y Estrategias para el Desarrollo Regional y Local
Taller de Proyecto de Trabajo Final.
Mención Gestión de la Tecnología
Organización de la producción y la tecnología II
Investigación y desarrollo
Gestión de incubadoras de base tecnológica
Sistemas tecnológicos
Gestión de la producción
Normas internacionales en tecnología
Taller de Proyecto de Trabajo Final
Se deberán cumplir 120 horas de práctica profesional.
Título: Licenciatura en Economía Empresarial
Requisitos
Podrán inscribirse y cursar la Licenciatura alumnos con estudios secundarios completos o que se
encuentren en la situación de excepción prevista por el art. 7 de la Ley 24.521.
El dictado de clases, seminarios y talleres estará a cargo, invariablemente, de los profesores
titulares de las materias. Ellos mismos prestarán apoyo a los cursantes mediante sesiones de
orientación y tutoría.
Informes e inscripción
De 10 a 18 horas en 29 de Septiembre 3901 CP1826, Remedios de Escalada, Lanús, Provincia
de Buenos Aires, Argentina.
Tel. /Fax: 6322-9200 int. 102 ó 155
E- Mail: lee@unla.edu.ar
Director de la Licenciatura: Lic. Juan Carlos Manes Rossi.
Licenciatura en Gestión Ambiental Urbana (4 años)
Tel. 6322-9200 int. 150 ó 106
E- Mail: gau@unla.edu.ar
Presentación
La carrera de Tecnicatura y Licenciatura en Gestión Ambiental Urbana responde a la necesidad
de formar profesionales capaces de intervenir en la gestión de los procesos ambientales urbanos
desde el enfoque del desarrollo sustentable. La preocupación por el ambiente adquirió fuerza a
partir de los años sesenta, hasta culminar en el Primer Informe del Club de Roma (“Sobre los
límites del crecimiento”, 1971) y ganó definitiva legitimidad en los años ochenta, con la aceptación
general de un nuevo concepto expresado en un nuevo vocablo: sustentabilidad.
Términos como desarrollo sustentable aparecieron a partir de entonces en los informes de
gobierno de todo el mundo, en los programas económicos, en los planes de estudio de
universidades y centros de investigación. El desarrollo sustentable fue definido como aquel capaz

42
de «satisfacer nuestras necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer las suyas». La expresión apareció como una exitosa fórmula al cabo de
años de debate en torno a la cuestión ecología y desarrollo. El informe Brundtland (ONU. 1988)
puso en marcha una profunda revolución: al eludir la trampa del radicalismo ecologista, el Informe
reconoció al mismo tiempo la necesidad de reencauzar las formas conocidas de desarrollo.
La expresión «desarrollo sustentable» contiene los verdaderos términos del conflicto, puesto que
lo que está en juego es saber cómo conjugar el desarrollo con la preservación ecológica. En un
escenario de transformaciones territoriales como el actual, las ciudades medianas y grandes
juegan un rol decisivo en la conformación de nuevas unidades económicas eficientes a escala
global: la ciudad y su región son los nuevos protagonistas potenciales de la economía mundial.
Perfil del egresado
El Técnico Universitario en Gestión Ambiental Urbana es un profesional capacitado para participar
en los procesos de políticas públicas vinculados a los aspectos técnicos y administrativos de la
gestión de temáticas y problemas relativos al ambiente urbano. Para ello tiene conocimientos de:
 Los aportes teóricos y conceptuales de la relación entre las ciencias del territorio y las
ciencias sociales para la comprensión de la problemática ambiental urbana.
 La problemática ambiental urbana en Latinoamérica, la Argentina y sus áreas
metropolitanas, desde la perspectiva de su administración y gestión.
 Los aportes teóricos y metodológicos para el análisis de las relaciones ambientales desde
una visión ecosistémica.
 La legislación ambiental vigente en su articulación con las políticas urbanas.
 Los aportes de la educación ambiental en el marco del enfoque técnico instrumental.
Posee capacidades y habilidades para:
 Observar, describir, clasificar y sistematizar información referente a los procesos y
fenómenos involucrados en la gestión ambiental.
 Administrar la información a partir de la construcción de bases de datos.
 Aplicar técnicas de cartografía para procesos de ordenamiento ambiental en los que está
involucrado el territorio urbano.
 Interpretar a nivel de las tareas que involucra la gestión ambiental, la información
proveniente de la fotogrametría, la teledetección y S.I.G.
 Participar en equipos multidisciplinarios para la elaboración de soluciones a conflictos
ambientales a partir de la elaboración de programas y/o proyectos de administración y
planificación ambiental.
 Intervenir en todas las fases de los procesos de evaluación de impacto ambiental.
 Desarrollar auditorias ambientales.
 Desarrollar una actitud responsable y cooperativa que le permita asumir el compromiso
social que conlleva su práctica profesional.
Por su parte, el egresado en la Licenciatura en Gestión Ambiental Urbana consolida su formación
teórica y profundiza su conocimiento del ámbito privado (grandes y medianas empresas) y
público (funcionamiento del aparato del Estado a nivel nacional y municipal), adquiriendo
conocimientos de:
 Metodología para la investigación, que le permita desarrollar y ampliar las bases
conceptuales, de gestión y formulación de estrategias para el desarrollo sustentable.
 Conocimientos de la gestión de procesos urbanos y de la gestión administrativa de
gobierno, que lo capacitan para la formulación, evaluación y gestión de proyectos urbano-
ambientales, ya sean proyectos elaborados desde el marco institucional del Estado (a todos sus

43
niveles, especialmente el Municipal) hasta el sector empresario (en todas sus escalas de tamaño
y tipologías).
 Conocimientos de aspectos especializados en la cuestión urbana (transporte y tránsito
urbano, servicios, producción del hábitat, saneamiento ambiental urbano) que lo habilitan para
desarrollar y coordinar proyectos urbano-ambientales.
Plan de Estudios
Primer año
Ambiente I (con énfasis en los sistemas naturales)
Principios de la Administración
Geografía Urbana
Estadística aplicada
Técnicas en Cartografía y Fotointerpretación
Fundamentos de Sociología
Ambiente II
Fundamentos de Economía y Desarrollo Sustentable I
Segundo año
Fundamentos de Ecología
Seminario: Sistemas urbanos metropolitanos
Fundamentos de Economía y Desarrollo Sustentable II
Negociación y Mediación
Educación Ambiental
Ambiente III
Seminario: Procesos de evaluación de impactos ambientales
Seminario de gestión de procesos urbanos I
Legislación Ambiental
Teledetección y Sistemas de Información Geográfica
Tercer año
Seminario de Política Ambiental en Argentina y el MERCOSUR
Seminario Auditoria ambiental
Investigación Urbana I
Seminario de Práctica Profesional
Para obtener el título de Técnico Universitario en Gestión Ambiental Urbana, el alumno deberá
aprobar las asignaturas del plan y cumplir con los siguientes requisitos:
• 2 Niveles de Idioma Inglés de 70 horas cada uno.
• 2 Niveles de Informática Aplicada de 70 horas cada uno.
Tercer año
Seminario de Gestión de Procesos Urbanos II
Gestión Administrativa municipal ambiental
Gestión Ambiental y Empresa
Transporte y Tránsito Urbano
Cuarto año
Investigación Urbana II
Servicios Urbanos y Saneamiento
Ambiente IV
Seminario: Calidad Ambiental y Competitividad en el marco actual de la globalización

44
Seminario de Gestión de Procesos Urbanos III
Procesos de producción del hábitat
Seminario: la evolución del movimiento ambiental hasta la Agenda 21 local
Financiación y Evaluación de Proyectos
Seminario-Taller de Gestión de Proyectos Urbano-Ambientales
Para obtener el título de Licenciado en Gestión Ambiental Urbana, el alumno deberá aprobar las
asignaturas del plan y cumplir con los siguientes requisitos:
• Aprobar tres niveles de inglés.
• Aprobar tres niveles de Informática.
• Cumplimentar Prácticas Pre Profesionales por 120 horas.
• Elaborar y aprobar un Trabajo Final.
De 10 a 18 horas en 29 de Septiembre 3901 CP1826, Remedios de Escalada, Lanús, Provincia
de Buenos Aires, Argentina. Tel. / Fax: 6322-9200 int.150 ó 106
E- Mail: gaurbana@unla.edu.ar
Director de la Carrera: Dra. Sol Quiroga
Licenciatura en Planificación Logística
Tel. 6322-9200 int. 271
E- Mail: logistica@unla.edu.ar
Presentación
En la actualidad y en los próximos años, el mercado potencial para los egresados de la
Licenciatura en Planificación Logística está creciendo en forma exponencial, ya que las
instituciones de educación superior no han generado la suficiente oferta de especialistas en
logística que demanda el mercado laboral, tanto nacional como internacional. Adicionalmente, el
desarrollo competitivo y productivo del país está estrechamente vinculado a la calidad de
servicios logísticos tales como servicios portuarios, transporte, energía, servicio ferroviario,
carretero, aéreo y uso de ductos. Adicionalmente el campo laboral es el de los sectores
productivos y de servicios, que comprenden empresas de manufactura, distribución,
comunicaciones y transportes, turismo, energía, suministros, seguridad, entre otras muchas, tanto
del sector público como del sector privado.
Perfil de los Egresados
Técnico Universitario en Planificación Logística:
Conoce el marco conceptual que sustentan los principios y normas pertinentes al campo de la
logística que le permiten desarrollarse en el nivel táctico – operativo.
Interpreta la dinámica de los sistemas funcionales de la organización sin aislar las funciones de la
gestión Logística.
Conoce y utiliza técnicas, procedimientos y herramientas de gestión que facilitan la toma de
decisiones en el área logística.
Conoce, interpreta y evalúa los sistemas de información, y su aplicación específica en su área de
aplicación.
Conoce y utiliza los procedimientos y documentaciones relativos a la logística en la operatoria del

45
comercio Nacional e Internacional.
Conoce todos los elementos constitutivos del sistema de transporte, para su evaluación,
utilización, análisis y aplicación en la toma de decisiones.
Conoce y utiliza técnicas y procedimientos para la formulación y evaluación de proyectos y
presupuestos, en el campo logístico. Interpreta el marco legal inherente a la actividad que
desarrolla.
Licenciado en Planificación Logística:
Analiza, formula, e implementa estrategias y políticas generales y especificas en el campo
Logístico de las organizaciones.
Conoce, comprende y ha incorporado capacidades necesarias para analizar y desarrollar la
Dinámica Logística aplicada a un proceso de cambio organizacional.
Conoce la estrecha relación entre la calidad de la información y el proceso de toma de decisiones
e identifica las necesidades de información de planeamiento, operativa y de control
Valora la influencia estratégica del comportamiento de las variables externas e internas que
influyen en la organización, que a su vez impactan en forma directa en la Logística, tales como
las correspondientes al sistema económico, jurídico, sociocultural, tecnológico y otros.
Es capaz de reconocer el impacto de la Logística y de la actuación profesional en el desarrollo de
organizaciones y por extensión en el desarrollo social
Conoce la importancia de la prevención de los accidentes y enfermedades en el trabajo
Conoce las normas generales de moral y ética profesional
Especialización en Transporte y Distribución:
Conoce todos los elementos constitutivos del sistema de transporte, para su evaluación,
utilización, análisis y aplicación en la toma de decisiones.
Conoce las últimas técnicas aplicadas a los sistemas de Transporte, Almacenes y Distribución su
utilización y pertinencia.
Es capaz de formular planes de acción para cualquier sistema de transportación tanto de
personas como de cosas.
Conoce y valora la influencia de la Logística en la ecología y esta capacitado para minimizar y/o
neutralizar los efectos perjudiciales de la actividad en el medio ambiente
Es capas de tomar ejemplo de otras regiones para adaptar su aplicación y mejorar los sistemas
relacionados a la Logística en base a buenas prácticas internacionales
Especialización en Organizaciones Públicas:
Conoce todos los elementos del Sistema Logístico Argentino, pudiendo analizarlos y emitir
información para la toma de decisiones.
Conoce e interpreta la normativa que regula los sistemas Logísticos y sus diversos ámbitos de
aplicación.
Conoce la planificación del territorio, en materia Logística.
Es capaz de analizar y proponer planes y políticas en materia de desarrollo Logístico
Conoce e interpreta los elementos de control aplicados a la función Logística.
Alcance de la Tecnicatura Universitaria en Planificación Logística
- Asistir al nivel estratégico para la toma de decisiones relacionadas con la logística.
- Supervisar, planificar y operar los sistemas funcionales del área logística, tales como:
abastecimiento, almacenes y centros de distribución, transporte, producción, información,
comercialización
- Interpretar los marcos legales afines a la actividad desarrollada.
- Resolver problemáticas inherentes a calidad, seguridad e higiene laboral, medio ambiente y su
interrelación con la logística.
- Capacitar en las áreas de incumbencia a su formación profesional.
Alcance de la Licenciatura en Planificación Logística

46
 Desarrollar y supervisar sistemas funcionales del área logística tales como los de
abastecimiento, almacenes, centros de distribución, etc.
 Diseñar sistemas de información logísticos
 Planificar, organizar, modificar, transformar y dirigir los procesos de definición, desarrollo e
implementación, mantenimiento y control de:
o Las políticas y la gestión logística integral.
o Los sistemas de información y catalogación
o Sistemas y redes logísticas
o Proyectos de investigación y desarrollo de área logística
o Redes de transporte de alcance Nacional e Internacional
o Sistemas de abastecimiento y distribución
o Programas de calidad, prevención del impacto ambiental
o La estructura y funciones del área logística
o Proponer nuevos sistemas logísticos y de distribución nacionales e internacionales
para lograr mayor competitividad
Alcance de la Orientación en Transporte y Distribución
 Diseñar, planificar, gestionar y controlar políticas de transporte de bienes y pasajeros.
 Manejar cadenas de distribución de transporte multimodal
 Establecer criterios rectores en la cadena de valor
 Proponer y controlar modelos de distribución
 Conocer y aplicar herramientas tecnológicas para la optimización de la función de transporte
y distribución
 Conocer, analizar y proponer sobre problemáticas en el transporte Marítimo, Fluvial y Aéreo.
 Conocer y Aplicar herramientas de diseño de políticas aeroportuarias.
 Establecer criterios para el cuidado del Medio Ambiente
 Proponer y controlar modelos de gestión aeroportuarios
 Conocer y aplicar herramientas tecnológicas para la optimización de la operación
aeroportuaria.
Alcance de la Orientación en Organizaciones Públicas
 Diseñar, planificar, gestionar y controlar políticas públicas relacionadas con el Transporte y la
Distribución de cosas y personas.
 Gestionar y controlar sistemas de distribución y transporte de recursos naturales.
 Establecer una visión transversal optimizando recursos y mejorando la aplicación
presupuestaria.
 Analizar y proponer trazado de vías de comunicación y transporte en el ámbito local y
nacional.
Asignaturas
Primer Año
1. Régimen Jurídico de las Organizaciones I
2. Introducción a la Administración
3. Pensamiento Lógico- Matemático
4. Macroeconomía
5. Logística I
6. Organización Económica y Productiva del Estado I
7. Nuevos Escenarios

Universidad de Lanús - Guia univeridades terciarios de la zona sur AMBA

Universidad de Lanús - Guia univeridades terciarios de la zona sur AMBA

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Universidad de Lanús - Guia univeridades terciarios de la zona sur AMBA

Similar a Universidad de Lanús - Guia univeridades terciarios de la zona sur AMBA (20)

Más de compuar_cs

Más de compuar_cs (20)

Último

Último (20)

Universidad de Lanús - Guia univeridades terciarios de la zona sur AMBA