Sensibilizar a los estudiantes del los grados 2°, 4° y 5° de la Institución educativa técnica Alfonso Lopez Pumarejo de Turbaco, para preservar el medio ambiente mediante el uso adecuado de las TIC.
Este documento describe un proyecto para promover la limpieza y el cuidado del medio ambiente en la escuela San Marcos sede Astilleros a través de actividades educativas y el uso de las TIC. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes para que mantengan limpia la escuela y eviten contaminarla con basura. Se implementarán actividades como recorridos ecológicos, dibujos, frases y canciones sobre la limpieza, usando también programas de computación para reforzar los mensajes.
Este proyecto busca concientizar a los estudiantes de una escuela secundaria sobre la importancia de mantener limpias las aulas. Los estudiantes recaudarán fondos para comprar útiles de limpieza y luego limpiarán las aulas de la escuela para que todos puedan estudiar en un ambiente higiénico. El proyecto también tiene como objetivo enseñar a los estudiantes hábitos de limpieza que puedan aplicar a lo largo de sus vidas.
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en una escuela. El proyecto incluyó limpiar las áreas verdes de la escuela a través del personal docente y administrativo, dar charlas a los estudiantes y padres sobre el cuidado del medio ambiente, y realizar una limpieza general del plantel educativo para motivar a la comunidad a cuidar el medio ambiente en el que viven. El objetivo general fue crear conciencia a través de charlas y actividades de limpieza para fortalecer
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes y docentes del Colegio Público España con motivo del Día del Medio Ambiente. Los estudiantes llevaron a cabo una campaña de concientización sobre la basura y limpieza, plantaron árboles ornamentales, limpiaron el jardín de la escuela y promovieron el reciclaje. También rotularon los huertos escolares para motivar a los demás a cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto de limpieza escolar en la Escuela Primaria Lic. León Guzmán en Joquicingo, México. El proyecto, dirigido por Juan Guillermo Colín Alcántara y José Martín Neri Guadarrama, se enfocará en mejorar los baños y algunos salones de clase deteriorados. El documento explica la importancia de mantener la limpieza en la escuela y propone formas de mejorar los salones, pasillos y baños con la cooperación de los estudiantes, padres y el gobi
Un grupo de estudiantes en una escuela primaria en México detectó que los estudiantes no depositaban la basura en los botes durante el recreo porque los botes estaban en lugares apartados. El grupo colocó nuevos botes de basura de colores en lugares estratégicos de la escuela y educó a los estudiantes y padres sobre la importancia de la basura a través de conferencias y clases. Sus esfuerzos impactaron positivamente a la comunidad escolar y ahora los estudiantes depositan mejor su basura.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la conservación del medio ambiente. El proyecto analizará los recursos disponibles y las necesidades de los estudiantes, e incluirá videos educativos y salidas de campo para generar interés en los estudiantes sobre la naturaleza y cómo cuidar el medio ambiente. El proyecto abordará temas como ecosistemas, recursos naturales y contaminación, e involucrará a estudiantes, profesores y padres de familia.
Los estudiantes observan que los ambientes de sus escuelas rurales no son agradables ni acogedores, carecen de decoración y elementos ornamentales. El objetivo del proyecto es promover el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia sus escuelas a través de embellecer los espacios con elementos decorativos hechos de materiales reciclables. Las actividades incluyen limpiar los espacios escolares, aprender sobre reciclaje, hacer manualidades con material reciclable y socializar el proyecto con la comunidad educativa.
Este documento describe un proyecto para promover la limpieza y el cuidado del medio ambiente en la escuela San Marcos sede Astilleros a través de actividades educativas y el uso de las TIC. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes para que mantengan limpia la escuela y eviten contaminarla con basura. Se implementarán actividades como recorridos ecológicos, dibujos, frases y canciones sobre la limpieza, usando también programas de computación para reforzar los mensajes.
Este proyecto busca concientizar a los estudiantes de una escuela secundaria sobre la importancia de mantener limpias las aulas. Los estudiantes recaudarán fondos para comprar útiles de limpieza y luego limpiarán las aulas de la escuela para que todos puedan estudiar en un ambiente higiénico. El proyecto también tiene como objetivo enseñar a los estudiantes hábitos de limpieza que puedan aplicar a lo largo de sus vidas.
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en una escuela. El proyecto incluyó limpiar las áreas verdes de la escuela a través del personal docente y administrativo, dar charlas a los estudiantes y padres sobre el cuidado del medio ambiente, y realizar una limpieza general del plantel educativo para motivar a la comunidad a cuidar el medio ambiente en el que viven. El objetivo general fue crear conciencia a través de charlas y actividades de limpieza para fortalecer
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes y docentes del Colegio Público España con motivo del Día del Medio Ambiente. Los estudiantes llevaron a cabo una campaña de concientización sobre la basura y limpieza, plantaron árboles ornamentales, limpiaron el jardín de la escuela y promovieron el reciclaje. También rotularon los huertos escolares para motivar a los demás a cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto de limpieza escolar en la Escuela Primaria Lic. León Guzmán en Joquicingo, México. El proyecto, dirigido por Juan Guillermo Colín Alcántara y José Martín Neri Guadarrama, se enfocará en mejorar los baños y algunos salones de clase deteriorados. El documento explica la importancia de mantener la limpieza en la escuela y propone formas de mejorar los salones, pasillos y baños con la cooperación de los estudiantes, padres y el gobi
Un grupo de estudiantes en una escuela primaria en México detectó que los estudiantes no depositaban la basura en los botes durante el recreo porque los botes estaban en lugares apartados. El grupo colocó nuevos botes de basura de colores en lugares estratégicos de la escuela y educó a los estudiantes y padres sobre la importancia de la basura a través de conferencias y clases. Sus esfuerzos impactaron positivamente a la comunidad escolar y ahora los estudiantes depositan mejor su basura.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la conservación del medio ambiente. El proyecto analizará los recursos disponibles y las necesidades de los estudiantes, e incluirá videos educativos y salidas de campo para generar interés en los estudiantes sobre la naturaleza y cómo cuidar el medio ambiente. El proyecto abordará temas como ecosistemas, recursos naturales y contaminación, e involucrará a estudiantes, profesores y padres de familia.
Los estudiantes observan que los ambientes de sus escuelas rurales no son agradables ni acogedores, carecen de decoración y elementos ornamentales. El objetivo del proyecto es promover el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia sus escuelas a través de embellecer los espacios con elementos decorativos hechos de materiales reciclables. Las actividades incluyen limpiar los espacios escolares, aprender sobre reciclaje, hacer manualidades con material reciclable y socializar el proyecto con la comunidad educativa.
Este proyecto busca promover la cultura ambientalista entre los estudiantes del séptimo año del Centro de Educación Básica "Ovidio Decroly" a través de la lectura crítica. El proyecto implementará estrategias como proyecciones de videos, investigaciones y elaboración de materiales didácticos con desechos para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación en la escuela. El proyecto se llevará a cabo de octubre a noviembre de 2011 y beneficiará
Este documento propone diseñar e implementar un blog electrónico para promover una cultura ambiental ciudadana entre los estudiantes de la Institución Educativa Dolores María Ucros de Soledad Sede Eufemia Benedetty. El blog sensibilizaría a la comunidad educativa sobre la relación entre el hombre y el medio ambiente y promovería hábitos más sostenibles. Se implementaría a través de talleres interdisciplinarios que incluyen limpiezas, siembra de árboles y reciclaje.
El documento describe una problemática relacionada con el medio ambiente en un aula de 2°3, incluyendo el manejo inadecuado de residuos, el trato inadecuado con animales, y la falta de conciencia sobre el consumo de agua. Se proponen actividades como habilitar un espacio para reciclaje decorado por los estudiantes y adoptar un perro para que los estudiantes aprendan sobre el cuidado de mascotas, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto de sus acciones en la naturaleza.
Proyecto institucional de espacios verdes[1]marcelaines
Este documento describe un proyecto para fortalecer la identidad y pertenencia a la escuela a través de espacios verdes. El proyecto busca mejorar la comprensión de la importancia de los espacios verdes y promover su cuidado. Se llevarán a cabo actividades como observaciones de campo, charlas informativas, mantenimiento de áreas verdes y campañas de concientización. El proyecto involucrará a estudiantes, docentes y personal de la escuela en tareas prácticas y de aprendizaje desde agosto hasta dic
El documento describe un proyecto educativo llamado "Uso el desuso" llevado a cabo en una escuela primaria. El proyecto consistió en transformar botellas de plástico y otros residuos en desuso en una barrera para delimitar la huerta de la escuela a través de 4 clases. Los estudiantes aprendieron sobre cuidado ambiental al mismo tiempo que desarrollaron habilidades prácticas como medir, limpiar botellas y enterrarlas. El proyecto finalizó con una exhibición del resultado y la esperanza de que continúe en
Este proyecto de tres años busca concienciar a los estudiantes sobre la sostenibilidad y mejorar su entorno escolar mediante su participación. El año pasado, los estudiantes decidieron enfocarse en el ruido y la convivencia. El proyecto tiene como objetivos concienciar a los estudiantes sobre el medio ambiente, capacitar a los profesores, dar voz a los estudiantes, y promover acciones como el cultivo de hortalizas y la recolección de aceitunas para hacer aceite ecológico.
Este documento presenta una estrategia ecológica de guardianes ecológicos para estudiantes de una escuela secundaria. El objetivo es crear un club ecológico estudiantil para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente a través de acciones como la recolección de basura, plantación de árboles y elaboración de comederos para pájaros. El proyecto se llevará a cabo de febrero a mayo con diversas actividades y juntas que involucrarán a la comunidad escolar en el mejoramiento y mant
El documento ofrece normas para mantener el orden y la limpieza en el aula de clases. Sugiere organizar comisiones de limpieza para mantener el mobiliario limpio y en su lugar. También explica que el desorden conlleva riesgos de accidentes, por lo que los materiales deben guardarse de manera ordenada y asignada a cada objeto un lugar fijo.
Este documento propone una unidad didáctica integrada sobre educación ambiental basada en el reciclaje llamada "EDUCLAJE". La unidad se implementaría en un establecimiento de Viña del Mar con 11 estudiantes de tercero y cuarto básico. Involucraría a los estudiantes en el reciclaje de materiales, la creación de objetos reutilizados como tablas de multiplicar interactivas, y talleres para educar a la comunidad sobre el cuidado ambiental.
El documento describe un proyecto de investigación que tiene como objetivo promover la conciencia ecológica en estudiantes de una escuela rural en Colombia a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación para enseñar el manejo adecuado de residuos sólidos. El proyecto involucrará realizar un diagnóstico de las prácticas actuales, desarrollar materiales multimedia, e implementar estrategias pedagógicas que involucren a la comunidad educativa y los padres de familia.
LA UTILIZACION DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA GESTION DEL CUIDADO Y BUEN USO DEL AGUA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA
¿De qué manera complementaria un uso correcto de las TIC para la estimulación de los estudiantes en el cuidado y buen uso del agua?
El documento propone instalar un parque ecológico de botellas plásticas y observación de aves en una institución educativa en San Bernardo para promover la preservación ambiental. El proyecto busca concientizar a la comunidad educativa sobre el impacto de los plásticos, recolectar botellas PET para construir el parque, e identificar aves locales para educar sobre su cuidado.
este proyecto va encaminado a mejorar la infraestructura de la sala de informática de nuestra institución adornándola con flores. Para mejorar las condiciones de nuestro entorno.
Proyecto La Gran Casa Verde (Escuela Barranco Adentro)ernestoschultz
El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la conservación de la flora y fauna en la provincia de Bocas del Toro a través de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes. Las actividades buscan embellecer la escuela y conservar el medio ambiente mediante la participación de estudiantes, docentes y la comunidad.
Proyecto La Gran Casa Verde (Escuela Barranco Adentro)leydimarciaga
El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la conservación de la flora y fauna en la provincia de Bocas del Toro a través de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes. Las actividades buscan embellecer la escuela y conservar el medio ambiente mediante la participación de estudiantes, docentes y la comunidad.
RIESGOS QUE ENFRENTAN LOS JÓVENES POR EL USO INADECUADO DE LAS TICcasilda Balderas
El documento trata sobre los riesgos que enfrentan los jóvenes por el uso inadecuado de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), así como las ventajas de su uso adecuado. Algunos de los principales riesgos son la adicción, acceso a contenido inapropiado, ciberacoso y pérdida de privacidad. Para prevenir estos riesgos, expertos recomiendan la planificación, adaptación progresiva, libertad para el usuario y formación en el uso responsable de las TIC. El document
Ambiente de aprendizaje mediante el uso de tecnologiasCarlosCruz2012
Este documento describe diferentes modalidades de ambientes de aprendizaje como el aprendizaje colaborativo, holístico, virtual, semi-presencial y a distancia. Explica componentes clave para crear ambientes de aprendizaje como el tiempo, entorno físico, mediación pedagógica, contenidos y materiales. También incluye ejemplos de tecnologías disponibles para mejorar ambientes de aprendizaje como Facebook, Myspace y Secondlife.
Este documento describe cómo las herramientas TIC (tecnologías de la información y la comunicación) pueden ayudar a los profesores de música a mejorar la enseñanza y el aprendizaje musical. Se argumenta que las TIC permiten crear y compartir recursos musicales en línea, involucrar a los estudiantes en la producción de contenido y llevar el aula de música más allá de las paredes de la clase. La autora comparte su propia experiencia utilizando herramientas como Moodle, blogs y otras aplicaciones para enrique
Este documento trata sobre la realidad aumentada y su aplicación en educación. Explica los diferentes niveles de realidad aumentada, desde la utilización de códigos QR e hiperenlaces hasta la visión aumentada a través de lentes. También describe cómo se ha utilizado la realidad aumentada en una unidad sobre magnetismo y electromagnetismo para que los estudiantes puedan ver y crear un motor eléctrico de forma interactiva a través de marcadores y aplicaciones móviles.
El documento describe cómo crear cuestionarios a partir de videos de YouTube usando la herramienta Blubbr. Instruye al usuario en registrarse en la página web de Blubbr, crear un nuevo cuestionario o "Triv" dando un título, buscar videos para crear preguntas con respuestas múltiples ordenadas aleatoriamente, y finalmente compartir el cuestionario completado a través de un enlace o redes sociales.
Este proyecto busca promover la cultura ambientalista entre los estudiantes del séptimo año del Centro de Educación Básica "Ovidio Decroly" a través de la lectura crítica. El proyecto implementará estrategias como proyecciones de videos, investigaciones y elaboración de materiales didácticos con desechos para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación en la escuela. El proyecto se llevará a cabo de octubre a noviembre de 2011 y beneficiará
Este documento propone diseñar e implementar un blog electrónico para promover una cultura ambiental ciudadana entre los estudiantes de la Institución Educativa Dolores María Ucros de Soledad Sede Eufemia Benedetty. El blog sensibilizaría a la comunidad educativa sobre la relación entre el hombre y el medio ambiente y promovería hábitos más sostenibles. Se implementaría a través de talleres interdisciplinarios que incluyen limpiezas, siembra de árboles y reciclaje.
El documento describe una problemática relacionada con el medio ambiente en un aula de 2°3, incluyendo el manejo inadecuado de residuos, el trato inadecuado con animales, y la falta de conciencia sobre el consumo de agua. Se proponen actividades como habilitar un espacio para reciclaje decorado por los estudiantes y adoptar un perro para que los estudiantes aprendan sobre el cuidado de mascotas, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto de sus acciones en la naturaleza.
Proyecto institucional de espacios verdes[1]marcelaines
Este documento describe un proyecto para fortalecer la identidad y pertenencia a la escuela a través de espacios verdes. El proyecto busca mejorar la comprensión de la importancia de los espacios verdes y promover su cuidado. Se llevarán a cabo actividades como observaciones de campo, charlas informativas, mantenimiento de áreas verdes y campañas de concientización. El proyecto involucrará a estudiantes, docentes y personal de la escuela en tareas prácticas y de aprendizaje desde agosto hasta dic
El documento describe un proyecto educativo llamado "Uso el desuso" llevado a cabo en una escuela primaria. El proyecto consistió en transformar botellas de plástico y otros residuos en desuso en una barrera para delimitar la huerta de la escuela a través de 4 clases. Los estudiantes aprendieron sobre cuidado ambiental al mismo tiempo que desarrollaron habilidades prácticas como medir, limpiar botellas y enterrarlas. El proyecto finalizó con una exhibición del resultado y la esperanza de que continúe en
Este proyecto de tres años busca concienciar a los estudiantes sobre la sostenibilidad y mejorar su entorno escolar mediante su participación. El año pasado, los estudiantes decidieron enfocarse en el ruido y la convivencia. El proyecto tiene como objetivos concienciar a los estudiantes sobre el medio ambiente, capacitar a los profesores, dar voz a los estudiantes, y promover acciones como el cultivo de hortalizas y la recolección de aceitunas para hacer aceite ecológico.
Este documento presenta una estrategia ecológica de guardianes ecológicos para estudiantes de una escuela secundaria. El objetivo es crear un club ecológico estudiantil para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente a través de acciones como la recolección de basura, plantación de árboles y elaboración de comederos para pájaros. El proyecto se llevará a cabo de febrero a mayo con diversas actividades y juntas que involucrarán a la comunidad escolar en el mejoramiento y mant
El documento ofrece normas para mantener el orden y la limpieza en el aula de clases. Sugiere organizar comisiones de limpieza para mantener el mobiliario limpio y en su lugar. También explica que el desorden conlleva riesgos de accidentes, por lo que los materiales deben guardarse de manera ordenada y asignada a cada objeto un lugar fijo.
Este documento propone una unidad didáctica integrada sobre educación ambiental basada en el reciclaje llamada "EDUCLAJE". La unidad se implementaría en un establecimiento de Viña del Mar con 11 estudiantes de tercero y cuarto básico. Involucraría a los estudiantes en el reciclaje de materiales, la creación de objetos reutilizados como tablas de multiplicar interactivas, y talleres para educar a la comunidad sobre el cuidado ambiental.
El documento describe un proyecto de investigación que tiene como objetivo promover la conciencia ecológica en estudiantes de una escuela rural en Colombia a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación para enseñar el manejo adecuado de residuos sólidos. El proyecto involucrará realizar un diagnóstico de las prácticas actuales, desarrollar materiales multimedia, e implementar estrategias pedagógicas que involucren a la comunidad educativa y los padres de familia.
LA UTILIZACION DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA GESTION DEL CUIDADO Y BUEN USO DEL AGUA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA
¿De qué manera complementaria un uso correcto de las TIC para la estimulación de los estudiantes en el cuidado y buen uso del agua?
El documento propone instalar un parque ecológico de botellas plásticas y observación de aves en una institución educativa en San Bernardo para promover la preservación ambiental. El proyecto busca concientizar a la comunidad educativa sobre el impacto de los plásticos, recolectar botellas PET para construir el parque, e identificar aves locales para educar sobre su cuidado.
este proyecto va encaminado a mejorar la infraestructura de la sala de informática de nuestra institución adornándola con flores. Para mejorar las condiciones de nuestro entorno.
Proyecto La Gran Casa Verde (Escuela Barranco Adentro)ernestoschultz
El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la conservación de la flora y fauna en la provincia de Bocas del Toro a través de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes. Las actividades buscan embellecer la escuela y conservar el medio ambiente mediante la participación de estudiantes, docentes y la comunidad.
Proyecto La Gran Casa Verde (Escuela Barranco Adentro)leydimarciaga
El proyecto tiene como objetivo crear conciencia sobre la conservación de la flora y fauna en la provincia de Bocas del Toro a través de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes. Las actividades buscan embellecer la escuela y conservar el medio ambiente mediante la participación de estudiantes, docentes y la comunidad.
RIESGOS QUE ENFRENTAN LOS JÓVENES POR EL USO INADECUADO DE LAS TICcasilda Balderas
El documento trata sobre los riesgos que enfrentan los jóvenes por el uso inadecuado de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), así como las ventajas de su uso adecuado. Algunos de los principales riesgos son la adicción, acceso a contenido inapropiado, ciberacoso y pérdida de privacidad. Para prevenir estos riesgos, expertos recomiendan la planificación, adaptación progresiva, libertad para el usuario y formación en el uso responsable de las TIC. El document
Ambiente de aprendizaje mediante el uso de tecnologiasCarlosCruz2012
Este documento describe diferentes modalidades de ambientes de aprendizaje como el aprendizaje colaborativo, holístico, virtual, semi-presencial y a distancia. Explica componentes clave para crear ambientes de aprendizaje como el tiempo, entorno físico, mediación pedagógica, contenidos y materiales. También incluye ejemplos de tecnologías disponibles para mejorar ambientes de aprendizaje como Facebook, Myspace y Secondlife.
Este documento describe cómo las herramientas TIC (tecnologías de la información y la comunicación) pueden ayudar a los profesores de música a mejorar la enseñanza y el aprendizaje musical. Se argumenta que las TIC permiten crear y compartir recursos musicales en línea, involucrar a los estudiantes en la producción de contenido y llevar el aula de música más allá de las paredes de la clase. La autora comparte su propia experiencia utilizando herramientas como Moodle, blogs y otras aplicaciones para enrique
Este documento trata sobre la realidad aumentada y su aplicación en educación. Explica los diferentes niveles de realidad aumentada, desde la utilización de códigos QR e hiperenlaces hasta la visión aumentada a través de lentes. También describe cómo se ha utilizado la realidad aumentada en una unidad sobre magnetismo y electromagnetismo para que los estudiantes puedan ver y crear un motor eléctrico de forma interactiva a través de marcadores y aplicaciones móviles.
El documento describe cómo crear cuestionarios a partir de videos de YouTube usando la herramienta Blubbr. Instruye al usuario en registrarse en la página web de Blubbr, crear un nuevo cuestionario o "Triv" dando un título, buscar videos para crear preguntas con respuestas múltiples ordenadas aleatoriamente, y finalmente compartir el cuestionario completado a través de un enlace o redes sociales.
Presentación utilizada en el Encuentro de Didactalia, en mayo del 2013. Se define el enfoque metodológica de la Educación Literaria y se ejemplifica con el proyecto colaborativo "Un paseo con Antonio Machado"
Este documento describe varios proyectos de aprendizaje musical en entornos formales e informales con y sin tecnología. Los estudiantes comparten aulas virtuales, componen rap y música, graban presentaciones y videos, y colaboran con estudiantes de otros países. Aprenden música, creatividad, trabajo en equipo y otras habilidades. Documentan su aprendizaje en portafolios y se evalúan mutuamente para mejorar continuamente.
Congreso UCoERM.- Del aula analógica al aula digital, ¿solo un cambio metodol...Domingo Méndez
Este documento discute los desafíos de adaptar las escuelas y la enseñanza a los tiempos modernos y las necesidades de los estudiantes del siglo 21. Argumenta que simplemente cambiar los métodos no es suficiente y que se necesita un cambio más profundo para aprovechar plenamente las tecnologías de la información y la comunicación. Finalmente, enfatiza que el cambio debe comenzar con los maestros experimentando nuevos enfoques de enseñanza colaborativa y centrada en proyectos.
Presentacion utilizada en las "Jornadas de Buenas Prácticas: Innovación Educativa y Proyectos Colaborativos con TIC" del CEP de sevilla el 8 de Mayo de 2013 - http://twubs.com/FeriaBBPPSevilla - @malonsorosa
Proyecto Edutablets. Comunicación SIMO EDUCACIÓN 2013edutablets
Este documento presenta un resumen de las actividades formativas realizadas con tabletas digitales en varios centros educativos. Se detalla la organización de sesiones presenciales y online, el equipamiento proporcionado como tabletas y puntos wifi, y proyectos diseñados con una metodología activa centrada en tareas. Se ofrece asesoramiento a profesorado y alumnado y se evalúan los resultados. Finalmente, se comparten enlaces de ejemplos concretos de proyectos realizados en distintos colegios.
El documento presenta varias metodologías activas utilizadas en la Formación Profesional, como el aprendizaje basado en problemas y el estudio de casos. Incluye ejemplos de cómo se han aplicado estas metodologías en un instituto de educación secundaria de Granada, como simulaciones empresariales y proyectos para desarrollar competencias de los estudiantes.
Taller sobre Entornos Personales de AprendizajeConecta13
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y el aprendizaje social en red. Explica que debido a la volatilidad del conocimiento, los estudiantes deben ser autónomos y autodidactas para aprender a lo largo de la vida. Un PLE incluye las herramientas, aplicaciones, servicios y redes que una persona usa para adquirir nuevas habilidades de forma independiente. El aprendizaje ocurre a través de la conexión con otras personas y el intercambio de ideas y opiniones diversas
O documento apresenta 10 frases inspiradoras sobre storytelling extraídas do livro "É Melhor Contar Tudo". As frases destacam a importância das histórias na comunicação, colaboração e construção da identidade pessoal. O autor Antonio Núñez é graduado em Administração e tem experiência em consultoria de comunicação política e empresarial.
Representantes de la empresa cordobesa "Proxy Consulting" (Miguel Ángel Arroyo y Carlos García) nos ofrecen un instructivo e intesantísimo taller sobre hacking ético.
IES Gran Capitán. Sysmana04.
Los Laboratorios Pedagógicos tienen como objetivos potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de las TIC, ofrecer oportunidades de aprendizaje colaborativo entre pares utilizando herramientas informáticas, y fortalecer la organización de grupos de profesores para la planificación de materiales didácticos. Se propone instituir progresivamente los Laboratorios Pedagógicos en las escuelas secundarias como instancia de formación docente y espacio de experimentación de nuevas formas de apre
The document provides 38 tips for using an iPad in the classroom, including making music with apps, reading ebooks aloud and sharing recordings, practicing letter formations, painting and drawing, giving presentations, taking classroom notes, using apps like Evernote to collaborate on notes, and using Dropbox to transfer files to and from iPads. Specific apps are recommended for tasks like tutoring math skills, controlling classroom devices remotely, recording classroom behavior and progress, and helping students gain fluency in reading.
Este documento describe las características y usos didácticos de Google Maps, incluyendo ejemplos de cómo se pueden usar mapas digitales en diferentes áreas como ciencias, matemáticas, lengua y literatura. Se explica cómo crear mapas personalizados con texto, imágenes y videos para ser compartidos y vistos en Google Earth, y se proporcionan ideas para actividades como proyectos, tareas de investigación, juegos de pistas y más.
Matriz de valoración (rúbrica) para evaluar el progreso de los estudiantes en el aprendizaje del griego clásico usando métodos activos. Se centra en las cinco destrezas que se requieren para aprender una lengua.
Se agradecen los comentarios y las críticas para mejorar el documento.
Este documento presenta un proyecto de aula en la Institución Educativa Agropecuaria Carrizales en Corinto, Cauca, Colombia. El proyecto busca promover actitudes ecológicas entre los estudiantes del sexto grado mediante el uso de herramientas TIC. Las actividades incluyen presentar el proyecto a la comunidad educativa, evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre el medio ambiente, usar videos educativos, y elaborar una cartilla didáctica sobre el medio ambiente usando el programa Edilim
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente con la ayuda de las TIC. El proyecto es dirigido a estudiantes de primaria y busca concientizar sobre la importancia de reutilizar bolsas plásticas desechadas para hacer objetos útiles. Se presentan los objetivos, recursos como libros y páginas web, y actividades como mostrar videos animados y tener a los padres haciendo bolsos de material reciclado.
Este documento describe un proyecto de docentes de la Institución Educativa Carrizales para promover la conciencia ecológica entre los estudiantes utilizando las TIC. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre el deterioro ambiental a través de actividades dentro y fuera del aula que involucren videos, música, materiales reciclables y aplicaciones educativas. Los docentes esperan desarrollar compromisos individuales y colectivos para proteger el ecosistema aplicando estrategias pedagógicas como cuentos,
El documento describe un proyecto para desarrollar conciencia ambiental en estudiantes de séptimo grado a través de la implementación de un sendero ecológico en su escuela y el uso de herramientas TIC. Los estudiantes actualmente muestran actitudes negativas hacia el medio ambiente. El proyecto busca que los estudiantes comprendan la importancia de un sendero ecológico y aprendan sobre temas ambientales usando Word, PowerPoint y otras herramientas digitales de una manera motivadora.
El documento presenta un proyecto educativo sobre reciclaje y cuidado del medio ambiente utilizando las TIC. El proyecto se enfoca en las ciencias naturales y concientizar a estudiantes de primaria y la comunidad sobre la importancia de reciclar bolsas plásticas y evitar la contaminación. Los objetivos son enseñar sobre la conservación ambiental y convertir bolsas plásticas en objetos útiles. Se presentan recursos educativos digitales y bibliografía, y las actividades incluyen videos animados sobre el impacto de la contamin
Protegamos el ambiente de la contaminacionarthas1888
Este documento describe un proyecto para crear cultura ambiental en estudiantes de primaria mediante el uso de las TIC. El proyecto tiene los objetivos de fortalecer el reciclaje en la escuela, fomentar la participación de estudiantes en actividades ambientales usando Word y crear un blog. Las estrategias incluyen capacitaciones sobre responsabilidad ambiental y jornadas de reciclaje. Los estudiantes crearon cuentos sobre el ambiente en Word. El proyecto concluyó que hace falta más educación ambiental en la escuela y
Este documento describe un proyecto ambiental en la Institución San Pedro Clavel que tiene como objetivo concientizar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente a través de actividades artísticas y estrategias como el reciclaje. El proyecto se implementará en el grado quinto e involucrará a maestros y estudiantes. Las actividades incluirán manualidades con materiales reciclados y campañas para promover la separación de desechos y el ahorro de agua.
Prueba de ensayo educacion y comunicacion ambiental.segundo año 1 er bimestrepilar101
El documento describe la evolución de las actividades de educación ambiental en una escuela local. Actualmente se enseña sobre el cuidado del medio ambiente de forma transversal en todas las materias. La Escuela "Manuel Villavicencio" ha empezado proyectos de reforestación, charlas sobre especies en peligro y un huerto orgánico con ONGs y el apoyo del Ministerio del Medio Ambiente y FONAC.
La metodología del área de ciencias naturales consiste en una serie de actividades pedagógicas colectivas cuyo fundamento es el “aprender haciendo”, es decir, como una serie de momentos interrelacionados, dados durante un período determinado de tiempo, en el cual, autónomamente, un grupo de estudiantes se les motiva para el aprendizaje.
Carmen Luz Enith Herreño Ardila ha estado trabajando como maestra en la Escuela Rural Peña Blanca durante 15 años y actualmente enseña a seis estudiantes de tercer grado de estratos socioeconómicos bajos. El propósito de este proyecto es motivar a los estudiantes a cuidar el medio ambiente a través del uso de las TIC, formando líderes estudiantiles que promuevan el reciclaje y reutilización de residuos para embellecer la escuela.
Medio ambiente uni caucacuidemos nuestro ambiente dGerman Vicuña
Este documento describe una experiencia de aula que busca educar a estudiantes de primaria sobre el cuidado del medio ambiente y el manejo adecuado de los residuos sólidos a través de actividades como observación, uso de computadores, socialización, jornadas ecológicas y lecturas. El objetivo es promover valores ecológicos en los estudiantes y mejorar el estado de los espacios escolares mediante la clasificación y recolección selectiva de basuras.
Este documento describe un proyecto de ciencias naturales y educación ambiental en una escuela secundaria. El proyecto busca desarrollar conocimientos científicos en los estudiantes a través de actividades como cultivos de hortalizas, cría de pollos y salidas de campo. Los objetivos incluyen establecer una relación pedagógica entre estudiantes y maestros, fomentar el cuidado del medio ambiente y el trabajo en equipo, e incentivar el uso de las TIC. El proyecto se llevó a cabo con estud
Este documento describe un proyecto de aula en una escuela primaria en Miranda, Cauca, Colombia. El proyecto busca promover el uso de las TIC para enseñar a los estudiantes sobre la conservación de los recursos naturales y el cuidado del medio ambiente. El proyecto incluye capacitar a los estudiantes y docentes en el uso de las TIC, crear una huerta escolar y etiquetas de reciclaje, y diseñar lecciones y actividades que utilicen las TIC para enseñar sobre el medio ambiente.
Este documento describe un proyecto para motivar a estudiantes de segundo grado a cuidar el medio ambiente a través del uso de las TIC. La autora ha trabajado 28 años como maestra en una escuela rural que carece de recursos para el manejo de residuos. El proyecto busca formar líderes estudiantiles que promuevan el reciclaje y crear una cultura de preservación ambiental mediante el uso de herramientas didácticas como videos y aplicaciones en la web.
Este documento describe un proyecto de ciencias naturales y educación ambiental en una escuela secundaria. El proyecto busca desarrollar conocimientos en ciencias naturales, mejorar las competencias básicas de los estudiantes, y transformar su realidad socioeconómica y ambiental a través de actividades como cultivos de hortalizas, cría de pollos y salidas de campo. El proyecto se llevó a cabo con estudiantes de sexto a noveno grado y logró resultados como la introducción de dispositivos móviles,
Este documento describe un proyecto ecodidáctico implementado en una escuela en Perú. El proyecto busca utilizar los recursos naturales del área para mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante actividades prácticas. Algunas de las innovaciones incluyen la creación de una guía ecodidáctica, convertir las aulas en centros de interpretación, implementar aulas ecológicas y módulos productivos como la siembra de plantas y cría de animales menores.
El documento presenta un proyecto escolar dirigido por los docentes Nectaly MorenoTorres y Hugo Bernardo Muñoz Ortega. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje entre los estudiantes de quinto grado, ya que actualmente no existe una cultura del reciclaje en la escuela, lo que genera contaminación y falta de sentido de pertenencia. El proyecto tiene como objetivos concientizar a los estudiantes sobre el reciclaje, fomentar hábitos de limpieza y cuidado del entorno, y reutil
Este documento presenta un proyecto ecoturístico para el Parque Bosque "El Guadual" con el objetivo de implementar una estrategia lúdico-pedagógica que contribuya a la educación ambiental y la recreación a través de la utilización de ambientes naturales de aprendizaje e interacción. El proyecto busca sensibilizar a estudiantes, docentes y la comunidad sobre la importancia de conservar el medio ambiente.
Portafolio digital maria consuelo garcia sedanodcpe2014
Este documento describe un proyecto para motivar a estudiantes de segundo grado a cuidar el medio ambiente a través del uso de TIC. La escuela rural carece de personal de limpieza y los estudiantes no son conscientes de la gestión de residuos. El proyecto busca formar líderes estudiantiles que promuevan el reciclaje de residuos y crear una cultura de preservación ambiental a través del uso de herramientas digitales y el compartir de recursos en línea.
La maestra Carmen Marina Diaz Ruiz propone un proyecto para motivar a los estudiantes de segundo grado de la Escuela Rural Peña Blanca a cuidar el medio ambiente a través del uso de las TIC. La escuela carece de personal de servicios y hay poca conciencia sobre el manejo de residuos. El proyecto busca formar líderes ambientales estudiantiles que promuevan el uso de residuos para embellecer la escuela y crear una cultura de preservación de recursos naturales mediante herramientas didácticas y las TIC.
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El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
USO ADECUADO DE LAS TIC PARA LA PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
DIPLOMADO GESTION DE LA CALIDAD
EDUCATIVA MEDIANTE LA APROPIACIÓN
PEDAGOGICA DE LAS TIC
APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
A.B.P.
2. AREA CIENCIAS
NATURALES Y MEDIO
AMBIENTE
USO ADECUADO DE LAS TIC PARA LA
PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
3. DOCENTE
Miladis del Carmen Crespo
Hurtado
tecnóloga en Educación
Preescolar.
Licenciada en Etnoeducación
con énfasis en Ciencias
Naturales y Medio Ambiente
15 años de servicio docentes
6 años como docente en el
sector publico.
4 años de los cuales a
laborando como docente de
básica primaria en la
Institución educativa técnica
Alfonso López Pumarejo de
Turbaco
4. DOCENTE
Bertilda Lombana
Caraballo
Especialista en Gestión
Educativa.
40 años de servicio docente
25 años de los cuales
laborando como docente en
la Institución educativa
técnica Alfonso López
Pumarejo de Turbaco
5. DOCENTE
Fernanda Mendoza de Correal
Licenciada en Ciencias
Religiosas
Posgrado en gerencia
Informática
41 años de servicio en el
magisterio
38 años de los cuales
laborando como docente en
la Institución educativa
técnica Alfonso López
Pumarejo de Turbaco
6. DOCENTE
Carmen Esther Velazco
Mendoza
Licenciada en Lengua
Castellana y Literatura
Especialista en Informática
20 años de servicio docente
11 de los cuales laborando
como docente en la Institución
educativa técnica Alfonso
López Pumarejo de Turbaco
7. PRESENTACION DE LOS
ESTUDIANTES
Los estudiantes que participan en esta experiencia se
encuentran cursando los grados 4° Y 5° del nivel primaria de
la jornada de la tarde del INSETALP se encuentran entre 9 y 14
años de edad.
En su mayoría provenientes de hogares disfuncionales,
conviven con madrastas padrastros, abuelas, tías etc. de
bajo nivel intelectual
Quienes desarrollan micro economía informal
Algunas veces los estudiantes llegan a las aulas sin
almorzar no tienen los útiles escolares completos con
frecuencia faltan a clases sin justificación los acudientes
apoyan poco la actividad curricular
Los estudiantes manifiestan poco interés por su aprendizaje
12. Las aulas d clases de los grados
de nivel primaria se encuentran
ubicadas a orillas del
arroyo(Arroyo Lejos) y rodeadas
por una espesa vegetación
Donde habitan diversas especies
de aves ,ardillas iguanas peces
sapos entre otros
Este hermoso ecosistema es
apetecido por muchos niños y
jóvenes inescrupulosos
habitantes del sector
Quienes llegan a corretear y
tirarles piedras a los animales y
cazarlos para su consumo o
venta algunas veces destruyen o
talan los árboles para facilitarse
la adquisición de sus frutos o
flores. En las orillas del arroyo
queman basura consumen vicios
alucinógenos etc.
13. Éstas actividades las realizan
con frecuencia en las horas
que los niños están en clases
ocasionando interferencias en
el desarrollo d las actividades
escolares, causando
indisciplina distracciones y
contagio por la destrucción
del medio ambiente .
14. Problema:
Niños y jóvenes
que vienen al
arroyo a coger
los animales e
interfirien el
desarrollo de las
actividades
académicas de
los estudiantes
¿CÓMO
SENSIBILIZAR A LOS
NIÑOS Y JOVENES
DEL SECTOR
ARROYO LEJOS
PARA PRESERVAR EL
MEDIO AMBIENTE
MEDIANTE EL USO
ADECUADO DE LAS
T I C ?
15. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar a la comunidad educativa del INSETALP para
preservar el medio ambiente mediante el uso adecuado
de las TIC.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar estrategias tecnológicas del uso adecuado de
las TIC en pro del mejoramiento ambiental.
Fortalecer en los niños y jóvenes del INSETALP, el espíritu
investigativo mediante una expedición TECNO-AMBIENTAL.
Fomentar la conservación del medio ambiente mediante
el rescate de juegos tradicionales
Estimular la creatividad de los estudiantes del INSETALP a
través las artes manuales con elementos reciclables.
16. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES
El recurso educativo digital PEQUETIC
tomado de computadores para educar
en el enlace
ntic.educación.es/w3/eos/MaterialesEdu
cativos/mem2009/pequetic/
17. ACTIVIDADES
Toma de fotos y exposición fotográfica comparativa del aseo y
desaseo de la INSETALP.
Charla sobre el aseo y cuidado del colegio Elaboración de
canecas para el aseo del salón.
Salida de los estudiantes en expedición, guiada por docentes para
realizar observación del entorno y evidenciar focos de
contaminación.
Sensibilización mediante videos del impacto ambiental de las
basuras.
Realización de talleres manuales con materiales reciclados dentro
del aula de clase y patio escolar.
Proyección de imágenes y video sobre el cuidado del ecosistema .
Utilizar el recurso digital PEQUETIC para sensibilizar y capacitar a los
estudiantes sobre el uso adecuado de las canecas de reciclaje.
18. PRODUCTO EVALUACIÓN
Disminución de las basuras en el patio
escolar
Aprovechamiento del material reciclado
en la elaboración de trabajos creativos.