Este documento describe el uso de un blog educativo en religión. Explica que un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente con artículos en orden cronológico inverso. La autora creó un blog de profesor llamado HAUTATZEN para apoyar el aprendizaje de sus alumnos. El blog motiva a los estudiantes y complementa su trabajo en clase, mientras les enseña valores como la identidad y la responsabilidad. La autora invita a otros profesores a visitar y suscribirse a su blog, y a crear

1. HAUTATZEN Uso de un blog educativo en religión Marian Calvo García Profesora de religión IES IBAIZABAL (Bilbao)

4. BLOG, WEBLOG O BITÁCORA sitio web que se actualiza periódicamente , compuesto de artículos (entradas o posts ) que siguen un orden cronológico inverso . 1.¿QUÉ ES UN BLOG? © Marian Calvo

5. 1.¿QUÉ ES UN BLOG? © Marian Calvo Encabezado Categorías Artículos Enlaces Buscador

7. blog que no es personal sino profesional . Su principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo . 1.¿QUÉ ES UN BLOG? © Marian Calvo

8. TIPOS PRINCIPALES DE EDUBLOGS 1.¿QUÉ ES UN BLOG? © Marian Calvo BLOGS de ALUMNOS BLOG de PROFESOR BLOG GRUPAL, profesor/es + alumnos

9. 1.¿QUÉ ES UN BLOG? © Marian Calvo HAUTATZEN BLOG DE PROFESOR (ver) RELI 3 DBH BLOG DE CLASE (ver) BLOGS DE ALUMNOS/AS BLOGS DE ALUMNOS/AS (ver) BLOGS DE ALUMNOS/AS Mi opción ha sido:

10. © Marian Calvo TEMAS ACTIVIDADES SUSCRIPCIÓN BLOG ALUMNADO

11. © Marian Calvo ENLACE AL BLOG DE CADA ALUMNO

12. 2.¿ CÓMO SURGE LA IDEA? © Marian Calvo LOE COMPETENCIAS BÁSICAS En el marco TEÓRICO de: CURRICULO ESO

13. 2.¿CÓMO SURGE LA IDEA? © Marian Calvo Una educación que pretenda estar orientada hacia el futuro , pasa inevitablemente por incorporar las TICs ( T ecnologías de la I nformación y C omunicación ) a la práctica docente diaria.

14. 2.¿ CÓMO SURGE LA IDEA? © Marian Calvo COMPETENCIA Nº 4: Tratamiento de la información y competencia digital Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en conocimiento Uso de las TIC como generadoras y transmisoras de conocimiento y comunicación

16. 3.Un ejemplo: MUSICA Y VALORES © Marian Calvo www.hautatzen.blogspot.com

20. © Marian Calvo www.hautatzen.blogspot.com Eskerrik asko