Presentación Power Point que muestra el uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0 abordadas en el curso "Recursos Digitales de la Información y Comunicación para la Educación a Distancia" de la UNAM

1. L I C . E L E N A G O M E Z
USO EDUCATIVO DE LAS
HERRAMIENTAS WEB 2.0

2. USO EDUCATIVO DE LA WEB
• Ofrece un gran potencial en el ámbito educativo,
potencializando la práctica docente de
profesores e investigadores, como los procesos
de enseñanza y aprendizaje.

3. RESOLVER NECESIDADES DIDÁCTICAS
• Compartir material didáctico a los alumnos.
• Generar espacios compartidos.
• Repositorio de recursos correspondientes a un
proyecto con la finalidad de encontrarse al
alcance de todos los involucrados.

4. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
• Diseño de estrategias de enseñanza-aprendizaje.
• Recursos de información y comunicación.
• Desarrollo de
habilidades
y competencias.

5. WIKI
• Importancia de la capacidad intrínseca para
generar ambientes colaborativos.

6. BENEFICIOS
• Desarrolla habilidad de colaboración.
• Aumenta la motivación de los participantes.
• Solución dinámica de los
problemas o situaciones
de aprendizaje.
• Posibilitan la
visualización de los
logros, avances y tropiezos.

7. RECOMENDACIONES
• Utilizarlo como entorno de aprendizaje.
• Integrarlo a técnicas didácticas.
• Instrumento de evaluación del
proceso de aprendizaje.
• Construcción de diversos
documentos de forma
colaborativa.

8. BLOG
• Las posibilidades pedagógicas que presenta
son enormes, en gran parte debido a su
particular forma de organización y gestión de
información.

9. BENEFICIOS IDENTIFICADOS POR
NÚÑEZ MOLINA (2006)
• Colaboración Real. Fomenta cooperación y
colaboración.
• Aprendizaje activo.
Fomenta aprendizaje
y promueve que se
conviertan los
estudiantes en
expertos.

10. • Organización. Estructura cronológica y calendario
facilita entrega de tareas a tiempo.
• Respuesta Rápida. El sistema de comentarios y
sindicación facilita que los profesores puedan
responder rápidamente.

11. • Estilos de aprendizaje. Facilita la incorporación de
una diversidad de estilos de aprendizaje.
• Comunicación efectiva. Herramientas asincrónica
fomenta comunicación efectiva entre los
estudiantes y el profesor.

12. REDES SOCIALES
• Han logrado constituir estructuras sociales mas
potentes e innovadoras para el trabajo en red.

13. APLICACIONES MÓVILES
• Permiten efectuar tareas concretas de cualquier
tipo.
• Pueden llegar a convertirse en “Comunidades de
aprendizaje” o en “Redes de conocimiento”.

14. MAPAS CONCEPTUALES EDITABLES
• Admite trabajo cooperativo, aumentando
contenidos multimedia.
• La información se muestra
en forma de redes y mapas.
• Exposición de información,
vínculos, recursos y
trabajos.

15. WEBQUEST
• Orden lineal de las páginas
• Admite contenidos multimedia y vínculos
• Guía práctica para trabajos a través de internet.

16. MARCADORES SOCIALES
• Ordenación por etiquetas.
• Lista de favoritos online.
• Búsqueda dirigidas por usuarios.

18. FUENTES DE CONSULTA
CUAED. (2019). Recursos Digitales . Recuperado el
Agosto de 2019, de
https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-
docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/1
27/Recursos_Dig/unidad1/inicio.html#contenidos
Moreno, Antonio José. (2012). La web 2.0 Recurso
educativo. Recuperado el Agosto de 2019, de
https://recursostic.educacion.es/observatorio/web/internet/
web-20/1060-la-web--20-recursos-educativos